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精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[2020學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科:_____________任教年級:_____________任教老師:_____________xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《小村之戀》教課目的:(1)傾聽《小村之戀》,感覺游子對故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。(2)熟習(xí)主旋律,并能正確哼唱。教課重難點(diǎn):(1)熟習(xí)主旋律,領(lǐng)悟游子的思鄉(xiāng)之情。(2)做填詞人,給主旋律加上歌詞。教課過程:一、導(dǎo)入師:同學(xué)們學(xué)過很多古詩,此中詩仙李白寫了很多佳句,到現(xiàn)在仍廣為流傳。請大家看屏幕上的這幅畫,你能想到他的什么詩?(幻燈片引出《靜夜思》)(1)請生齊念詩句。師:詩句表達(dá)了作者怎樣的感情?(引出思鄉(xiāng)之情)(2)師:我為歌曲準(zhǔn)備了兩段樂曲的配樂,你感覺哪段更適合?(《小村之戀》與《鄉(xiāng)下的小道》)師配樂詩朗誦《靜夜思》。(3)師:若是你是李白,你愿意用哪段樂曲來為你的詩句添上思鄉(xiāng)的愁緒?為何?(趕忙度,力度上去解析,《小村之戀》能傾吐出對故鄉(xiāng)的魂?duì)繅艨M?。┒?、熟習(xí)主旋律(1)師:祖先都用他們善于的詩句來表達(dá)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情?,F(xiàn)在我們除了用文字以外,也用我們的音樂來傳達(dá)給我們所想念的故鄉(xiāng)。(引出主題旋律):師范唱:你聽(師哼唱主旋律)。:師:老師方才所哼唱的就是這條旋律(出示旋律)。今天我們也來學(xué)唱一下這條思鄉(xiāng)的旋律吧。:生演唱樂譜。育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan)傾聽師彈奏旋律。)再次傾聽旋律,默唱。)生輕聲演唱樂譜,師進(jìn)行指導(dǎo)。三、揭穿課題(1)完好傾聽全曲,樂曲可分為幾部分?你是怎么分的?A部:主題旋律,表達(dá)思鄉(xiāng)之情。B部:本曲的熱潮,給人溫暖的感覺,憂如對往事美好的回憶。C部:憂如思鄉(xiāng)之情揮之不去,久久回蕩。(2)師:再次傾聽全曲,談?wù)勀銓δ亩涡捎∠笞钌羁??四、?chuàng)編與拓展(1)師:老師也對這段旋律印象最深刻,腦子里時時時就出現(xiàn)這條旋律,我還經(jīng)常哼唱一下,一次望著天上的月亮,我又想到了《靜夜思》,把這首樂曲和古詩聯(lián)系在了一起,也能唱出動人的旋律呢?。ò鍟鍪緲纷V和歌詞),請同學(xué)們來唱唱老師寫的思鄉(xiāng)之歌吧。(2)師:那請你來當(dāng)一回遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的作詞人,給這段旋律加上你們的思鄉(xiāng)之情?方法::四人一小組,進(jìn)行活動。:請四位同學(xué)唱一唱創(chuàng)編的歌詞。:同學(xué)們可以給你們的歌曲加上曲名。五、小結(jié)師:遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人是這樣哀怨悲傷,而我們生活在自己家鄉(xiāng)的人,是多么幸福呀,因今生活在自己家鄉(xiāng)的人更要熱愛我們
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