六年級(jí)考試閱讀題

快如凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米平很快就在他的加勒比海小國(guó)名列前茅然而讓心萬(wàn)丈的小凱特屢屢氣短的是迄今為止在何一次國(guó)際大賽上都還沒(méi)能拿到獎(jiǎng)牌總是淪為配角，悲涼的、悲愴(的悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利的輝煌。又一次參加國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽組者出于通盤考慮特任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家獲獎(jiǎng)無(wú)望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開(kāi)始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場(chǎng)外。組織者事后說(shuō)，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好速控制適宜節(jié)安排合理，無(wú)論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋xuán）風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大，亂世出英雄雄創(chuàng)神奇有事為證一組的所有選手都大幅度提高了成績(jī)冠者，更刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國(guó)際賽事上，他頻頻出任這一角色。說(shuō)話已是兩年以后國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站特又被邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落là）下一大截。兩圈之，凱特突然覺(jué)得反常，身邊沒(méi)有人影，腦后也沒(méi)有腳步聲。他回過(guò)頭，這是怎么搞?那擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒(méi)有如約定的那樣加油趕上是兒出了問(wèn)題。不會(huì)是我吧?不，我清醒。這是第二圈是，第二圈。這是一千五百?當(dāng)然，是一千百米，不是八百米。凱特感覺(jué)今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場(chǎng)特!特”起彼伏“凱特，凱特”動(dòng)山搖凱特!成了節(jié)奏凱特成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止誰(shuí)知三圈過(guò)后凱特不僅依然領(lǐng)先而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞，游戲出格?？鞓?lè)如風(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果他破天荒地獲得世界冠軍。1.給文中帶點(diǎn)的字用√選正確的讀(分)/8用”和“”文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場(chǎng)時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成好的句子)凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用(1分兩年后，凱特在國(guó)際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是。1分（1）其他的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加(2)始就有了信心(3)多次領(lǐng)跑，實(shí)力大增觀眾捧場(chǎng)，給他支持請(qǐng)你寫幾句話展望一下凱特的未來(lái)分)對(duì)于凱特來(lái)快樂(lè)如風(fēng)么是何理解快樂(lè)的呢？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用快樂(lè)如或快是”樣的形式寫幾個(gè)詞或幾句話。）（二）西湖

“綠”（18分）（作者：宗

璞pú）六月間，我第四次來(lái)到西子湖畔…奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)沒(méi)，有，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。那幾天，有的是滿雨光色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？罩校臈d(zhīzhì)子花的甜香。……雨中去訪靈隱，一下車只得綠意眼而來(lái)。道旁古木參天，

蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來(lái)峰上層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，

深極了，濃極了；

有的綠得發(fā)藍(lán)，

淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑滿青苔直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，覺(jué)得遍體生涼心曠神。亭旁溪錚淙cógzōng），說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那的，穩(wěn)也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠一在一綠色的影子中顯得分外好看。/8西湖勝景很多，各處有不同處便個(gè)色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野九十八洞綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤(tídī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微，泛起一層銀灰的顏色。走著走著見(jiàn)的十古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種蒼感，乎是從樹(shù)梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來(lái)是上了苔綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形有如牛如牧人，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布然一青綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌拔，不知當(dāng)蘇對(duì)它們的印象怎樣。在花港觀魚(yú)，看到了又一種那池新，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在，得種勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的，愛(ài)初的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，蹬告你春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更一但透活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂(mèiquē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。劃去不正確的讀音。（2分按要求寫詞語(yǔ)。（5分寫出描寫“”的成語(yǔ)：表示得顏色濃的：，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的：，表示綠得面廣的：。3、仿句子，意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分（1六月不是好候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有光，也沒(méi)秋意。（寫排比句）_________________________________________________________________。/8（2）花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片色的子中得分外好看。（寫比喻句）______________________________________________________________。4、閱短文，空。（5分）短文通過(guò)描寫＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖盛景，表達(dá)了。（3.5分）在花港觀魚(yú)，作者看了一種綠，是。（1分）5、細(xì)第2自然段，回問(wèn)題（8分）（1用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的個(gè)詞，并說(shuō)說(shuō)是一種什么樣的感受？（

1+1=2分）這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)（2分）你去過(guò)杭州嗎？除了杭州西湖，還道哪些風(fēng)景名勝（寫兩處）？請(qǐng)你寫下來(lái)。（

1分）（4）請(qǐng)你照作者寫西湖“綠”寫法，抓住一物的特點(diǎn)，寫下來(lái)。（3分親(14%)看完電視以后老一整夜都沒(méi)睡好第天一大早就武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音“爸什事?”他忙問(wèn)“晚的天氣預(yù)看了沒(méi)?寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了?要不然，叫你媽給寄。”兒子漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說(shuō)?！崩贤踹€叨，子不耐煩了，“知道了，知道了?！闭f(shuō)完就擱下了電話。/8他剛準(zhǔn)備再拔撥)過(guò)，鈴聲然響了起來(lái)，是他住哈爾濱的老母親打來(lái)的，聲音有點(diǎn)發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)北京今天要到寒潮，你加了衣服沒(méi)有?”疾風(fēng)陣陣，穿過(guò)窗戶縫隙趁乘虛入，他還來(lái)不及話，已結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)噴嚏tì)。老母親急了已經(jīng)冒了不是怎這么不聽(tīng)話從就不愛(ài)加衣服絮絮叨叨的七歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起緊(住停)媽那邊天氣怎么樣呀”母親回答道：“雪還在下呢!”他不由自主地愣住了。在寒潮初襲的清晨，他深(擔(dān)牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了給北風(fēng)四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七十的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣?王自己有點(diǎn)發(fā)懵(měnɡ)。選擇括號(hào)內(nèi)合適的字詞，用“~~~~~劃來(lái)(2%)給文中第四然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方上標(biāo)點(diǎn)。(2%)選用文中的詞語(yǔ)填空(3%)老王對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、老王母親對(duì)老王的關(guān)愛(ài)，同樣表現(xiàn)為他們說(shuō)話時(shí)的。對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是。對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是。老王為什么“不由自主地愣住了”?(2%)你是怎么理解“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”這句話?(2%)請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文之后的感受(3%)（）讀面段，答面題8分詹天佑不怕困難也不怕嘲笑毅然接受了任務(wù)始勘測(cè)線路哪要開(kāi)山里要架橋，哪里要把陡坡鏟平哪要把彎改小都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)們工作首先要密，不能有一點(diǎn)兒馬虎概多類法不應(yīng)該出自工程人員之口自著學(xué)生和工人扛著標(biāo)桿背著經(jīng)緯儀在壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖塞常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃滿天不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想；這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。．下面哪一項(xiàng)較好地概括出文中寫的詹天佑他們所做的事情？選出這項(xiàng)(2分/8A修筑鐵路B勘測(cè)線路C、點(diǎn)構(gòu)圖D、圖計(jì)算．從文中看，修鐵路要經(jīng)過(guò)的這個(gè)地方，地形有什么特點(diǎn)？從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括(2分．用橫線在文中劃出寫自然條件惡劣的語(yǔ)句(1分．文中以“常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民”這事，寫出詹天佑分文寫詹天佑的心理“中人之后還要加“自己修好之加“一定表現(xiàn)了他_分（二）閱讀下面短文，回答問(wèn)題分）兒和車在德國(guó)的一個(gè)火車小站里位道員正要走向自己的崗位為一輛徐徐駛近的列車扳動(dòng)道岔。這時(shí)，在鐵軌的另一頭，還有一輛火車從相反方向隆隆駛近車站。假如他不扳道，這兩輛火車就會(huì)相撞，釀成巨大的災(zāi)難。這時(shí)他意識(shí)地回了一下頭突，他發(fā)現(xiàn)自己的小兒子正在鐵軌的那一端玩耍，而那輛開(kāi)始進(jìn)站的火車就駛在這條鐵軌上。怎么辦？他可以立即飛奔過(guò)去兒子搶救上站臺(tái)但是面駛倆的列車上將會(huì)有數(shù)百人面臨喪生的厄運(yùn)！他強(qiáng)忍巨大的痛苦定不違反自己肩負(fù)的安全職責(zé)位工人向他的兒子大吼一聲：“臥倒快奔向崗位扳了道岔眨眼工夫這火車安全地進(jìn)入了預(yù)定的鐵軌。他的兒子由于平素就習(xí)慣了服從長(zhǎng)輩的命令顯出絲毫的慌張刻直地躺倒在鐵軌中央。一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過(guò)。車上的旅客們絲毫不知道，他們的到來(lái)給一顆崇高的心靈帶來(lái)了多么巨大的痛楚，他們的生命也曾如千鈞懸于一發(fā)位親向著兒子的方向狂奔而去敢象兒子那慘不忍睹的情狀。然而，他的兒子活著，而且未受一點(diǎn)損傷！據(jù)說(shuō)，德皇知道了這位扳道工人的勇敢舉動(dòng)，就派人去把他召來(lái)，獎(jiǎng)給他一枚榮譽(yù)勛章，一方面是獎(jiǎng)勵(lì)他（）的行為，另一方面是感謝他教育出一個(gè)（）的兒子。．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)分）厄運(yùn)：千鈞懸于一發(fā)：縮句，說(shuō)明短文原句的寫法好在哪里？2分）一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過(guò)?？s句：原句好在哪里：兩輛列車同時(shí)駛進(jìn)車站，扳道員正要扳動(dòng)道岔時(shí)，出現(xiàn)了什么意外情況？2分）扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？分）在萬(wàn)分危急的關(guān)頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個(gè)人？2分）根據(jù)你對(duì)文章的理解，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入最后一自然段的方框內(nèi)分）大義滅親極盡職忍割愛(ài)足智多謀隨機(jī)應(yīng)變不不忙服長(zhǎng)輩臨危不懼/8豐

碑紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨（tuó）狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩天要走一百幾十里路能遭到敵人的突然襲擊支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍思索著。?duì)伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”“前面有人凍死了?！本l(wèi)員跑回來(lái)告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，*光禿樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊像，身上落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙火被打滅左手微微向前伸著好像在向戰(zhàn)友借火單破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)邊的肌肉抽動(dòng)著他轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了將軍的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，警衛(wèi)員？叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)……將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。14將軍么話也沒(méi)有說(shuō)，大步進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？用波浪線畫出與文章劃線句子相互照應(yīng)的一句話。文章第二小節(jié)中“嚴(yán)峻的考驗(yàn)”指哪些考驗(yàn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。3文章第小節(jié)對(duì)

的描寫這段描寫中，我們可以體會(huì)到。4、豐碑”原來(lái)的意思是：高的墓碑，結(jié)合文章，你認(rèn)為文章中“豐碑”的意思是指。5、文章中出現(xiàn)的人物有軍需處和將軍，你認(rèn)為在這兩個(gè)人物中，文章主要是寫誰(shuí)的，為什么？6、請(qǐng)你用簡(jiǎn)