高考古詩詞鑒賞各題型滿分答題公式

高考古詩詞鑒賞各題型滿分答題公式角度

設(shè)問示例

答題步驟

答題范式

考題直擊

答案解析1．本詩在表①先答出具體本詩（或第X或第X移家別湖上亭

戎人采用擬人化的手法，感情時(shí)主要運(yùn)的某修辭手用了什么修辭，

聯(lián)）運(yùn)用了…的修辭手法（該修辭的作用術(shù)

昱好是春風(fēng)湖上亭，

“系相識欲別”等一系列擬人化動詞修

（表現(xiàn)）手②再答該修辭語地寫出了（詩句解法？試結(jié)合全用術(shù)語+詩句說表達(dá)了詩人…的情詩作簡要賞內(nèi)容，感。

柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

予柳條藤蔓鶯以人的情感動形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對湖上亭辭

析。③最后點(diǎn)出運(yùn)【公式現(xiàn)手法賞析問：詩人采用什么的深情。2的第X該修辭所表達(dá)表述體手法＋作用樣的表現(xiàn)手法來表手法

/X聯(lián)運(yùn)用了詩人的情感。么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合全詩作簡要賞析。

語＋詩句內(nèi)容＋表達(dá)情達(dá)他對湖上亭依戀感難舍的深情？試結(jié)合詩句具體分析。1．這首詩的①先找準(zhǔn)描寫（本詩在描寫上成功

秋思

這一細(xì)節(jié)看似平常節(jié)描寫很成

特節(jié)描寫運(yùn)用了…描寫，寫出

張籍

既照應(yīng)“意萬重又描

功，試結(jié)合詩描、正面與了…（詩句解說），烘陽城里見秋風(fēng)，句作簡要簡要描寫；景物了詩人…的感情。欲作家書意萬重。

緊“復(fù)恐寫活了行人對家書的重視和對親寫

析。寫的特色還須（2）本詩在景物描寫上2．這首詩在慮動靜、虛實(shí)的特色是…樣的描寫

復(fù)空匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

人的深切思念，寫盡了行人心有千言萬語惟恐手法

物描寫上有何下、遠(yuǎn)近、使景物（答作用如動問：“行人臨發(fā)又言之不盡的復(fù)雜而微妙特色和作用？等順序）；靜結(jié)合，虛實(shí)相生），封”這是一個(gè)成的心理讀者體味其3．這首詩在②后相關(guān)詩句時(shí)渲染了…的氣氛功的細(xì)節(jié)描寫。請中濃濃的鄉(xiāng)思之情。寫方面有何特解說；出詩人…的感情。結(jié)合全詩簡要分析色？

③再作用分析

【公式】同上

這一細(xì)節(jié)描寫的成1．詩歌在抒①先確定詩是這首詩運(yùn)用了…的抒情方式上有何特抒情還是間方式，全詩主要寫了…點(diǎn)？請結(jié)合詩情間抒內(nèi)容抒發(fā)了…的感

功之處。端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，

在藝術(shù)手法上第三四句的最大特點(diǎn)是借景抒情人借助青苔句作簡要賞

則再確定具體情種方式使詩人情感

只有空床敵素秋。

“紅樹”以及“雨”景、抒情

析。是哪一種；的抒發(fā)顯得…（用術(shù)語下青苔與紅樹，“月色的描寫賦予客2．這首詩詩②后結(jié)合詩句【公式發(fā)情感的理雨中寥落月中愁。觀景物以濃厚的主觀色是怎樣抒發(fā)感解說所寫內(nèi)的表述通過什（表[]①居：閑居彩營造出冷寂凄情的？請結(jié)合所抒感情；技巧[間考查點(diǎn)）＋②素秋：秋天的代的氛圍表了悲愁孤方式

詩句作簡要賞最后點(diǎn)明這發(fā)（寄寓、揭露）什么稱。析。抒情方式的作情。問：這首詩的三、3X句值用到術(shù)語說明公式是對未四兩句在藝術(shù)手法玩味，請從情含蓄蘊(yùn)藉、情感的分析。上有什么特點(diǎn)？請與景的角度作盡致等。簡要分析。簡要賞析。1

寂和思親的情感。

1．本詩表達(dá)①先感悟這首這首詩通過對…的描寫，

詠懷古跡

這首詩通過寫王昭君美詩人怎樣的思樂詩還是哀

展現(xiàn)了一幅…的畫面

杜甫

貌無人識遠(yuǎn)嫁大漠孤想感情？

詩；

達(dá)了詩人…的思想感情山萬壑赴荊門，

苦無依的怨恨了詩思想

2．這首詩的②再結(jié)合詩句【公式詞感情分析題旨是什么？容分析樂或哀的表述詩詞感（作者原因；心情＋理（能說明該③最后確定具感情的意象[間接考查點(diǎn)]

生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，

人對她不幸遭遇的深切同情時(shí)也表達(dá)了詩人漂泊天涯才不遇的悲嘆。感情

的感情是什么＋表現(xiàn)這種感情的動詞佩空歸月夜魂。形容詞或名詞）千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論?！菊f明公式是對已知情感的分析。問：詩人怎樣的思想感情？你是否同意某弄清品評的（同意。理由是：子夜吳歌·秋

①同意理由第四中人對這首詩的（內(nèi)容形式（結(jié)合詩句具體分析）

歌

李白“玉關(guān)情的是女子評價(jià)？為什

整體局部？表（不意理由是…

長安一片月，

思念征人女子思念征么？請結(jié)合詩法？）；

（結(jié)合詩句具體分析）

萬戶搗衣聲。

人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩句說說你的理讀詩和某人【公式語在詩句中含

秋風(fēng)吹不盡，

歌最后兩句“何日平胡觀

由。

評價(jià)；義、詩歌意象分析的表③研讀詩作，述釋該字詞在詩句中成自己的看法的含層含義該

總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。

虜罷遠(yuǎn)征詩，刪除后不會影響詩意的表達(dá)，反而更顯精煉含點(diǎn)

④結(jié)合原詩句字詞描述的景象+該問：前人曾說過：蓄②不同意理由最體分析你觀點(diǎn)句表達(dá)的情感或意境?！坝喔`謂刪去末兩后兩何日…遠(yuǎn)征加品評

依據(jù)。

煉（動詞分析題的句做絕句，更覺渾深了對前“關(guān)情的述語含義＋手法＋含無盡。”你是否內(nèi)容的表達(dá)人之情字與詩題的關(guān)系＋表達(dá)同意這個(gè)說法？請上升到家國之愛展效果或作用。

說說理由。

詩歌的內(nèi)容華了詩歌的境界。2

1．這兩首詩①先明確比較兩首詩都…表達(dá)了詩寫到了…，各，找準(zhǔn)兩者人…（寫出共同點(diǎn)）；不

禾熟孔平仲

不同?！逗淌臁分械?老牛"是一個(gè)知足而樂、悠有什么寓意？的異同點(diǎn)；同之處是第一首（寫2．這兩首詩后寫出異同之出不同點(diǎn)及其表達(dá)作

百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場。

然自得的形象借此表達(dá)了像老牛一樣早點(diǎn)達(dá)的思想感情結(jié)合詩句具用），第二首…（寫出牛釋了耕耘債，

了“役債舒閑疲憊有何異同？

分析研究；③同點(diǎn)及其表達(dá)作用）

嚙草坡頭臥斜陽。

身心的渴望含蓄地抒3．這兩首詩后指明不同之【公式】這首詩采用了別采用了什么各自詩中的（表達(dá)方式、修辭手法、

病牛李綱

發(fā)了自己長期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情。比較

表現(xiàn)方法？

用。

表現(xiàn)手法）技法寫出犁千畝實(shí)千箱，了（意象）的（某某）盡筋疲誰復(fù)傷？但得眾生皆得飽，點(diǎn)+表現(xiàn)了（突出了）不辭羸病臥殘陽。（某某想情起

《病牛的牛在未病之前耕耘過許多田地讓人收獲過千萬擔(dān)的谷物老病時(shí)，卻遭到冷遇但鑒賞

到了（某某）表達(dá)作用問兩首詩都描寫仍得眾生皆得飽了“?！钡男蜗?，這是一個(gè)流盡血汗仍愿其形象意義是否相奉獻(xiàn)到底的崇高形象同？請簡析。人以牛自喻了自己坎坷辛酸的遭遇此表達(dá)了自先天下之憂而憂甘愿奉獻(xiàn)到的心志。1．詩中運(yùn)用①找準(zhǔn)意象，本詩用…的意象染了

鷓鴣天

詩人用杜鵑的意象，仿哪些意象？結(jié)加以描述；

的…氛圍術(shù)語概括作

[宋]幾道

佛令人感覺到它哀切的合全詩分析意概括意象特用表現(xiàn)了詩人…的感

十里樓臺倚翠微，

啼聲，渲染了悲傷的氛意

象在全詩中的作用；

情。

百花深處杜鵑啼。

圍委婉含蓄（術(shù)概作用。

③分析揭示意【公式語在詩句中含

殷勤自與行人語，

括作用表現(xiàn)了詩人流象

2．結(jié)合詩歌中蘊(yùn)含的詩人義、詩歌意象分析的表

不似流鶯取次

落天涯家難歸的悲傷賞析

析某一意象在感。兩首詩中的作用是否相同。

述釋該字詞在詩句中的含表層含義+該字詞描述的景象該字句表達(dá)的情感或意境。

飛。驚夢覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期

之情。未可期。問：詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？3

1．這首詩營①解說相關(guān)詩

這首詩描繪了一幅…的十五夜望月

王建人描繪了一幅中秋月了一種怎樣的；

畫面造了一種…的氛

中庭地白棲樹鴉，

夜圖：月光照射在庭院意

意境，有什么概括意境特圍(意境)作用？及作用；表現(xiàn)了詩人…的感情。2．這首詩描③分析意境中【公式歌意境的體味

冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

中上好像鋪了一層霜雪中的樹上烏鴉停止了聒噪這萬籟俱寂的境品味

了一幅怎樣的的詩人的情畫面？表達(dá)了。詩人怎樣的思想感情？

的表述繪詩詞中展現(xiàn)問這首詩描繪了時(shí)刻秋露輕盈跡打的圖景畫面＋主觀感受一幅怎樣的畫面？濕了庭中的桂是一（營造的氛圍特點(diǎn)交表了詩人怎樣的幅寧靜傷感畫面別融的感情。思想感情？離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉運(yùn)人發(fā)了詩人望月情懷的鄉(xiāng)愁。1．這首詩中①準(zhǔn)確解釋該X一字在詩句中的意思

使至塞上

直和圓精當(dāng)而形象地寫個(gè)字，你認(rèn)為詩句中的意用得好不好？；

是…，它運(yùn)用了…的修辭，寫出了…

王維單車欲問邊，

出了孤煙與落日的形狀，兩相對應(yīng)，極富立體感；2．同一詩句②結(jié)合所在詩的景象達(dá)了詩人…的不同版本中某析該字的表思想感情。

屬國過居延。征蓬出漢塞，

并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中了一字

個(gè)字不同，你用；認(rèn)為寫得好不明確答題方

【公式】煉字（動詞）分析題的表述語含義＋

歸雁入胡天。大漠孤煙直，

種闊大渾而又蒼涼的意境托出詩人出塞后詞推敲

好？為何？向：A無修手法＋該字與詩題的關(guān)3．某聯(lián)或某或描寫手法，系＋表達(dá)效果或作用。子中最生動傳則指出其作神的是什么用；B相關(guān)意字？為什么？或意境的作4．品味作品用，對詩人感字，并加以簡表達(dá)的作用。要分析。1．這首詩的①準(zhǔn)確找到詩詩眼“X”在詩句中的意

長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“直”和“圓”兩字用得精妙，請結(jié)合全詩簡要賞析一下。菩薩蠻

的孤寂。①“空”在詩中的思眼是什么？為或詩句；

思是…運(yùn)用了…的修

李白

是白白地形象地寫出什么？

②結(jié)合所在詩辭寫出了…的景象表

平林漠漠煙如織，

了“樓上人”盼歸無望，2．某聯(lián)或某分析詩眼的表達(dá)了詩人…的思想感情山一帶傷心碧。

白白等候的落寞神情，子中最生動傳用；

【公式】煉字（動詞）色入高樓，有人

③也傳達(dá)出那人苦盼無神的是什么③明確答題方

析題的表述語含義＋

樓上愁。

果的孤寂惆悵增了詩眼

字？為什么？：A該詩眼手法＋該字與詩題的關(guān)3．有人說某無修辭或描寫系＋表達(dá)效果或作用。

玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸

全詞的愁味。賞析

是全詩的詩眼，你同意

法，若有則指出其作用；B相

程？長亭更短亭。問：請簡要分析嗎？說說你理意象或意境的

“空”在表情達(dá)意由。

作用，對詩人感情表達(dá)的作用。

上的作用。4

1．請分析這①先用若干形本詩在語言上寫出特

烏衣巷

《烏衣巷詩語言含蓄詩的語言風(fēng)格。

詞準(zhǔn)確概括詩色或風(fēng)格通過對…的的語言特色寫出了（主要內(nèi)

劉禹錫朱雀橋邊野草花，

深沉過對野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆2．這首詩在清新自然、樸容表達(dá)了詩人的…思

烏衣巷口夕陽斜。

意蔓延和斜陽殘照籠罩言上有何特

無華含蓄感情。

舊時(shí)王榭堂前燕，

著曾經(jīng)繁華而今冷落凄語言風(fēng)格

色？

簡練生動、明【公式詞風(fēng)格賞析飛入尋常百姓家。涼的烏衣巷的今昔對比曉暢…的表述按層次順序問：請簡要賞析這描寫情于景借環(huán)境②用有關(guān)詩句答達(dá)方式＋語言特首詩歌的語言特的烘托氣的渲染同體分析這種特＋意境體味及效果色。時(shí)賦予燕子以歷史見證及效果；人的身份了詠史詩③寫出這樣的語的特色發(fā)了詩人對人言表達(dá)了詩人怎事滄桑衰無常的深沉樣的感情。感慨。1、你從詩中①找出詩詞中這首詩描寫了特定的

觀

獵

全詩借此塑造了一個(gè)豪到了一個(gè)什么形象的相關(guān)環(huán)境或氛圍）的一個(gè)…

王維

放瀟灑英姿颯爽武人物形象

樣的人物形句。（特征格…風(fēng)勁角弓鳴，象？②概括形象的形象。將軍獵渭城。2【公式】描寫內(nèi)容＋思草枯鷹眼疾，勾勒出了怎樣結(jié)合詩詞主想性格特征＋形象稱雪盡馬蹄輕。的形象?旨，指出所寫謂忽過新豐市，還歸細(xì)柳營。象的表達(dá)作用和回看射雕處，效果。千里暮云平。問首詩塑造了一個(gè)什么樣的狩獵的將軍的形象？

不凡的狩獵的將軍的形象第

一

種

模

式：

分

析

意

境

型1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？2、提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？3.解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。4.

答

題

步

驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，5

用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷答題示例1：春行即興

李

華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說作詩不過情、景二端請“景”和“情”的角度來賞析這首詩。[參考答案]首詩寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個(gè)畫面均有特色步驟一)但詩又不是純粹寫景而是景中含情情景交融步驟二)詩中“花自落“鳥空啼”之景都出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情(驟三)。答題示例2：游月陂

宋·程顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。6

世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。（1）這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析分）[考答]人寫了百尺高臺、美麗的水光月色，樹林和泉聲，（1分）營造了寧靜（或靜謐、幽靜等（1分）的意境，表達(dá)了詩人閑適（或恬淡、自在（1）的心情?！傲窒氯曥o自來”一句詩用什么表現(xiàn)手法？請簡析其果？（3分）[參考答案]襯（以動寫靜，以有聲襯無聲。淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜（2）第二種模式分析技巧型1提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？2問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧或藝術(shù)手法，或手法。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？3解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。4答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。答題示例1：與夏十二登岳陽樓

李

白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。7

云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡要分析。[參考答案]第三聯(lián)運(yùn)用了夸張手法(步驟一寫出岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”(步驟二)寫出了詩人恍若置身仙境的情景(步驟三)。答題示例2：醉落魄·詠鷹[清]陳維崧寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。[注]堵：座。②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。③軒舉：意氣飛揚(yáng)。（1）這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的？請作簡要分析。[考答]主要運(yùn)用了襯托的手法。②借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，來襯托鷹的形象（把“襯托”答成“烘托”也算對）（2）結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。[考答]“男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉，表達(dá)了猛氣猶存、老當(dāng)益壯的情懷。②“人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向。8

第三種模式分析語言特色1

提問方式：這首詩在語言上有何特色？2提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。3解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般清新自然、樸無華華美絢麗明白曉暢多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動……4答題步驟：(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。答題示例1：江

村

杜

甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求請簡要分析這首詩突出的語言特點(diǎn)。[參考答案]清新、自然、質(zhì)樸(步驟一，描繪的清江、梁上燕、水中鷗構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)，望而可愛稚子敲針作釣鉤的天真無邪彌足可愛(步驟二)。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足步驟三)。第四種模式煉字型9

1提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？2提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？3解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。4答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。答題示例1華子崗

裴迪日落松風(fēng)起，還家草露晞云光侵履跡，山翠拂人衣。請談?wù)劇扒址鳌眱蓚€(gè)字的妙處。[參考答案]“侵”字寫夕陽余輝逐漸消退的過(步驟一，展現(xiàn)了詩人在夕陽中一步步下山的生動情景驟二)“拂字運(yùn)用擬人手法，增強(qiáng)了動感(驟一)，也使人想見山色的青翠可愛、柔和多姿(步驟二)這兩個(gè)動詞寫云光山翠對詩人的眷戀不舍之情，折射出詩人對華子崗的喜愛與留戀步驟三)。答題示例2旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。10

名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。問結(jié)合作品簡《旅夜書懷第三聯(lián)中的兩個(gè)虛詞“豈應(yīng)”使用的妙處。[參考答案]“名豈文章著，官應(yīng)老病休”的意思是“我的)名譽(yù)哪里是因?yàn)槲恼露@揚(yáng)呢我的)位也真該因年老多病而罷退步驟二）詩人本是以詩文自負(fù)的，而一個(gè)“豈”字說,表達(dá)了內(nèi)心的憤懣之情。詩人本是想建功立業(yè)的，而一個(gè)“應(yīng)”字反其意而用，表達(dá)了受排擠被罷官無可奈何的情緒豈應(yīng)”二字將一個(gè)不得志者的心理表現(xiàn)得頗為準(zhǔn)確、精煉、傳神步驟三）答題示例3：葛溪驛

王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。）本詩首聯(lián)描繪了一幅畫面，請為這幅畫面擬一個(gè)小標(biāo)。（2分）[參考答案]站秋夜難眠圖（2）詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？請簡要分析（6分）[參考答案]詩以“亂”為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國11

之思。首聯(lián)借殘?jiān)隆⒌温?、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢。頸聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致。答題示例4：溪亭

林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行芽落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。(1)詩人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來表現(xiàn)其情感(2分)[考答]“日暮”即落日“月初白”即初升的月亮這兩個(gè)意象，表現(xiàn)時(shí)間由傍晚到明月初升的變化，表現(xiàn)作者的孤寂寞情感。(2)請結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中“穿“數(shù)”字的藝術(shù)效果。(4分)[參考答案]“獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢”句中“穿”字寫出了在蕭蕭落葉中穿行而無人相伴的孤獨(dú)人獨(dú)坐而無聊一數(shù)”字表現(xiàn)了主人公的動作神態(tài)，更表現(xiàn)出閑極無聊的寂寞情感。第五種模式一詞領(lǐng)全詩型1提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？2解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。3答題步驟：12

(1)該詞對突出主旨所起的作用。(2)從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。答題示例1：春夜洛城聞笛

李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵“折柳”寓意是什么？你是同意“關(guān)鍵”之說，為什么？[考答]折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。答題示例2：江陰浮遠(yuǎn)堂

戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。[注]復(fù)古，字式之，號石屏，南宋后期詩人。前人認(rèn)為“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法?請作簡要分析。[參考答案]首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦“最苦無山望眼”一句對此表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈和集中(步驟一。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)眺的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國恥不報(bào)、國土不歸的極度悲憤之情步13

驟二)。答題示例3：山行即事

王質(zhì)浮云在空碧，來往議陰晴。荷雨灑衣濕，蘋①風(fēng)吹袖清。鵲聲喧日出，鷗性狎波平。山色不言語。喚醒三日酲②。[注]：一種水草。②酲：chéng酒后神志不清有如患病的感覺，詩中指精神不振的樣子。(1)詩的首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法?是如何統(tǒng)領(lǐng)全詩的?(3分)[參考答案]人手法(1分)。由首聯(lián)浮云不定議“陰晴”領(lǐng)起，頷聯(lián)寫“荷雨“濕”—下起雨來；頸聯(lián)寫“日出”——太陽又出來了。(2分，合情理即可給分)。頸聯(lián)所描寫的景物有什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?(3分)[參考答案]喜鵲的喧聲表現(xiàn)對“日出”的喜悅；雨霽日出，波平如鏡，愛水的“鷗”盡情地玩樂。有聲有形、有動有靜，具體形象，生動活潑，富有情趣(2分)。詩人精神愉快、神清氣爽(分，意思對即可給分)第六種模式情感、主旨型1.提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么2.提問變體：這首詩反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。3.答題步驟：（１）詩歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容14

（２）運(yùn)用了何種表達(dá)技巧（３）抒發(fā)什么情感答題示例1：南柯子王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。［注］①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。[參考答案]寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆步驟一（因?yàn)闆]有什么特別的達(dá)技巧，所以步驟二跳過）表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情（步驟）答題示例2：邯

鄲

冬

至

夜

思

家

白

居

易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日（2）作者是怎樣寫“思家”的？[參考答案]至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人步驟一作者主要是通過這幅想像的畫面步驟二）來表現(xiàn)“思家”的步驟三

題目已經(jīng)說明情感想像1分，15

畫面描繪2分）第七種模式評價(jià)題型1提問方式：評價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點(diǎn)的評論語要求你先判斷這個(gè)評論是否正確，是否合理，然后闡明理由。2這種題型酷似政史考試中的判斷說理題其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體，沒有直接提出問題，需要學(xué)生自己分析的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問題和詩歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?答題思路：（１）認(rèn)真審題（２）深入閱讀理解詩詞（３）結(jié)合詩歌內(nèi)容，結(jié)合評論答題4答題注意：緊扣詩文內(nèi)容，點(diǎn)面結(jié)合地分析；闡明理由時(shí)，緊扣評論關(guān)鍵詞答題示例：赤壁杜牧折戟沉沙鐵