【新學(xué)期主題班會(huì)】帶上我們的夢(mèng)想一起飛

帶上我們的夢(mèng)想一起飛高二1班高二我們來啦！

人生的道路雖然很漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候.

沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的,沒有岔道的.有些岔道口,比如政治上的岔口,事業(yè)上的岔口,個(gè)人生活上的岔口,你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生.高考來了，你準(zhǔn)備好了嗎？招聘面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該如何選擇以后的人生？步入這人頭涌涌的招聘會(huì)，你有何感想？你選擇什么？尋尋覓覓，只怨當(dāng)初不努力。資本不足，怎么選擇？我的生活會(huì)怎樣？這就是我的生活，我的家……出糧了！一個(gè)月的收入還比不上以前的零用……這樣的生活，我也得選擇……后悔??！只怪當(dāng)初的選擇！對(duì)于別人的選擇，你有何感想？人生，是一場(chǎng)又一場(chǎng)的選擇，你準(zhǔn)備好了嗎？什么叫痛苦？什么叫幸福？

不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會(huì)！不少同學(xué)在那里大叫：

痛苦煎熬

目前我們的現(xiàn)狀是怎樣的?

我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功后帶來的幸福，那又算得了什么？

我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，那算得了什么？什么是高三生活如果高三是地獄之火，那就有鳳凰涅磐

。做一只浴火重生的飛鳥！你的目標(biāo)是什么？在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，你最大的困難是什么？學(xué)習(xí)態(tài)度和方法龜兔賽跑給我們的啟示勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。業(yè)精于勤而荒于戲要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺。我正在到達(dá)成功的途中。成功在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，

我們要一直奮力奔跑學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂的小狗饅頭理論吃了第一個(gè)饅頭，沒飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒有飽；吃了第三個(gè)饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？

基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。

積累是一個(gè)逐漸的過程。最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日請(qǐng)相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：讓我們一起來看一個(gè)真實(shí)故事

初中畢業(yè)我以全鄉(xiāng)第三名的成績考入了縣一中，省重點(diǎn)中學(xué)的條件讓我這個(gè)鄉(xiāng)里孩子興奮不已：標(biāo)準(zhǔn)的四百米田徑場(chǎng)邊上一溜過去是六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的藍(lán)球場(chǎng)；學(xué)校還有四間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。哇：我可以天天打球經(jīng)常上網(wǎng)了！

……置之死地而后生(節(jié)選)

高中階段的第一次考試成績出來后讓我情緒低落了好幾天：我由入校的班上二十多名下降到了倒數(shù)第八名。我該努力學(xué)習(xí)了！可決心過后兩三天我又被藍(lán)球和上網(wǎng)吸引住了。

就這樣“考試——后悔——下決心——努力幾天——被吸引”周期性變化進(jìn)入到了高二的第二個(gè)學(xué)期，我的成績“很穩(wěn)定”——倒數(shù)十名之內(nèi)，因?yàn)樯暇W(wǎng)從來沒有被老師抓到過我常在同學(xué)們面前自吹自己很聰明。

高二的下學(xué)期不少同學(xué)開始談戀愛，我看上了文科班的一位漂亮女生，多次進(jìn)功的結(jié)果是得到了女生的一張紙條：你憑什么追求我？你那一米七八的身高有什么用？你這樣的人也能考上大學(xué)？見鬼去吧！我不想當(dāng)農(nóng)民，也不想一輩子打工。顏面掃地的我總算冷靜下來思考:自己到底何去何從？是啊，我難道就回家當(dāng)一輩子農(nóng)民？或者是到沿海城市打一輩子工？不！我不甘心！絕不甘心！于是，我在我的哥們面前發(fā)誓：我要考大學(xué)！

這一次我堅(jiān)持了二十多天，就在老師和同學(xué)們差不多對(duì)我刮目相看的時(shí)候，我又一次控制不了自己被拉回到了藍(lán)球場(chǎng)和網(wǎng)吧。不僅如此，還招來我的哥們的嘲笑。班主任老師把我的父母找來，在他辦公室里進(jìn)行了一次長談，父親不說一句話，僅給了我一個(gè)重重的巴掌，母親一臉淚水。父親的巴掌我沒感到疼痛，母親傷心的淚水讓我心如刀割。我第一次在班主任面前流下了眼淚……

其實(shí),我也想做個(gè)好學(xué)生，我也想考大學(xué)，可我毅力太差，堅(jiān)持不了多久。怎么辦？我想了一個(gè)晚上，我想到了一句話：置之死地而后生。我只有把自己逼到顏面丟盡無路可退的絕境之地才能奮起反擊，重新找回尊嚴(yán)。

幾天后的《走進(jìn)高三》班會(huì)上，我昂首挺胸地走上講臺(tái)，舉起右手大聲說：我發(fā)誓——我一定要考上大學(xué)，而且是重點(diǎn)大學(xué)，在我拿到重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書之前我一定做到以下兩點(diǎn)：

一、從今天起剃掉頭發(fā)，不考上重點(diǎn)大學(xué)絕不留發(fā)；二、從今天起絕不接觸藍(lán)球和電腦，誰拉我去我就與誰絕交。

以上兩點(diǎn)如有違反，我用鮮血來寫檢討。

從此我全心身投入了學(xué)習(xí)中，早上5：30起床，晚上11：30睡覺，白天盡可能不浪費(fèi)一分鐘。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我欠下賬實(shí)在是太多了，學(xué)習(xí)真吃力，幾乎是重頭進(jìn)入高三署期補(bǔ)課的第一次考試，我的名次僅考了一個(gè)倒數(shù)第十五名。我再次陷入困惑中——我是不是真的不行？我不是塊學(xué)習(xí)的料嗎？為什么我付出這么多努力就只得到這么一點(diǎn)收獲?

在無比痛苦中我來學(xué)。又走進(jìn)了網(wǎng)吧。

班主任了解到情況后，又一次與我談心，告訴我這樣一個(gè)道理——學(xué)習(xí)不同于工人生產(chǎn)產(chǎn)品，工人加班加點(diǎn)可以立馬看到成效，而學(xué)習(xí)則不會(huì)立馬見效，但學(xué)到的知識(shí)積累下來一定有用，這次沒考到下次就可能會(huì)用到，且知識(shí)是相互聯(lián)系，積累多了系統(tǒng)性更強(qiáng)了，以后的成績成績自然會(huì)好起來。相信自己!付出總有回報(bào)!

我又樹立起來了信心，也按自己的誓言用刀片割開了自己的手指用鮮血寫下了檢討書貼在教室前面的黑板邊上，讓一個(gè)大大的感嘆號(hào)時(shí)刻在警示自己。我的光頭和鮮血檢討書一度成為校園的笑談,走到哪都有人指指點(diǎn)點(diǎn),而這正是我期望的結(jié)果:考不上重點(diǎn)大學(xué)我將無臉見人!

接下來日子我心如止水，一心一意投入學(xué)習(xí)，不再受外界干擾，成績也慢慢進(jìn)步，退出倒數(shù)——中下——中等——前二十，進(jìn)入高三的第二個(gè)學(xué)期中期，我已經(jīng)能穩(wěn)住年級(jí)前五十名了。這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來是一件很有趣的事，成就感經(jīng)常涌上心頭，我也由原來的被迫的強(qiáng)制的痛苦的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為快樂學(xué)習(xí)。高三的最后一次模擬考試我考進(jìn)了年級(jí)第八名，我知道我離勝利不遠(yuǎn)了。

終于我如愿接到了東北大學(xué)的錄取通知書。

……

感謝父母對(duì)我的激勵(lì)，感謝班主任對(duì)我的教誨，也感謝那位女生對(duì)我的刺激，還感謝同班同學(xué)的嘲諷與鞭策，沒有你們就沒有我的今天。文中主人公簡介2000年綏寧一中高中畢業(yè)考上東北大學(xué)計(jì)算機(jī)系，2004年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)貢職于北京某軟件開發(fā)公司，06年年薪15萬。看完故事你不想說點(diǎn)什么嗎？我們不贊同他那種體罰自己的極端做法，但非常欣賞他置之死地而后生決心與勇氣！高二應(yīng)如何渡過？人的潛能是無限的你有多大目標(biāo)就會(huì)有多大收獲！目標(biāo)高二應(yīng)如何渡過？行動(dòng)堅(jiān)決杜絕“三閑”現(xiàn)象：【閑聊、閑玩、閑逛】閑來閑去失前程。高二應(yīng)如何渡過？心態(tài)沒有克服不了的困難，沒有過不去的火焰山，沒有蕩平不了的荊棘路。向榜樣學(xué)習(xí)從容面對(duì)挫折和傷痛滿懷激情堅(jiān)定的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)

我們知道，無論是一本好書還是一部好劇，開頭都是很重要的，同樣，作為高二年的這段時(shí)間，如果我們充分的利用好它，對(duì)于整個(gè)它高考總復(fù)習(xí)的成效都會(huì)取到非常重要的作用．．．．．．相信，經(jīng)歷一番波瀾起伏之后，會(huì)有人哭，有人笑，每個(gè)人都有了自己人生的另一個(gè)起點(diǎn)。Ordinarypeoplemerelythinkhowtheyshallspendtheirtime;amanoftalenttriestouseit.

普通人只想到如何度過時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。

----叔本華拔得頭籌搶占先機(jī)生命中的大石塊

在美國的MBA教學(xué)中，曾經(jīng)有這樣一堂課。管理專家走進(jìn)課堂，笑瞇瞇地說：“讓我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”專家拿出一個(gè)大玻璃瓶放在桌上。隨后，他拿出一堆拳頭大小的石塊，把他們一塊塊地放進(jìn)瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下了。他問：“瓶子滿了嗎”？學(xué)生們莫名其妙地望著他，回答到：“滿了?！睂＜艺f：“真的嗎？”說著他變戲法似地又取出一些小石子，慢慢倒進(jìn)瓶中，并搖動(dòng)玻璃瓶，使小石子填滿大石塊的間隙?！艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎？”他又問。學(xué)生們似乎明白了他想要說什么：“可能還沒有。”“很好！”專家又拿出一杯沙子，慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊的所有間隙。他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學(xué)生們大聲說。然后專家拿過一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。專家拍拍手，問學(xué)生：“這個(gè)例子說明了什么？”

“不完全是?！睂＜艺f，“它還告訴我們，如果你不先把大石塊放進(jìn)瓶子里，那么你就再也無法把它們放進(jìn)去了”。

朋友們，什么是你的大石塊呢？你是否先把大石塊放進(jìn)了瓶子里呢？一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時(shí)間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事！”

同樣的空間，放置東西時(shí)的先后順序不同，結(jié)局就大相徑庭；同樣的時(shí)間，工作安排的順序不同，結(jié)果也千差萬別。而不幸的是，我們每個(gè)人的時(shí)間和空間資源都是極其有限的，經(jīng)不起揮霍浪費(fèi)，也無法在事后彌補(bǔ)。我們每天在工作中忙忙碌碌，似乎很努力很有效率，可是否真正抓住了你生命中的“大石塊”？統(tǒng)計(jì)睡覺時(shí)間：上課時(shí)間：自學(xué)時(shí)間：日常事務(wù)時(shí)間：聊天時(shí)間：吃飯時(shí)間：不知道干了什么的時(shí)間:娛樂時(shí)間……過去的24小時(shí)

某同學(xué)的一天今天早上6點(diǎn)就醒了，想早點(diǎn)起來去看看書，可又很想睡覺，便打消了看書念頭，繼續(xù)睡。醒來時(shí)要遲到了。好不容易拿起了書本，發(fā)現(xiàn)自己不知該先看什么書，拿起英語課本覺得應(yīng)該先看語文。拿起語文課本覺得還是該先看英語。最終于決定是先看語文,但不知看哪個(gè)內(nèi)容。晚上：由于中午沒有休息，第一節(jié)晚自習(xí)特別想睡,但又覺得睡覺太耽誤時(shí)間了，勉強(qiáng)拿起地理作業(yè)本，看了10分鐘都沒翻一頁。于是就想：何不拿雜志提提神。結(jié)果看了一節(jié)課。第二節(jié)課先做比較拿手的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)開始還容易，可后面的那道題太難了，放棄嗎？不行，不能遇難而退，我一定要把它給解決了。結(jié)果這一道題目耗了他半個(gè)多小時(shí)還沒有解出來。這個(gè)時(shí)候他決定放棄?？梢豢幢恚挥袔追昼娏?，還有幾科作業(yè)沒有做，沒辦法，只有抄答案了。早上：想一想：你的一天是怎樣渡過的？陷阱一：做事不分輕重緩急，缺乏計(jì)劃性。陷阱二：以各種借口拖延時(shí)間。陷阱三：做事猶豫不決，效率低。想一想：你的一天是怎樣渡過的？贏在別人休息時(shí)！當(dāng)我們還在看玩樂或做別的什么時(shí)，那些比我們更成功的人卻仍然在工作、在努力。

有人說“八小時(shí)內(nèi)求生存，八小時(shí)外求發(fā)展?！钡拇_是這樣，一周五天、一天八小時(shí)，是一般人的工作時(shí)間。在這段時(shí)間大家的努力、工作成績是很接近的。成功者與別人不同的是，他們不僅僅在八小時(shí)內(nèi)工作，在八小時(shí)外他們也在不斷努力，在利用別人休息的時(shí)間工作。一天比別人多出一二個(gè)小時(shí)，長年累月，其差距是可想而知的。面對(duì)他們，我們還有什么理由呢？

讀書可以出人頭地！努力一陣子，收獲一輩子。一生只需一次，一次改變一生......

贏在別人休息時(shí)。世界上沒有絕對(duì)的天才，只要你付出的比別人多，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！上帝不會(huì)虧待你的。忠告

1、不要在課余時(shí)間玩手機(jī)，不要讓沒有意義的游戲和一群同學(xué)的八卦占有了你那么重要的時(shí)間。

2、不要過早嘗試愛情，生命不需要拔苗助長，雖然早熟是一種時(shí)尚，但時(shí)尚也成了現(xiàn)代人奢望傳統(tǒng)的理由，比如早熟的麥子雖然提前收割，但產(chǎn)量低而且易折倒。3、要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。4、要相信學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。目前為止，它依然是你們追求進(jìn)步，改變處境的最好出路，不要拿比爾·蓋茨做依據(jù)逃課、打游戲，他只不過換了學(xué)習(xí)地點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)更是一種品質(zhì)，驗(yàn)證著人前進(jìn)的能力。埋怨競(jìng)爭(zhēng)太激烈，心理壓力大，沒有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境？埋怨父母不能理解自己，對(duì)自己的期望值過高，沒有具體的指導(dǎo)和幫助？埋怨老師對(duì)自己過于苛求，教學(xué)方法死板，不合自己的口味？你是否曾經(jīng)埋怨？改變自己，尋找科學(xué)學(xué)習(xí)方法！人的潛力是無限的

大家都要記住，高二高三是非常變幻莫測(cè)的，什么事情都有可能發(fā)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績都是很不穩(wěn)定的變化的，大家在班里在年級(jí)里的排名也在不斷地變化，所以，成績差一些的同學(xué)，只要你在這一年里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，你很有可能上升到前列，而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以希望大家能夠保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這一年里，共同進(jìn)步，共同超越原來的自己。

自信就是力量

每個(gè)人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學(xué)的時(shí)候，對(duì)著朝陽，微笑，并在心里默默地跟自己說：“我是最棒的，我一定會(huì)成功”，我希望大家都能這樣做，并能實(shí)現(xiàn)這句話該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供第一章班級(jí)目標(biāo)：做最好的自己班風(fēng)：自律，民主，競(jìng)爭(zhēng)，和諧班訓(xùn)：理想改變態(tài)度，奮斗改變未來高二（1）班級(jí)管理制度草案一、思想和儀表1.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，一切聽從集體安排，如違反有關(guān)規(guī)章應(yīng)誠懇接受老師批評(píng)。2.言談舉止文明，不罵人、不打架、不給其他同學(xué)取具有侮辱性的綽號(hào)。3.出入校門要佩戴?？?。4.男女同學(xué)之間正常交往，不談戀愛。5.食堂打飯不插隊(duì)，不大聲喧嘩。6.在學(xué)校里不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如打牌，