大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)15篇

第頁大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)15篇高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)1

學(xué)校：xx政法高校

專業(yè)：法學(xué)院

班級(jí)：XX級(jí)xx班

姓名：XXXX

學(xué)號(hào)：XX031485

今年暑假，為了熬煉我們的專業(yè)實(shí)力，學(xué)校支配我進(jìn)行了為期50天的專業(yè)實(shí)習(xí)。因?yàn)槿藬?shù)眾多，我們分散到各個(gè)基層法院、檢察院進(jìn)行實(shí)習(xí)。很幸運(yùn)的，我被分到了重慶市渝北區(qū)人民檢察院刑檢局二室。我們一共19人在7月11日到達(dá)了檢察院，并起先了為期50天的實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)中，由于我是第一次實(shí)際意義上的接觸檢察院的工作。師兄師姐并沒有因此產(chǎn)生不耐，反而細(xì)心的教會(huì)我如何理卷，整卷，訂卷，當(dāng)我把基本程序熟識(shí)之后，就完全放手讓我獨(dú)自處理這些卷宗。這樣的信任，讓我動(dòng)力十足，更加堅(jiān)信了做好一切事物的決心。我很慶幸，自己是被分在刑檢局二室，在這里有著開朗的濤哥，仔細(xì)的胡師兄，耐性的伍師兄，開明的蒙蒙姐，還有好學(xué)的陳師兄，大家一起仔細(xì)的努力著，在這個(gè)大家庭里我學(xué)會(huì)了許多。因?yàn)閹熜謳熃銈兊目桃?，我?shí)際學(xué)習(xí)了案件子檢察院到法院中的全部過程，并且參與了幾起案件的開庭審理，仔細(xì)學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序并與自己在學(xué)校所學(xué)的進(jìn)行對(duì)比，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并駕馭了一些法律的適用及適用范圍。除此之外，在伍師兄和胡師兄的帶領(lǐng)下，我多次進(jìn)入看管所、拘留所對(duì)犯人進(jìn)行提審詢問。在和犯罪嫌疑人的接觸中，實(shí)際了解了如何核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。并學(xué)習(xí)分辨犯罪嫌疑人的證言是否真實(shí)，是否有所隱瞞。在多次與犯罪嫌疑人接觸過程中，我最終學(xué)會(huì)了客觀的看待事實(shí)，不把個(gè)人情感帶入案件之中。因?yàn)椴恢挂淮?，我在詢問犯罪嫌疑人的過程中，面對(duì)他們的哭訴動(dòng)了惻隱之心，雖然仍舊堅(jiān)持了公正，但心里實(shí)在不好受。

然而，當(dāng)我拿到相關(guān)犯罪嫌疑人的罪證后，再聯(lián)想到他們的哭訴和自己的憐憫心，真的覺得很諷刺，他們是真正犯罪的人，有的甚至在證據(jù)面前還要狡辯，這樣的人不值得憐憫，而自己卻憐憫心泛濫。其中最為典型的一個(gè)案子，是我和伍師兄一起去看管所詢問一個(gè)女犯罪嫌疑人時(shí)遇見的。當(dāng)時(shí)我沒有提前看過卷宗，干脆和師兄一起去的看管所，因此在訊問過程中，女犯罪嫌疑人否認(rèn)她偷東西的事實(shí)。據(jù)她稱，那幾條項(xiàng)鏈和珠寶是她做清潔的時(shí)候，女主子扔垃圾不當(dāng)心把這些首飾裝在一起給扔掉了，她當(dāng)時(shí)覺得這個(gè)包好看就撿起來想占為己有，并沒有偷東西。在這個(gè)過程中，她還發(fā)毒咒說自己假如偷了東西絕子絕孫，還說她進(jìn)看管所這么久了，丈夫、兒子都不來看她，她一生辛辛苦苦，到老還受這種罪。她完全否認(rèn)已經(jīng)做過的筆錄，說是公安機(jī)關(guān)刑訊逼供的結(jié)果，還說什么她想自殺之類的。當(dāng)時(shí)我真的以為她是冤枉的。可是回到檢察院看過證據(jù)后，覺得好傻。公安機(jī)關(guān)從她家搜出來比報(bào)案人幾乎一倍的贓物，以她家的經(jīng)濟(jì)狀況連三分之一都不行能買到，更何況這么多，此時(shí)我才發(fā)覺自己受騙了，心里不是一般的難過，更讓自己難受的是自己的洞察力之差。

好不簡單當(dāng)我調(diào)整好心態(tài)后，伍師兄才對(duì)我說：“小秦，當(dāng)時(shí)你很憐憫那個(gè)人吧，現(xiàn)在是不是通過這個(gè)案件受了很大的教化！”我只能無言，因?yàn)檫@是事實(shí)。令我感動(dòng)的是，伍師兄始終都有留意我的狀況，但并沒有指責(zé)我不應(yīng)當(dāng)對(duì)罪犯有憐憫心，這樣會(huì)影響工作之類的，而是讓我自己發(fā)覺事實(shí)。讓事實(shí)教化我，使我在以后的案子中保持了真正公正的看法，不再將個(gè)人心情帶入審訊中，能夠在面對(duì)犯罪嫌疑人各種伎倆時(shí)，思索其中的真實(shí)性，是否有馬腳。在不斷跟隨師兄們來往于看管所，拘留所的過程中，我真正了解和熟識(shí)了有關(guān)看管所的提押程序和必需文件，也學(xué)會(huì)了從犯罪嫌疑人的神情中分辨其真實(shí)性。

此次實(shí)習(xí)，我除了了解我國的公訴程序及法庭的作用和職能外，同時(shí)還協(xié)作公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄。在實(shí)際運(yùn)用中知道了記錄的訣竅，不是完完全全一模一樣的記錄。因?yàn)檫@樣你會(huì)發(fā)覺，在開庭的這段時(shí)間是不行能完全記錄的，因此必需學(xué)會(huì)記錄重點(diǎn)及事實(shí)，而無關(guān)廢話就不須要了。只有這樣才能快速、精確的做好筆錄工作。當(dāng)然，同樣須要做好案卷的裝訂歸檔工作，這可是為以后查閱做好的打算工作，課不能出錯(cuò)的。

由于是在刑檢局，我所接觸的全部是刑事案件，一個(gè)渝北區(qū)僅半年時(shí)間就要辦理那么多案件，而且公訴人到現(xiàn)在還持續(xù)著很高的辦案量。以一個(gè)縣市推至全國，而且渝北區(qū)還是社會(huì)治安比較不錯(cuò)的區(qū)，所以我國現(xiàn)在的犯罪形勢(shì)不容樂觀。大部分的案件都是酒駕、盜竊案件，而其中的酒駕的作案人員幾乎都是重慶本地的還比較好，但是盜竊的作案人員幾乎都以外來打工人員為主。他們?cè)S多人是來重慶打工的，沒有找到工作就幾個(gè)老鄉(xiāng)一起從事犯罪活動(dòng)，這些人屬于流淌人口又不好管理，以至于在案發(fā)后給抓捕和取證工作帶來了很大的困難。另外，搶劫、搶奪、巧取豪奪、有意損害、販賣毒品等案件也頻繁出現(xiàn)，大部分案件也暴露出了社會(huì)的許多不穩(wěn)定因素。例如黑*會(huì)性質(zhì)的團(tuán)伙，犯罪人員的低齡化（許多犯人的年齡比我還要小），毒品的泛濫等等。在辦案的過程中，正如我在前文中所說到的，是對(duì)法學(xué)專業(yè)學(xué)問的再學(xué)習(xí)和再相識(shí)。刑檢局的老師們常常會(huì)就疑難案件進(jìn)行探討，我從中獲益匪淺，許多的法學(xué)專業(yè)學(xué)問拿到實(shí)踐操作領(lǐng)域來探討，又可以有更深化的理解。另有一點(diǎn)很值得一提的是，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，說中國的司法系統(tǒng)只重實(shí)體，不重程序，以至于對(duì)犯罪嫌疑人的權(quán)利愛護(hù)不夠。通過實(shí)習(xí)我發(fā)覺，這個(gè)問題的確存在也不行回避。但讓人欣慰的是，程序問題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來，這個(gè)問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。

更為重要的是我真實(shí)的了解到作為一位公訴人員不僅須要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，還須要一個(gè)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的職業(yè)道德，在法律面前容不得一點(diǎn)馬虎大意！

在實(shí)習(xí)的日子里，我漸漸相識(shí)到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性，相識(shí)到對(duì)學(xué)問不斷更新不斷敏捷加以運(yùn)用的重要性，相識(shí)到工作中詳細(xì)操作技巧的形成和積累的必要，也相識(shí)到與人相處適應(yīng)社會(huì)的必要。在工作中，我發(fā)覺很多學(xué)問都是書本上沒有學(xué)過的，因此不知道該如何做，這讓我感到特別的郁悶。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，可一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這或許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教化和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)須要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教化應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采納理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，詳細(xì)說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教化與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平常實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)覺法律的普及特別重要。我國政府為推動(dòng)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教化活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同罪名的認(rèn)定，存在著爭議，而這點(diǎn)又是非常重要的細(xì)微環(huán)節(jié)。有一個(gè)案件就是這樣的，被告人是酒后駕駛，造成一人死亡但據(jù)他所說，是在行使過程中，剎車突然失靈，導(dǎo)致的被害人死亡。就這一細(xì)微環(huán)節(jié)，我們無法確認(rèn)，因?yàn)檫@是關(guān)系到“交通肇事”和“意外事故”的分界點(diǎn)，只有確定了這一點(diǎn)才能確定被告人的罪名。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

在這些成長的日子里，我實(shí)踐、思索、反思、總結(jié)，所得收獲都已經(jīng)成為高校生涯中珍貴的財(cái)寶。50天短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，它架起了我從學(xué)校到社會(huì)的橋梁，承載了我即將面對(duì)現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)的心情，必將終生難忘！

高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)2

實(shí)習(xí)期到了，為了提高自己的語文科教學(xué)水平和熬煉自己教化工作的實(shí)力，把學(xué)到的學(xué)問和實(shí)踐相結(jié)合，我來到了陸豐市技工學(xué)?！凰C合性的中職技工教化機(jī)構(gòu)，起先我的執(zhí)教之路。我在學(xué)校的支配下?lián)?dāng)商務(wù)班的班主任，并任該班語文科的教學(xué)工作。五周的實(shí)習(xí)生活有苦有樂。我也從中體會(huì)到老師工作的艱難性和困難性，盡管煩過累過，但，我也更堅(jiān)決做一名人民老師的決心和信念。

幾周驚慌而開心的實(shí)習(xí)工作，使我學(xué)到很多，學(xué)到了在課本上學(xué)不到的東西，自己深感受益匪淺。歸納起來有如下的體會(huì)：

—、吃透教材，貼近學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

雖是學(xué)語文科專業(yè)，但走上講臺(tái)，終歸毫無閱歷。要想把課上好，在課前必需做好充分的打算，拿到課本先是熟識(shí)全冊(cè)教材的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，熟識(shí)每篇課文。對(duì)于實(shí)習(xí)期間要上的十幾篇課文更是如此。校準(zhǔn)紫字的讀音，把重要的精彩的段落和詞句背誦下來。反復(fù)設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，突出重點(diǎn)，或是該在哪里穿插一些笑話，引用一些名人名言等以調(diào)動(dòng)學(xué)生互動(dòng)的主動(dòng)度。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)的學(xué)生是中職生，大部分學(xué)生原來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、責(zé)任感、看法、毅力都較差，而且缺乏自信，語文科又是基礎(chǔ)科目，心中有偏見，造成大部分學(xué)生思想上不夠重視。教學(xué)之余，我常常泡在班上，和他們談心，了解狀況后得知他們中有60%左右的人根本沒看過四大名著。有的是間或從電視劇播出時(shí)了解到有關(guān)四大名著的零星片段。對(duì)于巴金、茅盾、郭沫若等聞名作家的作品根本不看，認(rèn)為那已過時(shí)，他們心中的偶像是韓寒。從他們口中蹦出來的話是“超酷、太牛了、帥呆了“。閱讀面的狹窄導(dǎo)致他們的詞匯的貧乏，從收起來的作業(yè)和作文看，表達(dá)方面存在詞不達(dá)意、不通順的現(xiàn)象。

擺在我面前的是如何讓這些學(xué)生感受語言的魅力，提高對(duì)學(xué)習(xí)語文的愛好尤為重要。在教學(xué)過程中，我有意識(shí)選擇一些生動(dòng)、幽默、有意義的詞句朗誦出來，再告知他們的出處，趁機(jī)引導(dǎo)他們?nèi)プx讀該文章。有一些學(xué)生會(huì)在幾天后告知我他讀到了其他佳句，我覺得很快樂，有效果嘛。有一次上應(yīng)用文——安排的寫作，說到了智囊諸葛孔明凡事都要事先預(yù)謀，我說了個(gè)歇后語：死諸葛嚇退活司馬。讓他們猜猜后一句是什么。沒有一個(gè)人猜對(duì)。我說答案是生不如死。她們笑翻了。我再由此引出安排的重要性，如何寫作等。那節(jié)課的效果也很好。

采納這種教學(xué)方法讓學(xué)生感受語言活潑生動(dòng)的魅力，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我總會(huì)強(qiáng)調(diào)要擴(kuò)大閱讀面，增大詞匯積累。讀好語文，做到“看得懂，說得美麗生動(dòng)，會(huì)動(dòng)手寫”。

二、注意汲取別人閱歷，充溢自己的教學(xué)閱歷和才智

書本上學(xué)來的學(xué)問終歸是紙上談兵，向其他有閱歷的老師取經(jīng)成了我的捷徑。拿到手的教材是我不熟識(shí)的，閱歷不足，又是實(shí)習(xí)老師的身份，這些周末讓我頗感壓力。怎樣上好課，怎樣把自己理解的學(xué)問傳授給學(xué)生，是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題。思索之后，我確定從我的指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。我的指導(dǎo)老師范老師有十幾年的教學(xué)閱歷，又是語文科的教研組長，我聽過她的課，很精彩很生動(dòng)，學(xué)她的方法，吸取我的教學(xué)閱歷和才智成了我的首選。實(shí)習(xí)第一周起先，我去聽她的課，結(jié)合以往我的語文老師的教學(xué)風(fēng)格，我一邊聽課一邊揣摩她的教學(xué)風(fēng)格，轉(zhuǎn)化為我的教學(xué)構(gòu)思。范老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告知我怎么聽課做好聽課筆記，推斷一節(jié)課成敗的標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上如何視察學(xué)生，如何針對(duì)不憐憫況做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高自己的教學(xué)效果。我剛起先上課時(shí)，基本上是我一個(gè)人在講，后來漸漸地學(xué)到了范老師的教學(xué)風(fēng)格，就試著把話語權(quán)交給學(xué)生，自己起到了點(diǎn)撥析疑的角色，引導(dǎo)學(xué)生回答，把他們引到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。再加上適當(dāng)?shù)奶接?，某些課文再結(jié)合問題特點(diǎn)，采納品嘗法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國教化學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽課的人呢。就是讓他們參加課堂教學(xué)，變更老師“滿堂灌”、“趕鴨子”似第教學(xué)，賜予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，讓他們?nèi)嗳氲秸n堂教學(xué)，惟要這樣，學(xué)生的語文水平才會(huì)有所提高。

多次上課的實(shí)踐，我發(fā)覺這種教學(xué)模式有諸多好處，詳細(xì)的說有助于學(xué)生思索多方面的看法，增加學(xué)生思維的敏捷性，發(fā)展了學(xué)生的表達(dá)實(shí)力，能夠清楚明白的溝通思想和看法的實(shí)力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的實(shí)力。同時(shí)鼓舞學(xué)生用心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了敬重，使學(xué)生成為學(xué)問的共同創(chuàng)建者。

除了向范老師請(qǐng)教，我多次去聽其他老師們的課，吸取她們的閱歷，做好聽課記錄，對(duì)比自己的不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的閱歷和改正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中的不足。聽取他們對(duì)課程內(nèi)容的分析。學(xué)習(xí)他們的板書設(shè)計(jì)等，以提高自己的教學(xué)水平，我多次把自己的備課方案、上課安排拿給指導(dǎo)老師評(píng)講，剛好訂正和彌補(bǔ)其中缺陷。仔細(xì)細(xì)致批改作業(yè)，做好作業(yè)登記，留意教學(xué)反饋，剛好發(fā)覺學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺。實(shí)習(xí)期間，通過不斷的取經(jīng)，自己的摸索，我對(duì)中職階段的語文教學(xué)工作的基本規(guī)范和要求有了進(jìn)一步的了解和相識(shí)。怎樣備課，如何編寫教案，預(yù)講、上課，批改作業(yè)及考試成果評(píng)定等工作的全過程的實(shí)習(xí)，積累了書本以外的教學(xué)閱歷。

三、仔細(xì)細(xì)致了解學(xué)生的狀況，與他們交友談心，結(jié)合班級(jí)管理，對(duì)他們進(jìn)行思想道德教化。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告知我，要想把課講好，課前必需做好充分打算，而要想學(xué)生從心底喜愛你的課，喜愛上你這個(gè)老師，接受你的教化，聽從你的管理，就必需熟識(shí)他們的狀況，和他們交友。我初出茅廬，與學(xué)生溝通的閱歷不夠，經(jīng)常把自己的思維強(qiáng)加給學(xué)生，教化方法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事務(wù)也缺乏閱歷。所以，除了上課時(shí)間，我始終是跟班的，剛起先幾天，學(xué)生都不怎么和我說話。都特別被動(dòng)。他們要不就自己和同學(xué)閑聊，要不就低頭玩手機(jī)。我發(fā)覺自己似乎很難融入這個(gè)班級(jí)，緣由是彼此還不了解。這時(shí)，我才去主動(dòng)，通過關(guān)切他們學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸地和她們溝通。通過自己的主動(dòng)及對(duì)他們的關(guān)切，學(xué)生也放開來了，都情愿主動(dòng)找我閑聊。我還找來學(xué)生檔案冊(cè)，記住她們的姓名，了解他們的基本狀況，這樣溝通起來心中有數(shù)。當(dāng)你喚出他們的姓名，并與之溝通，他們會(huì)覺得受到敬重而情愿放開心扉，接受你的教化。

班里有少部分學(xué)生比較淘氣，應(yīng)付他們，你的看法越是強(qiáng)硬，他們也越抗拒。這些學(xué)生，我留意在平常和他們多溝通，并通過適當(dāng)?shù)难哉Z對(duì)他們的偏差行為進(jìn)行警醒、矯正，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。實(shí)習(xí)期間，我班有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)殚_玩笑發(fā)展到動(dòng)手打架。我得知后并沒有立刻指責(zé)他們，而是讓他們各自陳述事情的經(jīng)過，這也是一個(gè)讓他們反思的機(jī)會(huì)，心情冷靜的過程。我讓他們換位思索，再指出其錯(cuò)誤。他們相識(shí)到自身的錯(cuò)誤，最終都不好意思的握手言和。我覺得很欣慰，為他們、為自己。應(yīng)付現(xiàn)在的學(xué)生，重在疏導(dǎo)，硬來是不行的。

留意視察學(xué)生，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，表揚(yáng)他們，予以機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)，讓他們體會(huì)到自尊自信，從而信服老師，管理起來教化起來更有效果。批改作業(yè)我看到班上有幾個(gè)學(xué)生的字寫得很美麗，我讓他們出版一期黑板報(bào)。迎合學(xué)生的愛好，開展一些體育活動(dòng)，如籃球、排球、兵乓球，間或我也會(huì)參已其中。通過此類活動(dòng)，親密了同學(xué)關(guān)系，增加學(xué)生的集體感、凝合力，加深同學(xué)情意。同時(shí)我自己也拉近與學(xué)生的關(guān)系，號(hào)召力和威信也提高了。學(xué)生更簡單管理，教學(xué)效果更好。你指責(zé)他們指出他們的缺點(diǎn)，他們也易接受。

回顧短暫的實(shí)習(xí)歷程，使我對(duì)老師工作有一個(gè)全新的相識(shí)，有辛苦有收獲。有同樣經(jīng)驗(yàn)的幾位同學(xué)告知我。她們當(dāng)了十幾天的老師就起先厭倦了這份工作?？墒菍?duì)我而言，雖然累過煩過也埋怨過，但我更堅(jiān)決了當(dāng)好一名人民老師的決心和信念。老師是勞力勞腦又勞心的工作，也是個(gè)良心活，教得好壞，學(xué)生心中自有一桿秤。當(dāng)老師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想讓學(xué)生信服自己，就必需了解他們，多關(guān)切他們，和他們交友，琢磨他們的心里，以心換心，才有良好的預(yù)期效果。這次實(shí)習(xí)生活，為我的今后的工作起了好頭，我將接著以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實(shí)力水平，為成為一名光榮的人民老師而努力。

高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)3

今年暑假我始終在參與社會(huì)實(shí)踐中，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回到了校內(nèi)，回顧自己這么長時(shí)間的實(shí)踐，實(shí)踐對(duì)象只是一名初二學(xué)生的時(shí)候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實(shí)踐成果還是不錯(cuò)的，自己的實(shí)踐結(jié)果還是不錯(cuò)的。今年暑假的家教只是針對(duì)一個(gè)學(xué)生，我自己感受到了其中的樂趣，也是熬煉了自己，以后的道路怎么走，我還要接著不斷的努力。

實(shí)踐對(duì)象：中學(xué)一名初二年級(jí)學(xué)生。

實(shí)踐目的：對(duì)該生初二年級(jí)上學(xué)期所學(xué)學(xué)問先作一下檢測(cè)，了解她駕馭的狀況，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對(duì)七下的學(xué)問作比較充分的了解。

實(shí)踐過程：由于我以前在每周末會(huì)抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對(duì)她的狀況比較了解：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰慧，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)力比較強(qiáng)，但她終歸還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差，自己不能合理地支配每天的學(xué)習(xí)和消遣。學(xué)習(xí)中還存在其它問題，比如不情愿做困難的計(jì)算題，特殊難的題不情愿動(dòng)腦子，學(xué)習(xí)時(shí)喜愛談條件，而且不能堅(jiān)持下去。另外她還比較愛玩電腦嬉戲。因此在整個(gè)過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)上述狀況，我為該生制定了一個(gè)"端正看法，按部就班，勞逸結(jié)合"的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)安排："端正看法"

我很清晰作為一個(gè)學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成果好，最重要的不是要多聰慧，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺，才能限制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操勞。雖然她還小，但我覺得應(yīng)當(dāng)從小培育這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和閱歷，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還教化她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她仔細(xì)地聽著，時(shí)時(shí)常地問我許多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)當(dāng)說是在盡一個(gè)兄長的責(zé)任。正所謂"磨刀不誤砍柴功"，依據(jù)后來的聽課狀況來看，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的。最至少給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要仔細(xì)多了。"按部就班"

正式起先補(bǔ)課起先了，首先我看了看她的期末試卷，語文：101，數(shù)學(xué)：118，英語：108，還不錯(cuò)，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯(cuò)，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。

白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩門。就數(shù)學(xué)而言，感覺她基礎(chǔ)不錯(cuò)，可以培育她的自學(xué)實(shí)力，對(duì)于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問的任何一個(gè)地方做上記號(hào)，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她具體解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再支配她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但漸漸地她就有些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡潔，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告知她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高。無論我多么的語重心長，費(fèi)了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會(huì)明白的。這樣她看完書后就干脆做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了許多。做完后一檢查，基本上還是對(duì)的，但正確率沒以前高。就這

樣一個(gè)單元好不簡單弄完了，最終得來一個(gè)單元檢測(cè)。她看著卷子，最終服輸了，"哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會(huì)了。"看著她那副樣子，我問她現(xiàn)在明白了我的良苦專心了吧，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型，許多學(xué)問她一看書就能理解，不過對(duì)于比較難理解的習(xí)題，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。

輔導(dǎo)英語時(shí)，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級(jí)就起先學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個(gè)單元的課文仔細(xì)看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音訂正。再讓她仔細(xì)看書上的學(xué)問講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不相識(shí)的單詞要勤查詞典。最終則是我來幫她梳理書上的學(xué)問點(diǎn)，告知她哪些是應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)駕馭的，并給她解答全部的疑問，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了許多新單詞、短語和課外學(xué)問。每天早上7：00—8：00這段時(shí)間我規(guī)定她必需仔細(xì)讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。為了增加她的閱讀實(shí)力，我還另外支配她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內(nèi)的學(xué)生許多學(xué)的都是啞巴英語，四六級(jí)考試都拿很高的分，但真剛要說的時(shí)候卻說不了5句話，從長遠(yuǎn)考慮，為了增加她的口語水平，我還在暑期帶她參與了青島同文英語集訓(xùn)，雖然這個(gè)集訓(xùn)是針對(duì)高校生的，對(duì)她的確有肯定的難度，但對(duì)于訂正她的發(fā)音卻有不小的幫助，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業(yè)，對(duì)于不懂的地方隨時(shí)輔導(dǎo)。

這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對(duì)每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到心中有數(shù)。最終再支配一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)覺了一些她的問題，比如說"眼高手低"：簡潔的題目不愿做，而難的題目又不會(huì)做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時(shí)最簡單失分，簡潔的題目肯定要做，難題要盡自己最大的實(shí)力去做。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜愛和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她削減一些，我也仔細(xì)的考慮過，但我不能答應(yīng)她的要求。學(xué)問學(xué)習(xí)后最快的駕馭途徑就是通過大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的，應(yīng)當(dāng)是不算多的。

"勞逸結(jié)合"

下午我沒有支配什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上就讓她放松一下。她個(gè)人比較喜愛唱歌和跳舞，常常要去參與培訓(xùn)。沒輔導(dǎo)班上時(shí)我就陪她去游游泳、打打球什么的，說到這，我還得特地感謝她，正是由于她的幫助我最終學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在我發(fā)覺自己喜愛上了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。她比較喜愛在電腦上玩玩兒童嬉戲，我一向不很贊成小孩子玩電腦嬉戲，主要是他們的自制力不強(qiáng)，簡單上癮，但我還是沒禁止她玩，每次都把玩的時(shí)間限制在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)。課件和她閑聊時(shí)，我特殊給她強(qiáng)調(diào)了玩電腦嬉戲的危害，并結(jié)合我身邊的例子，幫她做了許多分析，并囑咐她不要上癮。

實(shí)踐結(jié)果：

在我的輔導(dǎo)下，該學(xué)生慢慢起先在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒達(dá)到我所期盼的那種效果，但已經(jīng)在漸漸顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最終的綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成果，而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少。

實(shí)踐體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作須要"用心"：我為這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)行，我投入了大量的精力打算。雖然說對(duì)于七年級(jí)的學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精確無誤；除了在"教什么"上下功夫，我在"怎樣教"也絲毫不敢馬虎，我翻閱

了《教化心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，在充分敬重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

其次，從事教學(xué)工作須要"耐性"：面對(duì)一個(gè)初中的學(xué)生，他對(duì)學(xué)問接受和記憶的方式和實(shí)力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀動(dòng)身"想當(dāng)然之"。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要"耐性"的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌"簡潔粗暴"。第三，從事教學(xué)工作須要與人"交心"：在教學(xué)中不能夠"閉門造車"、"一葉障目，不視泰山"，要多與外界溝通，駕馭更多的信息，豐富自己的教化背景。我留意了與家長的溝通，一方面更深化了解學(xué)生的狀況，有利于我"有的放矢"；另一方面我剛好將教學(xué)進(jìn)展剛好反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的閱歷都給了我莫大的幫助。

我通過這次短短十多天的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)力；同時(shí)也發(fā)覺一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說，這次實(shí)踐讓我是"受益匪淺"。我會(huì)始終關(guān)注這名學(xué)生的成長的，不斷的發(fā)展中，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠限制自己，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就消遣，這才是好學(xué)生，我想在今后她會(huì)相識(shí)到這一點(diǎn)的。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我信任自己可以做的更好！

高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)4

為了更好地熬煉自己，也為了讓自己的暑期過得更有意義，我來到了廣西興業(yè)縣工商局石南工商所進(jìn)行假期實(shí)習(xí)。這是一次很有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅有助于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，更重要的是使我了解了自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，了解的工商部門的工作和市場(chǎng)的執(zhí)法狀況。

由于石南鎮(zhèn)是興業(yè)縣縣城，是縣里的主要經(jīng)濟(jì)場(chǎng)所，所以廣西興業(yè)縣工商局石南工商所的工作就比較多。由于所里的工作一般都比較重要，我只能作為一個(gè)參觀者的身份來了解。

當(dāng)我第一天到所里實(shí)習(xí)的時(shí)候，接待人員就給了我一些資料，讓我先了解工商局原委是干什么的。通過閱讀和詢問我知道了工商局主要職能是：

(一)貫徹執(zhí)行國家、省人民政府和上級(jí)工商行政管理機(jī)關(guān)關(guān)于工商行政管理工作的方針、政策、法律、法規(guī)和規(guī)章制度。

(二)組織管理工商企業(yè)和從事經(jīng)營活動(dòng)的單位、個(gè)人的登記注冊(cè)，依法核定注冊(cè)單位名稱，審定、批準(zhǔn)、頒發(fā)有關(guān)證照，對(duì)其登記注冊(cè)事項(xiàng)及經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理。

(三)依法組織監(jiān)督管理市場(chǎng)競(jìng)爭行為，查處壟斷、不正值競(jìng)爭、流通領(lǐng)域的走私販私行為，打擊傳銷和變相傳銷等經(jīng)濟(jì)違法行為。

(四)依法組織監(jiān)督市場(chǎng)交易行為，組織監(jiān)督流通領(lǐng)域商品質(zhì)量，組織查處假冒偽劣商品德為，受理消費(fèi)者申訴，組織查處侵?jǐn)_消費(fèi)者權(quán)益案件，愛護(hù)經(jīng)營者、消費(fèi)者合法權(quán)益。

(五)組織實(shí)施各類市場(chǎng)經(jīng)營秩序的規(guī)范管理與監(jiān)督;監(jiān)督管理電子網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營行為。

(六)查處商標(biāo)侵權(quán)行為，愛護(hù)注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)，監(jiān)督管理商標(biāo)的運(yùn)用和印制;指導(dǎo)商標(biāo)代理機(jī)構(gòu)工作。

(七)組織管理廣告審批發(fā)布與廣告經(jīng)營活動(dòng)，指導(dǎo)廣告審查機(jī)構(gòu)的工作。

(八)組織實(shí)施合同行政監(jiān)督，會(huì)同行業(yè)管理部門制定合同示范文本，指導(dǎo)辦理合同鑒證，監(jiān)督管理消費(fèi)類合同格式條款，組織查處合同欺詐行為。

(九)監(jiān)督管理經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)以及有關(guān)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。

(十)組織管理動(dòng)產(chǎn)抵押物登記，組織管理拍賣行為。

(十一)對(duì)企業(yè)名稱，馳名和聞名商品特有的名稱、包裝、裝潢、商業(yè)隱私、商標(biāo)等實(shí)施監(jiān)督管理和綜合愛護(hù)。

(十二)組織管理個(gè)體工商戶、個(gè)人合伙、私營獨(dú)資和私營企業(yè)的經(jīng)營行為。

(十三)指導(dǎo)所屬事業(yè)單位和協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)委員會(huì)的工作。

高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)5

專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)作為了解本專業(yè)的前景以及對(duì)本專業(yè)能夠有個(gè)系統(tǒng)整體感知的相識(shí)，尤其是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，面對(duì)當(dāng)今世界科技日新月異，我們有必要對(duì)該專業(yè)有個(gè)更加深層次的了解。為此，今年暑假，我們進(jìn)行了為期一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。

12月26號(hào)，在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了學(xué)校工程樓里面的通信中心，作為全院通信服務(wù)的cpu，擔(dān)當(dāng)著全院全部的固定電話通話的任務(wù)。走進(jìn)機(jī)房，面對(duì)著一個(gè)個(gè)大的柜子箱，聽著講解員的說明，我們知道這些交換機(jī)是對(duì)全院的電話進(jìn)行通話切換等任務(wù)。這些花綠的導(dǎo)線連接著，假如一旦出現(xiàn)問題，干脆影響著全院的通話。同時(shí)，在另外一間房間里面。存放著電源儲(chǔ)存器，據(jù)管理人員介紹，一旦學(xué)校里面的電源中斷，就可以采納這些儲(chǔ)存的電源接著進(jìn)行供電?？春孟襁@些很不起眼，但之余學(xué)校教學(xué)正常進(jìn)行起著不行替代的作用。

其次天上午，我們?cè)趯W(xué)校里的多媒體樓觀看了專業(yè)錄像，介紹該專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展以及將來發(fā)展方向。我們所觀看的是有美國加州高校伯克利分校的老師介紹的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。從計(jì)算機(jī)發(fā)展簡史始終到internet技術(shù)，特殊是西方計(jì)算機(jī)發(fā)展的技術(shù)，讓我們更深層次來來了解我們?cè)搶I(yè)方向的深度、我們自身技術(shù)的差距。整個(gè)影片看下來，讓我們受益匪淺。

12月29日上午，我們走出校門來到聯(lián)合高校城旁邊的河北網(wǎng)迅電腦培訓(xùn)基地。當(dāng)天上午，我們首先參觀了該基地里的全部基本硬件設(shè)施，并具體聽取了老師們的介紹。授課完以后，我們起先自己動(dòng)手組裝局域網(wǎng)，從布線起先，安裝接頭，始終到最終把端線接到交換機(jī)上面，我們幾個(gè)人相互協(xié)作，老師在旁邊指導(dǎo)，始終到我們所安裝的局域網(wǎng)正常宣示安裝勝利。其間我們所經(jīng)驗(yàn)的茫然不好用語言來表達(dá)，但是經(jīng)過我們大家的努力，我們勝利了。這令我感受頗多，終歸這是我們第一次真正意義上起先自己動(dòng)手操作。接下來，我們來到了光纖通信技術(shù)工作試驗(yàn)臺(tái)，老師給我們作關(guān)于光纖通信的優(yōu)缺點(diǎn)，誠然，光纖通信作為二十一世紀(jì)最具有發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)之一，其傳輸速度和傳輸效率是一個(gè)公認(rèn)的優(yōu)點(diǎn)。但當(dāng)我們把它放置于手上，一不當(dāng)心就碎了，所以其易碎性是不容忽視的，特殊在野外工地上，弄斷光纖是很正常的。為此，老師運(yùn)用儀器給我們演示了光纖焊接技術(shù)，每一步都得極其當(dāng)心，馬虎不得，以免昂貴的儀器被損壞。當(dāng)兩根斷裂的光纖在我們手中變成了一根時(shí)，我們大家都無比驕傲。接觸過電子通信方向的人都知道，將來幾年，光纖通信的發(fā)展必將成為一種趨勢(shì)。所以，對(duì)光纖技術(shù)的了解，務(wù)必對(duì)我們以后的工作有著極大的作用。

當(dāng)天下午，我們還聽取了其余老師關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)問以及有關(guān)操作系統(tǒng)的介紹。然后在老師的指導(dǎo)下，我們?cè)诜?wù)器上自己安裝了windows操作系統(tǒng)。隨著桌面上顯示“您的操作系統(tǒng)安裝已經(jīng)勝利……”時(shí)，我們替自己的付出感到由衷的興奮……

很快，為期一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這次實(shí)習(xí)中，我們收獲頗多。許多我們是不能用語言來加以描述的，比如對(duì)計(jì)算機(jī)的相識(shí)，我們以前僅僅局限于課本上生硬的介紹，特殊是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)方面，我們僅僅會(huì)運(yùn)用——閱讀一些網(wǎng)頁，真剛要讓自己去安裝網(wǎng)絡(luò)時(shí)，誰能保證你勝任?所以，經(jīng)過實(shí)習(xí)，至少在我們將來走進(jìn)工作崗位以后，面對(duì)身邊的電腦，我們不會(huì)生疏;面對(duì)同事大侃光纖通訊技術(shù)，我們搖頭;當(dāng)上司讓我們安裝一個(gè)操作系統(tǒng)時(shí)，我們汗顏……時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我們的影響是畢生的。

高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)6

兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣落下了帷幕，回想起這段時(shí)期在法院的經(jīng)驗(yàn)與所見所聞不禁對(duì)逝去的實(shí)習(xí)生活有些懷念。很感謝各位老師為我供應(yīng)了如此好的熬煉機(jī)會(huì)，也很感謝xx區(qū)法院的各位同志們能如此仔細(xì)而又細(xì)心的教育我，讓我在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)對(duì)司法實(shí)踐也有了自己的相識(shí)。本次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是收獲卻也頗豐。

一、實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)主要有三個(gè)目的：

（1）深化司法實(shí)踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟識(shí)審判程序的同時(shí)，發(fā)覺其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對(duì)中國現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性思索。

（2）理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深對(duì)理論學(xué)問的深度與高度相識(shí)，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思索問題，并學(xué)會(huì)解決問題之道。

高校生假期實(shí)習(xí)總結(jié)4篇高校生假期實(shí)習(xí)總結(jié)4篇

（3）利用本次機(jī)會(huì)，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)實(shí)力給一個(gè)精確的定位。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

本次實(shí)習(xí)的單位是xx市xx區(qū)人民法院，其成立于20世紀(jì)中葉，已經(jīng)驗(yàn)了半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展和自我完善。昆區(qū)法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實(shí)踐的第一線做人民利益的守護(hù)神，盡最大的努力維護(hù)著社會(huì)的公允與正義。昆區(qū)法院具有規(guī)范而體系化的組織機(jī)構(gòu)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有政治處、紀(jì)檢監(jiān)察室、辦公室、探討室、審判監(jiān)督庭、案件質(zhì)量評(píng)查室、立案庭、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、其次庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執(zhí)行局和法警大隊(duì)，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨(dú)立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不行分別，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力，為人民的利益而奮斗。

本次實(shí)習(xí)我的詳細(xì)工作崗位與工作職責(zé)是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、全部權(quán)確認(rèn)糾紛等，其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。民四庭辦案以調(diào)解為主，判決為輔，實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法，在充分敬重當(dāng)事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判權(quán)。而書記員的工作是瑣碎而又須要仔細(xì)細(xì)心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調(diào)解、談話筆錄，送達(dá)法律文書等。在實(shí)習(xí)期間，我在從事以上工作之余，還能參加案件聽審，以一個(gè)非專業(yè)人的身份去看待司法審判。由于實(shí)習(xí)時(shí)間短，所以還有許多工作并沒有涉及到，在以后的時(shí)間里肯定會(huì)抓住機(jī)會(huì)去嘗試和體驗(yàn)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

本次實(shí)習(xí)，我主要的工作內(nèi)容包括四個(gè)方面，詳細(xì)過程如下：

1、整理卷宗，掃描案卷。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)書目及卷宗書目、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中多數(shù)次的翻閱，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，根據(jù)信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等依次將全部的資料整理成冊(cè)。對(duì)于一般程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生而言并非易事，因?yàn)椴皇侨烤碜诶镔Y料都想以上所說的那樣具體而又簡潔，許多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)許多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們?cè)儐?，還好她們都很耐性而又細(xì)致的為我講解。當(dāng)然有些時(shí)候，我覺得有問題的地方向她們?cè)儐柕臅r(shí)候她們也會(huì)不知所措，終歸不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不須要用腦子的事情，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。填寫證據(jù)書目及卷宗書目也不是很有技術(shù)含量的活，依據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在書目表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對(duì)，她說兩個(gè)應(yīng)當(dāng)寫到一起。

于是我按自己的理解告知她說，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時(shí)的記錄，應(yīng)當(dāng)屬于法院文件的一部分；但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用，而法院只享有其不履行時(shí)的后續(xù)權(quán)利。在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的說明下，并且在她向比較有資格的書記員的詢問下，她實(shí)行了將兩者分開寫的方式。

其實(shí)這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一，法學(xué)作為專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科體系，其在實(shí)務(wù)工作中對(duì)工作者的專業(yè)素養(yǎng)要求是比較高的，所以我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自己的專業(yè)技能。其次，現(xiàn)實(shí)中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班誕生，甚至許多法官也并非受過專業(yè)教化，因此要想法院的運(yùn)行更加的專業(yè)化、水平化，在注意工作人員的實(shí)踐閱歷的基礎(chǔ)上，必需提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。假如一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對(duì)于其工作領(lǐng)域所涉及的學(xué)問沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危急的。對(duì)于掃描卷宗，我想這也是一項(xiàng)比較輕松地工作，機(jī)械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊，但是依舊會(huì)有收獲，因?yàn)檫@樣就可以再次確定案卷整理的依次，所以說兩者應(yīng)當(dāng)是互補(bǔ)的。

2、作調(diào)解、庭審、談話筆錄。

鑒于去年暑假在巴東縣法院的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這項(xiàng)工作對(duì)我而言并不生疏。由于地區(qū)差異性以及我自身的緣由，在做這項(xiàng)工作的過程中也出現(xiàn)了一些困惑。首先，昆區(qū)法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對(duì)于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到駕馭速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了，昆區(qū)法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進(jìn)法院工作的緣由之一了，其很大程度上取決于她們所駕馭的速錄技術(shù)。其次，由于我不是xx本地人，所以語言了成了很大的障礙。開庭期間，大多數(shù)當(dāng)事人都是用的方言，其速度之快、言辭之激烈難懂并非我所能應(yīng)付的，所以許多東西都是不知所云也不知所往。不過這也讓我明白了，為什么在招書記員的時(shí)候更傾向于本地人的原因了。語言作為溝通的工具在這個(gè)時(shí)候起到了關(guān)鍵性的確定作用，或許這也算是地區(qū)就業(yè)的優(yōu)勢(shì)吧！不過做筆錄也不全是機(jī)械性記錄，其中存在一些小技巧。比如說，在庭審過程中并不是當(dāng)事人及審判人員說的每一句話都得寫下來，我們可以只登記關(guān)鍵性的語句或者詞語，這樣就可以提高效率。當(dāng)然一般在庭審過程中，法官都會(huì)對(duì)于比較困難的部分會(huì)加以總結(jié)，這樣就干脆削減了書記員的思索時(shí)間，也是提高速度的好方法?？傊P錄對(duì)于法官的裁判會(huì)起到很大甚至是確定性作用，這就對(duì)于書記員的工作有更高更細(xì)的要求，仔細(xì)對(duì)待每一句話、寫好每個(gè)關(guān)鍵字或許是對(duì)書記員工作的基本要求。

3、送達(dá)開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。

所謂送達(dá)大多數(shù)狀況下就是打電話把當(dāng)事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權(quán)利義務(wù)，然后讓他們填好送達(dá)回證就行了。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的狀況，不過我這次沒碰上。去年暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候倒是碰見過一次，離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最終只好勞駕我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才牽強(qiáng)把字簽了。不過對(duì)于那件事，我始終覺得有點(diǎn)缺憾和愧疚。在現(xiàn)實(shí)中，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采納公告或郵寄的形式送達(dá)，還可以留置送達(dá)，所以這并不影響效力的發(fā)生。對(duì)于當(dāng)事人來說，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不行避開的，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達(dá)看似簡潔，但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡潔的事，許多時(shí)候還要考慮到當(dāng)事人的心情問題，所以法院的工作都不是簡潔的工作。

4、參加案件聽審。

案件聽審是本次實(shí)踐中身份轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對(duì)待，所以每件事上都會(huì)很謹(jǐn)慎出錯(cuò)。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個(gè)一般人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人、審判人員及其他訴訟參與人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，或許會(huì)有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審判過程中卻是將法與志向相結(jié)合，將法與情相融合，最終達(dá)到社會(huì)效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與全部權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對(duì)物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了新的更深的相識(shí)，所以聽審過程的所見所聞與所想對(duì)我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去看待這個(gè)社會(huì)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

本次實(shí)習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來所經(jīng)驗(yàn)的其次次與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)兩次實(shí)習(xí)閱歷的統(tǒng)一性和差異性讓我對(duì)于現(xiàn)實(shí)司法活動(dòng)有了更深厚的愛好，同時(shí)對(duì)于基層法院在司法審判中的'優(yōu)勢(shì)及問題有了更深層次的了解，對(duì)于自己所學(xué)的理論學(xué)問在實(shí)際運(yùn)用中的差距甚至背離有了更清晰的理解和更理性的相識(shí)，從而對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比較現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。

通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題。在基層法院中，大多數(shù)法官都不是科班出身，許多來源于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域，而書記員就更不用說了，學(xué)什么專業(yè)的都有?；蛟S不僅是基層法院所存在問題，全國許多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動(dòng)上法院及法官處于被動(dòng)地位，但是其在案件審理過程所駕馭的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)當(dāng)是一個(gè)閱歷豐富的社會(huì)人，更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)過硬的法律人?；蛟S精通法律的法官更簡單從法律的角度愛護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益，所以法官的專業(yè)素養(yǎng)必需得到提高。至于書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是假如是具有專業(yè)學(xué)問的人來做，可能會(huì)更得心應(yīng)手，這對(duì)于法官開展工作也是有利的。其次，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡潔與否，其頁數(shù)一般都在三頁左右。我始終在懷疑，如此“精簡”的判決書何以將那些對(duì)當(dāng)事人來說并不簡潔的法律問題和事實(shí)說清晰，所以我始終在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書，從而發(fā)覺了一個(gè)共性——幾乎全部的判決書都沒有說理部分。當(dāng)然，在判決書的最終都會(huì)附上本案所適用的法律條文。我想，或許是法院志向化地每一個(gè)公民都當(dāng)成了精通法律的人，所以說理部分不用贅述?；蛘哒f，依據(jù)以上所提到的第一個(gè)問題也可以看出這個(gè)問題存在的某些合理性。第三，當(dāng)事人程序上的權(quán)利必需得到保障。訴訟過程中，不管當(dāng)事人實(shí)體上的權(quán)利如何偏向，其程序上的權(quán)利是同等的，所以法院應(yīng)當(dāng)盡最大的可能保證當(dāng)事人同等的程序權(quán)利，保障看得見的正義。

鑒于以上的總結(jié)，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問的同時(shí)應(yīng)更主動(dòng)地更廣泛地參加司法實(shí)踐。就像在最終民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應(yīng)當(dāng)把眼光局限在法院，而應(yīng)當(dāng)拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所、公安機(jī)關(guān)、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的蹤跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會(huì)發(fā)在社會(huì)各個(gè)方面的作用。在此基礎(chǔ)上我們會(huì)發(fā)覺，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用法律完全是兩回事，兩者可能會(huì)有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都須要我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中去探究去權(quán)衡。這是庭長作為一個(gè)過來人對(duì)我發(fā)自肺腑的忠告，也會(huì)是我以后不斷努力的方向，學(xué)好理論學(xué)問只是基礎(chǔ)部分，最關(guān)鍵的是要在不斷的探究實(shí)踐中發(fā)展、成熟甚至強(qiáng)大。

高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)7

直幻想著有一天可以站上講臺(tái)，在高山，我的這個(gè)縈繞已久的幻想最終成真了。

XX年7月23日，我作為西北師范高?！叭r(nóng)”問題探討社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊(duì)友一起向高山動(dòng)身，起先了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——支教。

初到高山，看到的是一個(gè)遠(yuǎn)離外界的小山村，或許因?yàn)槁返膯栴}，村子里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是很好。到學(xué)校一看，也覺得壓力很大，簡陋的教室，殘舊的課桌，沒有操場(chǎng)，有的只是一片長著雜草的地。其次天一早，就起先招生工作，剛起先還擔(dān)憂學(xué)生們的家長會(huì)不支持我們的工作，可是沒想到到學(xué)生家里去招生的時(shí)候，家長們都很熱忱，擔(dān)憂的念頭瞬間打消了，同時(shí)也對(duì)支教有了更強(qiáng)的信念。

招生、清掃學(xué)校、分班，上課前的各項(xiàng)打算就緒之后便起先了正式的上課。因?yàn)榍捌谂嘤?xùn)的時(shí)間較長，教案也都是提前打算好的，上課過程中一切還算順當(dāng)。還記得第一節(jié)課是給一年級(jí)的學(xué)生們上體育課，要把那么小的孩子聚集在一起上室外課課真不簡單，不過還好，對(duì)他們多一些耐性，問題也還不大。

作為二年級(jí)的班主任，每天和這個(gè)班的學(xué)生在一起的時(shí)間會(huì)相對(duì)多一些，和他們也越來越親切。14個(gè)孩子每個(gè)都很可愛，每個(gè)都很優(yōu)秀。雖然他們的學(xué)習(xí)條件不是很好，但他們對(duì)學(xué)習(xí)依舊那么仔細(xì)。印象最深的是班上的一個(gè)小女孩，那天早上下雨，她很早就到學(xué)校了，我問她幾點(diǎn)起床的，她說5:30就起了。她上學(xué)的那條路后來去家訪我走過，從村子里到學(xué)校，一路上坡，兩手空空的我都走的氣喘息息，那么小的孩子，下雨天要走那么遠(yuǎn)的路上學(xué)，很危急，但他們還是來了，他們上學(xué)真的不簡單。

支教過程中，孩子們給我的感動(dòng)許多，他們的純真可愛，他們的和善無邪，他們對(duì)學(xué)習(xí)的仔細(xì)與堅(jiān)持。一幕幕回憶起來，那么遙遠(yuǎn)而又那么清楚，摔倒了笑著站起來又因?yàn)樘鄱蘖说奈呐d強(qiáng)，總是喜愛哭但成果卻很好的李秀梅，字寫得比我還好看的李玉芳，把《愛我你就抱抱我》這首兒歌頌得比原唱還好聽的、懂事聰慧的包遼珍，上課總喜愛站起來、活波可愛頑皮的李艷強(qiáng)，遲到了而不敢來學(xué)校的李小健……想起這些暖暖的畫面，很心疼、很不舍，這一刻，很惦念那些孩子。

除了來自孩子們的感動(dòng)，隊(duì)友之間的也有著許多好玩的事，在高山我們就是一家人，一起吃飯，一起睡覺，做22個(gè)人的飯是一件大工程。大家都會(huì)搶著去分擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，砍柴、劈柴、背水、生火、添柴、洗菜、炒菜、壓面。炒菜是我們最喜愛的一個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)炒菜的都是大廚，收了許多徒弟教他們做飯，不會(huì)炒菜的也都抓住機(jī)會(huì)學(xué)一手。雖然我們吃的菜很簡潔，每天都是土豆白菜，但隊(duì)友們都說在這吃飯吃的很快樂。

在高山，下雨對(duì)我們而言是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，一下雨路就變得泥濘不堪，擔(dān)憂著滑到，所以走路很當(dāng)心，可是在看看我們的學(xué)生，他們照舊跑著跳著就回家了，不在乎鞋是否臟了，不顧慮是否會(huì)摔跤，或許這就是所謂的顧慮少了，束縛也就少了。雖然這么想，但由于摔臟了衣服洗起來不便利，所以我們還是得當(dāng)心翼翼的用10分鐘去走平常3分鐘的路程。而這泥濘的路也見證者著我們隊(duì)員之間的關(guān)切，路太滑，我們便相互攙扶著行走，手拉手，緊握出我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)深深地凝合力。

在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐支教過程中，我們16個(gè)隊(duì)員來自不同的專業(yè)，各善其長，教學(xué)中遇到的問題，只要大家一商議，很快問題就解決了。給初中的同學(xué)輔導(dǎo)的過程中，學(xué)生們遇到的數(shù)學(xué)難題、歷史疑問、地理盲區(qū)、生物難點(diǎn)……也沒有難倒我們，各個(gè)老師一起上陣，各盡所學(xué)，一一為學(xué)生們化解問題。

在高山過的很歡樂，然而時(shí)間過的也很快，不知不覺中，離別的日子就接近了，孩子們舍不得和我們道別。臨走的前一天，我們一起到山谷里去玩，中午返回的時(shí)候和我們班一個(gè)孩子說：“快回家吃飯吧，以后要好好學(xué)習(xí)!”他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到他哭了，自己的心一下就脆弱了，9歲的孩子，也懂離別，不得不讓人心疼。然而該離別中還是要離開，高山的孩子們，我們只是你們身邊的一個(gè)過客，老師希望你們好好學(xué)習(xí)。離別不要哭，或許你們的淚水能簡潔的證明著我們此行是有意義的，不過老師更希望你們過得歡樂，過得快樂，將來的路還很長。以后的日子，老師和你們一樣，一起在不同的地方努力，信任我們的明天都會(huì)更好，高山的孩子們?cè)僖娏?，我們學(xué)生們?cè)僖?離開高山我們依舊又作回學(xué)生，和你們一樣，好好學(xué)習(xí)，歡樂生活!

太多的感動(dòng)且不言，就讓它恒久珍藏心中，留作最美的回憶。此行，沒有懊悔，只有深深的祝福，愿高山的孩子們成長的一路歡樂安好，愿你們心中的幻想能有一天在高山的天空下華麗綻放!

那片蔚藍(lán)透澈的藍(lán)天下，一切都很美!

高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)8

夏日炎炎，酷暑難當(dāng)。今年，我們利用暑假參與了第1個(gè)高校生暑期帶薪實(shí)習(xí)?；仡欉@一路走過來的1個(gè)月，不禁感慨稱萬千，收獲較大。這1個(gè)月讓我更加走近了實(shí)際的工作崗位，同時(shí)也讓我體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的艱辛，使我在品質(zhì)與人格上得到了磨練，不斷的提升、完善了自我。

我們實(shí)習(xí)的公司是重慶軌道交通集團(tuán)公司，即在市區(qū)的各個(gè)輕軌、地鐵車站參與實(shí)習(xí)。我和其他8個(gè)同校的同學(xué)被安排到了石橋鋪地鐵中心站進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。滿懷著熱忱與激情，在八月十六日起先了為期近1個(gè)月的實(shí)習(xí)。到該公司參與暑期帶薪實(shí)習(xí)的人員許多，均來自重慶市各高校高校生，近一百零一零一六十人。第一天，是進(jìn)行上崗前的三級(jí)平安培訓(xùn)，并進(jìn)行肯定的考核后才能上崗實(shí)習(xí)。大家坐在教室里，都細(xì)心細(xì)致的聽著老師們的平安教化，學(xué)到了很多平安學(xué)問。

其次天，便起先了我們的正式實(shí)習(xí)。我們一行人被安排到石橋鋪地鐵中心站。上午，先是站長對(duì)我們進(jìn)行第三級(jí)的平安培訓(xùn)，主要講一些消防常識(shí)及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的措施。在趙站長細(xì)心的帶領(lǐng)下，我們一一熟識(shí)了整個(gè)地鐵的運(yùn)營流程及一些設(shè)施設(shè)備的用途及運(yùn)用方法。讓我真實(shí)的實(shí)際的學(xué)會(huì)了很多平安常識(shí)。

接下來，便是我們的正式工作起先。我們一起9個(gè)人，分為2個(gè)實(shí)習(xí)崗位，一是站前的實(shí)習(xí)，主要工作是幫助、引導(dǎo)乘客正確進(jìn)站及其購票、充值等工作，讓乘客平安的乘坐地鐵。二是站內(nèi)的實(shí)習(xí)，主要工作為幫助乘客選擇正確的乘車路途以及列車進(jìn)、站出站時(shí)平安防范等工作。2個(gè)崗位各有不同，但均能從中熬煉自己，提升自己。人員安排為上面即站前四人，站內(nèi)五人。根據(jù)公司內(nèi)部的工作模式，實(shí)行輪番值班制度，即分為兩班倒，站半個(gè)小時(shí)，休息半個(gè)小時(shí)，工作相對(duì)輕松簡易。

每天的工作大致相同，但得到的收獲不同。我們實(shí)行朝九晚五上班作息時(shí)間制度。每天，早上大約起點(diǎn)左右起床，洗漱完畢，匆忙吃完早點(diǎn)，就要出門。由于住宿地點(diǎn)與工作場(chǎng)地有一段距離，每天均要乘坐將近1個(gè)半小時(shí)的輕軌才能到達(dá)，因此必需早起，才不能遲到上班。

每天先要乘坐十幾分鐘的公交車到達(dá)輕軌車站，然后乘坐輕軌才能到達(dá)。猶如很多上班族一樣，早上擠上車內(nèi)，趕到工作地點(diǎn)。每天上班時(shí)間均為高峰期，人流量特殊大。經(jīng)常是擁擠得僅僅只能容下1個(gè)站立的姿態(tài)。每天，早上我都會(huì)那一份報(bào)紙，在乘坐車時(shí)，看報(bào)是1種最好打發(fā)時(shí)間的方法。

大約過了1個(gè)多小時(shí)，才來到工作地點(diǎn)，起先新的一天工作。這也是一天最主要的目的。起初，我是被安排到站前工作，引導(dǎo)乘客刷卡進(jìn)站。正如大家所知，地鐵車站實(shí)行自主購票，刷卡進(jìn)站。每個(gè)乘客需在進(jìn)站口刷卡后，待門打開后方可進(jìn)入。由于那是1種靠感應(yīng)來限制乘客進(jìn)入的，假如沒留意就簡單被那們夾傷。特殊是正對(duì)重點(diǎn)乘客(老、弱、病、殘、孕、小孩)，要賜予更多的關(guān)注。

由于這是暑期，外來進(jìn)城人員較多，很多人還是第一次乘坐地鐵，對(duì)相應(yīng)的流程不熟識(shí)，這時(shí)候就須要我們正確引導(dǎo)。也幫助一些須要幫助的乘客解答疑難等問題。雖然工作很簡潔，有時(shí)感覺很無聊，好像很傻的樣子站在那里，但這里有許多留意點(diǎn)，來更好的為乘客服務(wù)。在本職員工的指導(dǎo)下得知，對(duì)于這種服務(wù)行業(yè)，我們須要做到百分之百的真誠的為乘客服務(wù)，其中看法特別重要。

留意其中的禮貌用語及行為，不能對(duì)乘客造成影響。剛來之際，可能有些羞澀，始終感覺不能大膽的說出來，去熱忱的幫助乘客，只是呆呆的站在那里，有時(shí)欲語而止，只有等到乘客上來尋求幫助。后來在工作人員的激勵(lì)下，教我們要有主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，才漸漸的敢大聲說出來，并熱忱的前去主動(dòng)服務(wù)，后來也得到乘客及工作人員的認(rèn)可。特殊是，當(dāng)乘客真誠的為你說聲“感謝”后，那時(shí)我才真正體會(huì)到我的價(jià)值，那種為別人服務(wù)后的心理總是美滋滋的，感覺到這份工作的意義與價(jià)值的體現(xiàn)，因此也更加激起了我對(duì)工作的熱忱。

后來，我又被調(diào)配到自動(dòng)售票機(jī)出幫助乘客購票。售票機(jī)由于不接受一元的紙幣，只接受一元的硬幣，并且找零時(shí)少于五元就用硬幣代替。針對(duì)有些乘客由于只有一元的紙幣就須要硬幣購票，而有些乘客在找零后不情愿要硬幣，認(rèn)為攜帶不便利等，須要兌換成紙幣，這樣就須要1個(gè)平臺(tái)來為兩者服務(wù)。因此，我們的主要工作就是做這個(gè)。熱心的為乘客互換硬幣與紙幣，其實(shí)從中也能體會(huì)到許多的樂趣，可以與許多人打交道。

另外，1個(gè)重要的工作也是幫助乘客選站購票，許多特殊是老年人不知如何購票及如何選站，這都需呀我們的服務(wù)。更多的人是對(duì)線路的不熟識(shí)，不知道何處下車換乘，不知何處才能到達(dá)目的地。我也很樂意的為乘客服務(wù)，特殊是為他們真誠的服務(wù)后得到他們的感謝及嘉賞后，那心情大不一樣，好像很有1種成就感。

還記得那次為1個(gè)老外乘客服務(wù)，由于那時(shí)乘客較多，工作人員忙不過來，以為老外購票時(shí)售票機(jī)出現(xiàn)故障，投入錢后卻不出成票，當(dāng)時(shí)他特別焦急，想尋求人幫助，可說了英語卻沒人懂，這是我上去為他服務(wù)，詢問狀況，當(dāng)時(shí)或許是有些驚慌，說英語發(fā)音有些不準(zhǔn)，聽他說話也有些吃力，最終聽懂了，于是找來工作人員，為他勝利購票，他表示特別的感謝。此刻我的心情也特別特別的興奮，真正感覺這工作很有意義。后來也遇到過許多次老外，我也幫助他們服務(wù)，有了第一次的閱歷顯得不再那么驚慌。我也有了很大的收獲。

當(dāng)然，在工作中也遇到過些困難。在為乘客服務(wù)時(shí)有時(shí)遇到些不講理的乘客，就特別的生氣。有時(shí)機(jī)器出現(xiàn)故障，就不斷怪罪我們，責(zé)罰我們，我有時(shí)特別的想和她大吵，但我覺得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)到處忍讓他們。不錯(cuò)，這工作中的確會(huì)遇到許多不講理的事情，工作人員都告知我們要學(xué)會(huì)放寬心態(tài)對(duì)待一切?；蛟S，生活就是這樣，我們會(huì)遇到一些不公的事，但我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)來對(duì)待。在這實(shí)習(xí)期間，雖然工作真的很輕松，但每天都要早起為了工作，有些時(shí)候真的的不想早起，感覺很累，許多次回家的路途中都睡著了的，但我知道，我必需堅(jiān)持。既然來到這里，我們就要仔細(xì)對(duì)待，仔細(xì)做好這些工作。何況現(xiàn)在的工作是多么的輕松，那以后真正的進(jìn)入社會(huì)工作的呢?又該如何面對(duì)呢?

實(shí)習(xí)很短暫也充溢了多數(shù)的樂趣。我通過實(shí)習(xí)也結(jié)交到很多的好摯友，在一起相互的玩耍，真的很難忘。現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，還是挺傷感的，更加不舍的是那些和我們一起工作的同學(xué)及同事們。在他們的熱心的幫助下，快速的適應(yīng)了這實(shí)習(xí)工作，并從中找到各種意義與價(jià)值，也激勵(lì)了我對(duì)實(shí)習(xí)的堅(jiān)持。通過實(shí)習(xí)，我才更加走近了社會(huì)，我覺得這個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)高校生特別重要，對(duì)他們今后更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí)，也讓我成長了不少，學(xué)會(huì)收獲了不少。首先是膽識(shí)與交際實(shí)力得到熬煉與提升。學(xué)會(huì)了如何更好的與他人溝通，更好的與他人相處。再者，讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性，無論干什么，都要對(duì)做事負(fù)責(zé)，仔細(xì)做好每件事，是會(huì)有很大收獲的。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)中也有不足之處，比如更加主動(dòng)的去工作，特殊是后期，感覺有些疲乏。這方面還需改善。這次實(shí)習(xí)，讓我更加的走近社會(huì)，接近現(xiàn)實(shí)，走出了還十幾年的讀書校內(nèi)，起先了一份“工作“，的確，現(xiàn)實(shí)與志向有肯定的差距，也讓我感受到了父母?jìng)兊闷D辛。

另外，這次實(shí)習(xí)，也是一次帶薪實(shí)習(xí)，盡管收入不是很高，不過也很符合我們的付出。卻讓我真正的感到興奮，這是完全屬于我自己勞動(dòng)收入，也可以算是我的第一桶金，我會(huì)牢記這次收獲與成長，讓我受益匪淺。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予的這次帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有醒的加入，同時(shí)也感謝重慶交通集團(tuán)公司供應(yīng)的這次機(jī)會(huì)，以及員工們熱忱的幫助及教育，讓我更好的學(xué)會(huì)工作。我很期盼下一次也能得到這樣的機(jī)會(huì)，來不斷的豐富自我，提升自我。

高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)9

我進(jìn)入大豐行進(jìn)出口有限公司實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，這使我真正的體會(huì)到什么是外貿(mào)。作為一名保險(xiǎn)專業(yè)的畢業(yè)生除了從書本上了解到貿(mào)易學(xué)問外，我還沒有真正實(shí)踐過，這段時(shí)間使我相識(shí)到外貿(mào)真的是一個(gè)斗智斗勇、分秒必爭的行業(yè)。

廣交會(huì)是使我快速成長的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。剛進(jìn)公司不久就聽說要參與廣交會(huì)，我當(dāng)時(shí)覺得很迷惘，因?yàn)檫€不知道做業(yè)務(wù)原委是怎么一回事，而且對(duì)公司的產(chǎn)品很不熟識(shí)，擔(dān)憂到時(shí)候會(huì)給同事添亂，所以剛起先就舍命地閱讀公司的產(chǎn)品書目和資料，了解一下也許的狀況，但是過了一段時(shí)間對(duì)產(chǎn)品的印象還不是很深刻。后來在整理樣品和制作成本表、報(bào)價(jià)表時(shí)慢慢對(duì)產(chǎn)品有大致的了解，也記得一些供應(yīng)商所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品。在還沒有對(duì)產(chǎn)品相識(shí)透徹的狀況下，我跟隨經(jīng)理和業(yè)務(wù)員們一起參與廣交會(huì)了。我還是第一次真正的以參展商代表的身份參與廣交會(huì)，心情有些驚慌，想著面對(duì)著這么多老外說英語還有對(duì)產(chǎn)品的不熟識(shí)，擔(dān)憂自己的表現(xiàn)可能會(huì)給公司的形象帶來不良的影響。在廣交會(huì)期間，我從其他業(yè)務(wù)員的身上學(xué)到了很多，他們特別從容大方，先與外商交換名片并不急著報(bào)價(jià)，然后從名片上獲得客人信息，先入為主由卡片上的信息發(fā)問，了解詳細(xì)狀況后才起先對(duì)其感愛好的產(chǎn)品進(jìn)行進(jìn)一步的談判，例如對(duì)產(chǎn)品包裝、品牌、出口目的地、價(jià)格等等進(jìn)行協(xié)商。我仿佛從他們身上吸取到閱歷，也起先漸漸地自己應(yīng)付客人，遇到一些自己不能夠回答的問題時(shí)就懇求其他業(yè)務(wù)員幫忙，就這樣在不斷遇到新的狀況與學(xué)習(xí)的過程中地完成了我的廣交會(huì)之旅。

廣交會(huì)之后會(huì)有一些后續(xù)工作，要整理外商的資料與發(fā)郵件跟蹤等等，但是之后我起先有點(diǎn)迷茫，不知道該從何入手，因?yàn)閺膹V交會(huì)回來我知道對(duì)產(chǎn)品的相識(shí)很重要，外商是不會(huì)跟一個(gè)完全對(duì)行情和產(chǎn)品不熟識(shí)的業(yè)務(wù)員做生意的，所以我就起先了對(duì)產(chǎn)品相識(shí)的工作。我先到板房了解產(chǎn)品所擺放的方位，從而熟識(shí)我司主要出口哪些產(chǎn)品和品牌，然后再閱讀一些合同訂單，了解某些產(chǎn)品在出口狀況下的一些特定要求。我甚至跟業(yè)務(wù)員到供應(yīng)商廠房進(jìn)行考察，通過實(shí)地的訪問和對(duì)產(chǎn)品制造過程的視察，使我更深化了解產(chǎn)品，并了解到該怎樣選擇合適的供應(yīng)商。

通過以上工作對(duì)產(chǎn)品的熟識(shí)是不夠的，主要還是靠做整個(gè)業(yè)務(wù)流程來實(shí)現(xiàn)。從制作成本表、報(bào)價(jià)表到外銷合同、訂單一整個(gè)跟單流程，業(yè)務(wù)員要很了解客人對(duì)產(chǎn)品的要求，包括商標(biāo)、規(guī)格、包裝等等，并且要清晰客人想要哪些證書。因此我們?cè)谥朴唵螘r(shí)要依據(jù)外銷合同上面條款的要求制作訂單，不要遺漏任何一項(xiàng)條款。作為業(yè)務(wù)助理要清晰自己須要做什么工作并提前做好，剛好告知業(yè)務(wù)員已跟進(jìn)好的工作，與業(yè)務(wù)員協(xié)作好。

我記得面試時(shí)被問到業(yè)務(wù)員應(yīng)當(dāng)具有怎樣的素養(yǎng)，當(dāng)時(shí)我只說了某些方面，如要會(huì)有很好的語言素養(yǎng)，豐富的貿(mào)易學(xué)問和閱歷，有處理人際關(guān)系的手腕實(shí)力。但經(jīng)過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我體會(huì)到做一位真正的業(yè)務(wù)員除了具備以上素養(yǎng)外，還要細(xì)心、見機(jī)行事、吃苦耐勞、對(duì)市場(chǎng)行情的駕馭等等。作為一名剛剛走出校內(nèi)的畢業(yè)生，沒有社會(huì)實(shí)踐閱歷而且所具備的技能還不全面，因此在日后的工作中要吃苦耐勞，要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，快速提升自己，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗！

實(shí)習(xí)生：黎錦紅

20xx年7月6日

高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)10

實(shí)習(xí)主題：愛撒山林，關(guān)注山村希望

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村

實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年7月8日—12日

實(shí)習(xí)人員：華北電力高校環(huán)境學(xué)院學(xué)生

隊(duì)長：崔帥

一、實(shí)習(xí)背景簡介

劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村，高校生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)繞，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。11015年，為響應(yīng)中央號(hào)召，華北電力高校環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備、師資等各方面狀況較差，老師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都非常艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L的文化程度和教化意識(shí)的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)峻。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)快速組建起來，打算為大山的孩子們帶去活力與希望。

二、前期打算

1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動(dòng)員大會(huì)上，我們的隊(duì)員們紛紛表示精彩完成實(shí)習(xí)活動(dòng)的決心。

2、我們倡議全系同學(xué)主動(dòng)捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去暖和。

3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng)，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、嬉戲等，并依據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分打算塑身操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，實(shí)習(xí)報(bào)告《高校生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告》。

4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了很多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度動(dòng)身，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培育子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)切理疏導(dǎo)與心理教化方面的書籍，駕馭基本的心理引導(dǎo)方法，以勸服和訂正該錯(cuò)誤觀念。

6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣揚(yáng)，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。

三、日程支配

7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，支配食宿

7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起嬉戲

7月10日——召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等學(xué)問，并教他們學(xué)習(xí)散打、塑身操、籃球等體育項(xiàng)目，增進(jìn)與孩子們的溝通，完成調(diào)查問卷。

7月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深化了解他們的家庭生活狀況。

7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參加的包餃子活動(dòng)，午后隊(duì)員們開黃龍寺，返回保定。

7月13日——召集全體隊(duì)員開會(huì)總結(jié)，發(fā)覺亮點(diǎn)，找出問題。對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。

四、實(shí)習(xí)日志

高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)11

暑假起先不久，我便來到**日?qǐng)?bào)—**周末新聞采編中心實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)了半個(gè)多月，了解到一份報(bào)紙要制作出來所需的采編制作等一系列的程序，并切身實(shí)踐了新聞的采訪與寫作，新聞專業(yè)高校生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告。在這期間學(xué)到了不少學(xué)問，也發(fā)覺了不少問題，信任這些收獲能為以后的學(xué)習(xí)帶來好處。

7月14日，我獨(dú)自來到**日?qǐng)?bào)，這個(gè)我從未到過的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，原本有的自信一下子沒了，卻多了幾分驚慌。門口保衛(wèi)處的叔叔不讓我進(jìn)去，聽到我說是來應(yīng)聘實(shí)習(xí)生，干脆說了一句“回去吧！已經(jīng)招滿了?！蔽沂肿銦o措，沒有里面任何人的聯(lián)系方式，我怎么進(jìn)去？遲疑了幾分鐘，我又鼓起志氣，問到了辦公室的號(hào)碼，幾經(jīng)周折最終見到了董主任，起初聽到我是大一的，立即叫我回去明年再來，可能是我真誠的樣子感動(dòng)了他，最終他答應(yīng)了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了，是的，我找到了實(shí)習(xí)單位。我不用再為這次暑期實(shí)習(xí)焦慮，之后的學(xué)習(xí)中，我很仔細(xì)、也主動(dòng)主動(dòng)的請(qǐng)教，我的表現(xiàn)讓老師們比較滿足，更可喜的是我還牢固了幾個(gè)實(shí)習(xí)摯友。

現(xiàn)在想想，我從第一天進(jìn)入報(bào)社的茫然不知所措到嫻熟的完成老師布置的實(shí)習(xí)任務(wù)，整個(gè)過程，我學(xué)到了許多，做事的，為人的。真的很感謝這次實(shí)習(xí)，雖然有苦，卻也樂在其中，實(shí)習(xí)報(bào)告《新聞專業(yè)高校生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告》。

實(shí)習(xí)了16天，除了周末幾乎每天都有采訪，這讓我感到很充溢和興奮，看到自己寫的稿子發(fā)到報(bào)紙上，間或也會(huì)有小小的滿意和得意。第一天，剛到就跟著朱麗老師出去采訪，或許是因?yàn)?*是個(gè)小城市的原因，報(bào)社的，電視臺(tái)的，電臺(tái)的，新聞網(wǎng)的記者竟然一塊兒動(dòng)身。這次是調(diào)查采訪小學(xué)生們的暑期生活，先后去了4所培訓(xùn)類的藝術(shù)院校，校長、老師都很熱忱的招呼我們，孩子們則露出驚異的目光。我學(xué)到一些采訪中提問的技巧，和與人溝通的方式，還知道了電視臺(tái)的拍攝與錄制。第一次寫稿子出現(xiàn)了許多問題，而通過對(duì)修改前后的稿子進(jìn)行比較后也發(fā)覺了一些自己的不足：1.我寫的太細(xì)了，我把被采訪者的話，都一一陳述出來，而記者的則是總結(jié)他們的語言，從而得出結(jié)論。2.我把采訪過的學(xué)校名字都一一寫上，后來才知道其實(shí)不用那樣，只須要說明是什么類學(xué)校就好。3.我還有許多學(xué)問不懂a(chǎn)如新聞標(biāo)題的擬定，我的顯得太平凡，且不能概括其大意，顯得太無趣。b不知道什么專業(yè)術(shù)語，更別說運(yùn)用。

接下來的一段時(shí)間，除了不斷看報(bào)學(xué)習(xí)來提高新聞寫作水平，還分別采訪了在小平故居開展的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、日全食、三星級(jí)公廁的開放、**賽區(qū)的籃球聯(lián)賽（為期九天，每天都得跟蹤報(bào)道）每次采訪后我都馬上寫稿，然后叫指導(dǎo)老師幫我修改，總共發(fā)了8篇，對(duì)這個(gè)結(jié)果不是很滿足，因?yàn)槲义e(cuò)過了一些好的新聞，比如晚上逛超市見到在旁邊居住的市民都坐在休息區(qū)吹空調(diào)，原來很新奇，很想知道營業(yè)員對(duì)此的看法和看法，卻沒有去采訪，一天后這個(gè)新聞就出來了。對(duì)于這樣的，總會(huì)覺得很缺憾，也說明白一個(gè)問題，對(duì)新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去采訪的志氣。這些毛病都須要克服，不然怎么能當(dāng)好記者呢？我認(rèn)為當(dāng)一名好記者要做到以下幾點(diǎn)：

高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)12

為期兩個(gè)月的暑期行政實(shí)習(xí)，就這么不知不覺的過去了，但細(xì)致想想還真學(xué)到了不少東西，很多大大小小的行政事務(wù)，從整理眾多應(yīng)征老師書面資料的電腦建檔、學(xué)生成果單的計(jì)算及謄寫、獎(jiǎng)狀的制作、學(xué)籍卡的紀(jì)錄、聯(lián)招全部相關(guān)事項(xiàng)流程的資料統(tǒng)整、圖書室的清點(diǎn)、琴房表的制作、琴房配備總檢、音樂相關(guān)名片整理…等都是在親身參加了之后才了解到原來一個(gè)行政單位她每天所要處理的事情是如此地繁雜卻又是那么地重要，除了不斷而來的新工作外，還有很多舊有資料的整理，可別小看這些整理工作，不僅終歸整理的越有系統(tǒng)，之后再接觸到也就越能省下很多不必要的困擾，增加工作效率。

除了學(xué)習(xí)上述這些行政事務(wù)以外，我們還支援了一些學(xué)校的活動(dòng)，如國一新生的入學(xué)報(bào)到及智力測(cè)驗(yàn)、新生訓(xùn)練、以及令我印象最深刻的老師征選工作。醇厚說，那一成天我真的是大開眼界，也令我深深佩服那些全部想當(dāng)老師的人，因?yàn)槊總€(gè)人真的都是使出了渾身解數(shù)，十八般武藝盡出，而且很多人都表現(xiàn)的很精彩，難分軒輊，真沒想到現(xiàn)在的老師征選竟然會(huì)激烈到如此地步，唉！真的是老師難為啊！

之后學(xué)校還趁開學(xué)前辦了為期一周的研習(xí)，其中我最喜愛輔導(dǎo)室所辦的〝新教化?由心動(dòng)身〞研習(xí)，成天的活動(dòng)進(jìn)行的都很開心但又不失其教化性，且富有感受性，老師總是引導(dǎo)的恰到好處，真的是讓你從頭到尾都有很深的另類不同觀點(diǎn)的感受，同時(shí)也共享到了很多其他人的不同看法，我覺得是特別勝利的一次研習(xí)，而且據(jù)說他們籌備小組為了這次