【公開(kāi)課課件】第三部分 專題1 代詞

Grammar第三部分

詞法篇——代詞、冠詞、介詞和數(shù)詞專題1代詞專題2冠詞專題3介詞專題4數(shù)詞1.代詞在語(yǔ)法填空中考查指示代詞、不定代詞以及it的用法時(shí)，無(wú)提示詞；而考查人稱代詞、物主代詞與反身代詞的詞形變換時(shí)，則常給出提示詞。[應(yīng)對(duì)策略](1)當(dāng)句子缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，填代詞。要根據(jù)語(yǔ)境，看該空格是指人還是指物，是指男性還是女性，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。為了避免重復(fù)，it，one(s)，that，those都可以用來(lái)替代上文出現(xiàn)的名詞，要注意它們的不同用法。it可以用來(lái)代替不定式、動(dòng)名詞短語(yǔ)或從句作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)。還要注意不定代詞one，both，neither，all，none，either，another等的用法。代詞、冠詞、介詞和數(shù)詞在語(yǔ)法填空中的考查(2)如果是物主代詞(表示某人的)，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)用名詞性物主代詞；在名詞前作定語(yǔ)只能用形容詞性物主代詞。反身代詞反指誰(shuí)，它通常作主語(yǔ)和賓語(yǔ)的同位語(yǔ)，這時(shí)人稱上應(yīng)與主語(yǔ)或賓語(yǔ)保持一致；也可作某些動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)，這時(shí)人稱上需與主語(yǔ)保持一致。2.冠詞是位于名詞之前，說(shuō)明名詞所表示的人或事物的一種虛詞，它不能離開(kāi)名詞而單獨(dú)存在。語(yǔ)法填空中，重點(diǎn)考查冠詞的基本用法。另外冠詞活用及習(xí)慣搭配是考查難點(diǎn)。[應(yīng)對(duì)策略]在名詞或“形容詞＋名詞”前缺少限定詞時(shí)，要考慮冠詞。不定冠詞a/an表示泛指，可譯作“一個(gè)/件/本/座/……”等；定冠詞the表示特指，相當(dāng)于“這，這些，那，那些”。另外要注意：特指上文出現(xiàn)的或談話雙方都知道的人或事物用the；在序數(shù)詞前、最高級(jí)前、獨(dú)一無(wú)二的事物名詞之前，一般用the。3.介詞在語(yǔ)法填空中，?？急硎痉轿?、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、原因、計(jì)量、材料等，以及習(xí)慣用語(yǔ)中的介詞。[應(yīng)對(duì)策略]如果句子中不缺少主語(yǔ)或表語(yǔ)，動(dòng)詞后又不缺少賓語(yǔ)，則在名詞或代詞前一定是填介詞。其次，還要注意短語(yǔ)搭配中介詞的正確使用。4.數(shù)詞在語(yǔ)法填空中主要考查基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成。[應(yīng)對(duì)策略]數(shù)詞與不定代詞很相似，其用法相當(dāng)于名詞或形容詞。通過(guò)數(shù)詞的復(fù)習(xí)，需要掌握：(1)正確使用基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)以及表達(dá)倍數(shù)等；(2)日期、時(shí)刻、年代、年齡等的表達(dá)法；(3)表數(shù)目的名詞的相關(guān)用法。1.高考短文改錯(cuò)中，對(duì)于代詞的考查常會(huì)涉及人稱不一致、代詞混用或漏掉代詞等方面的錯(cuò)誤。[應(yīng)對(duì)策略]對(duì)于代詞的考查，要注意以下幾點(diǎn)：(1)順藤摸瓜，理清短文中代詞的指代關(guān)系，注意聯(lián)系上下文，還要注意人稱一致、單復(fù)數(shù)一致以及性別的一致等；(2)注意人稱代詞格的誤用，以及物主代詞、反身代詞或疑問(wèn)代詞等的錯(cuò)用；(3)系統(tǒng)掌握it的各種用法；(4)準(zhǔn)確把握不定代詞在文中的正確使用。代詞、冠詞、介詞和數(shù)詞在短文改錯(cuò)中的考查2.短文改錯(cuò)中對(duì)于冠詞的考查常涉及漏掉冠詞、冠詞錯(cuò)用與冠詞多余這三種情況。[應(yīng)對(duì)策略]判定冠詞的方法：(1)根據(jù)泛指和特指。若泛指“一個(gè)”，再根據(jù)單詞的第一個(gè)音素來(lái)判定用a還是an；若特指，用the；(2)根據(jù)固定搭配。注意固定搭配中不能多用或少用冠詞。3.短文改錯(cuò)中對(duì)于介詞的考查常會(huì)涉及介詞誤用、漏掉介詞或介詞多余的情況。[應(yīng)對(duì)策略](1)如果句子中不缺少主語(yǔ)或表語(yǔ)，動(dòng)詞后又不缺少賓語(yǔ)，則在名詞或代詞前一定是缺少介詞；(2)注意短語(yǔ)搭配中介詞的正確使用；(3)不該用介詞的短語(yǔ)中用了介詞，如nextyear常寫(xiě)成innextyear；(4)某些及物動(dòng)詞短語(yǔ)中介詞缺失，如look(at)，listen(to)，takecare(of)等；(5)有些及物動(dòng)詞多加了介詞，如entertheroom常寫(xiě)成enterintotheroom，returnmybook常寫(xiě)成returnback/tomybook等；(6)注意分清連詞、副詞和介詞之間的區(qū)別和句法功能。4.數(shù)詞在短文改錯(cuò)中主要考查基數(shù)詞與序數(shù)詞的混用以及結(jié)構(gòu)和搭配中的錯(cuò)誤。[應(yīng)對(duì)策略]考查數(shù)詞主要從以下幾個(gè)角度入手：(1)表示不定數(shù)量的詞或者短語(yǔ)與名詞的搭配問(wèn)題以及該結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí)產(chǎn)生的主謂一致問(wèn)題；(2)一些特殊的表數(shù)量的詞如hundreds/thousands/millionsof，dozen，score等的用法；(3)倍數(shù)表達(dá)法。PART

1高頻考點(diǎn)清單PART

2重溫高考真題PART

3熱考點(diǎn)集訓(xùn)專題1代詞PART

1高頻考點(diǎn)清單代詞的分類

單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱人稱代詞主格Iyouhe，she，itweyouthey賓格meyouhim，her，itusyouthem物主代詞形容詞性myyourhis，her，itsouryourtheir名詞性mineyourshis，hers，itsoursyourstheirs反身代詞myselfyourselfhimself，herself，itselfourselvesyourselvesthemselves指示代詞this，that，these，those，such，thesame疑問(wèn)代詞連接代詞who，whom，whose，what，which關(guān)系代詞who，whom，whose，which，that不定代詞some，any，every，each，many，much，afew，alittle，all，none，both，either，neither，other，another相互代詞eachother，oneanother代詞分為九類，大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的作用。代詞的核心考點(diǎn)1.人稱代詞(1)人稱代詞作主語(yǔ)用主格，作賓語(yǔ)、表語(yǔ)用賓格，但應(yīng)注意以下五種情況：①作主語(yǔ)的人稱代詞如果孤立地使用于無(wú)謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子中，或在這種句子中與動(dòng)詞不定式連用，常用賓格?！猄usan，goandjoinyoursistercleaningtheyard.—Whyme？Johnissittingtheredoingnothing.②句子中代詞作賓語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，與所替代的名詞在人稱、數(shù)、格以及意義上一般要保持前后一致。Thisisournewcar.Iboughtityesterday.(用it代替ournewcar)③作表語(yǔ)的人稱代詞一般用賓格，但在強(qiáng)調(diào)句型中，被強(qiáng)調(diào)部分代詞的格不變。Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital.④在比較級(jí)的句子中than，as后用主格、賓格都可以。如：Heistallerthanme(I).但在下列句子中有區(qū)別：IlikeJackasmuchasher.＝IlikebothJackandher.IlikeJackasmuchasshe.＝IlikeJackandshelikeshim，too.⑤用來(lái)表示感嘆時(shí)，用代詞的賓格代替主格形式。Dearme!(2)兩個(gè)以上的人稱代詞并列，其次序排列原則：在并列主語(yǔ)中，“I”總是放在最后，排列順序?yàn)椋憾?/p>

三

一(人稱)。賓格me也一樣。You，sheandIwillbeinchargeofthecase.MrZhangaskedLiHuaandmetohelphim.2.物主代詞(1)注意名詞性和形容詞性物主代詞各自的語(yǔ)法功能。(2)one’sown...＝...ofone’sown的轉(zhuǎn)換。(3)某些固定結(jié)構(gòu)中常用定冠詞代替物主代詞。takesb.

bythearm，bewoundedintheleg3.反身代詞(1)反身代詞的語(yǔ)法功能：賓語(yǔ)、表語(yǔ)及主語(yǔ)或賓語(yǔ)的同位語(yǔ)。(2)反身代詞和某些動(dòng)詞連用，構(gòu)成固定短語(yǔ)。devoteoneselfto致力于dressoneself自己穿衣enjoyoneself過(guò)得快樂(lè)feeloneself覺(jué)得身體正常(3)反身代詞還可和某些介詞連用。foroneself為自己；獨(dú)立地ofoneself自然地；自動(dòng)地byoneself獨(dú)自地inoneself本身4.相互代詞(eachother，oneanother)相互代詞無(wú)人稱、數(shù)和格的區(qū)別，在句中作賓語(yǔ)。其所有格分別為eachother’s，oneanother’s，用作定語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，eachother指兩者之間，oneanother指三者或三者以上之間，但現(xiàn)在區(qū)分已不明顯。5.指示代詞(this，that，these，those，such，thesame)指示代詞具有形容詞和代詞兩種詞性，在句子中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)或表語(yǔ)等。(1)指示代詞this(these)和that(those)的區(qū)別。①this(these)一般指時(shí)間或空間上較近的人或物；that(those)常指時(shí)間或空間上較遠(yuǎn)的人或物。Thisismydeskandthatisyours.Inthosedayswomencouldnotgotoschool.②this常指后面要講到的事物，有啟下的作用；that則指前面講到過(guò)的事物，有承上的作用。Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.③為了避免重復(fù)，常用that或those代替前面已提過(guò)的名詞。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.④this在電話用語(yǔ)中用于作自我介紹；that用于詢問(wèn)對(duì)方；this和that還可以當(dāng)副詞用，意思相當(dāng)于副詞so。Hello.ThisisLilyspeaking.Who’sthat?Canhardworkchangeapersonthatmuch?(2)such和same的用法。①such指“這樣的”人或事，在句中作主語(yǔ)和定語(yǔ)。Suchwasthestory.Wehaveneverseensuchatallbuilding.②thesame指“同樣的”人或事，在句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)。Thesamecanbesaidoftheotherarticle.Whetherhecandoitornot，itisallthesametome.6.疑問(wèn)代詞(who，whom，which，what，whose)疑問(wèn)代詞在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)或表語(yǔ)。(1)who/what①詢問(wèn)姓名或關(guān)系?！猈hoishe?—Heismybrother./HeisHenry.詢問(wèn)職業(yè)或地位?！猈hatishe?—Heisalawyer/teacher.②what/who作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于說(shuō)話人的視點(diǎn)，可單數(shù)也可復(fù)數(shù)。Whatis/areonthetable?Whois/areinthelibrary?(2)which與who，whatwhich表示在一定范圍內(nèi)，而who，what則無(wú)此限制。Ifoundtwobooksonthedesk.Whichisyours?7.連接代詞和關(guān)系代詞連接代詞與疑問(wèn)代詞的形式相同，主要有who，whom，whose，what，which以及它們與-ever合成的代詞whoever，whomever，whatever，whichever等。它們用來(lái)引導(dǎo)主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句，即連接復(fù)合句中的主句和從句，并在從句中擔(dān)任一定的句子成分，由連接代詞引起的名詞性從句前不能再加that。關(guān)系代詞是用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句的代詞，它們包括who，whom，whose，which，that等。這兩類代詞的用法詳見(jiàn)“名詞性從句”和“定語(yǔ)從句”部分。8.不定代詞不定代詞主要有：all，each，every，both，either，neither，one，none，little，few，many，much，other，another，some，any，no等。還有由some，any，no和every構(gòu)成的合成代詞。不定代詞具有名詞和形容詞的性質(zhì)，并有可數(shù)和不可數(shù)之分，在句中可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、同位語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等(every，no只能作定語(yǔ))。下面介紹幾組主要不定代詞的用法與區(qū)別：(1)some與any一般用法：some，any可與單、復(fù)數(shù)可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞連用。some一般用于肯定句，any多用于疑問(wèn)、否定或條件句。特殊用法：①any用于肯定句表示“任何”。Anychildcandothat.(定語(yǔ))Youmaytakeanyofthem.(賓語(yǔ))②some用于單數(shù)可數(shù)名詞前表示“某一”。SmithwenttosomeplaceinEngland.(定語(yǔ))③在期待對(duì)方回答yes時(shí)，some用在表示請(qǐng)求或邀請(qǐng)的問(wèn)句中。Mum，couldyougivemesomemoney？(請(qǐng)求)Wouldyoulikesomebananas？(邀請(qǐng))④some用于否定句表示部分否定。Idon’tknowsomeofthestudents.(賓語(yǔ))⑤some和any還有副詞的詞性，在句中可作狀語(yǔ)。some意為“大約”，相當(dāng)于about；而any則表示程度，意為“稍微，絲毫”。Therearesome300workersonstrike.Doyoufeelanybettertoday?(2)one，both，all①one作定語(yǔ)、表語(yǔ)、主語(yǔ)或賓語(yǔ)，可以指人或物，表示“一個(gè)”，其復(fù)數(shù)為ones；指人時(shí)，其所有格是one’s，反身代詞是oneself。Oneshouldtryone’sbesttoservethepeople.(主語(yǔ)、定語(yǔ))ThisisnottheoneIwant.(表語(yǔ))②one，ones可以代替上文提到過(guò)的名詞，以免重復(fù)。one，ones前面分別可以用：this，that；these，those或the，which等詞修飾。Herearethreepens.Whichoneisyours，thisoneorthatoneortheoneinthepencilcase?Thesebooksaremoreinterestingthanthoseones.③both用作定語(yǔ)、賓語(yǔ)、主語(yǔ)和同位語(yǔ)，可以指人或指物，表示“兩者都”。注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定時(shí)，用neither。Bothofusarenotteachers.我們倆并不都是教師。Neitherofusisateacher.我們倆都不是教師。both不能放在the，these，those，my等之后，而應(yīng)放在它們的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.Boththeboysaretall.④all用作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)或同位語(yǔ)，指“全部的；整個(gè)的”，可與可數(shù)或不可數(shù)名詞連用；除少數(shù)情況外，一般不與單數(shù)可數(shù)名詞連用；與復(fù)數(shù)名詞連用時(shí)，表示“所有的，全部的”，指三個(gè)或三個(gè)以上的人或物。注意：all用于否定句，表示部分否定；表示完全否定用none。Notalltheantsgooutforfood.(or：Alltheantsdon’tgooutforfood.)并不是所有的螞蟻都出去覓食。Noneofthemoneyismine.這錢沒(méi)有一分是我的。(3)many和muchmany和much都表示“許多”，但many修飾或代替復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，much修飾或代替不可數(shù)名詞。它們?cè)诰渲锌勺髦髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)。much有時(shí)用作狀語(yǔ)。(4)few，little，afew，alittlefew和little表示“沒(méi)有多少”，含否定意義；而afew和alittle表示“有一些，有幾個(gè)”，含肯定意義。另外，few，afew修飾可數(shù)名詞；little，alittle修飾不可數(shù)名詞。它們?cè)诰渲谐Ｓ米鞫ㄕZ(yǔ)、主語(yǔ)和賓語(yǔ)。(5)no和noneno＝notany，表示“沒(méi)有”，用來(lái)修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，通常作定語(yǔ)。none代替不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；代替可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)形式。none還可以在句中作賓語(yǔ)。注意：none既可以指人又可以指物；noone只能指人。(6)each和everyeach(各個(gè))，指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或物，側(cè)重個(gè)體，在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)和同位語(yǔ)；every(每個(gè))，指三個(gè)或三個(gè)以上的人或物，側(cè)重整體，在句中只能作定語(yǔ)。Eachofthemhasbeenthere.(主語(yǔ))Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.(賓語(yǔ))Weeachgotaticket.(同位語(yǔ))Eachstudentinourclasshasadictionary.(定語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)各個(gè)個(gè)體)Everystudentinourclasshasadictionary.(定語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)班上“所有的人”)(7)either和neithereither是“兩者中任何一個(gè)”的意思，可修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞；neither是“兩者中沒(méi)有一個(gè)”的意思，可以修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，它們可在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或定語(yǔ)。Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(賓語(yǔ))NeitherboyknowsFrench.(定語(yǔ))注意：①either用作副詞，意為“也”，用于否定句的句末。Hedoesn’tliketea，andIdon’teither.(狀語(yǔ))②either與or連用構(gòu)成連詞，意為“不是……就是……”或“要么……要么……”。HeiseitherJapaneseorChinese.③neither用作副詞，意為“也不”，即“not...either”。Hecan’tdoit，neithercanI.④neither可與nor連用構(gòu)成連詞，意為“既不……也不……”。Neitherhenoryouareastudent.(8)theother和another，theothers和others①theother表示“兩者中的另一個(gè)”；“theother＋復(fù)數(shù)可數(shù)名詞”及theothers表示“其他的全部人或物”。others及“other＋復(fù)數(shù)名詞”泛指“其他的(別的)人或物”。這些詞語(yǔ)在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)。Hegottwobooks；oneisatextbook，andtheotherisanovel.Fiveofthepencilsarered；theothers(theotherpens)areyellow.Somearesinging；othersaredancing.②another修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，意為“(三者或三者以上的)另一個(gè)”，不能指兩者中的另一個(gè)，在句中可作賓語(yǔ)和定語(yǔ)。Thiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.(賓語(yǔ))Pleasegivemeanotherbook.(定語(yǔ))注意：another修飾復(fù)數(shù)名詞時(shí)，意為“再，又”。Pleasegivemeanothertenminutes.＝Pleasegivemetenmoreminutes.書(shū)面表達(dá)中代詞易錯(cuò)點(diǎn)聚焦1.主格、賓格混亂(誤)Youandusshouldjoinhandstodoit.(正)Youandweshouldjoinhandstodoit.2.語(yǔ)序錯(cuò)誤(誤)I

and

my

familyalllikeplayinggolf.(正)My

family

and

Ialllikeplayinggolf.3.稱謂指代混亂(誤)Everyoneshouldtakeanumbrellawithyourself.(正)Everyoneshouldtakeanumbrellawithhimself

or

herself.PART

2重溫高考真題考向1人稱、物主與反身代詞Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1.WhenthegorillasandIfrightenedeachother，Iwasjustgladtofind____(they)alive.(2018·全國(guó)Ⅲ)答案解析解析此處作find的賓語(yǔ)，所以用賓格them。them12342.Pahlssonscreamedsoloudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse.“ShethoughtIhadhurt

(I)，”saysPahlsson.(2017·浙江)答案解析解析句意為：她原本以為我傷到了自己。根據(jù)句意可知用I的反身代詞myself。myself12343.Onmyrecentvisit，Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby

(it)mother.(2016·全國(guó)Ⅰ)答案解析解析根據(jù)空格后的名詞及前面的alivelythree-month-oldtwin可知要用形容詞性物主代詞。its12344.Nowitoccurredto

(he)thathisfarmhadmuchpotentialandthatthedeathofthecowwasabitofluck.(2015·廣東)答案解析解析Itoccurredtosb.

that...某人突然想到……，固定句型，此句型中sb.

為賓語(yǔ)，應(yīng)用賓格形式，故填him。him1234Ⅱ.單句改錯(cuò)(每小題僅有1處錯(cuò)誤)1.Ilovedtowatchcartoons，butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchthem，myparentswouldnotletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.(2018·全國(guó)Ⅱ)me答案解析解析句意為：他們會(huì)對(duì)我說(shuō)玩紙牌有助于大腦。根據(jù)行文邏輯可知，此處是對(duì)“我”說(shuō)，前面提到了I，而不是we。故把us改為me。123456782.Ihaddonemyselfhomework，butIwasshy.(2018·全國(guó)Ⅲ)my/the答案解析解析句意為：我已經(jīng)完成了(我的)家庭作業(yè)。doone’s/thehomework為固定搭配，意為“做家庭作業(yè)”。反身代詞不能用來(lái)修飾名詞。123456783.Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenyourviewandgainknowledgewecannotgetfrombooks.(2016·全國(guó)Ⅱ)our答案解析解析根據(jù)前面的主語(yǔ)we可知，此處要用our，表示“我們能夠開(kāi)闊我們的視野”。123456784.Atfirst，IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.(2016·全國(guó)Ⅲ)myself答案解析解析考查反身代詞。根據(jù)句意，此處指“我自己”。123456785.Whenhecameback，Ifoundabunchofflowersinherhand.(2016·四川)his答案解析解析由前面的Whenhecameback可知，這束花是在“他的(his)”手里。123456786.Wemustfindwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso，we’lllivetoregretit.(2015·全國(guó)Ⅰ)our/the答案解析解析依據(jù)前后句的語(yǔ)境及邏輯關(guān)系可知，your與上下文相悖，結(jié)合句意應(yīng)當(dāng)改為our/the才能使句意通順。123456787.AsItoldyoulasttime，Imadethreenewfriendshere...butI’mafraidI’lllosetheirfriendship.WhatdoyouthinkIshoulddo？Ifyouwereme，wouldyoutalktohim？(2015·四川)them答案解析解析根據(jù)上文可知，此處指作者交的三個(gè)新朋友，故用them。句意為：你會(huì)和他們談嗎？123456788.Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsidetheshop.Fiveminuteslater，Tonysawparents.(2015·全國(guó)Ⅱ)答案解析解析根據(jù)句意及英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)在parents前加上與主語(yǔ)Tony相一致的形容詞性物主代詞his。∧his12345678考向2替代詞及不定代詞Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1.Runningischeap...Ifyouaretimepoor，youneedrunforonlyhalfthetimetogetthesamebenefitsasothersports，soperhapsweshouldallgive

atry.(2018·全國(guó)Ⅰ)答案解析解析此處號(hào)召我們都應(yīng)該試試跑步。givesth.

atry嘗試一下某事。此處可填running，也可用it指代。it/running2.However，therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths，morethan25,000peoplewereusing

everyday.(2017·全國(guó)Ⅱ)答案解析解析use是及物動(dòng)詞，其后接賓語(yǔ)，此處很明顯缺少代詞。分析句意可知，此處用it指代上文提到的therailway。itⅡ.單句改錯(cuò)(每小題僅有1處錯(cuò)誤)1.ThefirsttimeIwentthere，theywerelivinginasmallhousewithdogs，ducks，andanother

animals.(2018·全國(guó)Ⅰ)other

答案解析解析句意為：我第一次去那里時(shí)，他們住在一個(gè)小房子里，院子里有狗、鴨子和其他動(dòng)物。根據(jù)句意及詞法可知，此處表示“其他的”動(dòng)物，故將another改成other。123452.MrandMrsZhangallworkinourschool.(2017·全國(guó)Ⅱ)both答案解析解析MrandMrsZhang是兩個(gè)人，故用both。因both在此作同位語(yǔ)，也可以去掉。all指的是三者或三者以上?；騇randMrsZhangallworkinourschool.123453.Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.(2015·浙江)it答案解析解析由句意可知，此處代替前面的單數(shù)名詞abeautifulpark，故用it。123454.Iwantedtodoanythingspecialforhimathisretirementparty.(2015·陜西)something答案解析解析考查不定代詞。something一般用在肯定句中，表示“一些事”；anything一般用在疑問(wèn)句和否定句中，表示“任何事”。123455.It’sbeenthreeSaturdaysnowanditreallycostsmemany.(2015·四川)much解析根據(jù)句意可知，此處指的是花費(fèi)很多錢，代指不可數(shù)名詞，故用much而非many。12345答案解析PART

3熱考點(diǎn)集訓(xùn)Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1.It’satiringjob.Ihavetoworkwhenevertherearedogsathome，andnotimetoenjoy

(I).2.JackandTomaregoodfriendsand

areinthesameclass.3.Whenlivingoverseasinaplacewherepeoplespeakadifferentlanguage，__

canbedifficulttomakeyourselfunderstood.4.ThecostofrentingahouseincentralXi’anishigherthan

inanyotherareaofthecity.5.LarryasksBillandPetertogoonapicnicwithhim，but

ofthemwantsto，becausetheyhaveworktodo.查看答案myselftheyitthatneitherⅡ.單句改錯(cuò)(每小題僅有1處錯(cuò)誤)1.Yesterdayafternoon，IpaidavisittoMrJohnson.Iwaseagertoseehim，butoutsideherroomIstopped.2.Dadlosthisjob，andasMomexplained，“Hewasluckytofindotherone.”3.Mother’sDayiscoming.I’msorrythatIamabroadandcan’tsendyourflowers，soI’mwritingtoyou.hisanotheryou查看答案4.Itissuchagreatho