單聲與和聲課時練習（含答案）

七年級下道德與法治《單聲與和聲》課時同步練習一、選擇題：1、習近平在黨的十九大報告強調：“更好構筑中國精神、中國價值、中國力量”，就是要更好構筑新時代愛國主義中國精神、更好構筑新時代集體主義中國價值觀。在生活中任何一種不為集體打算的行為，都是自私的行為，它對集體有害。從個人意愿與集體規(guī)則的角度看，這句話啟示我們()①積極遵守和維護集體規(guī)則②個人意愿要服從集體規(guī)則③個人意愿與集體規(guī)則之間存在矛盾和沖突④理解集體規(guī)則的合理性，維護集體利益A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③2、下列屬于我們中學生要積極遵守和維護的集體規(guī)則是()①上下課的作息時間②開運動會的秩序③考試作弊④食堂打飯要排隊A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④3、著名的指揮家卡拉揚說過，交響樂隊要有“團隊音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們()A.在集體中應該做好自己，遵守規(guī)則B.在集體中不能有自己的聲音、自己的見解C.在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)D.在集體中只能有一個聲音，共同的表現(xiàn)4、“大河有水小河滿，大河無水小河干?！睆膫€人利益與集體利益的角度看，這句話直接說明（）A.個體只有依靠集體，才能有無窮的力量 B.集體利益與個人利益相互依存C.只有維護集體利益，個人利益才有保障 D.只有維護個人利益，集體利益才有保障5、小明是七年級一班的同學,他性格開朗、活潑好動。這段時間,他開始抱怨班級和學校的規(guī)則太多,管理太嚴。他認為有些規(guī)定也不合時宜,有時也會違反紀律。小明（）①沒有認識到規(guī)則對秩序的保障作用②對不合理的規(guī)則可以不遵守③可以通過恰當?shù)姆绞教岢鲎约旱慕ㄗh④應該增強規(guī)則意識,自覺遵守紀律A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6、對于個人利益與集體利益的關系，下列說法正確的是()①個人利益與集體利益完全一致②當二者發(fā)生沖突時堅持集體主義至上的原則③維護集體利益就意味著要犧牲個人利益④堅持集體主義至上也要維護個人正當、合理的利益A．①③B．①④C．②④D．②③7、小玲負責班級學習園地的美術設計,可期末考試臨近,承擔美術設計任務會耽誤復習時間。她的正確做法是()A．合理安排時間,既保證完成美術設計任務,又不耽誤學習

B．以復習考試為重,放棄美術設計任務

C．以美術設計任務為重,不計較考試結果

D．難以兩全其美,只能完成一項任務8、一個集體,是由個性各異的人組成的。對個人意愿和集體規(guī)則認識正確的是()①在集體中,每個人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體中,個性意愿要得到完全的張揚③個人意愿和集體規(guī)則,既有一致性,也會產生矛盾和沖突④張揚個性會削弱集體的凝聚力A.③④ B.①③ C.①② D.①④9、屠格涅夫說：“人需要一顆犧牲自己私利的心。”這句話說明了()A．在集體生活中，個人的意愿都是與集體規(guī)則相一致的B．人不應該有自己的個性化需要C．面對個人意愿與集體要求的沖突，我們應該服從集體的共同要求D．面對個人意愿與集體要求的沖突，我們應該忽視個人意愿的正當性10、新學期學校做出規(guī)定：“學生應穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。”對于這些規(guī)定，我們每個人應該認識到（）①這些要求是合理的②沒有這些要求，學校就失去秩序③這些規(guī)定不利于學生的個性發(fā)展④對于這些要求，我們要遵守A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③互聯(lián)網(wǎng)時代，我們對網(wǎng)絡“一網(wǎng)情深”。面對學校出臺的“不準把手機帶入學?！边@一規(guī)定，我們是“有人歡喜有人憂”。據(jù)此回答11～12題。11、學校是一個大的集體，這個集體的某些規(guī)定與我們的個人意愿發(fā)生矛盾或沖突的原因有()①國有國法，校有校規(guī)②學生與學校、班級管理的需要不同③學生與學校、班級管理中的一方有不正當或不合理的要求④中學生不成熟A．①②B．③④C．②④D．②③12、面對學校這一集體的規(guī)定，作為學生的我們，正確的態(tài)度是()①理解學校規(guī)定的合理性②反思個人意愿的合理性③極力反對④服從、配合學校的這一要求A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④13、團結的集體是善于合作的，善于合作體現(xiàn)在（）①集體成員分工協(xié)作、優(yōu)勢互補②每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，不消極依賴或袖手旁觀③人與人之間友善相待，禮讓他人，相互包容④每個人都發(fā)揮自己最大的作用A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④14、“雖然是細小的螺絲釘，然而如果缺了它，整個機器就無法運轉了；但是再好的螺絲釘，若離開了機器這個整體，也不免要被當作廢料，扔到倉庫里去的?！崩卒h的話說明了（）A.個人與集體相互依存的 B.集體的發(fā)展離不開個人C.個人離不開集體 D.要想集體存在，就必須拋棄個人利益15、進入初中以后，在新的班集體中，小紅認為自己有藝術特長，能勝任文藝委員一職，于是向班主任做了自薦。小紅的行為是（）A．個人主義的表現(xiàn)B．發(fā)揮所長、奉獻集體的表現(xiàn)C．虛榮心在作怪D．為了贏得榮譽二、解答題：16、1960年3月，雷鋒被分配到戰(zhàn)士業(yè)余演出隊。在演出隊，他拿著腳本起早貪黑地背臺詞，練動作，有時忙得連飯都忘了吃?？墒?，當大家一起合練節(jié)目時，才發(fā)現(xiàn)雷鋒的湖南口音很重，和大家的聲音不諧調，演出隊主任打算把他換下來，又怕挫傷他的積極性。雷鋒知道后，主動要求把自己換下來。角色換掉了，他主動把演出隊的勤雜工作全部包下來，燒開水、打掃排練場、收拾道具、照顧病號兒，樣樣都干。演出隊演出的每個節(jié)目里，都包含著雷鋒的辛勤勞動，有著雷鋒的心血。(1)雷鋒為什么主動要求領導把他換下來？這說明了什么？(2)雷鋒沒有參加演出，但卻主動把演出隊的勤雜工作全部包下來。對此，你是如何認識的？17、“爸，我不打傘了，學校不讓打傘，會受罰的，我跑過去就行。”說這話是鄭州的一名五年級學生。經了解，在此之前鄭州連續(xù)降雨，降雨期間，該市的管城區(qū)、金水區(qū)、中原區(qū)等多所小學都實行了“禁傘令”，也就是說雨天不能打傘，學生進出校園只能穿雨衣。違反規(guī)定的學生有的可能會口頭警告，有的可能被罰站，還有的則可能會被通報批評。學校的理由是學生打傘去學校危險：首先，雨傘擋住了視線，看不清路況，可能引發(fā)交通事故；其次，傘骨戳人，比如低年級孩子的傘骨，正好戳著高年級孩子的眼睛；等等。對此，有的學生家長表示不理解，質疑學校的規(guī)定是否合理。家長的質疑說明了什么？如果你所在學校也有類似的校規(guī)，你會如何面對？參考答案一、選擇題：1、B2、C3、A4、C5、C6、C7、A8、B9、C10、B11、D12、C13、D14、A15、B二、解答題：16、(1)①雷鋒的湖南口音很重，和大家的聲音不諧調，會影響節(jié)目的質量。②說明雷鋒以集體利益為重。(2)在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。我們都應像雷鋒那樣，心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體的事情。17、（1）我們有時會感受