影片無(wú)問(wèn)西東觀后感中學(xué)生范本

影片無(wú)問(wèn)西東觀后感中學(xué)生范本

影片《無(wú)問(wèn)西東》，表達(dá)了一種精神，就像西南聯(lián)大校歌中寫的抓緊學(xué)習(xí)，抓緊預(yù)備，抗戰(zhàn)、建國(guó)，都要我們擔(dān)當(dāng)!下面是我為大家整理的關(guān)于影片無(wú)問(wèn)西東觀后感中同學(xué)范本五篇，盼望對(duì)您有所關(guān)心，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

影片無(wú)問(wèn)西東觀后感中同學(xué)范本1

電影《不問(wèn)西東》里吳嶺瀾、沈光耀、陳鵬、張果果四個(gè)時(shí)代的年輕人，在最好的年紀(jì)迎來(lái)了最殘酷的考驗(yàn)，并成就了永不褪色的青春傳奇。尤其是沈光耀自愿參加了最殘酷的戰(zhàn)斗，用戰(zhàn)火中的熱血生命寫出了他的精彩。他以往和他的教官一樣堅(jiān)信：這個(gè)時(shí)代缺的不是完善的人，缺的是從自我心底給出的，真心、正義，無(wú)畏和憐憫。同樣，每個(gè)共產(chǎn)黨員都要守住的，正是對(duì)黨和人民的真心，對(duì)黨的事業(yè)的真心，這決不是背口號(hào)的空話，而是要用一生堅(jiān)守、奉行的初心。

和平環(huán)境更考驗(yàn)黨員干部的初心。..在黨的.報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)特色.主義進(jìn)入新時(shí)代，改革進(jìn)展的新要求、新挑戰(zhàn)，更考驗(yàn)著黨員干部的為民初心。應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的物物交換原則，以及無(wú)處不在的金錢價(jià)值觀，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著我們，考驗(yàn)著每個(gè)黨員干部，稍有不慎就會(huì)跌入利益的陷阱。現(xiàn)今的各種物質(zhì)利益的誘惑，其實(shí)絲毫不遜于戰(zhàn)斗年月的考驗(yàn)。黨員干部能不能在新時(shí)代的考驗(yàn)面前，更好地站穩(wěn)腳跟，堅(jiān)守當(dāng)時(shí)入黨時(shí)的初心，向戰(zhàn)火中現(xiàn)身的革命先烈一樣守牢初心，更是一種直接的考驗(yàn)。

堅(jiān)持住對(duì)黨那份發(fā)自心底的真心。共產(chǎn)黨員是用特別材料制成的，這特別的材料就包含著那份發(fā)自心底的真心，包含著對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。每個(gè)黨員干部都應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心拷問(wèn)，應(yīng)對(duì)生與死的考驗(yàn)，我們是否能夠像沈光耀那樣，奔赴一場(chǎng)劫難，卻像去赴一場(chǎng)盛宴，能不能夠在新時(shí)代的每項(xiàng)工作中，都能始終堅(jiān)持對(duì)黨的事業(yè)的那份真心，努力在自我的崗位上，發(fā)揮好先鋒模范作用，帶動(dòng)周邊群眾共同為推動(dòng)黨的.描繪的雄偉藍(lán)圖落地實(shí)施而努力，共同分散在黨的四周，構(gòu)成實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的磅礴力氣，用自我的實(shí)際行動(dòng)，為黨的事業(yè)不斷添磚加瓦，奮斗一生。

不問(wèn)西東只問(wèn)初心是否永駐心間。在心中播撒一片信念的種子不難，難在一生堅(jiān)守這種幻想信念。踏上新時(shí)代的長(zhǎng)征路，把完善的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要的不是一時(shí)的熱忱，而是長(zhǎng)期的堅(jiān)守。

面對(duì)新時(shí)代，黨員干部也需要不問(wèn)東西，只問(wèn)初心，要能夠扛得住各種利益的誘惑，在困難和挑戰(zhàn)面前，能夠始終堅(jiān)守住幻想信念，守住入黨時(shí)的那份初心，常常照照焦裕祿、谷文昌、廖俊波等先進(jìn)人物的鏡子，守牢進(jìn)取向上的初心，也要常常照照.、.等反面典型的鏡子，搞清晰底線在哪里，紅線在哪里，真正守得住初心，耐得住利益的考驗(yàn)，讓入黨時(shí)的那份初心永久留在心間，像《無(wú)問(wèn)西東》里的四個(gè)年輕人一樣，守住初心、踐行初心。

影片無(wú)問(wèn)西東觀后感中同學(xué)范本2

《無(wú)問(wèn)西東》由李芳芳編劇并執(zhí)導(dǎo)，長(zhǎng)達(dá)138分鐘的鴻篇巨制，豆瓣評(píng)分達(dá)到7.5分.票房也早已突破4億元大關(guān)，可謂是叫好又叫座的代表。影片將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了幾位風(fēng)華正茂、滿懷.與幻想的年輕人，透過(guò)細(xì)膩的筆觸和詳實(shí)的刻畫，呈現(xiàn)了在大時(shí)代背景下小人物的隱忍與堅(jiān)守、悲歡與離合，在國(guó)仇與家恨面前、在彷徨與迷惘的時(shí)刻，他們的經(jīng)受和遭受，他們的抱負(fù)和青春，他們的選擇和打算，都化作影片里一幕幕令人印象深刻的場(chǎng)景。

片中，黃曉明出演的陳鵬本是清華高校物理系的一名學(xué)霸，面對(duì)著如花似錦的前程，他卻毅然決然的選擇了愛(ài)情，而一次不經(jīng)意間的誤會(huì)令他心灰意冷，進(jìn)而遠(yuǎn)走高飛，妄圖用工作來(lái)麻痹自己。而心中對(duì)愛(ài)情的渴望，令他鼓起士氣再度回歸，但回來(lái)時(shí)早已是物是人非、恍若隔世。面對(duì)著王敏佳不幸的遭受和經(jīng)受，李想的殘忍和絕情，陳鵬用自己的雙手守護(hù)著這份沉甸甸的又來(lái)之不易的愛(ài)情，

《無(wú)問(wèn)西東》中，黃曉明出演的陳鵬兼具幾種不同的身份。在校內(nèi)里他是出名的學(xué)霸，懷揣幻想、朝氣蓬勃，是學(xué)校重點(diǎn)培育的對(duì)象;在王敏佳和李想面前他是多年的同窗好友，三人的關(guān)系牢不行破、非常融洽;在王敏佳面前，他是愛(ài)情的追求者，暗戀著王敏佳，卻開(kāi)不了口，由于一次誤會(huì)而離開(kāi)，也由于內(nèi)心的依依不舍而回來(lái);在同事眼里，他是最最得力的助手，風(fēng)餐露宿、吃苦耐勞，把自己的青春留在了荒漠上。四中不同的身份之間無(wú)縫連接，完善轉(zhuǎn)換，除了黃曉明也是沒(méi)誰(shuí)了。

陳鵬所處的時(shí)代相對(duì)特別，1962年正是三年的困難時(shí)期剛剛結(jié)束，人們的思想觀念與現(xiàn)在人相比有著天壤之別，出演一個(gè)舊時(shí)代中的天才同學(xué)，徘徊于友情和愛(ài)情的困惑之中，難度可想而知。片中，黃曉明是真真正正的本色出演，甚至可以說(shuō)是《中國(guó)合伙人》之后最好的演出，無(wú)論是眼神、表情還是他所呈現(xiàn)出來(lái)的肢體語(yǔ)言都與那個(gè)逝去的時(shí)代相契合，足見(jiàn)他的專心。高校校內(nèi)里的懵懵懂懂，醫(yī)院里的當(dāng)機(jī)立斷，在黃曉明不著痕跡的演繹下，一個(gè)憧憬愛(ài)情，努力工作，甘于奉獻(xiàn)的年強(qiáng)人躍然銀幕。

陳鵬既是歷史的見(jiàn)證者和參加者，更是一個(gè)闖入者。他用自己的眼睛不動(dòng)聲色地觀看著整個(gè)世界，一個(gè)向著新世界高速邁進(jìn)的舊時(shí)代，一個(gè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的分水嶺，以及一段來(lái)之不易的愛(ài)情都揉雜在一起。陳鵬的心中擁有愛(ài)情和友情，當(dāng)友情面對(duì)著背叛漸漸消亡之時(shí)，愛(ài)情成為支撐他活下去的理由，他的愛(ài)情既是時(shí)代的悲劇又是時(shí)代的縮影。

當(dāng)下，無(wú)論是大銀幕還是銀屏，都能看到黃曉明的身影，一影一劇兩部作品正在熱播。從《瑯琊榜之風(fēng)起長(zhǎng)林》中的蕭平章到《無(wú)問(wèn)西東》里的陳鵬，兩個(gè)人物一古一今，千差萬(wàn)別。一個(gè)是擅長(zhǎng)察言觀色，未雨綢繆，決勝千里之外的人中之龍;另一個(gè)是為愛(ài)奮不顧身、勇闖天際的莘莘學(xué)子。兩個(gè)反差極大的角色都演出了不同的特點(diǎn)，也從側(cè)面印證了黃曉明真正演起戲來(lái)，也是很厲害的。

《無(wú)問(wèn)西東》這部群星匯合的影片里，章子怡一前一后的境況和遭受，陳楚生對(duì)前途的彷徨和迷惘，張震的左右犯難和踏步不前，以及王力宏的勇敢果敢都令人印象深刻。而黃曉明作為一個(gè)觀看者，用自己的實(shí)際行動(dòng)，守護(hù)者著這份沉重的愛(ài)情。面對(duì)著王敏佳這塊對(duì)生活失去盼望，對(duì)愛(ài)情不報(bào)抱負(fù)的“冰塊”，憑借自己的真心和赤誠(chéng),成為獨(dú)一無(wú)二的“破冰者”，破掉的不光是王敏佳心中的壁壘，還有整個(gè)時(shí)代烙印下的重重束縛。

影片無(wú)問(wèn)西東觀后感中同學(xué)范本3

電影《無(wú)問(wèn)西東》里四個(gè)不同的時(shí)空下，幾位主角在美妙的年月經(jīng)受了并不美妙的考驗(yàn)，他們被時(shí)代推著向前走，每個(gè)人都有自己的思考，也有自己的堅(jiān)守。

章子怡、黃曉明、王力宏、張震以及陳楚生，他們每一個(gè)人都站在時(shí)代的洪流中，等待著被沖刷，卻也不甘愿被沖刷。片中尤其以黃曉明和章子怡的這段情感經(jīng)受最為抓心。

年輕的時(shí)候，人和人就是一場(chǎng)誤會(huì)。

當(dāng)黃曉明看到章子怡被兄弟抓著胳膊，旁邊是隨風(fēng)飄揚(yáng)的白色床單，其實(shí)襯托著的就是黃曉明那張比白床單還要慘白的臉。他轉(zhuǎn)身離去的背影其實(shí)并不那么決絕，但是跑著跑著他卻為自己做了一個(gè)打算，跑到了校長(zhǎng)辦公室的黃曉明，一臉的茫然，是年輕人該有的樣子;當(dāng)他說(shuō)出自己想要離開(kāi)的打算時(shí)，那么一句決絕的話伴隨著他并不甘心的面龐，依舊也是年輕人該有的倔強(qiáng)。

是的，年輕就是敢作敢為。彼時(shí)的黃曉明把一個(gè)年輕人應(yīng)當(dāng)有的樣子演繹的活敏捷現(xiàn)，那種走在時(shí)代中的有朝氣的年輕人被黃曉明無(wú)聲的詮釋。把愛(ài)情擺在了抱負(fù)前面，但愛(ài)情卻沒(méi)有把他擺在前面的陳鵬(黃曉明飾)，與在兩個(gè)優(yōu)秀男人難以選擇的王敏佳(章子怡飾)形成了鮮亮的對(duì)比。陳鵬對(duì)于愛(ài)情的確定，和王敏佳對(duì)愛(ài)情的不確定，仿若命運(yùn)向他們開(kāi)的一個(gè)玩笑。年輕的時(shí)候，人和人之間果真是一場(chǎng)誤會(huì)。

同甘共苦之后，人和人就會(huì)變成了我們。

人們離開(kāi)后，每個(gè)人也都會(huì)連續(xù)著自己的生活。陳鵬走向了更好的一種生活，王敏佳卻由于年少時(shí)撒過(guò)的謊而成為了眾矢之的，命運(yùn)沒(méi)能放過(guò)她，而是把她推入了被眾人唾罵的深淵。“當(dāng)你在注視深淵的時(shí)候，深淵也在注視著你?！边@句話出自尼采的《善惡的彼岸》。王敏佳不僅僅被時(shí)代的洪流即將沖垮，也被時(shí)代中的人們打得遍體鱗傷。

就似乎是命運(yùn)的呼喚，也似乎是心有靈犀。陳鵬好像感應(yīng)到了自己喜愛(ài)的人陷入不幸之中一樣，那一天，伴隨著如注的大雨和凜冽的風(fēng)，陳鵬跑了回來(lái)，只為挽救他喜愛(ài)的王敏佳。此時(shí)的黃曉明依舊是一個(gè)年輕人，卻多了些許成熟的模樣，或許是由于時(shí)代給予了太多的困難，使得每個(gè)人都在快速的成長(zhǎng)，黃曉明也不例外。當(dāng)他看到遍體鱗傷的王敏佳，當(dāng)他無(wú)聲的哭著為王敏佳挖下了一個(gè)墳?zāi)?，雨過(guò)之后，回頭的那一瞬間他竟然看到王敏佳睜開(kāi)了眼鏡，這一刻的陳鵬好像又變成了少年的模樣，滿眼的喜悅和驚詫。自始至終，黃曉明演出了一種不動(dòng)聲色的力氣，是一個(gè)少年到男人的蛻變。

王敏佳在死亡來(lái)臨前遇到了真愛(ài)，人生還有比這更好的事嗎?她會(huì)一輩子感念陳鵬吧，那個(gè)用黃燦燦的銀杏葉掩蓋的雪花膏三件套盒子，會(huì)成為王敏佳一輩子的心安吧。

這就是不一樣的黃曉明，用不動(dòng)聲色的力氣感動(dòng)了王敏佳，也感動(dòng)了你我他。

影片無(wú)問(wèn)西東觀后感中同學(xué)范本4

在沒(méi)有看任何宣揚(yáng)片的情景下，今日去看了《無(wú)問(wèn)東西》這部電影。倆多小時(shí)看下來(lái)，感受就倆字，震撼!

不是那種感動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次的那種震撼，而是如一股清亮春水緩緩劃過(guò)肌膚般的震撼。

這部電影假如有人說(shuō)不喜愛(ài)，僅有一個(gè)緣由：

由于他沒(méi)文化。

它不是商業(yè)片，不是文藝片，就是電影。是一部非常好的電影。是那種小時(shí)候在本周電視節(jié)目單上看到名字就期盼著那天快點(diǎn)到的好電影。

假如誰(shuí)再說(shuō)“中國(guó)的電影人不會(huì)講故事”，就能夠盡情拿這部電影抽丫的臉。

倍極精致，感人至深。

憑心而論，我覺(jué)得這部電影相比較前陣子大熱的“芳華”，給人的思索空間更多，帶來(lái)的感受也比較直觀。“芳華”剛上映的時(shí)候，跟著熱潮去看了夜場(chǎng)，全程都是我的淚點(diǎn)，整個(gè)影院就我自我哭的聲音吭哧吭哧的貫穿了全場(chǎng)，林丁丁腐蝕活雷鋒，導(dǎo)致活雷鋒下放到連隊(duì)我哭，何小萍瘋了我哭，活雷鋒胳膊沒(méi)了我哭，蕭穗子撕情書我哭，哭到散場(chǎng)。芳華是濃縮了一個(gè)時(shí)代的影子，濃縮了一群人的青春在里面，著實(shí)感動(dòng)，也有生氣，但留下的思索空間并不多，看完了抹把眼淚回家之后，它無(wú)法帶來(lái)更多的思索。

而《無(wú)問(wèn)東西》這部電影，雖然全程我沒(méi)哭，無(wú)淚點(diǎn)，但感受卻是比芳華簡(jiǎn)單。

很喜愛(ài)里面的許多話，一些對(duì)生命的叩問(wèn)。

也很喜愛(ài)里面的人性，有可怕的團(tuán)體暴力，有真誠(chéng)的個(gè)人，也有被恐驚和虛榮支配的懊悔與最終的犧牲。很圓滿，不是平面的感情，也沒(méi)有非黑即白的事情。

辛苦供心上人上學(xué)后，心上人的變心，每天都是破裂狀態(tài)的婚姻。不愿放手又每天撕開(kāi)傷口給全部人看。最終害的無(wú)辜的人被毀容，自我也投進(jìn)自殺。這樣的人生啊，說(shuō)不上來(lái)是自我的錯(cuò)還是別人的錯(cuò)?；蛟S，這才是人生的簡(jiǎn)單性。這也是我覺(jué)得比“芳華”更高級(jí)的東西。

看完后更被王力宏吸粉，其實(shí)，一向覺(jué)得王力宏顏值和演技在線。至今還記得他在《色戒》里，聽(tīng)說(shuō)王佳芝被玷污了之后紅著眼睛，微微梗咽了一下喉嚨，那個(gè)表情。很喜愛(ài)王力宏和他媽媽的那段戲?！澳闼艿降拿鈽s，祖上早就有了。那只是人生的一絲幻光而已”

也很喜愛(ài)里面的年月感，很喜愛(ài)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀杏樹路。那么金黃那么暖和。每次看陳鵬(黃曉明)走過(guò)那段路，都會(huì)覺(jué)得那個(gè)會(huì)給我“托底”的人消失了。

他說(shuō)，無(wú)論你怎樣樣，我就是那個(gè)給你托底的人。

更加喜愛(ài)里面的章子怡。她讓我信任她就是敏佳。她似乎也像我們?nèi)咳?。?nèi)心有一點(diǎn)虛榮，但無(wú)傷大雅。而與她對(duì)立面的群眾，也像是我們?nèi)咳?，?huì)為了別人的一句話，一點(diǎn)的雞毛蒜皮的所謂證據(jù)，就把人心想的太壞，太惡，站在道德的制高點(diǎn)揮舞著大旗，勢(shì)必想把全部發(fā)覺(jué)有瑕疵的人殺死。

這部電影讓我覺(jué)得仿似拍給文科生看的。結(jié)束后，內(nèi)心竟然有一絲慚愧，同為文科生的我，似乎真的一點(diǎn)文學(xué)性都沒(méi)有了。

究竟是年輕啊!多么盡興啊!

而青春可是這些時(shí)日。

這些年，你喜愛(ài)過(guò)許多人，努力維護(hù)著許多情感和關(guān)系。可是卻遺忘了自我才是最寶貴的，所以，謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給寶貴的你。

影片無(wú)問(wèn)西東觀后感中同學(xué)范本5

這部影片主要是經(jīng)過(guò)四個(gè)故事，來(lái)敘述故事中的五位青年，在不一樣時(shí)代人生道路上的選擇。

故事之一：現(xiàn)代白領(lǐng)青年張震，應(yīng)對(duì)有四個(gè)嬰兒的貧困家庭，在幫與不幫中的選擇。到影片最終他還是打算選擇幫。

故事之二：六十年月，三個(gè)青年王敏之、陳鵬、李想在人生道路上的選擇。經(jīng)過(guò)他們介入班主任老師與其妻子感情不和這根導(dǎo)火索，而引出一場(chǎng)人生觀與道德觀的碰撞。在這場(chǎng)撕裂的斗爭(zhēng)中，他們的師母自殺，老師后悔，王敏佳差點(diǎn)丟了生命，李想在關(guān)鍵時(shí)刻，為了實(shí)現(xiàn)自我去大西北的目標(biāo)，而放棄了王敏佳。陳鵬在感覺(jué)追求王敏佳無(wú)果的情景下，選擇了聽(tīng)從學(xué)校安排。最終李想為了救同事，把自我的生命留在了大西北，到死他都在后悔自我的躲避。而王敏佳在陳鵬的幫忙下，最終敢于應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，而選擇了主動(dòng)到大漠中去查找自我的愛(ài)人。陳鵬在王敏佳需要幫忙的時(shí)候，做了那個(gè)無(wú)怨無(wú)悔給王敏佳托底的人。

故事之三：也是電影最精華的部分，敘述了抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)大的故事。1937年北平淪陷，清華、北大、南開(kāi)三所高校的學(xué)子奔向昆明，組成了西南聯(lián)大。這所存活了8年的最窮的高校，卻被譽(yù)為中國(guó)訓(xùn)練史上的珠穆拉瑪峰。故事之三：也是電影最精華的部分，敘述了抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)大的故事。1937年北平淪陷，清華、北大、南開(kāi)三所高校的學(xué)子奔向昆明，組成了西南聯(lián)大。這所存活了8年的最窮的高校，卻被譽(yù)為中國(guó)訓(xùn)練史上的珠穆拉瑪峰。

在炮火中，沒(méi)有教室，在山洞、溝壑中席地而坐，掛一塊黑板就是教室。瀑雨聲蓋過(guò)先生的教書聲，先生在黑板上寫