大學(xué)生下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

大學(xué)生下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文下鄉(xiāng)記錄篇出發(fā)的那一日，是7月20日，風(fēng)雨中的我們忐忑而又激動(dòng)，一路的歡歌笑語(yǔ)和偷拍自拍，讓我們這群來(lái)自各個(gè)班級(jí)的“小蒲們”漸漸熟習(xí)。然而開(kāi)往蓮塘的路是不平展的，特別是留隍鎮(zhèn)到蓮塘村的路，顛簸不停此后更是山路十八彎，一路上，人和物都是東倒西歪的，這時(shí)，車(chē)上的我們倒是特別的喜悅和激動(dòng)，由于快到目的地了。到達(dá)蓮塘，我有三個(gè)感覺(jué)。一是偏僻，從行程就可以看出它的偏僻。要想富，先修路。固然村道是通暢廣闊了，但是從鎮(zhèn)里通往村的路倒是難行，讓一個(gè)自己就偏僻的農(nóng)村怎么發(fā)展呢，這不由讓我產(chǎn)生聯(lián)想，是否是正是它的偏僻造成了這個(gè)貧窮的場(chǎng)面;二是靜美，不同樣于我常有到的鄉(xiāng)村，這兒的環(huán)境可謂齊整大方，路邊或是河面都難找到垃圾。村里的平房、磚瓦房井然有序，襯上各種果樹(shù)，景色正是怡人;三是熱忱，村里的每一個(gè)人都很熱忱。無(wú)論大人、兒童或是老人，見(jiàn)到我們，臉上都總是掛著真摯的笑容，讓我不自覺(jué)的就揚(yáng)起了嘴角。在蓮塘，我們有科普支教，調(diào)研實(shí)踐，pc服務(wù)，主題活動(dòng)每一個(gè)成員都各司其職又相互幫助，每一日都是滿滿的，所以收獲也是滿滿的?？破罩Ы痰睦蠋熀秃⒆觽儩u漸熟習(xí)，課上老師發(fā)問(wèn)時(shí)熱忱的回應(yīng)，課間科普老師和孩子不中止的合影就是他們感情的證明。就是對(duì)我這個(gè)不是支教課堂老師也不善與孩子交往的姐姐，他們也是自來(lái)熟，熱忱可愛(ài)地與我溝通玩鬧。而隊(duì)員之間也從開(kāi)始的不認(rèn)識(shí)，到此后的一起逗一起鬧，短短的八天，培育了一群“小蒲公英”們深沉的感情。確實(shí)，對(duì)于共同經(jīng)歷過(guò)一段歲月的人，就會(huì)有著歲月也難以帶走的回憶和感情。在實(shí)踐展開(kāi)的七天里，每日都是讓孩子的叩門(mén)聲叫醒的。他們?cè)谏险n前半個(gè)多小時(shí)就到達(dá)了校門(mén)口，呼喊著我們。每次聽(tīng)到，雖有有著些許的無(wú)奈，但更多的是歡喜，他們是喜愛(ài)我們這群哥哥姐姐的，每次他們總是推開(kāi)校門(mén)飛奔進(jìn)來(lái)，又是伴著下課鈴聲蜂涌出去。無(wú)論是對(duì)上課仍是下課，孩子們都有著用不完的熱忱和精力。相較而言，我卻還比不上這群孩子，一天下來(lái)身心疲備。難道這是由于我長(zhǎng)大了，仍是由于我還沒(méi)有真切的成長(zhǎng)呢?7月28日，我們走開(kāi)了蓮塘。沒(méi)有傳說(shuō)中的淚如泉涌擁抱話別，但是總是抹不去繞在心頭的一絲悲傷。就像是想用眼睛多記錄一下這個(gè)充滿難以忘掉的感情的地方，我素來(lái)看著車(chē)窗外。人與屋，樹(shù)與河，飛快地從身旁掠過(guò)。留下了一片情，帶走了一片情。實(shí)踐思慮篇在此次下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我深感萬(wàn)事不易，只有自己不停戰(zhàn)勝困難，認(rèn)真扎實(shí)，事情才能很好地完成。若是我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一次，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)：“一個(gè)未曾用自己的腳在路上踩下足跡的人，不會(huì)找到一條真切屬于自己的路?！笔虑橹挥姓J(rèn)真地去做過(guò)，去完成，才能有所得，經(jīng)過(guò)自己的努力付出，無(wú)論結(jié)果怎樣，那個(gè)過(guò)程自己一定是得益的。得益的方面我個(gè)人以為有以下幾點(diǎn);第一;思想認(rèn)識(shí)水平提升，明確了社會(huì)責(zé)任。經(jīng)過(guò)參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了我對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的思想，經(jīng)濟(jì)落后帶來(lái)的是百事困難。例如團(tuán)隊(duì)的科技下鄉(xiāng)服務(wù)，由于農(nóng)村孩子大多數(shù)不會(huì)電腦，而有電腦的家庭也不是很多，所以我們的科普活動(dòng)針對(duì)性地進(jìn)行了大范圍地簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)知識(shí)普及，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲。而這也觸發(fā)了沉思：我們大學(xué)生應(yīng)該好好努力，為社會(huì)建設(shè)，為農(nóng)村教育多貢獻(xiàn)自己的一份力量。第二:豐富了知識(shí)，提升了能力。在此次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)讓我在實(shí)踐中學(xué)到了很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐，就是一種將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)質(zhì)中的重要形式，是提升大學(xué)生社會(huì)能力的重要方式。蒲公英隊(duì)的19個(gè)人，在一起工作，一起生活，優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是全部活動(dòng)成功的前提。剛開(kāi)始的工作固然算是分工有序，但是靈活調(diào)整時(shí)就會(huì)出現(xiàn)絲微的凌亂。這是隊(duì)員們團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠明確，團(tuán)隊(duì)默契不夠顯然的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)相互磨合，我們相互學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)里該怎樣溝通協(xié)作。同時(shí)，也深感“細(xì)節(jié)決定成敗!”。任何一份工作或是活動(dòng)，都需要精心的策劃，認(rèn)真的準(zhǔn)備。忽略了細(xì)節(jié)，則會(huì)左支右絀，降低工作效率。雖然事無(wú)完事，但是全力去做，效率總會(huì)最大化，收效總會(huì)最優(yōu)化。第三：廣闊了胸懷，收獲了感情。我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)這么多可愛(ài)的小朋友，這是一種緣分。但是每一個(gè)人的性格都不同樣，我們不能夠要求其余人都像自己那樣做事，更不能夠把自己的意愿強(qiáng)加給他人。從三下鄉(xiāng)活動(dòng)的籌備到實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)共同商議找出解決問(wèn)題的方法。固然在商議過(guò)程中，經(jīng)常建議會(huì)不一致，但我們都能相互理解，慢慢地我也學(xué)會(huì)了包含，懂得站在他人的立場(chǎng)想問(wèn)題。經(jīng)過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐我更加深信：青春激揚(yáng)的我們經(jīng)歷了三下鄉(xiāng)的浸禮，會(huì)對(duì)人生充滿激情。我們也深知實(shí)踐是查驗(yàn)真諦的唯一標(biāo)準(zhǔn)，走出校園，踏上社會(huì)，我們也能