陋室銘(公開(kāi)課)

他的詩(shī)與白居易齊名，他的詞與柳宗元齊名，據(jù)說(shuō)劉禹錫因參加當(dāng)時(shí)政治革新運(yùn)動(dòng)而得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，被貶官至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。按當(dāng)時(shí)朝廷規(guī)定，他可以住三室三廳之房。但是和州縣的策知縣是個(gè)典型的勢(shì)力小人。認(rèn)為劉禹錫乃被貶之人，可以給雙小鞋穿穿，以顯示自己的威風(fēng)。于是就在城南給劉禹錫安排了三間小房。對(duì)此，劉禹錫大人大量，不以為意。還根據(jù)駐地的美好景觀寫了一副“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯”的對(duì)聯(lián)，貼在了門上。做賊心虛的策知縣見(jiàn)了，非但不反思自己，反而變本加厲。馬上將劉禹錫移居別地，并且把住房面積減去了一半。此住房位于德勝河旁，山青水秀，景色怡人。劉禹錫一見(jiàn)，頓來(lái)靈感，揮筆又是一副好聯(lián)：“楊柳青青江水平，人在歷陽(yáng)心在京”！好詩(shī)傳到鄉(xiāng)里，策知縣大怒。下令將劉禹錫攆到城中一間只能放一床一桌一椅的破舊小房中居住，既沒(méi)有山又沒(méi)有水。在半年的時(shí)間里，劉禹錫稀里糊涂地被一個(gè)小小的知縣搬家折騰了三次。激怒憤慨之下，劉禹錫心中有話，如鯁在喉，不吐不足以為快，遂如行云流水般一口氣寫下了著名的《陋室銘》，并請(qǐng)人碑刻立于大門之外！陋室銘劉禹錫

銘：是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。

這種文體一般形式短小，最短者不足十字，與格言頗相似。文字簡(jiǎn)潔，句式工整，而且押韻。讀來(lái)鏗鏘有力，多用托物言志的手法。題目解說(shuō)作者簡(jiǎn)介

劉禹錫（772—840）

唐代文學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人。他的文章，說(shuō)理精辟，詞鋒犀利，有《劉夢(mèng)得文集》。文言文是古代的書面語(yǔ)體。特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、典雅。意義：繼承文化、了解歷史、豐富語(yǔ)言。1、讀—讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏停頓。能流利地背誦2、譯—能從詞語(yǔ)入手，準(zhǔn)確翻譯課文

方法：增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、直。3、析—分析課文：知內(nèi)容主旨、名句，寫法4、積—積累：文言詞匯、成語(yǔ)、名句、名段。文言文學(xué)法指導(dǎo)1.聽(tīng)讀：注意字音和節(jié)奏山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊眡īntáirútiáodúshǔ活動(dòng)一：朗讀讀通文章山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階/綠，草色/入簾/青。談笑/有/鴻儒，往來(lái)/無(wú)/白丁?？梢?調(diào)/素琴，閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹/之亂耳，無(wú)/案牘/之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃?云：何陋/之有？2.自讀：讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏韻腳：ing活動(dòng)一：朗讀讀通文章1.自主學(xué)習(xí)，掌握字詞。（1）有仙則名（）（2）斯是陋室（）（3）惟吾德馨（）（）（4）談笑有鴻儒（

）（5）可以調(diào)素琴（）（）（7）無(wú)案牘之勞形（）（8）何陋之有（）出名這只香氣，這里指品德高尚

大彈奏不加裝飾的使……勞累賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義活動(dòng)二：品讀讀懂內(nèi)容2.自主學(xué)習(xí)，疏通文意。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（3）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（4）孔子云：何陋之有？這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。說(shuō)說(shuō)笑笑的是學(xué)問(wèn)淵博的人，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有粗鄙的人。沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)來(lái)擾亂耳朵；沒(méi)有官府的公文使身體勞累。有什么簡(jiǎn)陋的呢？活動(dòng)二：品讀讀懂內(nèi)容4.找出表現(xiàn)文章主旨的語(yǔ)句。文中哪些語(yǔ)句描寫了“陋室不陋”的？是從幾個(gè)方面來(lái)描寫的？活動(dòng)二：品讀讀懂內(nèi)容【合作探究】

3.文章的題目是《陋室銘》，但是作者并沒(méi)有直接寫陋室，而是從什么寫起？為什么這樣寫？3.文章的題目是《陋室銘》，但是作者并沒(méi)有直接寫陋室，而是從什么寫起？為什么這樣寫？從山水寫起，以山水作類比引出陋室。以不高、不深襯“陋”，以“仙”、“龍”襯“德”，以“名”、“靈”襯“馨”，暗示陋室不陋。陋室因?yàn)橹魅说摹暗萝啊倍败啊保瑥亩c(diǎn)明短文主旨?；顒?dòng)二：品讀讀懂內(nèi)容斯是陋室，惟吾德馨。活動(dòng)二：品讀讀懂內(nèi)容4.找出表現(xiàn)文章主旨的語(yǔ)句。文中哪些語(yǔ)句描寫了“陋室不陋”的？是從幾個(gè)方面來(lái)描寫的？談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形?！煌拧槿ぶ?.文中哪些語(yǔ)句描寫了“陋室不陋”的？是從幾個(gè)方面來(lái)描寫的？苔痕上階綠，草色入簾青?！h(huán)境之雅恬靜、雅致、令人賞心悅目。談笑風(fēng)生，縱情暢懷。

怡然自得，高雅脫俗?；顒?dòng)二：品讀讀懂內(nèi)容1.作者明明是稱贊他自己的“陋室”，為什么要在文中提到“南陽(yáng)諸葛廬”和“西蜀子云亭”？2.文章結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”，有什么作用？活動(dòng)三：賞讀讀明情操【精講點(diǎn)撥】1.作者明明是稱贊他自己的“陋室”，為什么要在文中提到“南陽(yáng)諸葛廬”和“西蜀子云亭”？諸葛廬子云亭活動(dòng)三：賞讀讀明情操

南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭政治上建功立業(yè)的偉大抱負(fù)文學(xué)上萬(wàn)古流芳的高遠(yuǎn)志趣遠(yuǎn)大抱負(fù)運(yùn)用類比，引古賢之“陋室”，意在以古代名賢自比，表明主人具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。2.文章結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”，有什么作用？《論語(yǔ)·子罕》：“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’孔子認(rèn)為，九夷雖然簡(jiǎn)陋，但是有君子住在那里，就不簡(jiǎn)陋了。

運(yùn)用引用和反問(wèn)修辭，與前文“斯是陋室，惟吾德馨”遙相呼應(yīng)。是全文的點(diǎn)睛之筆。突出表現(xiàn)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣?；顒?dòng)三：賞讀讀明情操1．下列句中紅色字意思相同的一項(xiàng)是：A．①有仙則名

②并自為其名B．①斯是陋室②逝者如斯夫C．①可以調(diào)素琴②風(fēng)調(diào)雨順D．①無(wú)案牘之勞形②不勞而獲

活動(dòng)四：訓(xùn)練鏈接中考2．翻譯句子：斯是陋室，惟吾德馨【當(dāng)堂訓(xùn)練】3、本文緊緊扣住“陋室不陋”立意。開(kāi)篇“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”隱喻陋室具有“名”、“靈”的性質(zhì)。接著以“

”一句統(tǒng)領(lǐng)全篇。下文則用“，”寫室外環(huán)境之幽雅，用“，”寫室中人交往之雅，用“，”寫室中事的情趣之雅。結(jié)尾再用“

”予以強(qiáng)調(diào)，表達(dá)出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情懷。

作者身居陋室卻不覺(jué)其陋，表達(dá)了怎樣的思想感情？這是運(yùn)用了什么寫法？通過(guò)對(duì)居室的描繪，極力形容陋室不陋，表達(dá)了一種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。【總結(jié)提升】托物：言志：——陋室（對(duì)陋室的環(huán)境及室主人的日常生活進(jìn)行描寫。）——表達(dá)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。（文章主題）托物言志—借助某種事物來(lái)抒發(fā)感情或說(shuō)明道理。【總結(jié)提升】

拓展練習(xí):從下列

的物中你可以言何志？

蜜蜂竹子粉筆小結(jié)：

本文是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、格調(diào)高雅、構(gòu)思巧妙，意境雋永、文句精美而膾炙人口，久為傳誦。本文是作者用來(lái)自述其志的。通過(guò)對(duì)室居情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達(dá)了一種高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。愿《陋室銘》一文的鏗鏘音韻永遠(yuǎn)縈繞在你耳際愿《陋室銘》一文的高尚情操永遠(yuǎn)流淌在你心間陋室不陋景（景色之雅）——環(huán)境優(yōu)美人（交往之雅）——交友高雅事（情趣之雅）——情趣高雅苔痕上階綠

,草色入簾青談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形蜜蜂代表默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)

竹子代表正直、不屈不撓

粉筆代表犧牲自己、造福他人

蜜蜂托的是默默奉獻(xiàn)的人，如清潔工。

竹子托的是有不屈不撓的精神的人，如被俘的共產(chǎn)黨人員。

粉筆托的是犧牲自己，豐富他人智慧，如老師。

粉筆無(wú)謂的犧牲與奉獻(xiàn)，與蠟炬相似

竹子有竹節(jié)意味有氣結(jié)堅(jiān)強(qiáng)不屈立根破巖中

蜜蜂當(dāng)然是勤奮的象征它們整天都在采蜜托蜜蜂以言勤奮、奉獻(xiàn)；

托竹子以言孤傲、堅(jiān)貞；

托粉筆以言純潔，奉獻(xiàn)（通常用于老師）。教室銘分不在高，及格就行。學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤。琢磨打籃球，尋思游戲廳。可以打瞌睡，觀窗景。無(wú)書聲之亂耳，無(wú)復(fù)習(xí)之勞心。自習(xí)說(shuō)閑話，講課聽(tīng)不進(jìn)。心里說(shuō)：混張文憑。交友“銘”

友不在多，知心就行。貌不在美，心仁則靈。斯是好友，唯吾真情。遭難舍身救，遇福共分享。彼此存信任，處事有默契?？梢酝?，共患難。無(wú)爭(zhēng)吵之亂耳，無(wú)猜嫉之勞形。戰(zhàn)國(guó)廉藺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”學(xué)生銘天賦不高，有志