小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-1學(xué)會(huì)尊重部編版(35張)課件

歡迎進(jìn)入政治課堂學(xué)會(huì)尊重活動(dòng)準(zhǔn)備：

選出兩位同學(xué)，同學(xué)甲喊話，同學(xué)乙充當(dāng)回音壁，重復(fù)同學(xué)甲的原話。活動(dòng)步驟：甲：我尊重你。乙：我尊重你。甲：我理解你。乙：我理解你。甲：我討厭你。乙：我討厭你。甲：我恨你。乙：我恨你。

這個(gè)活動(dòng)說(shuō)明了什么？我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待我們。己所不欲，勿施于人。要想獲得別人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重別人。尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。在公共生活中，還有哪些行為屬于妨礙他人？杭州西湖成了“洗腳池”南京男孩在埃及神廟上刻到此一游尊重他人，需要有禮貌地與人交往。說(shuō)一說(shuō)：你知道哪些日常禮貌用語(yǔ)？見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)：分手辭別語(yǔ)：求助于人語(yǔ)：聽(tīng)到致歉語(yǔ)：無(wú)力助人語(yǔ)：您好、早上好、晚上好、好久不見(jiàn)……再見(jiàn)、再會(huì)……請(qǐng)、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)幫忙、打擾一下……

不要緊、沒(méi)關(guān)系……抱歉、實(shí)在對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙铝心男┬袨槭遣欢Y貌的表現(xiàn)？②③①④××①②③×××①②×禮貌待人就是尊重他人。尊重他人包括對(duì)弱者的尊重。我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但您有權(quán)利選擇離開(kāi)。

——杭州圖書(shū)館館長(zhǎng)褚樹(shù)青“杭州市圖書(shū)館對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，包括乞丐和拾荒者”。因?yàn)楣矆D書(shū)從誕生這天起，就是服務(wù)所有人群，尤其是服務(wù)社會(huì)底層人群。尊老愛(ài)幼評(píng)一評(píng)尊重他人，還應(yīng)該懂得尊重老人、照顧女性、關(guān)愛(ài)兒童。藏族猜一猜傣族苗族蒙古族回族說(shuō)一說(shuō)，你知道哪些少數(shù)民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等等？油炸花蜘蛛昆蟲(chóng)菜朝圣轉(zhuǎn)經(jīng)輪尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗。我們要以平等的態(tài)度與不同民族和文化背景中的人友好交往。小組討論小話題：尊重在日常學(xué)習(xí)和生活中，身邊總會(huì)有一些不尊重他人的行為，請(qǐng)每位同學(xué)把自己的所見(jiàn)所聞和感受寫在紙上，

各小組討論后歸納并提出整改建議。學(xué)會(huì)尊重他人屠格涅夫在一次外出散步時(shí)碰到一個(gè)窮人向他乞討，他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說(shuō)：“兄弟啊，實(shí)在對(duì)不起，我沒(méi)帶吃的東西，錢包也丟在家里了。”乞丐突然緊緊地抓住屠格涅夫的手，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說(shuō)：“你謝我什么呢，我什么也沒(méi)有給你啊?！逼蜇ぜ?dòng)地說(shuō)：“我本想找點(diǎn)東西吃，然后去自殺，沒(méi)想到你競(jìng)?cè)环Q我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣?！逼芬黄纷鹬匾l(fā)自內(nèi)心，出自真誠(chéng)。1.尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人2.尊重他人，需要有禮貌地與人交往3.尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛(ài)兒童4.尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗5.尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠(chéng)學(xué)會(huì)尊重我的收獲課堂檢測(cè)1、（單選）2013年10月1日我國(guó)首部《旅游法》正式實(shí)施?！堵糜畏ā访鞔_要求旅游者在旅游活動(dòng)中應(yīng)遵守社會(huì)公共秩序和社會(huì)公德，遵守旅游文明行為規(guī)范。這一要求（）A．表明道德規(guī)范是靠國(guó)家法律來(lái)保證實(shí)施的B．說(shuō)明公民的人身自由會(huì)受到一定限制C．有效制止了旅游活動(dòng)中的不文明行為D．有利于塑造良好的公民和國(guó)家形象D2、（多選）某班一度流行給同學(xué)取外號(hào)，難聽(tīng)的外號(hào)一旦落到誰(shuí)的頭上，誰(shuí)就背上沉重的包袱，心里有一種羞辱感。取外號(hào)行為是（）A.對(duì)人不禮貌B.對(duì)人不尊重C.沒(méi)有換位思考D.善意的行為ABC3、（多選）杰克是剛轉(zhuǎn)進(jìn)高敏班上的美國(guó)同學(xué)，一段時(shí)間后倆人便成了好朋友。但每次外出吃飯，杰克總是提出要“AA制”付費(fèi)。高敏對(duì)此的看法正確的有（）A．可以理解，這是美國(guó)人一種習(xí)慣的生活方式B．不可理解，杰克太小氣了，真不夠意思C．可以理解，這是由兩國(guó)間的文化差異造成的D．不可理解，杰克與別人交往不真誠(chéng)AC情景分析題情景一：自習(xí)課上，小濤的同桌小剛遇到不會(huì)做的習(xí)題，向小濤請(qǐng)教，小濤不耐煩地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？真是豬腦子！”情景二：數(shù)學(xué)課上，老師批評(píng)小濤最近作業(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)題率很高，小濤覺(jué)得很沒(méi)面子，直接將作業(yè)本撕碎扔在地上。（1）上述兩個(gè)情景分別反映了小濤存在什么問(wèn)題？（2）如果你是小濤的好朋友，請(qǐng)你告訴小濤他應(yīng)該怎么做。①情景一中小濤不懂得尊重他人、幫助他人、沒(méi)有禮貌待人；②情景二中