大學(xué)生演講稿

第頁(yè)大學(xué)生演講稿高校生演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的同學(xué)們：

早上好！我是來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)五班的Candy.

今日我要演講的主題是：做一個(gè)文明的高校生。

在中學(xué)期間，信任我們每一位學(xué)子，都對(duì)高校生活抱有美妙的幻想，滿心高興的期盼著高校生活的早日到來(lái)。現(xiàn)如今，回首望那長(zhǎng)長(zhǎng)的走過來(lái)的求學(xué)之路，仍舊不敢信任自己已經(jīng)邁入了高校的門檻，已經(jīng)成為了一名高校生。高校生，這三個(gè)字，有多大的份量，我們好像仍舊不太清晰，懵懂而迷茫。那么，我們又該如何去做，如何去想，如何要求自身，做一個(gè)文明的高校生呢？

寧波XXX給了我們供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)，我們應(yīng)珍惜這機(jī)會(huì)，在這平臺(tái)上很好地去呈現(xiàn)自己的身手，放飛青春，追逐幻想。我們是基礎(chǔ)學(xué)院的第一批新生，我們都將成為寧波XXX成長(zhǎng)歷史的見證者。而我們，四年后將會(huì)成為它杰出的孩子。我對(duì)我們的學(xué)校有信念，對(duì)同學(xué)們有信念，對(duì)自己亦有信念。從第一日到此，它就以驚人的速度成長(zhǎng)著改變著，一天一個(gè)模樣，越變?cè)矫溃絹?lái)越像一所名高校應(yīng)具有的風(fēng)采。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，老師，工作人員們，都在很努力地我們供應(yīng)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們，我們是否應(yīng)當(dāng)來(lái)反思一下，我們其中的一些不文明的行為呢？

一條鎖鏈，最脆弱的一環(huán)確定其強(qiáng)度。

一只木桶，最短的一片確定其容量。

一個(gè)人，素養(yǎng)最差的一面確定其發(fā)展。

各位評(píng)委老師，同學(xué)們，大家好，我今日演講的題目是我們須要文明。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理，人生因文明而精彩。

作為高校生，我們應(yīng)當(dāng)端正看法，講文明，樹新風(fēng)。盡快改掉陋俗，留意小結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)行事，不要推說(shuō)什么"江山易改，本性難移"。只要你想飛恒久都不遲，不要對(duì)此不屑一顧，細(xì)微環(huán)節(jié)真的可以變更我們的命運(yùn)，還記得馬斯洛的話么"心若變更，你的看法跟著變更，看法變更，你的習(xí)慣跟著變更，習(xí)慣變更，你的性格跟著變更，性格變更，你的人生跟著變更。"

校內(nèi)因什么而文明？校內(nèi)因你我的文明而文明，假如我們的校內(nèi)沒有與之想適應(yīng)的精神狀態(tài)環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校內(nèi)的文明。

文明是思想的進(jìn)步，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。

記得有人說(shuō)過："人，一撇一捺，寫起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。"我們要常常性的思索，我們要成為怎樣的人，一百零一零一個(gè)人會(huì)有一百零一零一種答案，但每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是首先要成為一個(gè)文明的人，而我們要成為一名文明的高校生。

有些高校生認(rèn)為，高校生活是我行我素的，其實(shí)不然，當(dāng)你不經(jīng)意把垃圾亂丟，揚(yáng)長(zhǎng)而去是，有沒有想到你破壞的校內(nèi)的環(huán)境？要是每個(gè)人都一樣畫葫蘆，那結(jié)果是怎樣的不可思議。當(dāng)你在課座上亂圖亂畫亂刻時(shí)，你是否懂得他們的悲傷無(wú)奈？當(dāng)潔白的墻壁邊的五彩斑斕時(shí)，你是否聽到他們的嘆息？當(dāng)你嘴里叼著香煙在校內(nèi)里閑逛陣陣煙霧飄揚(yáng)時(shí)，別人會(huì)認(rèn)為你有風(fēng)度么？有此可見，我們不能呈一時(shí)之快而忽視了自己的形象，只要我們?cè)倭粢庖稽c(diǎn)，再自覺一點(diǎn)，我們的生活就會(huì)少一些麻煩，多一些文明。

文明是歡樂的源泉，是彼此溝通的橋梁。

文明是勝利之花的蕊，是志向之舟的帆。

文明是我們的希望，文明是我們的信念。

通俗的說(shuō)，文明是路上相遇是的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱的幫助，是平常與人溝通時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問候，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種品質(zhì)。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平怎樣，也不必在意自己的力氣太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么，但是單憑這點(diǎn)酵母，面包不是發(fā)起來(lái)了么，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

文明像春風(fēng)一樣，吹遍每個(gè)人心田，暖和每個(gè)班級(jí)，和諧每個(gè)校內(nèi)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓他活躍在我們當(dāng)中，讓我們用文明統(tǒng)帥高校生行為，用文明塑造高校生形象。用文明鑄就高校生靈魂。讓文明與我們同行。

高校生演講稿2

敬重的老師、各位同學(xué)：

大家好！

今日我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。

說(shuō)到正能量這個(gè)詞，想必大家都不會(huì)覺得生疏了，他現(xiàn)在的風(fēng)靡程度趕得上前段時(shí)間的“江南style”了，但是我想問一下大家，如此廣泛的運(yùn)用，有沒有給你帶來(lái)更深層次的思索呢？什么才是真正的正能量呢？

可能有人說(shuō)是堅(jiān)毅，是追求，是前進(jìn)，他是全部的良善之詞，但是卻無(wú)法給它一個(gè)完整的定義，那么今日就由我來(lái)說(shuō)一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種主動(dòng)的向上姿態(tài)，假如說(shuō)生命是一座莊重的城堡，假如說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，假如說(shuō)生命是一只翱翔的海鳥。那么，正能量就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒有正能量，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒有正能量，生命的漂亮便杳然西去。

對(duì)于我們新新少年來(lái)說(shuō)，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無(wú)限的潛力，擁有無(wú)限的正能量。作為一名學(xué)生，傳遞正能量的首要表現(xiàn)唯恐就是學(xué)習(xí)了，用自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，感染身邊的同學(xué)，為老師為父母帶來(lái)一份勸慰，為自己博一個(gè)前程。我們更是社會(huì)的一員，為社會(huì)傳遞正能量更是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任了，扶老奶奶過公路傳遞愛心，把垃圾撿到垃圾桶愛護(hù)我們的家園，對(duì)給自己盛飯的阿姨說(shuō)一聲感謝，雖然微小，但足以暖和人心。所以，傳遞正能量，千萬(wàn)不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力氣的集聚，變更整個(gè)社會(huì)。

在《因?yàn)橥?，所以叫青春》這本書了，作者有個(gè)很妙的比方，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時(shí)做比例，再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時(shí)做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二非常！對(duì)于我們的一天來(lái)說(shuō)，正是積蓄力氣的睡眠時(shí)間！同樣對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，我們正青春！這樣充溢活力，充溢潛力的我們不是正能量的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，激昂與華蜜，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入簇新的血液，使它激情四射。

人的一生很長(zhǎng)，不管做什么事情，只要不放棄，總會(huì)有翻盤的機(jī)會(huì)，或許勝利的早晚不是那么至關(guān)重要，關(guān)鍵是要做的美麗！做，就做到自己的！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不須要艷羨早開玫瑰的嫵媚，而玫瑰也不須要艷羨梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀(jì)，我們擁有別人艷羨不來(lái)的活力與激情，是正能量的代言人！作為新新一代，我們應(yīng)當(dāng)用自己的肩膀，擔(dān)起我們的責(zé)任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由翱翔的青春！感謝！

高校生演講稿3

老師，同學(xué)們好：

很興奮今日能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，來(lái)表達(dá)我內(nèi)心對(duì)高校的那份感情。高校，一個(gè)豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是高校的經(jīng)緯點(diǎn)。

高校如酒，或芳香，或馥郁，因?yàn)榧で?，它變得醇厚?/p>

高校如歌，或昂揚(yáng)，或低沉，因?yàn)橄蛲?，它變得悅耳?/p>

高校如畫，或光明，或暗淡，因?yàn)檎嬲\(chéng)，它變得漂亮。

高校，應(yīng)當(dāng)是自由與學(xué)問的殿堂，是幻想起程的地方。在這里，有浩如煙海的書籍，有學(xué)問的交融，有思想的碰撞。在這里，你可以乘著幻想高飛!有人說(shuō)，幻想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅。而我說(shuō)，幻想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立即被證明的生命奇跡!

有人說(shuō)，高校在某種意義上說(shuō)是中學(xué)的延長(zhǎng)，還要接著中學(xué)時(shí)代舍命苦學(xué)的日子;也有人說(shuō)，跨進(jìn)高校在某種程度上說(shuō)前途和事業(yè)有了保障，放任自我，虛度光陰，奢侈了青春，消磨了意志，迷失了自我。我認(rèn)為，高校是一幅空白畫卷，高校生活像是塊調(diào)色板，你可以妙手丹青，可以信手涂鴉，更可以用才智和熱忱描繪屬于自己的七彩青春。無(wú)論這幅畫卷是青春激揚(yáng)，特性張揚(yáng)，自我飛揚(yáng)，還是提筆書寫的堅(jiān)毅樂觀，獨(dú)立主動(dòng)，獨(dú)立向上，當(dāng)時(shí)間飛逝四年離去時(shí)，我們將收獲各自的風(fēng)采和人生最關(guān)鍵的畫卷。

從遠(yuǎn)古走到今日，從蒙昧邁向文明，千萬(wàn)年的滄海桑田，千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，千萬(wàn)年的追夢(mèng)不怠?；孟耄峭苿?dòng)人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。歷史的車輪始終在隨著人類的幻想向前滾動(dòng)。曾幾何時(shí)，我們足不出戶便知天下大事;不斷追夢(mèng)，我們已跨越38萬(wàn)公里的地月距離。在難以度量和把握的時(shí)間長(zhǎng)河里，幻想是一條隧道，拉近了此時(shí)與將來(lái)的距離。我要為幻想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨礪，在磨礪中勝利?？v然自己一生都未能達(dá)到心目中的高峰，但生命的意義，本就在奮斗。你并不肯定要等著享受奮斗的果實(shí)，奮斗的本身就是歡樂，就是種享受。這已足夠補(bǔ)償一切，我們的存在便有了意義。

高校是人生最關(guān)鍵的時(shí)期。我和高校有一個(gè)約定。

相約高校，開闊著我的視線，豐富著我的思想，洗滌著我的靈魂，滋潤(rùn)著我的生命。

相約高校，撿一片落葉，感覺時(shí)間的消逝。成熟的秋天告知我：生命中最寶貴的東西未必是最閃光的，把握住青春，以最勝利的姿態(tài)回報(bào)四季。

相約高校，把無(wú)趣鎖進(jìn)童年的記憶，仰視高飛的雁群，提示青春，不要平凡的過活，不行以辜負(fù)這人生最美妙的時(shí)間。

相約高校，撥快樂間淅淅瀝瀝的哀婉，撒下自信的種子，用昂揚(yáng)的基調(diào)譜寫青春，在夢(mèng)與夢(mèng)的邊緣，扇起希望的靈光。

相約高校，用坦然與執(zhí)著裹住淚水，抹去心中灰色的迷茫，惠風(fēng)和暢，讓青春的戰(zhàn)鼓在耳邊愉悅的擂響。

高校生活未必是絢麗的，因?yàn)槲覀円?jīng)驗(yàn)尋求、找尋，完善的成長(zhǎng);高校生活未必是富有的，因?yàn)槲覀円叱鲂?nèi)，面對(duì)社會(huì)，各種壓力的挑戰(zhàn);但，高校是美妙的，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，完善了自我;高校生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就幻想、展示自我的平臺(tái)，是人生一幅漂亮的畫卷。

我希望擁有天使的雙翼，我渴求歸期幻想的芳園，我甘愿嘗試乘風(fēng)破浪的歷程。我的心愿就是讓志向漫過青春，讓華蜜滋養(yǎng)生命?；蛟S，我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手;有實(shí)力珍惜今朝的紅塵之煙;有志向勾畫將來(lái)的華蜜之州，那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)字絢麗的日子里賜予成長(zhǎng)的詩(shī)篇!

美妙的年華，沒有理由不走下去，沒有理由不敢走進(jìn)將來(lái)。最終，希望我的高校，有一個(gè)美妙的開場(chǎng)，動(dòng)人的過程，完備的謝幕!

我知道，這還只是一個(gè)起點(diǎn)。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，須要付出的努力還會(huì)更多。一個(gè)有志向的孩子會(huì)一如既往的在這條路上拼搏。會(huì)有勝利帶來(lái)的喜悅和榮耀，也會(huì)有失敗帶來(lái)的和失落。不管怎樣，我的選擇，我無(wú)悔。

我的演講完畢，感謝大家!

高校生演講稿4

生活中有這樣一個(gè)故事：

一位中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異的成果考入了美國(guó)一所聞名的高校。懷揣著幻想，他告辭了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)潔：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。

回到家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就興奮的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能丟失那個(gè)叫獨(dú)立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己?！闭f(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。

這位學(xué)生沒跨進(jìn)家門就干脆登上了返回美國(guó)的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎(jiǎng)學(xué)金，且有數(shù)篇論文接連發(fā)表在有國(guó)際影響的刊物上。

上面的故事告知我們一個(gè)道理：每個(gè)人誕生在什么樣的家庭，有多少財(cái)產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄予于他人，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的事。

同學(xué)們，想想吧！想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期盼的眼神——我們要自信！

同學(xué)們，看看吧！看看身邊的勇士們，看看他們?cè)趯W(xué)問的海洋中如何拼搏進(jìn)取的——我們更要自強(qiáng)！

羅馬的宏偉并非一日建成的，勝利更非一蹴而就的。為了明天絢麗的笑容，讓我們用學(xué)問武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿心收獲。讓我們高掛“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡拇蛔屛覀儤淞ⅰ皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心；讓我們唱響“我的將來(lái)不是夢(mèng)，我仔細(xì)的過每一分鐘，我的將來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在走···”

敬愛的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌強(qiáng)壯的禾苗，用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾，愛的果實(shí)終將屬于我們。

敬愛的同學(xué)們，讓我們手牽手，團(tuán)結(jié)起來(lái)；肩并肩，振作起來(lái)；心連心，自信、自強(qiáng)起來(lái)，一起同行那美妙的人生路！

高校生演講稿5

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們，大家晚上好，我是來(lái)自理工學(xué)院20xx級(jí)1班的余紅。我今日演講的題目是《圓夢(mèng)成才》。每一個(gè)人都有幻想，每一個(gè)民族自己的幻想，每一個(gè)中華兒女的幻想?yún)R聚在一起就成了宏大的“中國(guó)夢(mèng)”。一個(gè)人可以一無(wú)全部，但是不能沒有幻想。這句話，我始終記得。正因?yàn)橛辛嘶孟耄覀儾拍茉诳部乐幸宦非靶?，正因?yàn)橛辛嘶孟?，五千年華夏文明才能矗立于世界之東方。

我也有幻想，在不同的時(shí)期有著不同的幻想。小時(shí)候，我生長(zhǎng)在一個(gè)一般的小山村，在大自然的懷抱中無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。但父母迫于生計(jì)，外出打工，就這樣，我被送到了外婆家。雖然有許多小伙伴和我一起玩耍，但是我仍舊惦念著我的爸爸媽媽，希望有一天能夠依偎在他們的懷里和別的小孩兒一樣撒嬌。但父母也有他們的苦衷，一年半載才能回家一次，匆忙團(tuán)聚之后又要離開，于是，懵懂的年齡，起先有了幻想，幻想著爸爸媽媽早點(diǎn)回家團(tuán)聚，團(tuán)聚之后不要再走了。后來(lái)，外婆寄了我的照片給在外的母親，長(zhǎng)大后，母親告知我，她看到照片時(shí)她哭了，她已經(jīng)有點(diǎn)兒不信任照片上那個(gè)可憐的小女孩是她的女兒，也正因?yàn)槿绱?，母親確定和父親一起回家陪伴孤獨(dú)的我。

我心中家人團(tuán)聚的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，卻開啟了父母艱難的創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)。他們拋棄了外面良好的條件，在家鄉(xiāng)貧瘠的土地上種下希望的樹苗，和舉起的鋤頭一起落下的還有他們臉頰的汗水。篳路藍(lán)縷，以啟山林，已經(jīng)數(shù)不清他們?cè)谶@片土地上灑下了多少熱血。十年過去了，他們當(dāng)時(shí)種下的小樹苗，如今已覆蓋了整片山坡，枝繁葉茂，但他們的身體早已積勞成疾，不堪重負(fù)。長(zhǎng)大后的我幻想著父母能夠身體健康，希望這個(gè)三口之家能夠華蜜歡樂。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為一名高校生，站在四川文理學(xué)院的舞臺(tái)上，講解并描述著我的幻想。作為莘莘學(xué)子中的一員，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才，待到明日，滿載而歸，成為報(bào)效祖國(guó)的棟梁?；孟?，在心中升騰，它是袁隆平幾十年躬耕于土地，無(wú)論風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，使國(guó)人擺脫忍饑挨餓的富國(guó)興邦之夢(mèng)，幻想，它是莫言多數(shù)次守候在燈下埋頭創(chuàng)作的文學(xué)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，幻想，它是奧運(yùn)健兒在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上奮力拼搏的體育興國(guó)之夢(mèng)。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)，撐起將來(lái)的中國(guó)夢(mèng)。摯友們，為了我們的幻想，樹立遠(yuǎn)大志向，砥礪品行，自強(qiáng)獨(dú)立，而后才能成人成才，報(bào)效祖國(guó)。我們，是新一代的`高校生，是國(guó)家的希望，是民族的將來(lái)，歷史在提示我們，時(shí)代在呼喚我們，祖國(guó)建設(shè)和中華崛起須要我們，讓我們從現(xiàn)在起先行動(dòng)起來(lái)吧，實(shí)現(xiàn)我們宏大的中國(guó)夢(mèng)！我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

高校生演講稿6

被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”的錢學(xué)森老師曾經(jīng)說(shuō)過：“不要失去信念，只要堅(jiān)持，總會(huì)有結(jié)果的?！苯袢盏摹皥?jiān)持五分鐘”競(jìng)賽讓我深刻理解了這句話的含義。“今日，我們玩一個(gè)叫做‘堅(jiān)持五分鐘’的嬉戲。”我一進(jìn)教室，老師就在黑板上寫了五個(gè)字，宣布今日的活動(dòng)。聽到老師的話，學(xué)生們用光明的眼睛看著老師，臉上充溢了期盼?！耙?guī)則很簡(jiǎn)潔。左手背上放一支筆，張開雙臂，保持平衡。你不能讓鋼筆掉到地上。誰(shuí)堅(jiān)持究竟，誰(shuí)就是最終的贏家?！崩蠋熡悬c(diǎn)神奇地說(shuō)。教室突然陷入了一片嘈雜，全部人都看著我，我看著你，爭(zhēng)論紛紛。有的同學(xué)洋洋得意，臉上寫滿了自信，覺得這是小菜一碟，恨不得在競(jìng)賽中展示自己的才華；其他同學(xué)嚇壞了，小眼睛四處躲閃，低垂著眼角，擺出一副苦瓜臉，以為自己完不成。

“嬉戲起先！”在老師的吩咐下，我把手放平，收起筆，像個(gè)稻草人一樣寧?kù)o的起先堅(jiān)持五分鐘。嗯？這支筆好像輕如鴻毛。一點(diǎn)難度都沒有！深呼吸，我打算充分。再看學(xué)生，一個(gè)個(gè)，就像閱兵場(chǎng)上的士兵，站著不動(dòng)，堅(jiān)持原來(lái)的姿態(tài)，誰(shuí)也不想第一個(gè)失敗。兩分鐘后，我的胳膊似乎被幾塊石頭捆住了，一個(gè)勁兒地往下掉，瘡細(xì)胞從腳底向上擴(kuò)散，最終集中到左手手背上的鋼筆上一個(gè)點(diǎn)——！此刻，在我心里，已經(jīng)不是羽毛般輕的筆，而是帶刺的仙人掌，又痛又癢。好苦痛！我咬緊牙關(guān)，努力保持平衡。只聽“啪啪”一聲，是鋼筆落地的聲音！一個(gè)同學(xué)被戰(zhàn)勝了，引起一陣哄笑。俗話說(shuō)，歡樂帶來(lái)哀痛！因?yàn)槲倚Φ锰珔柡?，旁邊幾個(gè)同學(xué)的方向又是“咔嚓-咔嚓-咔嚓”落地聲，他們背上的筆紛紛掉在地上。在這種狀況下，我越來(lái)越膽怯 被拋棄。我抓緊緊緊閉上眼皮，深吸一口氣，不斷重復(fù)心里的口頭禪：“穩(wěn)住，別笑！”

“還有一分鐘！”老師的聲音又來(lái)了。這時(shí)候我手背上的筆從仙人掌變成了大鉛球，酸痛的手臂好像也不再是自己的了，幾乎堅(jiān)持不下去了！這時(shí)，偉人的故事出現(xiàn)在我眼前：司馬遷在獄中克服了種種磨難，寫出了不朽的經(jīng)典——《史記》；高斯凌晨2點(diǎn)還在探討世界問題；貝多芬失聰后還堅(jiān)持作曲……這些偉人能堅(jiān)持遇到困難，何況我？我應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。我咬緊牙關(guān)，向前看，迎接最終的挑戰(zhàn)。此刻，教室變得寧?kù)o而空曠，一些學(xué)生已經(jīng)氣喘吁吁了。這個(gè)時(shí)候只有三個(gè)人還在堅(jiān)持，他們和我一樣，即使苦痛也在英勇的堅(jiān)持。"10,9,8……3,2,1!"學(xué)生和老師喊出了最終的倒計(jì)時(shí)。瞬間，我立即放下手臂，我勝利了！雖然手臂酸痛，但在勝利的其次秒，我的喜悅和傲慢溢于言表！

“堅(jiān)持就是成功”。只有堅(jiān)持才能有所成就。今日的小嬉戲讓我明白，不管以后遇到什么困難，最終肯定要堅(jiān)持究竟。只有這樣，我們才能長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人，為祖國(guó)服務(wù)！

高校生演講稿7

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

人生就像是一場(chǎng)戲。你恒久不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，它的選擇性很少，偶然性許多。

比如現(xiàn)在人生安排給你的角色是小丑，你內(nèi)心當(dāng)然很不情愿、很抵觸，因?yàn)槟阊莸牟皇悄愠寄合氲墓鈽s騎士。這一刻，你的內(nèi)心里，似無(wú)形中在有一條分界線，把你的世界一分為二，一半陽(yáng)光，一半陰影。

角色已經(jīng)指定好，就不能更改了，可是小丑卻不甘心，他希望像騎士一樣昂首挺胸的走過，可他終是因?yàn)樽员岸皖^，可這并不能抑制他沸騰的心。他不怕失敗，就怕無(wú)法變更命運(yùn)的支配做最好的自己。

你虛心謙遜的不斷練習(xí)拋球、走鋼絲、耍雜戲。你不斷失敗、跌落，你放聲哭泣，卻接著英勇。你始終向著騎士的目標(biāo)狂奔。

可是，你只能扮演的卻是一個(gè)小丑，配上一個(gè)搞笑的妝容，臉上明明想笑，內(nèi)心卻只想哭。這時(shí)你真恨人生啊!這一生，竟只讓你當(dāng)了別人的配角。這明明是你的人生，為什么你不是主演，不是英雄，只能當(dāng)一個(gè)小丑?

今日就是正演，你精湛的技藝，敏捷的手腳和夸張的表情，將一旁幾乎從不練習(xí)，只會(huì)耍兩下劍的騎士比了下去，可你并不因感到快樂，因?yàn)槟悴辉赣米约鹤盥淦鹊哪尤ペA騎士最名貴的姿態(tài)。因?yàn)檫@樣丟人。你想以同樣名貴的姿態(tài)去贏他。

人生是瞬息萬(wàn)變的戲，它總不會(huì)讓倒霉的人始終倒霉。你當(dāng)了騎士，騎士照舊是騎士，你突然感謝生活，欣喜得落下了淚，再也不會(huì)被人訕笑，再也不會(huì)自卑，你頓生優(yōu)越感，我不是小丑了，是騎士了……!

盡管努力，可心底最深處總有一股傲慢，你都有些疏懶松懈在不經(jīng)意的時(shí)候。又是一次正演。你卻沒能贏了騎士，騎士也沒贏了你，但是都輸給了另一個(gè)小丑，你頓生一種無(wú)力感一面對(duì)命運(yùn)的蒼白，毫無(wú)還手之力，如同墜入深淵一般的痛楚。這時(shí)，你又在想，似無(wú)形中又有一條線，一半是歡樂、一半是凄涼。

你雖然今后的身份仍是騎士，可你根本已厭惡，怨恨抵觸著這表面光鮮，實(shí)則無(wú)異于枷鎖的身份，因?yàn)槟愫憔貌荒茉仝A了別人，也不能贏了自己。當(dāng)時(shí)的優(yōu)越感已經(jīng)變成了恥辱。

人生是一場(chǎng)無(wú)法預(yù)料的戲，不會(huì)讓偶然幸運(yùn)的人始終幸運(yùn)。它偶然讓你站得很高，卻一次又一次的將你推下去，摔得更慘。

你沉醉在戰(zhàn)勝別人的欣喜之中，卻只能再做回小丑，再次被別人訕笑、辱罵、打擊，你有了動(dòng)力，便以為能一腔孤勇的戰(zhàn)勝騎士?

其實(shí)不然，美妙的生活是不要放棄生活，哪怕這場(chǎng)戲一次又諷刺你，羞辱你，你也要英勇的去演繹。不論是扮演什么樣的角色，都應(yīng)當(dāng)深愛它，敬重它，演好它——已經(jīng)定位的角色，因?yàn)檫@樣才是你又一次超越自我的前提。

而最好的生活，正是須要有將這場(chǎng)戲演下去的志氣。生活的好壞，取決于對(duì)生活的酷愛程度，最好的生活是：盡管我們淚流滿面，然而內(nèi)心卻充溢信念，我們從不膽怯 失敗，超越自我，完善自我，向著即定的人生目標(biāo)前行，我要做最好的我。

高校生演講稿8

《走進(jìn)大二》

五月慢慢走到尾聲，山城的氣溫慢慢爬上30攝氏度，午后的校內(nèi)里陽(yáng)光絢麗，樹下乘涼的同學(xué)們，借著斑駁的樹影吃著冰棍；自習(xí)室慢慢熱了起來(lái)，來(lái)自習(xí)室的人少了，相反，每天去圖書館學(xué)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越多；白天的體育場(chǎng)幾乎看不到人影，游泳池入口卻排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我想，這一切好像正在告知我們，酷熱的夏天已經(jīng)來(lái)了。

同樣的，這個(gè)夏天的尾巴上，我們也將走進(jìn)大二。

去年9月，我們懷揣希望與幻想踏進(jìn)校內(nèi)。當(dāng)時(shí)的我們，或信念滿滿，渴望釋放自己中學(xué)被壓抑的才華，在高校的舞臺(tái)里光線四射；或目光堅(jiān)決，力求保持自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果度過充溢的四年。而如今9個(gè)月過去了，我們已經(jīng)驗(yàn)了許多，軍訓(xùn)、年會(huì)、考試等等。

參與不完的活動(dòng)，做不完的作業(yè)，畫不完的圖，充斥整個(gè)大一的生活。于是，一部分人發(fā)覺，自己身邊有玩不完的嬉戲，看不完的電影，游不完的景點(diǎn)；一部分人起先不信任，或者說(shuō)不情愿去信任，高校須要我們比中學(xué)付出更多的努力；還有一部分人遺忘了自己當(dāng)時(shí)的誓言，遺忘了曾經(jīng)那么努力的自己。

有人說(shuō)大一是一個(gè)適應(yīng)過程，而現(xiàn)在，適應(yīng)階段即將結(jié)束，不會(huì)再有一個(gè)通宵就能搞定的考試，不會(huì)再有一個(gè)午后可以邊玩手機(jī)邊吃零食。我們面對(duì)的，是日后用以養(yǎng)家糊口的專業(yè)課，是永無(wú)休止的各類等級(jí)考試，是令人頭痛的各種級(jí)別的競(jìng)賽。

大二，是個(gè)分水嶺。假如你真的在行動(dòng)，你會(huì)發(fā)覺，沒有時(shí)間留在寢室閑聊、玩嬉戲的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。假如你仍舊選擇頹廢，你會(huì)發(fā)覺你就是在寢室虛度光陰的那個(gè)人！

大二，我們還會(huì)擁有一批學(xué)弟學(xué)妹。

當(dāng)時(shí)，我們面對(duì)生疏的環(huán)境顯得手足無(wú)措，是學(xué)長(zhǎng)，告知我們?cè)谀睦锟梢再I到一條便宜而牢固的皮帶，怎樣應(yīng)付教官苛刻而死板的規(guī)則，如何應(yīng)付接踵而來(lái)的考試。學(xué)長(zhǎng)好像懂得高校的一切生存之道，轉(zhuǎn)瞬間，我們也要做學(xué)長(zhǎng)了，也會(huì)有一批學(xué)弟學(xué)妹：他們不知道選哪個(gè)老師的課，不知道加入哪個(gè)社團(tuán)，也不知道如何平衡學(xué)習(xí)、社團(tuán)與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，他們會(huì)來(lái)向我們這些經(jīng)驗(yàn)了一年高校的“老家伙”提出各種問題，而我們，又是否能夠從容的為他們解答呢？

面對(duì)大二，你打算好了嗎？

高校生演講稿9

誠(chéng)信是高校生素養(yǎng)的基本條件

誠(chéng)信的基本內(nèi)涵，包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面。《周易》有“君子進(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也，修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也?！笨鬃釉f(shuō)“自古皆有死，民無(wú)信不立?！惫湃岁P(guān)于“誠(chéng)信”的上述代表性觀點(diǎn)，在今日仍具有現(xiàn)實(shí)意義和借鑒價(jià)值。那么，當(dāng)前高校生的誠(chéng)信狀況如何呢？

用一句“誠(chéng)信危機(jī)”來(lái)概括并不為過。一位中國(guó)銀行的同志說(shuō)，在某校簽訂國(guó)家助學(xué)貸款的名級(jí)學(xué)生中，截至年月，僅出名學(xué)生畢業(yè)后與中國(guó)銀行聯(lián)系還貸事宜，該同志坦言，國(guó)家助學(xué)貸款遲遲難以推動(dòng)。高校生信用狀況是其中一個(gè)突出的因素。目前，我國(guó)全社會(huì)的個(gè)人信用體系尚未建立。有一個(gè)不行小視的現(xiàn)象是，年全國(guó)很多高校幾乎是不謀而合的面臨著嚴(yán)峻的高校生欠費(fèi)問題。我想，除了一部分學(xué)生的確是無(wú)力負(fù)擔(dān)高額的學(xué)雜費(fèi)外，更深層次更本質(zhì)的緣由可能是：高校生誠(chéng)信的“危機(jī)”。與此同時(shí)，目前社會(huì)上作假假證書假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校內(nèi)。難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)擔(dān)心，急功近利。一些學(xué)生不守諾言，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭?！罢\(chéng)懇守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培育出來(lái)的“建設(shè)者”“接班人”要么是養(yǎng)分不良，要么是底氣不足。總之是“跛腳”的。

誠(chéng)懇守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。古語(yǔ)說(shuō)“一諾千金”，無(wú)論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，誠(chéng)信都是最基本的準(zhǔn)則。但是，缺憾的是，現(xiàn)在我們常?？梢钥吹揭恍┤艘娎x，為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧。如北京電視臺(tái)“第七日”中所暴光的“假貨一條街”，那些商人就完全丟失了這一準(zhǔn)則。所以，我認(rèn)為提出“以誠(chéng)懇守信為榮，以見利忘義為恥”。可以說(shuō)是切中了時(shí)弊，特別重要。我認(rèn)為我們青少年也應(yīng)當(dāng)努力培育自己的誠(chéng)信意識(shí)，從小事做起，做一個(gè)堂堂正正的人。

“誠(chéng)信”是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素養(yǎng)要求。建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會(huì)各個(gè)單元都要堅(jiān)持以誠(chéng)為本，以誠(chéng)立信。黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國(guó)與以德治國(guó)并重，詳細(xì)落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅(jiān)持依法辦學(xué)與以德治校并舉。我們呼喊建立規(guī)范科學(xué)操作性強(qiáng)的高校生誠(chéng)信度評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，再好的評(píng)價(jià)體系也代替不了廣闊教職員工，學(xué)生黨員和干部的身體力行，領(lǐng)先垂范，因?yàn)樯斫讨赜谘越獭?/p>

高校生演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好。

很榮幸站在這里和老師們共享我的感受。今日我演講的題目是《青春的奉獻(xiàn)與歡樂同在》。

敬愛的年輕同事們，當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)回到中學(xué)的時(shí)候，你我已經(jīng)站在了青春的尾巴上，我們的青春和學(xué)生的青春將交融在同一個(gè)青春的東營(yíng)一中。無(wú)論我們帶著什么目的和心態(tài)走上講臺(tái)，既然我們?cè)谇О闵鐣?huì)分割中選擇老師作為自己的終身職業(yè)，我們的青春就注定要與奉獻(xiàn)同行，青春的奉獻(xiàn)就伴隨著華蜜。

敬愛的同事們，當(dāng)你們滿懷信念走進(jìn)漂亮的一中時(shí)，有沒有聽過一中的老師們酷愛自己的工作，奉獻(xiàn)自己的感人故事？你有沒有被身邊老師的無(wú)私奉獻(xiàn)感動(dòng)過？晨光微弱，校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)巡察了人影和班主任的腳印；辦公室里，伏案?jìng)湔n的老師們，忙得筆尖停不下來(lái)；天已經(jīng)黑了，始終呆到很晚的老師靜靜地從宿舍樓離開了。他們沒有令人驚羨的功勛，也沒有刺眼的光環(huán)，而是盡力帶領(lǐng)學(xué)生走向?qū)W問的另一面。命運(yùn)給了我們這樣的職業(yè)，年輕人責(zé)無(wú)旁貸。

我不得不承認(rèn)，教化教學(xué)的困難性和全面性，讓老師在工作中不快樂。各種淘氣搗蛋的學(xué)生，沒完沒了的考試，繁瑣的日常管理，經(jīng)常讓我們這些年輕的老師感到不知所措，乏累不堪。年輕人可以用激情和活力掃除內(nèi)心的陰霾，擺脫身心的乏累。繁忙的工作不能阻擋我們輕快的步伐，十點(diǎn)半晚班后我們還可以回家唱歌。

年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。

不久前在網(wǎng)上廣為流傳的一段視頻《新老師醉酒》，講的是老師們的苦與難：這幾年補(bǔ)課加班，白發(fā)滿發(fā)，這幾年的工資單看著都是淚；咽喉炎和頸椎病是你送我的禮物。當(dāng)我們下班回家時(shí)，我們內(nèi)心感到寒冷。但是，在嘆息的同時(shí)，也要觀賞改歌詞的老師的樂觀看法，其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光向上。我們?cè)谇嗄陼r(shí)代也須要這種心態(tài)。

圣人孟子把“兼收并蓄”作為人生“三樂”之一。假如年輕人能把自己充溢激情的青春奉獻(xiàn)給教書育人，在塑造學(xué)生靈魂的過程中體會(huì)到創(chuàng)建的歡樂，在與學(xué)生真誠(chéng)的溝通中獲得真誠(chéng)的友情，在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)中保持一顆淡泊安靜的心，那么我們就能恒久保持青春，找到自己的華蜜和歡樂。我們很難想象一個(gè)不歡樂的老師如何能讓學(xué)生在生活中歡樂。敬愛的同事們，年輕的時(shí)候，我們可以窮一點(diǎn)，但不能失去華蜜。工作可以有點(diǎn)累，但健康不能失去；生活可以平凡，但追求不能失去。只有酷愛生活，認(rèn)同自己，敬畏教化，追求卓越，才能不斷從職業(yè)中體會(huì)歡樂。

最終，我想用一種代表青春的風(fēng)格來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：我們酷愛教化，而不是教條；酷愛生活，酷愛生活；愛時(shí)尚，更愛傳統(tǒng)。我們不是反叛者、守護(hù)者或幻想家。我們是80后的青年老師。我們以行動(dòng)實(shí)踐教書育人的使命。不像其他人，我們是勤勞的園丁。

感謝大家。

高校生演講稿11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我們心中始終深藏著這樣一個(gè)信念：正是水的沖擊，卵石才臻于完備。迎評(píng)促建對(duì)我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動(dòng)力。機(jī)遇總是偏愛有打算的頭腦，機(jī)遇在即，我們只能下意識(shí)地問我們自己："打算好了嗎如何打算才算充分"面對(duì)這些問題，目前我們的回答顯得不太確定，但我們能自信地說(shuō)：20xx年，我校肯定會(huì)交上一份令人滿足的答卷。

這一片又一片的蹤跡是一批又一批的財(cái)院兒女心血的見證，是財(cái)院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的"付出總有回報(bào)"在高校校內(nèi)里的真實(shí)現(xiàn)影。作為xx級(jí)的財(cái)院人，我們理當(dāng)為他們的付出唱一曲贊歌，但更重要的是用我們的行動(dòng)為這一重大使命畫上一個(gè)完備的句號(hào)。

我一個(gè)人的力氣明顯是微乎其微的，但千萬(wàn)個(gè)像我一樣的財(cái)院人攜起手來(lái)，還有什么困難是不能戰(zhàn)勝的呢？

坦白地說(shuō)，我的成果在眾多同齡人中是毫不起眼的，我屬于差生的行列，但我卻從不認(rèn)為自己不能為我校的"評(píng)建創(chuàng)優(yōu)"做些什么。因?yàn)槲乙矔?huì)付出，而且我的付出也確定是有意義的。我為迎評(píng)所做的貢獻(xiàn)雖然平凡，可是只有做好這些微小的工作，我們才能讓專家們見微知著地了解我們的學(xué)校。從現(xiàn)在起，向成果優(yōu)良的同學(xué)靠攏，并接著發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢(shì)，讓自己盡早融入到特長(zhǎng)生的隊(duì)伍。

我也曾沒想過倘如我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生，我的藍(lán)圖有所改動(dòng)，然后使自己變得更優(yōu)異，但這種優(yōu)異絕不局限于書本，而是植根于校內(nèi)的各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，乃至窗外那所更大，更深邃的社會(huì)高校。

我信任，這樣的設(shè)想是現(xiàn)實(shí)的，可行的，可取的。大家肯定知道營(yíng)銷大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時(shí)代著作《定位》里寫道"。獲得勝利的唯一希望是要有選擇性，縮小目標(biāo)，分門別類，簡(jiǎn)言之，就是'定位'"。"迎評(píng)促建"是國(guó)家教化部給我校的定位，是對(duì)我校目前乃至將來(lái)辦學(xué)水平的確定，本質(zhì)上卻是對(duì)我們當(dāng)代高校生的重視與關(guān)懷，是提高我們各方面素養(yǎng)的助推器，主動(dòng)協(xié)作，勇于上進(jìn)才是我們最好的回復(fù)。一個(gè)人今日學(xué)到的，將來(lái)在工作，生活中用得上多少呢一個(gè)人是否優(yōu)秀，是不能光看他的文化學(xué)問的駕馭程度的，而要看其綜合組織的凹凸，將來(lái)走上工作崗位，不行能你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)做數(shù)學(xué)題就很優(yōu)秀，更重要的是工作實(shí)力。而工作實(shí)力是要現(xiàn)在經(jīng)過熬煉才會(huì)得到提高的。莫非我們還要再讓別人說(shuō)我們是高分低能的人嗎莫非我們還要讓企業(yè)說(shuō)我們是眼高手低的人嗎不！我們要因此而醒悟！從現(xiàn)在做起，從自身做起！我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足，我們肯定要重視，要改進(jìn)它！要針對(duì)自己的不足，對(duì)癥下藥，努力提高自己，完善自己。

放眼大千世界，生活中的各個(gè)領(lǐng)域都須要一種"定位"的意識(shí)，要使我們的明天更美妙，務(wù)必使全院師生一條心，領(lǐng)導(dǎo)基層一條心，大家為了同一個(gè)目標(biāo)，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動(dòng)為半徑，畫一個(gè)充溢的圓，獻(xiàn)給財(cái)院的明天。

我的演講完畢，感謝大家！

高校生演講稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們

大家下午好：

我是來(lái)自體育系09級(jí)體育教化專業(yè)的王浩，曾擔(dān)當(dāng)校團(tuán)委學(xué)生副書記、體育系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席等職。今日能站在這里和大家一起共享我的成長(zhǎng)歷程，我感到非常的榮幸和激烈。今日我演講的題目是《服務(wù)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，實(shí)踐中收獲真知》

我是一個(gè)誕生在豫西山區(qū)的孩子，在那個(gè)國(guó)有制改革席卷全國(guó)的年頭，父親下崗了，考上高校后，昂揚(yáng)的學(xué)費(fèi)給我們這個(gè)原本就不富有的家庭增加了更沉重的負(fù)擔(dān)。然而這樣的生活卻給予了我吃苦耐勞和不畏一切艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)。從高一暑假起先我就始終利用假期時(shí)間到工地打工，在學(xué)習(xí)、打工之余，我還嘗試著自己創(chuàng)業(yè)，大一寒假我們幾個(gè)中學(xué)同學(xué)便在縣城擺起了攤位賣鞭炮和對(duì)聯(lián)。我在學(xué)校利用課余時(shí)間擺過地?cái)偅u過涼席，做過促銷等，以此來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān)。雖然家庭困難，但是從沒有自卑過，并時(shí)常告誡自己：既然不能選擇出身，就要把握自己的命運(yùn)，掌舵自己的將來(lái)。

作為一名高校生，我始終把學(xué)習(xí)放在首位，能夠正確處理生活、學(xué)習(xí)、工作三者間的關(guān)系。合理調(diào)整驚慌的日程，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，剛好高效地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)不斷地充溢和提高自己。三年來(lái)我主動(dòng)在學(xué)校組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)、教工排球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽、迎新杯籃球賽等競(jìng)賽中擔(dān)當(dāng)裁判工作，在參與的征文競(jìng)賽、優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告評(píng)比活動(dòng)中也先后數(shù)10次獲獎(jiǎng)，其中在我校第三屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。其中作品《組建旅游企業(yè)集團(tuán)，加快平頂山市旅游業(yè)發(fā)展探討對(duì)策》代表我校參與河南省第九屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。

20xx年10月我?guī)е蠋煹男湃魏蛯W(xué)長(zhǎng)們的囑托起先擔(dān)當(dāng)團(tuán)委學(xué)生副書記，起先領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)被賀書記譽(yù)為“召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)者能勝”的全校最具戰(zhàn)斗力的學(xué)生組織，作為一名學(xué)生干部，我時(shí)刻以“為同學(xué)們服務(wù)為宗旨”，主動(dòng)地協(xié)作團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師們做好同學(xué)們的思想教化、校內(nèi)文化、社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)等工作，做到急同學(xué)之所急，做同學(xué)之所需，起到了很好的橋梁和紐帶作用，各方面工作都得到全校師生廣泛認(rèn)可。

這一年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)委團(tuán)委學(xué)生干部協(xié)作團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師參加、組織了一屆二次團(tuán)代會(huì)暨學(xué)代會(huì)，五四表彰，青年馬克思主義培育工程暨高校生骨干培育學(xué)校，挑戰(zhàn)杯，三下鄉(xiāng)，科技文化藝術(shù)節(jié)，自強(qiáng)之星評(píng)比等團(tuán)委大小活動(dòng)。

20xx年5月我很榮幸的以雙代表的身份參與了我校首次團(tuán)代會(huì)暨學(xué)代會(huì)，并擔(dān)當(dāng)了大會(huì)的監(jiān)票員，很好的履行了作為檢票員和代表的職責(zé)。并做為團(tuán)委的一員，主動(dòng)協(xié)作團(tuán)委的老師們做好大會(huì)前各項(xiàng)打算工作，能在高校期間親身經(jīng)驗(yàn)我校的首次團(tuán)代會(huì)暨學(xué)代會(huì)并為之做出自己的一份貢獻(xiàn)是我最大的福氣。

作為一名合格的高校生，我主動(dòng)地將所學(xué)理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中。20xx-20xx年我連續(xù)3年參與了我校的高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)地到基層受教化、長(zhǎng)才能、做貢獻(xiàn)。不管是第一年留守學(xué)校負(fù)責(zé)“三下鄉(xiāng)”前后方的協(xié)調(diào)工作，還是到其次年作為赴葉縣洪莊楊鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)，還是到今年的赴石龍區(qū)32中學(xué)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的指導(dǎo)員，使我成為平頂山學(xué)院建校以來(lái)唯一一位連續(xù)三年參與省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)投身社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，不管多苦多累，能夠服務(wù)基層、熬煉自我、為校爭(zhēng)光是我三次社會(huì)實(shí)踐最大的收獲，所在團(tuán)隊(duì)兩次被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)，活動(dòng)被省級(jí)以上媒體報(bào)道20余次，我本人也連續(xù)兩年被授予我校暑期“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)個(gè)人，20xx年被評(píng)為河南省大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”。

成為一名志愿者是我的愿望，康復(fù)中心、養(yǎng)老院，都留下了我的身影，三年來(lái)我定期獻(xiàn)血，累計(jì)獻(xiàn)血1600毫升，作為我校學(xué)生代表受到了平頂山電視臺(tái)、平頂山晚報(bào)的采訪。所組織的迎新志愿者，被大家親切的稱為“雨中的紅絲帶”，雖然風(fēng)在吹，雨在下，但是讓家長(zhǎng)和新生感受到平院的暖和，傳遞志愿者精神，這一切的付出都是值得的，這些志愿活動(dòng)也受到了大公網(wǎng)、河南教化網(wǎng)等網(wǎng)站的關(guān)注，也受到平頂山教化電視臺(tái)的采訪。

高校生課外素養(yǎng)拓展是為了在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中加強(qiáng)溝通、合作，培育團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感、凝合力和協(xié)作實(shí)力，20xx年我系統(tǒng)的參與了高校生素養(yǎng)拓展的培訓(xùn)，20xx年得到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師信任，負(fù)責(zé)了其次、第三期青馬學(xué)員的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練，并較好的完成各項(xiàng)活動(dòng)。兩年來(lái)，為團(tuán)委學(xué)生干部、校學(xué)生會(huì)、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、外國(guó)語(yǔ)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行了數(shù)十場(chǎng)的素養(yǎng)拓展?，F(xiàn)在這些學(xué)生干部已成為了活躍校內(nèi)生活的一道亮麗風(fēng)景線。

回顧高校道路，有苦有淚，有甜有笑。正是這些美妙充溢著我的高校生活?；叵雱偺と胄ｉT時(shí)的青澀模樣，是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師的教育、同學(xué)的幫助，才使我不斷的成長(zhǎng)，取得了今日的進(jìn)步。

面對(duì)即將踏入社會(huì)這所沒有圍墻的高校，我肯定會(huì)不斷拓寬自己的學(xué)問面，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步，取得勝利。我會(huì)把握好今日，并在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，不斷完善自我，提高自我，創(chuàng)建出新的輝煌！

感謝大家，我的演講完畢！

高校生演講稿13

敬重的老師同學(xué)們：

您們好！接下來(lái)我給大家演講的是《校訓(xùn)，給予我力氣，指引我成長(zhǎng)》。

正文：伴隨著時(shí)間的消逝，感受早晨的第一縷陽(yáng)光的暖和，頓然，一股帶有精神力氣的暖流融進(jìn)了我的血液，全身充溢了斗志的力氣。那是校訓(xùn)，一所學(xué)校的立校之本，一位學(xué)生的力氣源泉，我們學(xué)校的校訓(xùn)：德才兼?zhèn)?，學(xué)做一體。

金閃的八字真經(jīng)，給予了我們力氣，但仰視蔚藍(lán)的天空，滿是迷茫，原委要如何才能施展出那股力氣，指引我們達(dá)到勝利的彼岸呢？

人無(wú)志，則無(wú)岸。翻閱泛黃的文載，古人早有一云：有志者，事竟成。即是說(shuō)，一個(gè)人要有志，任何事都可以水到渠成。而相反，一個(gè)人若不立志，欲坐享其成，白日做夢(mèng)，事必?cái)?，生活終將困苦潦倒，人生既毀于一旦。當(dāng)今社會(huì)，想要?jiǎng)倮?，或許須要點(diǎn)天分，可能還須要憑借點(diǎn)運(yùn)氣，但無(wú)論如何，志向是必不行缺的，有誰(shuí)是胸?zé)o大志、得過且過，最終卻能登上勝利之巔的呢？這簡(jiǎn)直是在天方夜譚?？梢?，勝利的第一步，立志是重中之重。

無(wú)苦志，則無(wú)岸。孟子云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人雖有志，但若止步不前，也難于越鯉魚龍門，成就人中龍鳳。要想將志朝氣蓬勃，充溢激情，必需就要以血汗為養(yǎng)料，以汗水為激情孕養(yǎng)它，培育它。在苦的品嘗中我們要吸取養(yǎng)分、吸取閱歷、吸取才智，精勤不怠，厚積薄發(fā)，不是為了吃苦而生，也不是為了失敗而來(lái)，勝利來(lái)源于自身的奮斗，拼搏。這才是人生的的價(jià)值所在?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先??！边@句千古好聽的名言，傾聽著勝利對(duì)我們的呼喊。

無(wú)強(qiáng)志，則無(wú)岸。觀閱《周易》：天行健，君子以自強(qiáng)不息。只有這樣，才可邁著沉重的步伐，踏著堅(jiān)決的蹤跡，向這繁華的世界邁進(jìn)，找尋志向的航標(biāo)，不斷跨越，直到勝利的彼岸。生活如海洋，只有意志堅(jiān)決的人才能到達(dá)彼岸。即使我們身體存在缺陷，但我們的天空依舊散放出迷人的光彩，我們?nèi)耘f堅(jiān)守著自己的志向。鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。莫扎特在山窮水盡之下寫出了安魂曲;海倫凱勒書寫著生命的傳奇；貝多芬用音樂之符跳動(dòng)了世界；保爾柯察金用自己的雙手創(chuàng)建著社會(huì)主義事業(yè)；愛迪生用才智的光環(huán)驅(qū)散了黑暗，帶來(lái)了希望之光。不屈不撓，堅(jiān)持不懈。只有這樣，我們才能在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中得以生存，才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自己的志向，才能完善自己，升華自己。

校訓(xùn)，我們的八字真經(jīng)，我們?nèi)松砷L(zhǎng)路上的指明燈，我們依附的精神支柱，指引我們要立志，苦志，強(qiáng)志，這樣才能為我們的青春畫上一道迷人的色調(diào)，創(chuàng)建輝煌人生。

高校生演講稿14

敬重的各位院領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們大家晚上好。我叫***，來(lái)自**系**級(jí)**班。今晚很榮幸可以站在這個(gè)講臺(tái)上與大家共同共享我的三年高校生活。在此，我首先要向始終以來(lái)支持和激勵(lì)我的老師和同學(xué)們致以真誠(chéng)的感謝和親切的問候，是你們讓我有幸站在今晚這個(gè)講臺(tái)上。我今晚演講的主題是“心有多寬，舞臺(tái)就有多大”。我用三個(gè)心構(gòu)建我的高校舞臺(tái)--心堅(jiān)石穿、泰然之心、眾心成城。

今日來(lái)參與十佳高校生評(píng)比的同學(xué)們幾乎都是學(xué)生干部，成果優(yōu)異，表現(xiàn)突出。幾年的高校歷程或許我們都有同樣的感受：苦痛并歡樂著。大一入學(xué)那年，因?yàn)閻酆檬谷?，和幾位同學(xué)創(chuàng)辦了院外語(yǔ)協(xié)會(huì)，有幸被選為外語(yǔ)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。恒久也忘不了那些勞碌而又充溢的日子，每學(xué)期10多門課程，每周20多節(jié)課，每周至少開2次例會(huì)。教室、宿舍、辦公室，每天都在三點(diǎn)一線勞碌。創(chuàng)新、思索、總結(jié)再努力。在這期間，我組織并策劃了假面舞會(huì)，與電子系合作的院其次屆英語(yǔ)演講競(jìng)賽等大型活動(dòng)，每周四的英語(yǔ)角豐富了同學(xué)們的課余生活，在院社團(tuán)之日活動(dòng)中獲得了團(tuán)體總分其次名，并且在我任職期間社團(tuán)連續(xù)兩年獲得了“優(yōu)秀社團(tuán)”的稱號(hào)。作為班級(jí)團(tuán)支書，我熱忱的為廣闊同學(xué)服務(wù)，用我獨(dú)特的工作方式深刻影響著四周的同學(xué)。學(xué)習(xí)之余，我們多次組織各類活動(dòng)如：紅塔灣燒烤，與英語(yǔ)系班級(jí)聯(lián)誼的德化岱仙瀑布之旅，籃球賽等。這些工作經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會(huì)到：一個(gè)集體不是因?yàn)槔锩娴哪硯孜煌瑢W(xué)的優(yōu)秀而優(yōu)秀，而是須要這個(gè)集體具有很強(qiáng)凝合力、戰(zhàn)斗力，心堅(jiān)石穿。

這些工作讓我很充溢，但我仍舊醒悟地相識(shí)到我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為此我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果始終名列班級(jí)前二名。連續(xù)兩年獲得院一等獎(jiǎng)學(xué)金，大二學(xué)年獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

現(xiàn)在的我作為一名預(yù)備黨員，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守校紀(jì)校規(guī)，道德品質(zhì)優(yōu)良。

此外，進(jìn)入高校，除了學(xué)習(xí)，還必需懂得生活。把每一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡?，F(xiàn)在的我，始終以泰然之心做事，兢兢業(yè)業(yè)，全方位的熬煉自