中學(xué)參觀心得體會范文

第43頁共43頁中學(xué)參觀心得體會范文中學(xué)參觀心得體會范文。篇一：中學(xué)參觀心得體會范文經(jīng)過這次到xxx學(xué)校參觀后，給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面.寢室衛(wèi)生方面.早間跑操方面.就餐方面，還有實(shí)習(xí)操作方面。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個(gè)方面。xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我，實(shí)習(xí)時(shí)都互相指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的，因?yàn)闆]有學(xué)生去買零食吃。他們每個(gè)班的板報(bào)都是圍繞著“團(tuán)隊(duì)精神”來辦的。關(guān)于跑操xx學(xué)校里的學(xué)生做得很好。他們出操的時(shí)間是6點(diǎn)20。而有的同學(xué)可能為了自己班上得第一名，早上5點(diǎn)30左右就起床洗漱后，自覺的排在梯道上站好安安安靜的等待著跑操鈴的打響，鈴聲響后他們就以兩路縱隊(duì)跑步到集合點(diǎn)。由體育委員整隊(duì)出操，這時(shí)在各班的體育委員指揮下無教師和班主任的帶著下。然而他們都還是井然有序的。跑操中無一人講話，無一人做小動作。每喊口號時(shí)的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲，還有跑步時(shí)的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊(duì)，依次向上級如實(shí)報(bào)數(shù)：請病假的，請事假的，回家的。都要如實(shí)報(bào)上，他們報(bào)數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個(gè)班的體育委員，都背得很熟了都習(xí)慣了，在集會中沒有一個(gè)人講話，沒有一個(gè)人“?？帷薄Ｃ總€(gè)人都站著一動不動。早操散會后同樣是每個(gè)班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動。xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒有教師的。學(xué)生都很自覺不會有同學(xué)睡覺，曠課，上早自習(xí)時(shí)。沒有人擺龍門政，沒有人搞小動作，教室里書聲朗朗，有些老班的同學(xué)還主動去代新班生的同學(xué)，當(dāng)學(xué)校里的“小教師”。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺，禮貌，團(tuán)結(jié)，個(gè)人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1.學(xué)校管理要嚴(yán)格，不能像自由市場一樣2.學(xué)校教師一定要以身做那么3.因?yàn)槭锹氈幸欢ㄒ峙涔ぷ?，所以個(gè)人素質(zhì)最重要4.學(xué)校一定要有一種特殊的方法來管理學(xué)生，然后才能從眾多職中中脫疑而出我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為典范，我相信終有一天我們xx學(xué)校也會像他們學(xué)校一樣天天有人來參觀。只要我們團(tuán)結(jié)一定能成功。篇二：中學(xué)參觀心得體會范文20xx年6月17日，我伴隨學(xué)校畢業(yè)班教師們一起赴xx市xx區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，**中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得。盡管天氣比較熱，但是聽了xx中學(xué)毛校長的經(jīng)歷介紹后應(yīng)該說受益匪淺。我就個(gè)人的學(xué)習(xí)與考慮總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)別人的做法，不應(yīng)該“借用”更不應(yīng)“照搬”，要學(xué)習(xí)別人的“精華”——理念。xx中學(xué)毛校長說，他沒去過xx中學(xué)因?yàn)閤x是民辦學(xué)校(生有差異〕，但是他看過xx校長的經(jīng)歷介紹，其精華就是發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動學(xué)生的主動性。xx中學(xué)的做法與蔡校長的理念不謀而合，在學(xué)校管理和班級管理的每個(gè)細(xì)節(jié)中都注重了學(xué)生的自主管理。每個(gè)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)都有自己的“學(xué)生秘書團(tuán)”。副校長手下是各班班長或紀(jì)律委員，德育主任手下是各班的衛(wèi)生委員，總務(wù)主任手下是各班的生活委員等等，這些“學(xué)生秘書團(tuán)”成了學(xué)校管理的眼線和落腳點(diǎn)。這在一定程度上減少了教師們和班主任們的工作量，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識，以致于學(xué)校的草皮和果樹沒有任何警示語的情況下，也沒有學(xué)生進(jìn)展破壞和采摘。這不能不說是學(xué)校管理的最高境界。反思我們的做法，有太多地方值得商榷。盡管我們也有“學(xué)生會”，有“今天我當(dāng)家”活動，但對于學(xué)生的自主管理和培養(yǎng)方面力度很不夠，尤其是對全體學(xué)生的思想教育、品德教育、將來教育太少，以致于難以發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和學(xué)習(xí)主動性。二、“團(tuán)隊(duì)合作，追求卓越”是任何學(xué)?；騿挝婚_展的前提?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，至理名言，有誰不懂得?但是我們在實(shí)際工作中，怎樣才能做到是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該考慮的。毛校長的經(jīng)歷告訴我們，學(xué)校制度的引領(lǐng)是關(guān)鍵。學(xué)校對教師們的考核都是以班級或年紀(jì)學(xué)科組為單位的。班級總平均分高了，某學(xué)科均分低一點(diǎn)沒有大問題，但是班級總平均分低了，而某一科均分很高，那問題就大了。學(xué)科組也一樣。用毛校長的話說，就是讓教師們在同班級和學(xué)科組的教師們的合作中掙扎。毛校長還告訴我們，學(xué)校的管理理念和方法要盡可能多的被教師們認(rèn)同。換句話說，就是我們每一位教師首先要進(jìn)展理念的更新，認(rèn)同“團(tuán)隊(duì)合作”，不要總是計(jì)較個(gè)人得失?？匆豢次覀兊陌嗉壋煽儼?有的學(xué)科成績總是很好，可是怎么換來的呢?大量的占用學(xué)生的課余時(shí)間，疲勞戰(zhàn)換來的，代價(jià)是犧牲別的學(xué)科。教多個(gè)班的學(xué)科教師，其余班都成績優(yōu)異，唯獨(dú)這一個(gè)班較低，為什么?或許是班級管理的問題，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作的問題。有的人在某班考出的成績很差時(shí)，總喜歡質(zhì)問“有的的教師要反思一下了，為什么同是一個(gè)班，別人成績很好，××成績很差，你有沒有抓學(xué)生?你抓得到不到位?”我覺得，考得好的學(xué)科更應(yīng)該反思一下，或許就是這一科的成績好而拖累了整體。因此，假設(shè)讓我選擇畢業(yè)班教師的話，我會選擇那些不喜歡課下抓學(xué)生，但是課堂效率高的，注重合作的教師。高橋中學(xué)為了崇尚合作，他們有個(gè)做法很好。將同年級的兩個(gè)班組成兄弟班級，便于組建體育、音樂團(tuán)體，便于學(xué)科教師間的合作。我覺得在這點(diǎn)上我們可以借鑒。三、“水漲船高”，這是對我們現(xiàn)行考核制度的一次極大的批判。毛校長介紹說，對學(xué)生成績的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成績好了，班級的學(xué)習(xí)氣氛就好了，“水漲船高”，那么前面的學(xué)生成績自然就好了。當(dāng)然，他們也考核進(jìn)入年級前××名的班級人數(shù)。我覺得，這種做法既防止了學(xué)困生的產(chǎn)生一與擴(kuò)展，又有利于班級良好學(xué)習(xí)氣氛的形成。反觀我們的考核，重視前20與30名的考核，這無異于引導(dǎo)教師們重點(diǎn)去關(guān)注成績好的學(xué)生，而無視學(xué)困生的存在，故而一個(gè)學(xué)期下來，本來十幾名的學(xué)生都能退步到四五十名了。盡管，早些時(shí)候高海濱主任也曾屢次講到過，要關(guān)注學(xué)困生，防止更多的學(xué)生變成學(xué)困生。但是，學(xué)校在考核制度上沒有進(jìn)展有效地引導(dǎo)，以致于如今的這批畢業(yè)生有太多的本來成績很好，如今都已厭學(xué)了(我的學(xué)生高旭就是這樣的)。當(dāng)然，在考核的影響下，那個(gè)教師也不敢只抓學(xué)困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改變這種情況，只能從制度上進(jìn)展改進(jìn)。由于這次學(xué)習(xí)，未能與高橋中學(xué)的任課教師們進(jìn)展直接的交流。因此在學(xué)科教學(xué)方面沒有多少收獲，更多的是教學(xué)管理方面的。毛校長的經(jīng)歷介紹，在場的每一位xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師都聽得認(rèn)真，想得深化，私下交流中與我們的學(xué)校管理制度進(jìn)展了深化得比較分析^p。也許有些東西是相通的，但是在教師們的體會中卻有著太多的不同。希望我們每個(gè)人可以進(jìn)展認(rèn)真的再學(xué)習(xí)再反思，將這些精華應(yīng)用到我們的教學(xué)管理中。晨曦中，踏入xx中學(xué)的校門，迎接我們的是xx人的燦爛笑容和熱情導(dǎo)引，“花開時(shí)分，心亦向陽”，心中一片暖意。其實(shí)xx之行是步履匆匆的，但繁忙之中卻有頗多感悟。一、“分組聯(lián)動，和諧高效”的課堂形式，充分進(jìn)步了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，讓人為之心動?！胺纸M聯(lián)動”的課堂形式，改變了原有的單一、被動、陳舊的學(xué)習(xí)方式，建立了能充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。他們的班級人數(shù)不多，分成六個(gè)小組，每個(gè)小組都是一個(gè)完好的小班級，麻雀雖小五臟俱全!每個(gè)小組都有每一學(xué)科的課代表，語文、數(shù)學(xué)、政史等，人人有職位，互幫互助!走廊里的星級電子版把班級和學(xué)校的評比結(jié)果都累加到每個(gè)班級的組員身上。這種“合作，共贏”的方式極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，充分的進(jìn)步了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。二、課前展示豐富多彩，全員參與、自主管理，讓人感慨萬分。小主持人主持課前活動，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多教師來聽課的緊張。學(xué)生的發(fā)言更是各具特色，以小組為單位由小組長主持組員全員參與，他們的課前活動分為三個(gè)板塊：古詩詞鑒賞、古文積累、名著賞析，小組展示環(huán)節(jié)明晰、緊湊，評價(jià)中可以看出學(xué)生們彼此間對對方的欣賞。板演古詩默寫的孩子的書寫工整、字體端正，可以看出“非一日之功”啊!三、環(huán)境布置實(shí)用、高效，充分表達(dá)以學(xué)生為本、以德立人的理念，讓人心生敬意。班級內(nèi)一面墻壁掛有黑板，沒有彩繪，沒有我們常見的花里胡哨的、而學(xué)生卻不屑一顧的班級布置，只有黑板，到處是黑板，每班固定六個(gè)小組，每組一塊固定的黑板。每個(gè)小組中的每個(gè)人都是一個(gè)學(xué)科的課代表，所以每個(gè)人都有一份責(zé)任。xx的小組活動是活潑的，但只限于課前活動，正課中的活動并不多，這一點(diǎn)與xx六中有所差距，許是剛起步的原因吧。但走廊中的“誠信超市”頗吸人眼球，學(xué)生假設(shè)需學(xué)慣用具交錢自取，錢就放在一個(gè)小盒子里，無人看管。將這一份信任交給學(xué)生，想法大膽、有創(chuàng)意，又充分尊重了學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以德立人的理想。帶著一份意猶未盡的感覺，我分開了xx，回到了學(xué)校。在回來的路上，我們語文組的幾個(gè)人就在商議著如何改變。心動不如行動，有了心動就要有行動?；氐桨嗉?，利用班主任的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，立即重新劃分小組，確定小組長，并給小組長開會明確職責(zé)，準(zhǔn)備進(jìn)展“分組聯(lián)動”，進(jìn)步學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，并借助小組間的評比讓學(xué)生形成競爭意識。通過這幾天的理論，我發(fā)現(xiàn)小組長在輔導(dǎo)、答疑、檢查的同時(shí)，既可進(jìn)步別人，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏、強(qiáng)化了自己的知識、構(gòu)建了自己的知識構(gòu)造、整理了自己的經(jīng)歷，由此進(jìn)步了自己。班級中各個(gè)組員開始嚴(yán)格的要求自己。語文課堂中的課前活動也立即做了調(diào)整，將以前的日記展評改為美文積累與賞析、名著美讀與鑒賞，借鑒了xx的課前活動的形式，同時(shí)也結(jié)合了我們?nèi)畬W(xué)子的特點(diǎn)。當(dāng)然，一切都還在探究中。今年，我面對的是改版的新教材。如今對新教材的評價(jià)褒貶不一，“骨培”時(shí)，與鄧鑫教師交流，她建議我們對教材中的文本要有選擇的教，對一些課文可以大膽地放棄而去外選一些好的文本去講。但我一直沒有勇氣去刪改教材，這一次在與x____師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對新教材進(jìn)展了大膽地整合，初步嘗試了對教材的整改。這是我下一步想考慮的。此次xx之行，我深深地明白：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選心得體會閱讀參觀高中學(xué)校心得體會范文參觀學(xué)習(xí)教學(xué)心得體會尊敬的們：大家下午好！**年4月19日到21日，我們一行10人由教研處周德梅主任帶隊(duì)前往河北石家莊參加了“**影響中國全國十大課改名校典型課特色經(jīng)歷交流活動暨全國課改名校中學(xué)高效“6+1”全面精彩展示活動”。用此次活動點(diǎn)評專家江蘇省教科院常務(wù)副院長周長平教授的話來說：此次活動節(jié)奏快、內(nèi)容多、密度大。而參加了這次活動確實(shí)讓我獲益良多，收獲滿滿。到了精英中學(xué)后，我先是同善瑜賢教師一起聽了一節(jié)高中課改名校典型課：由四川綿陽市東辰國際學(xué)校熊施帆教師上的語文課《念奴嬌.赤壁懷古》。熊教師的課上得很精彩。然而讓我感到驚訝的不是教師扎實(shí)的教學(xué)根本功和精湛的教學(xué)藝術(shù)而是精英中學(xué)們高漲的主動探究、大膽質(zhì)疑、踴躍展示以及貫穿課堂的激情互動。此時(shí)在我心中留下了一個(gè)疑問：是怎樣的教學(xué)培養(yǎng)出了學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)、敏捷活潑的思維以及良好的學(xué)科素養(yǎng)？在接下來的兩天時(shí)間里當(dāng)我親身走進(jìn)精英中學(xué)的課堂，親歷他們的集體備課活動中，我終于找到了答案：這是精英中學(xué)辦學(xué)理念的碩果：激情教育、高效課堂、精細(xì)化管理，特別是他們高效“6+1”課堂教學(xué)形式改革。高效“6+1”課堂教學(xué)形式是精英中學(xué)校長、全國中學(xué)十佳卓越校長——李金池校長根據(jù)精英中學(xué)的校情，博采眾家之長，創(chuàng)造性的推出的一套課堂教學(xué)改革形式。所謂高效“6+1”就是通過課堂上環(huán)環(huán)相扣、次第展開的六個(gè)環(huán)節(jié)“導(dǎo)、思、議、展、評、檢”和課下的“遷移運(yùn)用”環(huán)節(jié)，最終實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的“自主合作探究”課堂范式的實(shí)操運(yùn)用。高效“6+1”形式被專家、同行譽(yù)為繼洋思形式和杜郎口形式之后的全國第三大課堂形式。以學(xué)生為中心，我的課堂，我做主在這一形式中得到了充分表達(dá)。在精英中學(xué)的參觀學(xué)習(xí)讓我受到了極大的震撼。從**年學(xué)校開始實(shí)行課堂教學(xué)形式改革到今天已經(jīng)有三、四年的時(shí)間，從“三五”課改到“33575”形式的形成，學(xué)校采取種種措施推動改革的進(jìn)展，**一中的課堂正在漸漸發(fā)生著改變：學(xué)生們的座位變了，上課的方式變了，但是教師們包括我自己在內(nèi)內(nèi)心的困惑是乎也更多、更大了。到底什么樣的課堂才符合新課程改革的要求？怎樣才能讓學(xué)生成為課堂的主角，表達(dá)以學(xué)生為中心？教師要講到那種程度才做到了真正的“放手”？怎樣在保持本學(xué)科學(xué)科特點(diǎn)的情況下做好課改與高考的銜接？種種問題困擾著我們，使我們的課改看著轟轟烈烈，但實(shí)際上卻任重道遠(yuǎn)。帶著這些問題我來到精英中學(xué)，在精英中學(xué)的親眼所見、親耳所聞使我對這所僅僅在三年時(shí)間里迅速崛起的學(xué)校不由產(chǎn)生贊嘆和敬服之情，并由此引發(fā)了一些考慮，也得到一些啟示：精英中學(xué)“6+1”形式和我們的“33575”形式非常接近，但是為什么我們的改革沒有產(chǎn)生那么明顯的效果？6+1課堂的做法可概括為兩點(diǎn)：一是“精心”；二是“放手”。這是我認(rèn)為我們最值得借鑒的地方?！熬摹敝饕磉_(dá)在備課：實(shí)際上無論是上好一節(jié)6+1的課還是一節(jié)“33575”的課，我認(rèn)為備課都非常重要。在精英中學(xué)集體備課要求做到“三備兩研”：在初備時(shí)要求每一個(gè)組員要精心分析^p自己的學(xué)生，精心設(shè)計(jì)思和議的問題，并且設(shè)計(jì)怎樣打破重點(diǎn)與難點(diǎn)，還要考慮課堂的突發(fā)事件。在接下來的集備中教師按資歷由淺到深依次發(fā)言，教師們在聽別人發(fā)言時(shí)對自己的教案做修改補(bǔ)充，然后由備課組組長組織全組教師定出每個(gè)環(huán)節(jié)的最正確方案，集集體智慧于本節(jié)課。集體備課中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是修訂導(dǎo)學(xué)提綱，做提綱時(shí)要求以考綱為準(zhǔn)，以學(xué)情為根底，以夯實(shí)根底為目的，做到根底知識點(diǎn)的全覆蓋，突出重點(diǎn)。關(guān)鍵是學(xué)生能通過提綱上的導(dǎo)向性信息能通讀課本，填寫?？嫉闹R點(diǎn)，并可以記準(zhǔn)記牢。重點(diǎn)的內(nèi)容設(shè)置梯度，使學(xué)生能自學(xué)或討論，能答出標(biāo)準(zhǔn)的答案，到達(dá)根本可以掌握。高考的頻點(diǎn)可以以總結(jié)的形式出如今提綱上；或改編成題的形式讓學(xué)生在合作探究時(shí)分析^p掌握。在初備和集備后還有復(fù)備，要求組員認(rèn)真分析^p提綱上的問題你要如何操控，重點(diǎn)怎樣讓學(xué)生打破，假設(shè)說初備是上好課的根底，集備是課堂高效的一個(gè)保證，那么復(fù)備就是課堂成功的關(guān)鍵。我自己參加了一次他們高一年級的集體備課，整個(gè)過程中教師們討論熱烈，不是作秀，是真正的交流?！胺攀帧敝饕磉_(dá)在課堂：首先是在“思”的環(huán)節(jié)，這個(gè)過程中要求教師不僅要催促學(xué)生認(rèn)真的考慮，還要注意學(xué)生思的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做導(dǎo)學(xué)提綱的共性和個(gè)性的問題，為議、展、評做準(zhǔn)備。這個(gè)過程要“放手”，讓學(xué)生獨(dú)立考慮，獨(dú)立完成，開放學(xué)生的思維。其次在“議”的環(huán)節(jié)，教師在學(xué)生充分考慮的前提下，指導(dǎo)學(xué)生議，比方課本上的根底知識點(diǎn)的填空，可以不議，幾乎都能填對的不議。其次學(xué)生開始議后教師盡量做一個(gè)聆聽者，不在某一組那里指手畫腳，不評價(jià)學(xué)生議的對與錯(cuò)，不打斷學(xué)生們的議，不把教師思想灌輸進(jìn)去。教師可以在議的過程中找出要展的對象，比方學(xué)生共性的問題，聽學(xué)生議的過程的錯(cuò)誤說法，這可能就是本節(jié)課的易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn)，教師對應(yīng)提綱做好相應(yīng)的記錄，為展或評打根底。在“展”的環(huán)節(jié)：不同的課堂展的方式和方法雖有不同，但總的要求是要學(xué)生大膽展示，提出自己和小組的觀點(diǎn)，教師不要打斷、不要代勞，相信學(xué)生，放開學(xué)生，給學(xué)生充分展示的時(shí)機(jī)。尤其讓學(xué)生展示共性的問題或比較標(biāo)準(zhǔn)的答案。根據(jù)精英中學(xué)的經(jīng)歷，結(jié)合我們歷史組的實(shí)際，我覺得今后歷史組的教學(xué)教研工作重點(diǎn)可以從兩方面進(jìn)展改進(jìn)：1、實(shí)在抓好集體備課環(huán)節(jié)，集中全體備課組教師的智慧，大家團(tuán)結(jié)一致使集體備課實(shí)在有效，特別是必須認(rèn)真打造導(dǎo)學(xué)問題和限時(shí)訓(xùn)練題。針對性的培養(yǎng)學(xué)生解題的才能和歷史學(xué)科素養(yǎng)。集體備課中不僅要考慮到白天的正常上課，還有考慮到下午的第四節(jié)和晚自習(xí)的合理利用，怎樣在保證獲得最好的教學(xué)效果的前提下盡量不留負(fù)擔(dān)在課后。2、課堂是屬于學(xué)生的，必須還給學(xué)生，此間教師也要適時(shí)展現(xiàn)自己的價(jià)值。因?yàn)闆]有傳統(tǒng)的現(xiàn)代化只能走向虛無，方法是次要的，主要的是要有目的和決心。相信學(xué)生，放開學(xué)生，給學(xué)生充分展示的時(shí)機(jī)。這如何做到，僅靠小組，肯定不夠。所以，我們教師還要考慮出一套針對學(xué)生管理的強(qiáng)力做法。才會讓那些不懂事不開智的學(xué)生也不得不去投入。精英的成功就是它能牢牢地抓住學(xué)生，從早到晚，刻苦學(xué)習(xí)。有時(shí)間和狀態(tài)的保證，成績必然會提升。教師費(fèi)盡心思地“講”。抵不過學(xué)生發(fā)自肺腑的“研”，教師耳提面命的“教”，趕不上學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的“學(xué)”。精英中學(xué)之行，讓我領(lǐng)略了教改的作用，更加堅(jiān)決了教改的信心。陳然，一種形式肯定不能適宜學(xué)生的多種需求，今后，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真理論，爭取在學(xué)習(xí)中超越別人，在借鑒中構(gòu)建自己。只要我們大家齊心協(xié)力，我相信，**一中也一定能創(chuàng)造出奇跡！謝謝大家！這是篇好內(nèi)容，講的是關(guān)于學(xué)生、教師、課堂、精英、中學(xué)、備課、形式、集體等方面的內(nèi)容，希望大家能有所收獲。中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會范文2023年X月X日，我校全體教師到中學(xué)參觀學(xué)習(xí)及聽課。早上8時(shí)我們到達(dá)中學(xué)，受到中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱情接待。8時(shí)30分，中學(xué)校長給我們介紹他們學(xué)校的情況：中學(xué)是一所初級完全中學(xué)，全校共有39個(gè)班級，其中初一年紀(jì)14個(gè)班，初二年紀(jì)13個(gè)班，初三年紀(jì)12個(gè)班。中學(xué)是一所普九學(xué)校，施行分層教育，每個(gè)年級分三層：小班、中班、普九班。每個(gè)層次的目的不同：小班的學(xué)生今后面向的是升一中，中班的學(xué)生今后面向的是升二中、三中和六中，普九班的學(xué)生完成在校三年中需完成的學(xué)業(yè)。學(xué)校實(shí)行坐班制，以年級為單位，分初一組、初二組、初三組。聽完中學(xué)校長的情況介紹后，9時(shí)至11時(shí)，我們?nèi)w教師分別聽了不同班級的課。一天的中學(xué)參觀學(xué)習(xí)和聽課，給我留下了深化的印象。一是中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，給教師工作、學(xué)生讀書創(chuàng)造了優(yōu)越的環(huán)境。二是學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，校風(fēng)良好，學(xué)生天天都統(tǒng)一穿校服，尊敬師長，友愛同學(xué)，沒有吵吵鬧鬧現(xiàn)象，非常文明。三是校園文化氣氛濃重，格言警句隨處可見，師生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品相當(dāng)精巧，給人印象深化。四是教師敬業(yè)意識強(qiáng)，做到認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，教學(xué)質(zhì)量較高，社會聲譽(yù)良好，群眾滿意度較高。五是全面施行素質(zhì)教育，中學(xué)教師授課符合新課改的要求，在課堂教學(xué)上做到三點(diǎn)：課堂上教師盡可能少講，課堂要以學(xué)生為主體；課前讓學(xué)生在學(xué)習(xí)目的的要求下先獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨(dú)立學(xué)會的教師就可以不講；課堂上把重點(diǎn)和難點(diǎn)轉(zhuǎn)化成問題形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生合作探究，在組內(nèi)、組外交流，并能生成新的問題，在此根底上教師點(diǎn)撥思維，讓學(xué)生總結(jié)，教師小結(jié)，并測試和評價(jià)，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的目的。通過中學(xué)的參觀學(xué)習(xí)和聽課，覺得他們有許多經(jīng)歷值得我學(xué)習(xí)和借鑒，今后，我要做到以下三點(diǎn)：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的政治思想覺悟，象中學(xué)教師那樣認(rèn)真學(xué)____的理論，進(jìn)步自己的政治思想覺悟，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把全部身心投入到教育教學(xué)工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)。二是培育優(yōu)良工作作風(fēng)，具有吃苦耐勞、擅長鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、教書育人，率先垂范，不斷進(jìn)步自己的教書育人程度。三是努力理論素質(zhì)教育，使授課符合新課改的要求，既減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)教學(xué)效果，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。中學(xué)參觀學(xué)習(xí)及聽課的時(shí)間是短暫的，但帶給我的印象非常深化，我要把參觀學(xué)習(xí)及聽課所得到的收獲，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，力爭獲得更大成績，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的全面開展。參觀恒水中學(xué)心得體會參觀恒水中學(xué)心得體會10月17日，我伴隨校長去河北衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。晚上九點(diǎn)多才到達(dá)報(bào)到地點(diǎn)，吃晚飯已是晚上10點(diǎn)多了。一路上，我們議論著我們的教育，對衡中的理解，對教學(xué)的認(rèn)識，心中的好奇也不覺的產(chǎn)生了，衡中真象別人說的那樣嗎？18日早晨，我們五點(diǎn)鐘就早早的起來，便匆匆前往衡中參觀他們的起床和出操。到了學(xué)校，我們個(gè)個(gè)都不覺得就贊嘆起來，起床真是快，緊張有序；跑操呢，那種場景真令人震撼。在跑操以前學(xué)生有的到操場集中，有的在教學(xué)區(qū)的路上集中，每一位同學(xué)手上還都拿著一個(gè)小本子，在背、在看，本子上記載的是英語和語文的有關(guān)知識，這才叫爭分奪秒呀，跑操時(shí)，簡直象是閱兵式啊，有一股壓倒一切的氣勢，緊湊、整齊、響亮、有力、精神，這才叫跑操呀！學(xué)生跑完早操，就迅速有序的回到教室，開始上早讀。早讀正好是讀英語，先由播送領(lǐng)讀，然后自讀，真是投入呀，這么多來參觀學(xué)習(xí)的教師，學(xué)生們?nèi)匀痪褙炞⒌恼J(rèn)真學(xué)習(xí)。后面黑板報(bào)上寫著：“夢未圓、豈敢松懈；恩未報(bào)、怠慢可恥；戰(zhàn)期中、我們一起向前沖！大學(xué)，拼了！”。我們也看了好多班，幾乎每個(gè)班都一樣，學(xué)生們認(rèn)真刻苦，是我們的學(xué)生所沒有的。各班級門口都有班風(fēng)、理念、班主任介紹等，如：用愛心塑造學(xué)生，用真情感動學(xué)生，用典范鼓勵(lì)學(xué)生，用人格熏陶學(xué)生。還有對標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識：標(biāo)準(zhǔn)成就夢想，標(biāo)準(zhǔn)鑄就輝煌，標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造奇跡，標(biāo)準(zhǔn)贏得將來?！坝觅p識培養(yǎng)自信，用鼓勵(lì)促其成功”、“搶先機(jī)，日日勤學(xué)苦練；比狀態(tài)，步步踏踏實(shí)實(shí)”、“用汗水澆灌學(xué)業(yè)，用心血贏得智慧；用激情塑造自我，用堅(jiān)韌挑戰(zhàn)極限；用拼搏保衛(wèi)尊嚴(yán)，用信念鑄造輝煌?！?、“我不去想是否可以成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目的是地平線，留給世界的只能是背影?！薄ⅰ肮芾砭褪菧贤?、效勞和引領(lǐng)?！薄案咚刭|(zhì)、高成績絕不等于書呆子”“方法總比困難多”……這是我在校園里隨處見到的宣傳標(biāo)語、文化展示等，給人很強(qiáng)的文化內(nèi)含的熏陶。并且路燈柱上是優(yōu)秀學(xué)生的宣傳照片及其成績介紹、理想追求、人生格言，樹立了典范的作用。這便使我不能不思索什么是校園文化？我感覺文化就是一種生存方式和思維方式的解讀。到了吃早飯的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)個(gè)匆匆而行，快步前往餐廳就餐。他們只打上一碗菜兩個(gè)饅頭，吃完就走了，沒有人報(bào)怨時(shí)間緊、飯菜不好等。并且我們還理解到，由于學(xué)校面積較小，學(xué)生人數(shù)太多，餐廳較小，學(xué)生吃飯要分兩批。學(xué)生個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出了非常好的精神相貌和品質(zhì)，給我的感覺是有朝氣有活力，成績好是有才能的表現(xiàn)，并不是我們的一些學(xué)生所說的高分低能，我們的不少學(xué)生只會用這句話來掩蓋自己的無知和低能，以及嘲弄?jiǎng)e人時(shí)自己的空虛和心理扭曲。在早飯后我們對衡中進(jìn)展了更深化的學(xué)習(xí)和解讀。20xx年高考衡中考取了33個(gè)清華27個(gè)北大，連續(xù)十多年是河北省第一。該校的校訓(xùn)是：追求卓越，辦學(xué)宗旨是：培養(yǎng)適應(yīng)將來社會開展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人；辦學(xué)理念是：以學(xué)生的開展為本；校風(fēng)是：博學(xué)篤行合作進(jìn)取；教風(fēng)是：愛生嚴(yán)謹(jǐn)善誘創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)是：厚積有恒深思求異。遵循以學(xué)生開展為本的辦學(xué)理念。按照以人為本、科學(xué)管理求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一的指導(dǎo)思想，大力倡導(dǎo)尊重的教育，努力施行以“學(xué)生學(xué)習(xí)”為目的的教學(xué)改革，積極推行高站位決策，低重心運(yùn)行，近間隔效勞，起動式管理的運(yùn)行形式，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升，學(xué)校實(shí)現(xiàn)安康快速、可持續(xù)開展。后來我們又參加了河北省高中校長專業(yè)研究委員會第一屆年會，聽取了各名校校長的報(bào)告。主要內(nèi)容有：教育——尋求人的覺悟；傳授知識的目的是培養(yǎng)知識欲，使學(xué)生保存、產(chǎn)生對知識的渴求欲望，通過知識引起學(xué)生的知識欲的產(chǎn)生和覺悟，這便是教育的主旨和追求；我們要弘揚(yáng)人文精神，突出人本思想，努力營造師生幸福開展的軟環(huán)境；并重不放縱，寬容有原那么，給學(xué)生以終身難忘的教育；……都對目前的教育教學(xué)改革，做出了新詮釋。中午我們又參觀了學(xué)生的午休，安靜有序，令人不得不贊嘆。雖然每個(gè)宿舍住著12個(gè)同學(xué)，房間較小，可是整潔條理；雖然人多條件不優(yōu)越，但溫馨寧靜；每個(gè)宿舍門口都貼有這個(gè)宿舍的雅號、照片、口號，處處皆文化，甚至廁所上的門簾也有文化，寫著“今天是星期六todayissaturday”，讓同學(xué)們在不經(jīng)意中就學(xué)習(xí)了。下午，我聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)高一的《函數(shù)的奇偶性》新授課，一節(jié)高二的《軌跡問題》習(xí)題課。他們還是用的老教材，用的是學(xué)案教學(xué)，學(xué)生都能在課前自學(xué)完成學(xué)案多數(shù)內(nèi)容，故上課給人輕松流暢的感覺，每道題目都挖掘很深，并進(jìn)展變式練習(xí)，練后有結(jié)有思，事半功倍。聽完課后，我又參加了高一數(shù)學(xué)組的教研活動。他們高一數(shù)學(xué)有24位教師，對前段時(shí)間的單元檢測進(jìn)展了總結(jié)反響，如對一些題目的設(shè)置、處理、學(xué)生反映、對策等進(jìn)展了討論，如何讓學(xué)生能多拿分，拿分是討論的主要議參觀恒水中學(xué)心得體會第2頁題。第二天，我們又聽了一些專家的報(bào)告會，對如今的教育教學(xué)有了更深的考慮和認(rèn)識。“培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的人格，自由的思想”，“能解決學(xué)生精力流失問題的學(xué)校才是好學(xué)?！?，“教學(xué)不是講授，而是引領(lǐng)”，“好課的標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)生學(xué)起來，教師要‘盯’、‘觀’、‘跟’?！薄罢n堂評價(jià)應(yīng)該是：學(xué)生的聲音是否洪亮，學(xué)生發(fā)言次數(shù)如何，有沒有關(guān)注整體，是否游離了學(xué)習(xí)目的”，“學(xué)生需要展示自己，我們應(yīng)給他們展示的時(shí)機(jī)”，“學(xué)案，雙色筆，糾錯(cuò)本是學(xué)生學(xué)習(xí)的三樣寶”，“只有教師閉嘴，學(xué)生才能張嘴”，“教師的上課其實(shí)就是在上學(xué)，只有學(xué)生講教師才能學(xué)”，“預(yù)習(xí)、展示、測評三步曲是我們理想的課堂教學(xué)形式”……這些觀點(diǎn)或話語使我們耳目一新，受益匪淺。通過這一天半多學(xué)習(xí)，我的體會簡單的說就是震憾和感動。震憾于學(xué)生們跑操的整齊和學(xué)習(xí)之刻苦；感動于學(xué)生對來賓的彬彬有禮和做事的認(rèn)真有序。這不由得就引起了我的考慮：我的教學(xué)怎么辦？我的答復(fù)也是“變”?？墒窃趺醋兡兀繛槔斫鉀Q這個(gè)問題，我專門請教了中國教師報(bào)的首席記者李炳亭記者，李炳亭記者先后推出了杜郎口中學(xué)、兗州一中等教名校，對教學(xué)有獨(dú)特見解。他說：“還是分組教學(xué)，先學(xué)后教，兵教兵戰(zhàn)術(shù)；學(xué)生的需要是第一位的，不用過于考慮教學(xué)進(jìn)度，為了趕進(jìn)度而不能使學(xué)生會學(xué)和學(xué)會，那也是無用功呀？”這些話使我又有了前進(jìn)的方向和動力，我目前的主要任務(wù)是想法使學(xué)生開始想學(xué)習(xí)和樹立目的，這也是最困難的。我不會放棄的，因?yàn)槲疫€有激情。激情，是燃燒的夢想，是心靈的脈動，是一筆珍貴的財(cái)富，是一種不可遏止的力量。教師象一團(tuán)火，學(xué)生像一團(tuán)火在燃燒。我們的教學(xué)改革就是在創(chuàng)造一種激情四射的氣氛，激活師生的潛能、潛質(zhì)，以及生命的活力，提升師生的生命價(jià)值，這也是我們矢志不移的執(zhí)著追求。親愛的同仁，參加到課堂教學(xué)改革中來吧，我們一起喚醒學(xué)生的主體地位意識，以及他們的探究精神，使他們開始主動學(xué)習(xí)、積極探究、快樂開展，我們也能快樂的工作、快樂的生活。參觀心得體會篇一：參觀這次去上海學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。我們?nèi)サ牡谝惶焓前才艆⒂^虹口幼兒園。虹口幼兒園最大的優(yōu)勢就是區(qū)角，這對我們很有幫助，因?yàn)槲覀兊挠變簣@如今也在做區(qū)角，但是對于區(qū)角的概念，我們這些教師都不是很清楚，而這次參觀，給了我們很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩中可以學(xué)到很多東西。比方他們的糕點(diǎn)店這些區(qū)角，是真正讓幼兒自己去操作的，因?yàn)樗麄內(nèi)谌肓顺扇说纳钤?，就是需要工作賺錢，而要去買別人制作的東西，是需要自己打工賺來的錢來換取的。這種區(qū)角方式很好，幼兒不會玩厭，每天都有新玩法，還能體會到工作很辛苦，從小就能學(xué)會理財(cái)，而且在玩中，自己的考慮才能也不斷進(jìn)步，因?yàn)樗麄円氩呗酝其N自己的產(chǎn)品，還要想出新的產(chǎn)品給買家新的感覺。他們的區(qū)角做的不僅精巧，而且在玩中還可以看到很多方式，有些擺在那看著不起眼的材料，里面也暗藏玄機(jī)；有些材料擺著，我們根本看不出玩法，需要教師介紹才明白。他們大部分的幼兒不會按照教師的思維去玩區(qū)角，而是自己想方法玩。記得那位園長介紹他們的孩子在量花邊區(qū)角玩的一件事，園長讓他捏住最后那段剪，他卻沒有象很多孩子那樣照做，而是用自己的方式把剛剪好的那段拿過來比畫好再剪，說明幼兒在玩中不僅單純玩了，還動腦了。他們的大班幼兒每天還要分組做氣象圖和時(shí)事熱點(diǎn)，這種是值得我們借鑒的，這樣幼兒的眼界可以得到開闊，培養(yǎng)幼兒擅長觀察和關(guān)心身邊的事的興趣。參觀的第2所幼兒園與第一所截然不同，因?yàn)榈?所是以繪本為主要特色的，一進(jìn)去給人最大的感受就是閱讀的氣氛很濃，墻上會有一些不同的圖片呈現(xiàn)，讓幼兒去說，讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)知識。第2、3天我們是聽講座和聽展示課。讓我感受到他們孩子語言開展的真是很好。展示課上教師對活動的設(shè)計(jì)、提問的設(shè)置還有課堂的把握都使我驚嘆。比方應(yīng)采云教師上的繪本《小威向前沖》，這是一堂有關(guān)生命起的課，這是我們都不敢上的課，怕環(huán)節(jié)的設(shè)置和家長的質(zhì)疑。可是應(yīng)教師卻把這次活動設(shè)計(jì)的很有趣，特別是背景音樂的添加，對整個(gè)活動起到了畫龍點(diǎn)睛的效果。本次活動上有位孩子說：寶寶是媽媽生出來的，要是我在課堂上遇到這種突發(fā)情況肯定方寸大亂，會想到要不要解釋這個(gè)問題，可應(yīng)教師卻處理的很好，接過孩子的話后卻不加以糾纏，這樣不僅對孩子有所回應(yīng)，而且問題也不會向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活動的知識點(diǎn)。還有一個(gè)活動設(shè)計(jì)我也是特別佩服的，就是《熊叔叔的生日》，要我上這次活動我肯定會上成語言課，告訴幼兒在給予別人幫助的同時(shí)，自己也得到了快樂?？山處焻s巧妙地設(shè)計(jì)出一次對空間認(rèn)識的活動，非常巧妙，整個(gè)活動以游戲?yàn)橹?，充分表達(dá)出教學(xué)活動中教師是引導(dǎo)者，幼兒為主體地位?？偟膩碚f展示課我最大的感受是教師對教材獨(dú)特的剖析和挖掘，這種專業(yè)的研究不是一朝一夕的，這種精神是更值得我們學(xué)習(xí)的。這次的講座也很精彩，使我感受到教師利用繪本對幼兒進(jìn)展情感培養(yǎng)，而不是單純的認(rèn)知教育。特別是梅子涵教授的演講，他沒有告訴我們繪本怎么上，卻讓我們明白如何挖掘中的信息。他一開始演講就說要把繪本名稱改為圖畫書，雖然話語很簡單，讓我感受到他很愛國，因?yàn)槔L本是____人的叫法。整個(gè)講座讓我感受到孩子的童年不能沒有圖畫書的陪伴，圖畫書雖然只有短短的幾個(gè)字，昂貴的價(jià)格，但他美的畫面帶給孩子賞心悅目的享受。特別是當(dāng)中情感的教育使孩子終身受益。誰都想培養(yǎng)一個(gè)有感情浪漫會珍惜的孩子，圖畫書把生活中沒有的感情和愛賦予了孩子。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識，才能教給他們更多知識，對于每次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)我們都要好好珍惜，好好把握。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步，俗話說沒有教不會的孩子，只有不會教的教師，我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)程度。篇二：參觀心得體會一個(gè)難忘的日子。難忘的是，我完成了我的第一次企業(yè)參觀；難忘的是，我完成了交給自己的學(xué)習(xí)任務(wù)--學(xué)習(xí)；難忘的是，我完成了和企協(xié)大家庭第一次外出的奇妙之旅。隨著夜幕的降臨，我的第一次企業(yè)參觀之旅也在笑聲之中完畢了。雖然時(shí)間如此之短暫，但是，收獲卻是頗為豐富的。隨隊(duì)進(jìn)入xx電子，感覺很舒適。工作人員很客氣，很親切。這就是我的第一感受。以往我一直以為，進(jìn)入一個(gè)這么大的公司，自己肯定會有一種卑微的感覺，行為舉止一定會唯唯諾諾的?？墒?，進(jìn)入xx電子，這種感覺卻消失的無影無蹤了?；蛟S是這里的人、事、物，這里的布局?jǐn)[設(shè)使我改變吧。參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服；參觀消費(fèi)線，為第一次近間隔觀察這些產(chǎn)品消費(fèi)而嘆服。聽著工作人員耐心的講解，原來懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“激光視盤機(jī)”了。終于理解到電保護(hù)系統(tǒng)對我們手機(jī)的保護(hù)。終于“開竅”了不少。此外，作為國家520戶重點(diǎn)企業(yè)，中國500強(qiáng)，百強(qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品消費(fèi)，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀消費(fèi)線時(shí)，我們會時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的，如“今天工作不平安，明天生活無保障”；“請保持車間整潔，還你我舒適環(huán)境”……在參觀過程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語中，不難發(fā)現(xiàn)，在這里工作，挺舒適的。從走廊往車間里看，很多工人都是笑著干活的，給人感覺工作很自在，沒有壓力。記得在一塊寫字板上，這樣寫著：“10：30-12：00，方案消費(fèi)：330;實(shí)際消費(fèi)：456。”這不就證明了，讓員工舒適的工作，他們才會更加投入?！翱茖W(xué)管理，高效效勞，不斷創(chuàng)新，持續(xù)開展”，“勤，誠，學(xué)，勇，和”“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”這是xx電子公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。在xx電子，印象最深化的，莫過于劉文勇主任那生動幽默的講座了?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目的就要付諸行動。我自己對這場講座的理解是：確定夢想-將夢想分解-行動?！奥殬I(yè)理想詳細(xì)化，隔熱設(shè)計(jì)科學(xué)化，人生夢想現(xiàn)實(shí)化?！?，“pdca”循環(huán)形式。對于我們這些大一新生，如何定位自己，為自己做一個(gè)科學(xué)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不就是很好的指導(dǎo)嗎？再者，正如劉主任所說，一個(gè)人的精力是有限的，我們不可能什么都做。我們應(yīng)該把自己有限的，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。要讓自己開心的工作。學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過程？此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的表達(dá)。比方，一下車，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個(gè)參觀過程，大家都沒有喧嘩，沒有造成各種擁擠。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的。我是學(xué)理科的，文筆一直不好，不會用華美的語言來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。與其說是心得體會，不如說是茶余飯后的閑談。感謝xx電子，感謝各位工作人員，感謝我們企協(xié)。謝謝大家，讓我學(xué)到了很多。篇三：參觀心得體會六天的考察學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆而過，經(jīng)過這短暫而又充實(shí)的考察學(xué)習(xí)，我的感受頗多，假設(shè)要對這六天做一個(gè)總結(jié)，只有一句話--出發(fā)時(shí)輕輕松松，是愉悅的心情；歸來時(shí)沉甸甸的，是收獲與責(zé)任。臨行前，我對這次考察學(xué)習(xí)充滿了期待，步履輕快飛揚(yáng)；考察學(xué)習(xí)后，我多了一份考慮，腳步成熟而堅(jiān)決。就如考察的目的而言，此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進(jìn)，尋找差距，彌補(bǔ)缺乏。為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了景點(diǎn)參觀、小康建立示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)、民族文化品牌示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)等工程，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識自己，認(rèn)識自己所扮演的角色，更認(rèn)識了這一角色的重要性和開展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得、值得傾注心血的人生價(jià)值提升方式。在這次考察學(xué)習(xí)中，不管是景點(diǎn)參觀還是建立示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談?wù)勎业捏w會。一、感受和諧打造和諧6月24日，我鎮(zhèn)第二批參觀學(xué)習(xí)團(tuán)開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、寧洱、普洱，最后到達(dá)景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我，但沿途如畫般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯(cuò)過呀，不能錯(cuò)過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法那么教育。我作為無量山鎮(zhèn)辦公室成員，山道交通管理是我必備的經(jīng)歷，這正是我現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)呀。山道非常狹窄，行車特別的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通平安文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個(gè)經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護(hù)平安的責(zé)任感，沿途的一個(gè)個(gè)顯眼的平安警示標(biāo)語就像一個(gè)個(gè)平安守護(hù)衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)視著每個(gè)駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實(shí)以人為本的一樣?？吹竭@些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭；久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應(yīng)該盡力去打造一個(gè)交通平安文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在平安文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)那么。6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野象谷。這是一個(gè)人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風(fēng)情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構(gòu)置了我們奮斗了幾代人的。這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經(jīng)一度是那么的鐘靈神秀，那么的活力勃勃，相信這里也曾經(jīng)是一片和諧的世界，那如今為何黯然失色，我們作為無量山鎮(zhèn)的建立者，理應(yīng)反思我們的建立思路和管理形式。我們理應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建立與協(xié)調(diào)開展的原那么，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個(gè)和諧社會示范點(diǎn)，當(dāng)然就得加快產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，大力開展綠色產(chǎn)業(yè)，加大環(huán)境保護(hù)力度，努力去營造人與自然和諧的場面，我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能成功，一定能把無量山鎮(zhèn)打造成一個(gè)綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建立與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)開展示范基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。二、抓住機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇6月26日下午我們驅(qū)車到達(dá)了云南第一村“大營街”，由于時(shí)間的關(guān)系我們來不及細(xì)致的參觀大營街的風(fēng)貌和理解大營街的開展歷程，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張介紹大營街開展歷程的光碟，回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織了全鎮(zhèn)職工收看。這不僅是大營街開展的歷程，更是我國小康社會建立的一個(gè)例證。從這一鮮活的建立例證中我們可以感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬大營街的建立形式，但可以學(xué)習(xí)大營街的集體精神和不畏困難險(xiǎn)阻的改革創(chuàng)新精神。我們在今后的開展中要不斷加強(qiáng)教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有這個(gè)潛力，更有這個(gè)實(shí)力把無量山鎮(zhèn)建立成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風(fēng)文明的全面小康社會。三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅表達(dá)了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的開展提供了無限的資。該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民提供了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分表達(dá)出現(xiàn)代社會的開展需求、消費(fèi)需求，在物質(zhì)的必要需求到達(dá)根本滿足的今天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存才能的品牌文化的需求也越來越高；就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人風(fēng)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)開展帶來了豐厚的回報(bào)。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式；我們也具有古老的彝人風(fēng)俗，比方彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人風(fēng)俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認(rèn)為品牌文化建立也必須為經(jīng)濟(jì)建立效勞，我們應(yīng)該盡力去尋找二者之間的切入點(diǎn)。我相信，我們的領(lǐng)導(dǎo)也在考慮如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)開展做奉獻(xiàn)，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現(xiàn)代社會的消費(fèi)需求。此次考察學(xué)習(xí)碩果累累，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的，如今散散數(shù)言，僅代表我的一時(shí)所感和所想。我是一個(gè)喜歡考慮的人，就是一個(gè)景點(diǎn)的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當(dāng)然，這篇總結(jié)中我沒有提到我鎮(zhèn)建立的許多優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲沂菐е粋€(gè)取別人之長，補(bǔ)自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的。我堅(jiān)信只要帶著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去對待每一件事情，我們都會有收獲，同時(shí)也會有失落；只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠(yuǎn)的感謝和喜悅。篇四：參觀心得體會2023年6月27日，我局全體黨員同志在市局黨總支的帶著下集體參觀了川中監(jiān)獄。短短一上午參觀了監(jiān)獄的宿舍、食堂、禁閉區(qū)等場所，看到了犯人的生活情況，給人一種井然有序的感覺，整個(gè)監(jiān)獄干凈、整潔，犯人們正在干著各種工作，工作很認(rèn)真，但卻不快樂。試想他們和親人別離，身陷囹圄，品味的孤獨(dú)和悔恨，怎能快樂。我邊看邊想，他們是怎樣走上犯罪的道路的，他們?yōu)槭裁捶艞壛嗣烂畹纳?，放著錦繡前程不走，難道他們甘心情愿的走上犯罪的道路，成了社會的罪孽，人民的敵人。后來通過二名服刑人員的現(xiàn)身說法，我才明白了他們的犯罪過程和心理活動。他們原來都曾經(jīng)有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭，曾經(jīng)做出過突出的工作成績、深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任而被委以重任，卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步。沒有正確的人生觀價(jià)值觀、沒有遵守根本的行為準(zhǔn)那么，他們辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，也讓自己陷入了心靈的泥潭。他們因?yàn)樨澪酆团灿霉?，造成了國家?cái)產(chǎn)的損失和對家人的傷害。通過參觀活動，我對高墻內(nèi)、外的區(qū)別有很深的體會，心靈上令人觸目驚心，思想上引起極大震撼，使自己真切體會到了監(jiān)獄高墻與現(xiàn)實(shí)的反差。活生生的反面事例，給我們每個(gè)參觀者上了一堂警示教育課。監(jiān)獄之門離我們每一個(gè)人其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵就在于自己怎樣把握。因此，我認(rèn)為每一位黨員，一是必須樹立堅(jiān)決的理想和信念，加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造。歷史證明，樹立了結(jié)實(shí)的共產(chǎn)理想信念，就能前仆后繼、舍生取義，就能抵抗誘惑，拒腐防變。我們要把確立堅(jiān)決的理想信念放在事業(yè)和人生的首位。二是必須樹立正確的權(quán)利觀，牢記宗旨，用權(quán)為民。要正確認(rèn)識我們手中權(quán)利的性質(zhì)，明白權(quán)利來自人民、屬于人民的道理，信守掌權(quán)為民的原那么，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)絡(luò)。三是必須嚴(yán)格自律，經(jīng)受住市場經(jīng)條件下各種誘惑的考驗(yàn)。比起普通百姓，我們機(jī)關(guān)干部會面對更多的誘惑。我們必須時(shí)刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格自律。要耐得住貧寒，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，抗得住誘惑，管得住小節(jié)。四是必須自覺地承受監(jiān)視。要始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)視之下，始終用黨紀(jì)國法約束自己。假設(shè)不愿承受監(jiān)視，可能就會失去約束，自我放縱，走向____。作為檢查人員的我們尤其是要嚴(yán)格執(zhí)行稅收政策，自覺躲避執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，積極預(yù)防職務(wù)犯罪。增強(qiáng)了原那么性。即“工作生活上一定要守住法律法規(guī)的底線，守住做人的底線，守住道德的底線”。時(shí)時(shí)要明白什么該做，什么不該做；該做的事一定要把它做好，不該做的事堅(jiān)決不做！不能有哥們意氣，不能存在幸運(yùn)心理，不能輕信別人的承諾。否那么，一旦犯罪了，進(jìn)了監(jiān)獄，就會失去自由，失去工作，失去家庭，到時(shí)就悔之晚矣。篇五：參觀心得體會5月24日下午，省安監(jiān)局組織全局和直屬單位黨員干部，在局黨組成員、副局長舒永健的帶著下，來到湖北省反腐倡廉警示教育基地——洪山監(jiān)獄承受警示教育。這是我局以“以人為本，執(zhí)政為民”為主題開展第12個(gè)黨風(fēng)廉政宣傳教育月活動以來，深化反腐倡廉教育又一次實(shí)際行動。警示教育活動中，大家參觀了監(jiān)獄服刑人員的宿舍、車間，理解了服刑犯人的生活、消費(fèi)情況，參觀了警示宣傳教育展示廳，并聽取了兩名服刑人員因職務(wù)犯罪被判刑的現(xiàn)身說法。這兩名服刑人員講述了犯罪前曾有過美妙的工作和幸福美滿的家庭，因放松思想改造走上犯罪后給社會、單位、家庭帶來的危害以及失去自由的痛苦，他們以自己的親身經(jīng)歷，剖析了犯罪的思想根，對自己的犯罪行為進(jìn)展了深化懺悔，發(fā)出了“手莫伸，伸手必被捉”的痛切悔恨的感慨，告誡大家一定要保持清醒的頭腦，約束好自己，珍惜眼前自由幸福的生活，切莫以身試法，重蹈覆轍。身臨其境，黨員干部們真切地體會到了監(jiān)獄高墻與現(xiàn)實(shí)的反差，觸目驚心，發(fā)人深思。大家深有感觸地說，面對監(jiān)獄里那高高的圍墻，才能體會自由的可貴；面對職務(wù)犯罪人員悔不該當(dāng)初的心聲，才能在心靈敲響長鳴的警鐘。紛紛表示，作為一名黨員干部，要自覺建立好精神家園，構(gòu)筑反腐倡廉的精神堡壘。不斷追求精神財(cái)富的積累，追求精神境界的升華。隨時(shí)都要牢記為人民效勞的宗旨，堅(jiān)持“自重、自省、自警、自勵(lì)”，抗住誘惑，經(jīng)起考驗(yàn)，把握好人生航向，珍惜崗位，珍愛生活，做到廉潔從政?？炭躺鳘?dú)慎微，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求，以德修身，廉潔自律。失去自由，其精神是很痛苦的，身心是疲憊的，只有失去自由才知道自由的珍貴！因此在我們進(jìn)入安監(jiān)局的第一天起就要求我們走好每一步，認(rèn)真抓好崗位廉政建立，警鐘長鳴，潔身自好！為了走好自己的人生道路，就必須做好以下幾個(gè)方面：一、不斷加強(qiáng)，注重思想道德培養(yǎng)。我們作為一名軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部，雖在____受過良好的教育，有大部分還在____都當(dāng)過單位不同層次的主官，有一定的業(yè)務(wù)特長和工作經(jīng)歷，但回到地方工作后一切都要從頭來過，是一個(gè)新的起點(diǎn)，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)新的知識和新的技能，特別是要不斷的進(jìn)步自己的政治思想覺悟和道德修養(yǎng)。通過這次參觀學(xué)習(xí)使我深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，只有不斷完善和進(jìn)步自己，才能確保高質(zhì)量地完成好本職工作，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己將堅(jiān)持經(jīng)常性的深化學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步進(jìn)步自身的政治思想覺悟和理論程度。結(jié)合自身的工作特點(diǎn)，深化理解“科學(xué)開展觀”的理論精華，用“科學(xué)開展觀”的思想武裝頭腦、指導(dǎo)言行；在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，進(jìn)步自身的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。同時(shí)，自己要按照的要求，嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀(jì)問題。堅(jiān)持各項(xiàng)和法律法規(guī)的規(guī)定，筑起一道結(jié)實(shí)的防腐墻。二、不斷校正人身坐標(biāo)，正確對待名利得失。假設(shè)對名利過于追求，就會陷入欲望的泥潭，不能自拔。正如一位哲人講過：“人的欲望是座火山，如不控制，就會害人傷己”。正如二名服刑人員講的那樣，欲望過度，失去理智，心理失衡，最終成為人民的罪人。所以說，要不斷的效正人身坐標(biāo)，要樹立正確的名利意識，特別是對于我們軍轉(zhuǎn)干部更要保持安康的心態(tài)和旺盛的工作熱情。我們省局機(jī)關(guān)目前已有34人是從____轉(zhuǎn)業(yè)的，有些同志在____里還是主要領(lǐng)導(dǎo)，到地方工作后因編制和政策等問題而不能落實(shí)相應(yīng)的職務(wù)、發(fā)揮相應(yīng)的特長而長期成為一般的工作人員，有一定的心理落差，假設(shè)因此而不能正確對待名利得失，抵抗不住誘惑，就有可能失去平穩(wěn)。我們只有正確對待名利得失，見財(cái)物心不癢，見美色腦不昏。始終堅(jiān)持為人民效勞的宗旨，完成好上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，在任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位，實(shí)在做到清正廉潔，我們就能保持一個(gè)良好的心態(tài)，做好每一項(xiàng)工作。三、不斷進(jìn)步效勞意識，正確行使手中權(quán)利。我們要樹立正確的權(quán)利觀，正確對待和行使自己手中的權(quán)利，始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建立規(guī)章制度。從緒多被繩之以法的事實(shí)，再次昭告世人：法律面前人人平等。一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權(quán)利多大，只要違法亂紀(jì)，終究逃不脫黨紀(jì)國法的嚴(yán)厲制裁，以身試法者必亡。我們安監(jiān)局是有行政執(zhí)法權(quán)的行政單位，能否正確行使權(quán)利，是衡量我們每一個(gè)執(zhí)法人員品德上下、作風(fēng)好壞的重要標(biāo)尺。權(quán)利說到底是一種責(zé)任，它只能用來全心全意為人民效勞。作為一名國家公務(wù)人員必須時(shí)時(shí)刻刻銘記是黨和人民賦予我們的權(quán)利。我們只有正確行使權(quán)利，堅(jiān)決杜絕不作為、亂作為，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，不吃、不拿、不卡、不要，廉潔自律才能正確行使好手中的權(quán)利。只有嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，要守得住貧寒，耐得住寂寞，抵得住誘惑，頂?shù)米毫?，抗得住打擊，?jīng)得住考驗(yàn)，才能做一個(gè)清清白白的人。四、不為金錢所縛，保持安康的心身。如今流行的一句話是：錢不是萬能的，但是離了錢是萬萬不行的！但是我們不能把金錢放在第一位，更不能被金錢所縛，比金錢更珍貴的還有許多許多，比方自由、愛心、感情、尊嚴(yán)、安康等。我們應(yīng)該自尊、自立、自強(qiáng)地做金錢的主人，而絕不能淪為金錢的奴隸。人們獲取金錢的方式方法必須符合法律法規(guī)和倫理道德，決不能攫取違法之財(cái)、不義之財(cái)、昧心之財(cái)。人們依靠自己的智慧和勞動創(chuàng)造財(cái)富，為社會做奉獻(xiàn)，同時(shí)獲取應(yīng)有的報(bào)酬和金錢，這是很榮耀的事情。那種靠貪贓枉法、權(quán)錢交易____致富，就會像鋃鐺入獄成為階下囚那樣，還遭世人唾罵和鄙夷。因此我們只有自覺把好金錢關(guān)，耐得住貧寒，律身以儉，才能保持安康的身體和心態(tài)?？偠灾?，我們在工作中既要注重“能”的培養(yǎng)，更要在“德”上加深修煉。特別是要有重點(diǎn)地修煉好自身的政治、作風(fēng)、情操和職業(yè)道德，要能把自己的人格力量統(tǒng)一到黨和人民的要求上來，真正使自己走好