小學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)情況報(bào)告

小學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)情況報(bào)告小學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)情況報(bào)告一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責(zé)二、深入宣傳，召開動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)三、日常記載，加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)及時(shí)進(jìn)行整改我班通過積極的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)自查活動(dòng)，使班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步明確了班集體的基本任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，同學(xué)們的整體素質(zhì)有了一定的提高。此外，通過開展了一系列豐富多彩的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的集體活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中查找到的問題，尤其是班上大部分同學(xué)的突出問題和影響班集體長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，進(jìn)行了歸納整理，最后，經(jīng)過班干部例會(huì)集體討論并提出了整改方案，研究制訂出了解決問題的長(zhǎng)效機(jī)制和辦法，推動(dòng)了班集體長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。隨著我班“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的順利開展，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但是，還是存在著一些問題：1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，特別是在早起時(shí)，賴床情況較為嚴(yán)重，通過調(diào)查，根本原因是有一些同學(xué)晚上就寢時(shí)間過遲。2、上午第一、二節(jié)課，時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能合理安排時(shí)間，導(dǎo)致早飯沒來得及吃，而在下第一二節(jié)課后才到食堂吃早餐。此外還存在少部分同學(xué)上課玩手機(jī)、發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。3、部分同學(xué)因?qū)W(xué)業(yè)感到厭倦而常年沉迷于網(wǎng)吧、臺(tái)球室等一些違反學(xué)生準(zhǔn)則的場(chǎng)所，不務(wù)正業(yè)，拿著父母的血汗錢當(dāng)自己揮霍的資本。5、少部分同學(xué)性格孤僻，不喜歡參與集體活動(dòng)，不愿與老師和同學(xué)們溝通，不能很好的融入到班集體中來。面對(duì)存在的一些問題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾個(gè)方面努力：1、積極按照系部的相關(guān)要求，通過開展豐富多彩的集體活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生和同學(xué)們的溝通與了解，創(chuàng)造出爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中對(duì)自身的不足有更深的認(rèn)識(shí)，并通過“一幫一”等活動(dòng)幫助這些同學(xué)達(dá)到一定的提高。2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育，開展“文明就在我身邊”的主題教育活動(dòng)，提升學(xué)生文明素質(zhì)，結(jié)合我系“文明宿舍、文明班集體、文明學(xué)生”的創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手，倡導(dǎo)同學(xué)們遵紀(jì)守法，交往得體，從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、加強(qiáng)考核小組成員的管理，做到日常記載明細(xì)化、考核公示化。并借助每周日下晚自習(xí)的班干部例會(huì)增加交流的機(jī)會(huì)，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識(shí)，在交流的過程中，積極主動(dòng)的對(duì)班級(jí)管理上的問題提出自己的見解并作出相應(yīng)的措施和整改方案。4、積極聽取同學(xué)們的相關(guān)意見和建議，對(duì)好的建議予以采納，并在下次班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)做相應(yīng)修改，同時(shí)積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的榮辱觀，教育學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng)，并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)。一、積淀人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)文化育人多年來，我校堅(jiān)持以“人文精神為基礎(chǔ)，科學(xué)精神為指導(dǎo)”，建構(gòu)了五大系列文化主題：是以“學(xué)生發(fā)展為本，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為主題“辦學(xué)宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處的校訓(xùn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，“相信每一個(gè)孩子都能成功”的辦學(xué)思想，讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的熏陶，從而激勵(lì)、鞭策全體師生永不懈耽開拓進(jìn)取，追求卓越。是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在藝術(shù)樓、教學(xué)樓。學(xué)校注重人文養(yǎng)德，“書畫見長(zhǎng)，和諧發(fā)展”八個(gè)金銅大字，藝術(shù)大師齊白石和書法泰斗王羲之的雕像、校雕“藝海遨翔”鮮明地突出學(xué)校的辦學(xué)特色;藝術(shù)樓各層樓的文化長(zhǎng)廊：“活動(dòng)剪影”展示了師生開展各項(xiàng)活動(dòng)情景;“園丁薈萃”聚集了教師的美術(shù)、書法、攝影作品;“名家名作”讓學(xué)生與藝術(shù)家“零距離接觸”;“丹青溢彩”和“妙筆生輝”不斷更新學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂;“鶯歌燕舞”、“民族瑰寶”“奧運(yùn)之光”等讓學(xué)生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。無(wú)論學(xué)生身處校園何方，觸目所及的都是藝術(shù)，受到美的熏陶。是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓的廊道、宣傳欄等，主要是《鹽步中心小學(xué)日常行為規(guī)范》、生活常識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣等，還有學(xué)生自創(chuàng)的溫馨提示語(yǔ)，如“少扔一點(diǎn)，多撿一點(diǎn)，干凈一點(diǎn)，高興一點(diǎn)?！薄罢\(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)時(shí)尚?！薄袄速M(fèi)紙張等于破壞森林?！薄靶倪B心手牽手，愛心隨著一生走。”……由于是出自學(xué)生，所以易于學(xué)生理解和接受，從而自覺養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。是以“普及科學(xué)知識(shí)，關(guān)注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布于藝術(shù)樓及電教樓。內(nèi)容主要有引人入勝的“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”;電腦制作畫、科幻畫等，激勵(lì)著學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勇于探索科學(xué)。二、德育主題研究，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人我們始終堅(jiān)持“德育教育生活化”，開展“德育體驗(yàn)”主題研究行為規(guī)范教育：我們重視對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育：強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，我們制定了《鹽步中心小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并印發(fā)給學(xué)生，通過班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生，逐條學(xué)習(xí)理解、掌握。突出一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求，定期檢查、評(píng)比，把檢查考核結(jié)果作為評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn)的重要依據(jù)。堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點(diǎn)抓，抓成效。力求學(xué)生的行為習(xí)慣由強(qiáng)制變?yōu)樽灾危瑥乃勺優(yōu)樽月?。傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展教育活動(dòng)每周國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛校園、愛父母、愛集體、愛環(huán)境、愛節(jié)約、愛生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動(dòng)、月月有主題”。三月份開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng);四月份開展“緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)民族精神”活動(dòng);五月份開展“愛勞動(dòng)，勤思考，勇創(chuàng)造”活動(dòng);六月份開展“珍愛生命”教育活動(dòng);七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動(dòng);九月份開展“千顆童心謝師恩”教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)會(huì)感恩;十月份開展“百歌頌中華”的活動(dòng);十一月份開展“勿忘國(guó)恥，愛我中華”活動(dòng)等等。榜樣典型教育：“榜樣的力量是無(wú)窮的”，我校提出了“我是鹽步中心小學(xué)人，努力為鹽步中心小學(xué)爭(zhēng)光”的口號(hào)，重視“樹典型、立新風(fēng)”。每月開展評(píng)尋五小標(biāo)兵”活動(dòng)和文明班評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期每班評(píng)尋禮儀、愛心、誠(chéng)信、勞動(dòng)、環(huán)保、體育、書畫、勤儉、科技、推普”的、十星評(píng)比、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，學(xué)校通過宣傳欄、黑板報(bào)、有線廣播、網(wǎng)站等大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有準(zhǔn)則。興趣拓展教育：在活動(dòng)中開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。從20**年開始，我校利用每周四下午兩節(jié)課開展學(xué)生的興趣活動(dòng)，課程內(nèi)容豐富多彩：手工制作、棋類、運(yùn)動(dòng)類、古箏、舞蹈、課本劇、朗誦、車模、小記者站、奧林匹克信息技術(shù)學(xué)等三十多項(xiàng)供學(xué)生自由選擇。通過興趣活動(dòng)，不但提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，而且促進(jìn)了教師“第二專業(yè)”發(fā)展。我校的《XX第二課堂》《珠江-青少年報(bào)》《佛山青少年報(bào)》小記者們經(jīng)常開展“親近閱讀、快樂寒假”與陽(yáng)光姐姐對(duì)話、名人采訪、“紅領(lǐng)巾論壇”等活動(dòng)，近200名小記者在采風(fēng)采訪活動(dòng)中，不僅提高了讀書興趣，寫作水平，磨煉了意志，培養(yǎng)了能力，增強(qiáng)了自信。他們敢于采訪名人、專家、學(xué)者，作品經(jīng)常在各級(jí)刊物上發(fā)表。(5)大型活動(dòng)教育：每年我們都舉辦體藝節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、書畫展覽等大型活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。每次活動(dòng)都留給學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的空間，張揚(yáng)他們的個(gè)性和閃光點(diǎn)，力求“別開生面”，追求“不同凡響”。豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為學(xué)生挑戰(zhàn)自我、提高技能、養(yǎng)成品質(zhì)、開發(fā)潛能提供了廣闊的舞臺(tái)。(7)愛心教育：多年來，我校開展了富有愛心教育的“再造資源，共獻(xiàn)愛心”“手拉手”“奉獻(xiàn)愛心、放飛夢(mèng)想”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，有社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)至今共籌得回收資源款12124。38元，用于資助校內(nèi)特困生和慈善活動(dòng)共支出9898元。我校參加了“07展翅計(jì)劃助學(xué)捐款”活動(dòng)。為貧困家庭解難、為貧困學(xué)生分憂?；顒?dòng)中全校1600多名學(xué)生、家長(zhǎng)教師共捐款56280。4元。學(xué)生捐款率達(dá)93%。通過參加助學(xué)籌款音樂晚會(huì)、主題宣傳活動(dòng)與姊妹學(xué)校香港陸慶濤小學(xué)互動(dòng)，增進(jìn)了粵港兩地校園文化交流，同時(shí)給同學(xué)們播種下“友愛、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步”的義工精神，“愛”的種子，懂得去關(guān)愛他人和社會(huì)。(8)心理健康教育：我校重視“心育”，關(guān)注學(xué)生心理成長(zhǎng)。學(xué)校于20**年成立心理咨詢中心，設(shè)立了“知心姐姐”信箱。輔導(dǎo)教師每天利用課余時(shí)間在“聊天室”對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo);在“開心園”對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體心理輔導(dǎo);教師通過“微笑面對(duì)生活”、“自信——成功之道”等講座，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)心理學(xué)專家為師生作心理健康教育報(bào)告，每?jī)芍荛_設(shè)1節(jié)心理健康活動(dòng)課，每學(xué)期都開展“心理健康教育”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、參與心理健康教育的良好氛圍。三、重視校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)育師教風(fēng)的優(yōu)劣會(huì)嚴(yán)重影響教育、教學(xué)質(zhì)量的高低，同時(shí)直接關(guān)系到學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的確立，還主導(dǎo)著學(xué)風(fēng)的走向。為了加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，制定了管理制度，把教風(fēng)建設(shè)作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風(fēng)尚。切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)情況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置，及時(shí)研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度，建立了教學(xué)情況調(diào)查及反饋制，做好分析統(tǒng)計(jì)，分別作為教師業(yè)績(jī)考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)情況及教師的批改情況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)的評(píng)估依據(jù)。我校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為立校之本、興校之源，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過多種形式，開展了多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校提出了“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，贏得信賴”的口號(hào)。圍繞著“正已、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為核心的師德建設(shè)目標(biāo)開展了以“三愛”（愛校、愛生、愛家長(zhǎng)）、“三心”（愛心、關(guān)心、耐心）、“三滿意”（學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意）為內(nèi)容的學(xué)《規(guī)范》，明師德;定目標(biāo)，修師德;抓活動(dòng)，促師德系列活動(dòng)，教師的師德修養(yǎng)明顯提升，全體教職工能為人師表、教書育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教風(fēng)良好。學(xué)校教育是學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，具有高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng);具有創(chuàng)新精神，開放意識(shí);具有寬厚的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的基本功;具備健康的心理素質(zhì)，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為健康向上的接-班人。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個(gè)性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)愛和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時(shí)也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。我們?cè)诨顒?dòng)中立品、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立人，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)人與人、人與環(huán)境、人與社會(huì)之間和諧發(fā)展。新春伊始，我們迎來了新的一學(xué)年?；仡欉^去一年，XXXX班在學(xué)風(fēng)建設(shè)上卓有成效，逐漸形成了自己嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的學(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。這離不開同學(xué)們的共同努力：在課堂上，我班同學(xué)占據(jù)前排大多數(shù)座位，聽課認(rèn)真積極思考，勤做筆記，課下積極與老師交流，有不懂之處，同學(xué)們相