黃河九曲-寫事要有點波瀾

天下文章屬敝鄉(xiāng)敝鄉(xiāng)文章屬老張老張不如我舍弟舍弟請我改文章讀打油詩，用自己的話說一說它的表達效果。這個婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個個都是賊偷得仙桃獻至親

欣賞一首唐伯虎為一位老婦人寫的祝壽詩：九天仙女下凡塵兒孫個個都是賊偷得蟠桃獻至親舉座皆驚

轉(zhuǎn)怒為喜

怒目而視

改顏贊許

這個婆娘不是人祝壽詩觀者情緒高一作文寫作指導(dǎo)寫事要有點波瀾黃河九曲

教學(xué)目標

1.敘事要注重情節(jié)起伏，曲折有致；2.敘事要注意渲染和手法的運用，了解一些起波瀾、生變動的方法。

A．客觀原因：任何事物都在不停變化。天有陰晴，月有圓缺，潮有漲落，草木有枯榮，這是自然界的變化。塞翁失馬，樂極生悲，這是壞事變好事、好事變壞事的人事變化。文章的波瀾就是這種事物復(fù)雜多變性的反映。只有寫出了事件的波瀾才能準確地反映客觀事物。B、閱讀心理：“文似看山不喜平”，只有寫出了事件的波瀾才能達到引人入勝的效果。一、為何要興波瀾?二、了解一些常見的

興波瀾、生變化的方法

抑揚法（褒貶法）、懸念法張弛法、翻轉(zhuǎn)法巧合法、誤會法虛實法寫出事件的波瀾先抑后揚法抑揚

抑即貶抑，揚即褒揚。寫文章時，對人和事物的褒貶不徑直道出，而是在褒貶中求變化。

這個婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個個都是賊偷得蟠桃獻至親祝壽詩（二）抑揚法

先從反面入手,反向入筆,極力渲染刻畫對象的反面形象,然后筆墨突轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)入正面刻畫。在敘述的曲折變化中,收到意想不到的藝術(shù)效果.紅樓夢中的賈寶玉的刻畫

國人乘車“只爭朝夕”。我?guī)缀醣粩D扁，終于鉆進了車門。我的座位是臨窗的三號。還沒坐穩(wěn)，剛才踩我腳的那個小山似的女人，一屁股將四號座位壓得“咯吱”呻吟，一下子，我的地盤被她侵占去三分之一。盛夏乘車攤上這樣的芳鄰，真是不幸。我的這排座位是三、四、五號。五號座位上是位不滿二十歲的姑娘，一副近視眼鏡架在高挺的鼻梁上。我瞥她一眼，見她表情豐富的臉上清晰地寫著對四號鄰居的厭惡。原來，五號的“疆土”也遭到胖女人的“擴張”。只見五號幾乎憤然地急揮紙扇，把胖女人嗆人的汗酸味扇到我這邊來。我心中非常惱火，但又不便說她。三四五例文一

汽車在鄭汴公路上飛馳，悶熱的空氣與發(fā)動機的“哼哼”聲勝過催眠曲，車上的乘客有半數(shù)在打盹。四號的眼皮也在合攏，小山似的身軀慢慢向五號位傾斜，我幸災(zāi)樂禍起來；胖女人灰衣服上那汗?jié)n斑斑的“鹽堿地”，可以從俏姑娘那里揩到一點香水味了。五號由表情討厭，到怒氣升騰，由“厭而遠之”到奮起反擊：她架起胳膊肘頂四號的胖臉。胖女人一定是在夢中喝醉了酒，任你五號怎樣明頂暗碰，也撞不開她的夢門。最后五號憤中生智，猛然一閃身，把四號閃倒在座位上。車內(nèi)一陣竊笑。四號從突然破碎的夢中驚醒，艱難地支起身，很難為情地低下頭玩起自己的胖指頭來。

車行至某縣城，那位五號姑娘也開始打盹，不由自主，她的秀發(fā)委屈地貼在四號的“鹽堿地”上。漸漸，五號的頭滑到了四號的胳膊彎里了?？膳峙瞬⒉蝗セ鼐茨枪媚镆粋€閃身，反倒盡量保持平穩(wěn)，讓姑娘舒服地依著她。四號的右臂一定是很累了，她用左手去托扶著右臂。不知怎么，我的心里泛起一股說不清的滋味，不禁對四號低聲說：“大嫂，弄醒她吧?！彼鸱撬鶈枺骸鞍臣掖箧ひ策@般大，年輕人愛困?！避囋陬嶔ぃ业乃季w也在跳動。不幸惱火幸災(zāi)樂禍說不清的滋味三四五思緒跳動注意：先抑后揚目的在揚，前面抑的部分,或者出于誤會,或者是不重要的、非本質(zhì)的方面。反之敘事先揚后抑有同樣效果。寫出事件的波瀾設(shè)置懸念法1．懸念法。就是設(shè)置一個個懸而未決的矛盾，使情節(jié)回旋推進，給人以“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。《一碗陽春面》（日.栗良平）文章開篇，寫大年三十深夜十二點，母子三人來到北海亭面館吃面。這么晚了才來，而且只吃一碗，這一情節(jié)足以引起讀者的好奇。接下來寫他們二吃陽春面、三吃陽春面，時間、地點、人物依舊，只是一碗陽春面變成了兩碗。讀者的好奇心被作者撩撥得按捺不住時，小說恰到好處地通過母子三人的對話交代了他們所遭遇的厄運。但作者往下寫母子三人十年沒有來吃面，由此設(shè)下了新的懸念：他們?yōu)槭裁礇]來?他們的命運怎樣了?直到篇末，讀者緊懸的一顆心才放下，為主人公戰(zhàn)勝厄運而歡欣。由于懸念扣人心弦，全文顯得曲折有致。

《在柏林》片段

一列火車緩緩地駛出柏林．車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一、二、三”，聲音蓋過了車輪的“咔嚓”聲。停頓了一會兒。她又重復(fù)起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了?！耙弧⒍?、三”，這個神智不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著，兩個小姑娘再次笑了起來。這時那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時后備役老兵挺了挺身板，開了口：“小姐，”他說，“當我告訴你們這位可憐的夫人就是我妻子時，你們大概就不會笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的。現(xiàn)在輪到我們自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊?。”車廂里一片寂靜，靜得可怕。例文二張弛有致法

顧名思義，就是指情節(jié)一張一弛，忽而緊張，忽而舒緩，忽而山窮水盡，忽而柳暗花明。《燭之武退秦師》

大軍已壓境，鄭國危在旦夕（張）佚之狐推薦，有了一線希望（弛）燭之武推辭，希望趨于渺茫（張）鄭伯自責，燭許之，退秦師（弛）子犯請擊之，秦晉關(guān)系緊張（張）晉文公曰：不可，吾其還也（弛）?！读纸填^風雪山神廟》《我的叔叔于勒》

小說情節(jié)：盼于勒—贊于勒—見于勒—躲于勒。常理情節(jié)：盼于勒—贊于勒—見于勒—激動喜悅。(三)意外翻轉(zhuǎn)法

事件的曲折體現(xiàn)在發(fā)展趨向上，本該出現(xiàn)的某種結(jié)局，出現(xiàn)了另外的結(jié)局。這種方法常用在文章結(jié)束時，筆鋒陡轉(zhuǎn)，故事結(jié)局異乎讀者想像，出人意料，讀者一旦弄清了事情的真相，便會心頭一震，印象格外深刻。《項鏈》(四)設(shè)置巧合法歐·亨利的小說《麥琪的禮物》便是個典范：妻子德拉正巧賣掉自己的美發(fā)買回丈夫心愛的金表上需要的表鏈，丈夫杰姆正巧賣掉金表而買回妻子喜歡的一套梳子。這種巧合巧得新，巧得奇，巧得令人絕倒，又巧得使人心酸落淚。

注意：“巧合”首先要合乎生活的真實；其次要巧得合理，合乎情節(jié)的邏輯性；第三要巧得新奇?！肚舐毷寄饭适麓蟾牛?/p>

大學(xué)畢業(yè)才兩年的舒平下崗了。為了生活，舒平不得不四處奔波，當他在又一個公司的應(yīng)聘測試上力挫群雄，可公布結(jié)果他榜上無名時，他想到年邁的父母正巴巴地盼著享兒子的福，想到相戀兩年的女友因自己境況不佳而常鬧分手，想到自己才華橫溢而無處施展，他絕望了，踏上了一條不歸路。恰到此時，那家公司通知他說由于操作失誤，他本是測試第一名，他被錄用了，星期一就去上班。這個遲到的消息，將他從死神身邊拽了回來。舒平躺在病床上，通過電話與家人分享自己的喜悅。星期一，舒平早早地來到公司門前，卻見一張通告赫然映入眼簾：“鑒于舒平先生心理承受能力太差，本公司決定予以解聘……”誤會法。生活中充滿矛盾，沒有矛盾就沒有生活，人與人之間也充滿矛盾，其中也有因誤會產(chǎn)生的。如果能扣住因誤會而產(chǎn)生矛盾這一點進行敘事，就能把事件敘述得曲折生動。如安徒生童話《丑小鴨》：小天鵝誤生在養(yǎng)鴨場里，于是，被大家誤認為是一只“丑小鴨”，以致它命運多舛，一再被大家看不起。誤會法形成了波瀾起伏的故事情節(jié)，激起了讀者對“丑小鴨”命運的同情和關(guān)注。誤會法

背不動就滾吧新學(xué)期伊始，我們高年級學(xué)生去車站迎接新同學(xué)。我見一小女生站在一個大箱子旁不知所措，便主動上前幫她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撐。才走了幾步，那女生便對我說：“背不動就滾吧！”我一聽此言，登時怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，才滿臉通紅地指著箱子的底部對我說：“我指的是輪子?！?/p>

地球儀為什么是歪的

督學(xué)到學(xué)校視察，見教室里有個地球儀，就問學(xué)生甲：“你說說看，這地球儀為什么是歪的呢？”學(xué)生甲惶恐地答：“不是我弄歪的?！倍綄W(xué)搖搖頭，轉(zhuǎn)問學(xué)生乙。學(xué)生乙雙手一攤，說：“您也看見，我是剛剛才進來的?！倍綄W(xué)疑惑地詢問老師，老師抱歉地說：“不能怪他們，這地球儀買回來時就這樣了?！倍綄W(xué)臉色愈來愈難看。這時，校長趕緊解釋：“學(xué)校經(jīng)費有限，這是在地攤上買的?！?/p>

一家美國雜志曾以三千美元的獎金征集文字最簡短、情節(jié)最曲折的小說，不少作者絞盡腦汁應(yīng)征。結(jié)果，下面這篇小說獲獎：

萊娜的丈夫巴布和弟弟威廉到非洲叢林打獵。不久，她在家中收到弟弟的電報：“巴布獵獅身死---威廉”。

萊娜悲痛萬分，回電：“請運其尸回家”。

三星期后，萊娜收到一個非洲來的大包裹，里面卻是一頭死獅子。她又趕發(fā)電報：“獅收到。弟誤，請寄回巴布尸?！焙芸焓盏搅嘶仉姡骸盁o誤，巴布在獅腹內(nèi)---威廉?！比菀壮霈F(xiàn)的問題一是將事件描寫得繁復(fù)曲折，但與突出的中心關(guān)系不大，徒使文字冗長拖沓。二是情節(jié)構(gòu)思老套，明眼人一眼就能看出事件的走向，達不到引人入勝的效果。三是為了敘事曲折而穿鑿附會，破綻百出。應(yīng)注意的基本原則1、情節(jié)既要出人意料，又應(yīng)在情理之中。2、故事要有一定意義，或反映某種現(xiàn)實?？傊?，文章跌宕昭彰，波瀾起伏，可以激發(fā)閱讀興味，但一定要適度、自然，不可脫離生活、故弄玄虛，或者節(jié)外生枝，故作驚人之筆。門，我們每天進進出出，人的一生也會進進出出各種各樣的“門”。但我們有時卻入不了“門”，有時又出不了“門”；有時摸不著“門”，有時打不開“門”；有時希望關(guān)著門，有時又渴望敞開門------門里門外、門前門后不知發(fā)生過多少故事，給我們帶來多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。

請以“門”為題寫一篇記敘文，題材、篇幅不限，敘事要有波瀾。實戰(zhàn)演習(xí)給下文補充恰當?shù)膬?nèi)容

巧遇

雪紛紛揚揚下個不停，道路泥濘難走，行人很少。一個男青年，留著烏黑的頭發(fā)，身穿格套服，腳蹬一雙高跟棕色皮靴，騎一輛嶄新的自行車。他哼著小曲兒，好像有什么喜事，車速很快。他來到一家首飾店，精心挑好了一條項鏈，又急忙出門上車。由于路滑，腳沒站穩(wěn)，險些跌倒，一松手車子摔在地上，把身旁一個年過花甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行車，邊用布擦車上沾的泥，邊用眼瞟了一下那老人說："老東西，往哪兒撞，瞎了？"老人慢慢地爬了起來，氣得一句話也說不出來了。練習(xí)：讓敘事常有波瀾 這時，走過來一個年輕貌美的姑娘。這姑娘穿著并不怎么講究，但合身合體，美觀大方。那個男青年一見這姑娘也顧不得擦車了，忙迎上來，滿臉堆笑說：“這么冷，叫你久等了。都因為碰上這個老東西……”說著忙取出項鏈送到姑娘眼前。____________________ 雪仍在下著……

那姑娘沒有理睬他，也不接項鏈，徑直走到老人跟前，掏出手絹給老人擦身上的泥水：“爸，摔壞了嗎？來，我扶您走走。”

愚人節(jié)愚人節(jié)那日，進得教室，心中忽靈機一動，俯首對C低語：“有你的掛號信。”C聽后朝傳達室飛奔而去。看到其忙態(tài)，我站在窗口忍俊不禁。