必修一第三章第1節(jié)《細胞膜-系統(tǒng)的邊界》導學案

第三章第 1節(jié) 細胞膜——系統(tǒng)邊界課前預習學案一、預習目標．體驗用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法和過程．細胞膜成分和功能二、預習內(nèi)容體驗細胞膜制備方法1．實驗原理：（ 1）哺乳動物成熟的紅細胞只有 一種膜結(jié)構(gòu)（2）紅細胞在 中吸水脹破．目的要求：體驗用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法和過程．材料用具：豬血，蒸餾水，滴管，吸水紙，玻片，蓋玻片，顯微鏡4．方法步驟：（ 1）稀釋：向新鮮的豬血中加適量的 。（2）制片：用滴管吸取少量 ，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。（3）觀察：將制成的臨時裝片在高倍鏡下觀察，待觀察清晰時，用引流法使裝片中的 吸水。細胞膜成分：細胞膜功能：三、提出疑惑同學們通過你的自主學習，你還有哪些疑惑把他們填在下面表格中疑惑點

疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學案一、學習目標 1．簡述細胞膜的成分和功能。2．進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗。3．認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。教學重難點 1．細胞膜的成分和功能。2．用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。二、教學過程（一）細胞膜制備方法1．原理：（1）為什么不選植物細胞？2）為什么不選其他動物細胞？3）為什么選哺乳動物成熟紅細胞？．方法步驟如果此實驗在試管中進行，還需要用什么方法才能獲得較純的細胞膜？（二）細胞膜成分功能復雜細胞膜， 種類數(shù)量較多（三）細胞膜功能（ 1）細胞膜將生命物質(zhì)與 分隔開，保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的 。（2）控制 出入細胞。細胞需要的 可以從外界進入細胞， 而細胞不需要，或是 就不容易進入細胞，細胞內(nèi)合成的 和 等物質(zhì)可以被分泌到細胞外。（3）進行細胞間的 。如細胞分泌的 隨著血液到達全身各處，與結(jié)合，將信息傳遞給 。如精子和卵細胞的結(jié)合，是兩個相鄰細胞的 ，信息從一個細胞傳給給另一個細胞。 高等植物細胞之間通過 ，也有信息交流的作用。（四）細胞壁的化學成分和作用植物細胞的細胞壁的化學成分主要是 和 ，對植物細胞有的作用。三、反思總結(jié)四、當堂檢測1、下列細胞中，膜蛋白種類和數(shù)量最多的是 （ ）A、紅細胞 B 、口腔上皮細胞 C 、胰腺細胞 D、骨胳肌細胞2、下列關(guān)于細胞膜功能的敘述不正確的是 （ ）A、將抗體合成后分泌到細胞外 B 、使細胞呈 現(xiàn)特定的形狀C、控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的出入 D 、進行細胞間的信息交流3、與具有蛋白質(zhì)衣殼的 SARS病毒侵入人體后，體內(nèi)的淋巴細胞就能識別到這一異物并產(chǎn)生相應抗體，淋巴細胞之所以能識別 SARS病毒是因為其細胞膜上具有 （ ）A 、磷脂分子 B 、蛋白質(zhì) C 、蛋白酶 D 、糖類4、動物細胞與植物細胞細胞膜的功能差異較大，其主要原因是構(gòu)成細胞膜的成分中（A、脂質(zhì)不同 B 、磷脂不同 C 、蛋白質(zhì)不同 D 、水不同

）5、科學家常用哺乳動物的紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為A、哺乳動物的紅細胞容易得到 B 、哺乳動物的紅細胞在水中容易漲破

（ ）C、哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、復雜細胞器膜等膜結(jié)構(gòu)D、哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到課后練習提高1、科學家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是 （ ）①植物細胞細胞液中的有機酸會溶解膜結(jié)構(gòu) ②光學顯微鏡下觀察植物細胞 ，看不到細胞膜 ③植物細胞的細胞膜較薄 ④植物細胞有細胞壁， 提取細胞膜的過程比較繁瑣 ⑤植物細胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾A、①④ B 、②③ C 、②⑤ D 、④⑤2、細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是A、細胞需要的物質(zhì)可以進入細胞

（ ）B、細胞不需要的或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)不易進入細胞C、細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外D、由于膜的存在，某些致病的病毒、細菌等不能進入細胞3、在哺乳動物的受精過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結(jié)合，當一個精子進入后，細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠A、保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 B 、控制物質(zhì)進出C、卵細胞攝入所需要的精子 D 、控制細胞間的信息交流

（ ）4．經(jīng)實驗測定植物細胞的強度大于動物細胞，是由于它含有較多的 ( )A. 核酸 B ．脂質(zhì) C ．纖維素 D ．蛋白質(zhì)5.取細胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動物， 將其細胞都分散成單個后混合培養(yǎng)，

發(fā)現(xiàn)這兩種細胞能夠結(jié)合在一起；但將細胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細胞分散后，混合培養(yǎng)，會發(fā)現(xiàn)這兩種細胞不能結(jié)合在一起。這一實驗現(xiàn)象說明細胞膜上的糖蛋白與( )A．細胞間的相互識別有關(guān)C．細胞的分泌作用有關(guān)

BD

．細胞間的免疫作用有關(guān)．細胞間物質(zhì)交流有關(guān)6．為獲得純凈的細胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能。請完成下列實驗設計并分析有關(guān)問題。應選取人體下列哪種細胞做實驗()A.成熟紅細胞B．神經(jīng)細胞C.白細胞D.口腔上皮細胞(2)選用該材料的理由是。(3)將選取的上述材料放入中，一段時間后細胞將破裂。(4)經(jīng)過(3)的實驗步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細胞膜()靜置B.加熱C．離心D．過濾通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學成分，如下表：物質(zhì)種類蛋白質(zhì)(％)脂質(zhì)(％)糖類(％)膜的類別(主要是磷脂)變形蟲細胞膜54424小鼠肝細胞膜44524人紅細胞膜49438線粒體內(nèi)膜7624O菠菜葉綠體片層膜7030O①依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請分析構(gòu)成細胞膜與細胞器膜的化學物質(zhì)組成上的共同點是： ；②化學物質(zhì)組成的主要區(qū)別有： 。7．下圖是細胞間的 3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，隨①到達全身各處，與靶細胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞 。圖B表示通過相鄰兩細胞的 ，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示 ，請舉一個例子： 。(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示 。由以上分析可知：在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于這種交流大多與有關(guān)。

的交流，答案那是心與心的交匯， 是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。紅塵中，我們會相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經(jīng)營自己的內(nèi)心，使它柔韌，更適應這風雨征途，而不會在過往的錯失里糾結(jié)懊悔一生。時光若水，趟過歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時光驛站，人們在那里來來去去。一些人若長亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交；一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相遇相知，互為欣賞，互為懂得，并沉淀下來，做一生的朋友。試問，你的生命里，有無來