承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)

第一講承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)考點(diǎn)一責(zé)任與角色同在

1.什么是責(zé)任?就是一個(gè)人_____________或不應(yīng)該做某些事情。2.責(zé)任的產(chǎn)生及來(lái)源有哪些?(1)產(chǎn)生:社會(huì)關(guān)系之中的_________。(2)來(lái)源:他人的承諾、___________、上級(jí)的任命、____________、法律規(guī)定、_________、公民身份、_________等。應(yīng)當(dāng)做的事情相互承諾分配的任務(wù)職業(yè)的要求傳統(tǒng)習(xí)俗道德原則3.責(zé)任與角色的關(guān)系是怎樣的?(1)每個(gè)人都在扮演著___________,承擔(dān)___________。(2)每一種角色往往都意味著一種_____。4.自己對(duì)自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)在哪些方面?(1)用合理、合法的方法,及時(shí)_______________。(2)小到為自己的一次約定守時(shí),大到終身_________、自尊自信、自立自強(qiáng)。5.我對(duì)自己負(fù)責(zé),說(shuō)到底,也是對(duì)_________、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有_______。不同的角色不同的責(zé)任責(zé)任糾正自己的過(guò)失信守誠(chéng)實(shí)他人負(fù)責(zé)責(zé)任感6.承擔(dān)責(zé)任會(huì)獲得哪些回報(bào),付出哪些代價(jià)?7.承擔(dān)責(zé)任的意義是什么?是_________的具體表現(xiàn),是_________的必然選擇,是__________的重要標(biāo)志。8._________是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。自尊自信自立自強(qiáng)走向成熟奉獻(xiàn)精神考點(diǎn)二在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)

1.集體與個(gè)體的關(guān)系是怎樣的?集體離不開個(gè)體而存在。個(gè)體只有緊緊地_________,才能有無(wú)窮的力量。2.集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的?(1)集體利益與個(gè)人利益是_________的。(2)保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。(3)集體應(yīng)充分___________個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該積極____________集體利益。依靠集體相互依存尊重和保護(hù)關(guān)心和維護(hù)3.關(guān)愛(ài)集體表現(xiàn)在哪些方面?(1)自覺(jué)維護(hù)集體的___________,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。(2)發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。(3)在集體中_____________,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮更大的力量。榮譽(yù)和利益求大同存小異4.公民怎樣承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任?(1)要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任,共同營(yíng)造“___________________”的社會(huì)氛圍。(2)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。(3)主動(dòng)_________、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)。(4)_________,服務(wù)社會(huì)。我為人人,人人為我為國(guó)分憂熱心公益5.我們?yōu)槭裁匆獰嵝墓?服務(wù)社會(huì)?(1)我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì),更應(yīng)該是一個(gè)人人_________的社會(huì)。(2)在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中,我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在_________,并使自身的價(jià)值在_____中得以提升。相互關(guān)愛(ài)幫助他人奉獻(xiàn)6.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?(1)要_________、堅(jiān)決_________。(2)要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(3)要_____________,做責(zé)任的主人。(4)要學(xué)會(huì)_________的責(zé)任,并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。慎重許諾履行諾言自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任反思自己高頻考點(diǎn)1責(zé)任與角色同在【典題示范】(2014·遵義中考)2013年11月4日,杭州市交警部門以無(wú)證駕駛對(duì)著名游泳運(yùn)動(dòng)員、奧運(yùn)會(huì)冠軍孫楊處以罰款2000元人民幣,行政拘留7天的處罰。孫楊無(wú)證駕駛的行為及其受到的處罰說(shuō)明()A.孫楊作為奧運(yùn)會(huì)冠軍,曾為國(guó)家贏得了榮譽(yù),不應(yīng)該受到處罰B.孫楊是著名運(yùn)動(dòng)員,訓(xùn)練任務(wù)重,沒(méi)有時(shí)間考駕駛證情有可原C.孫楊可能不懂交通管理法規(guī),可以暫時(shí)不處罰D.誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰(shuí)就要對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)【答題指導(dǎo)】

(1)概括背景材料:孫楊無(wú)證駕駛受處罰。(2)判斷考查角度:誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)。(3)明確答題關(guān)鍵:每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),名人也不例外。答案:D【貴州·全國(guó)考題回訪】

1.(2013·遵義中考)許某因醉酒駕駛致三人受傷,造成交通事故,被區(qū)人民法院以危險(xiǎn)駕駛罪依法判處拘役兩個(gè)月并處罰金4000元。這個(gè)案例說(shuō)明()A.每一種角色都意味著一種責(zé)任B.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾C.誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé),誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)所造成的后果負(fù)責(zé)D.我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)不承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)的認(rèn)識(shí)。材料中許某酒駕造成交通事故,被法院判刑并處罰金,他對(duì)自己不負(fù)責(zé),必須承擔(dān)由此帶來(lái)的后果,A說(shuō)法錯(cuò)誤,B、D不是材料所反映的內(nèi)容,故選C。2.(2012·遵義中考)作為中學(xué)生,你的責(zé)任是()A.遵守學(xué)校紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù)B.救死扶傷,治病救人C.依法執(zhí)行公務(wù)D.依法行政【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)責(zé)任與角色的正確認(rèn)識(shí)。作為中學(xué)生,我們的責(zé)任是遵守學(xué)校紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù),故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)是醫(yī)生的責(zé)任,C、D兩項(xiàng)是國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的責(zé)任。3.(2012·遵義中考)“德耀中華”人物之一的雷鋒傳人郭明義,20年無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升,連續(xù)16年幫困助學(xué),累計(jì)捐款12萬(wàn)元,自己卻過(guò)著清貧的生活,至今一家仍住著40平方米的居室。材料表明()A.人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色B.承擔(dān)責(zé)任既有回報(bào)也會(huì)付出代價(jià)C.每個(gè)人都要對(duì)自己不負(fù)責(zé)所造成的后果負(fù)責(zé)D.集體的力量是無(wú)窮的【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)和代價(jià)的認(rèn)識(shí)。郭明義在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任付出代價(jià)的同時(shí)也贏得了社會(huì)的贊譽(yù),得到了回報(bào),A、C、D和材料反映的內(nèi)容無(wú)關(guān),故選B。4.(2014·貴陽(yáng)中考)九年級(jí)的你,既是學(xué)生,又是子女,還是公民。相應(yīng)地,你既要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,又要孝敬父母,還要遵守國(guó)家法律。這一事實(shí)說(shuō)明()A.你扮演著多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任B.你扮演著多種角色,承擔(dān)著一種責(zé)任C.你扮演著一種角色,承擔(dān)著多種責(zé)任【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)責(zé)任和角色同在的認(rèn)識(shí)。學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,子女要孝敬父母,作為公民,要遵守國(guó)家法律,這表明,同一個(gè)人扮演著多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任,故選A。5.(2014·天津中考)我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感。社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是()A.團(tuán)隊(duì)精神 B.創(chuàng)業(yè)精神 C.拼搏精神

D.奉獻(xiàn)精神【解析】選D。A、B、C三項(xiàng)所描述的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)業(yè)精神與拼搏精神都與社會(huì)責(zé)任感沒(méi)有必然的聯(lián)系,社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是奉獻(xiàn)精神,所以D符合題意。6.(2014·重慶中考)中學(xué)生小麗在日記中寫道:“我一天天長(zhǎng)大,漸漸懂得了慈愛(ài)的爸爸:在家里,爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī);在教室里,爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī);在社會(huì)中,爸爸是愛(ài)心的播種機(jī)。家里家外的操勞,寫上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸,我愛(ài)你!”由此可以看出()A.爸爸的所有付出是為了得到明天的回報(bào)B.社會(huì)責(zé)任是任何一個(gè)人都必須承擔(dān)的C.關(guān)心孩子成長(zhǎng)是爸爸對(duì)家庭的唯一責(zé)任D.爸爸扮演多種角色,承擔(dān)著多種責(zé)任【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)角色與責(zé)任的理解。小麗的爸爸在家庭、學(xué)校、社會(huì)中因?yàn)榻巧煌袚?dān)著不同的責(zé)任,所以D符合題意。7.(2014·鄂州中考)2014年6月10日上午9時(shí)許,湖北省潛江市浩口三小六(3)班女教師秦開美面對(duì)持刀歹徒,臨危不懼,把自己當(dāng)人質(zhì),勇救本班學(xué)生,被大家稱為“最美女教師”。秦開美的事跡說(shuō)明()①承擔(dān)責(zé)任有時(shí)要不惜付出生命或血的代價(jià)②奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)③我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒(méi)有任何回報(bào)的責(zé)任④認(rèn)識(shí)自己扮演的角色,盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【解析】選B。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是責(zé)任,主要考查學(xué)生分析材料的能力。解答本題應(yīng)明確兩點(diǎn):(1)秦開美承擔(dān)了自己的責(zé)任;(2)秦開美的生命面臨威脅,付出了代價(jià)。通過(guò)分析材料不難看出,秦開美以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)了學(xué)生的安全,承擔(dān)了自己的責(zé)任,體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,①②④說(shuō)法正確;生活中,我們承擔(dān)責(zé)任應(yīng)不言代價(jià)與回報(bào),③說(shuō)法有誤。故選B。8.(2014·廣州中考)有一些“美”總是那么溫暖人心卻又震撼心靈。學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,需要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的美。閱讀材料,回答問(wèn)題。榮獲廣東十大“最美家庭”稱號(hào)的女主人李笑玲,是一名殘疾人。她心靈手巧,樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),和丈夫秉持“要么不做,要做就做最好”的家訓(xùn),刻苦研究傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。他們的剪紙融合國(guó)畫、油畫等藝術(shù)理念,與現(xiàn)代工藝完美結(jié)合,達(dá)到很高的藝術(shù)境界。盡管他們的作品起拍價(jià)高達(dá)數(shù)萬(wàn)元,可夫妻二人從未想過(guò)拿剪紙作品去賺錢。很多人不理解他們?yōu)槭裁茨敲辞遑氝€搞“藝術(shù)”。李笑玲認(rèn)真地說(shuō):“我希望有生之年,借助上天賦予的靈感,創(chuàng)作出更多漂亮的作品,留給下一代人,讓他們能欣賞到祖國(guó)的民間技藝。一旦把藝術(shù)變成商品,就會(huì)束縛我的靈感,我不愿意這樣做。”(1)“要么不做,要做就做最好”,樸實(shí)的語(yǔ)言,生動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的_______________________這一要求。(2)李笑玲一家生活清貧,仍苦心研究祖國(guó)的民間技藝并傳給后人。請(qǐng)用正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的知識(shí)談?wù)劺钚α岬母腥耸论E對(duì)你的啟示?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵的理解,以及責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)等。第(1)問(wèn)較簡(jiǎn)單,考查核心價(jià)值觀的內(nèi)容;第(2)問(wèn)限定了答題的角度即承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),回答時(shí)應(yīng)將所學(xué)知識(shí)與材料相結(jié)合。答案:(1)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善(2)①承擔(dān)責(zé)任,往往需要付出代價(jià),同時(shí)伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。在很多情況下,我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。選擇了自立自強(qiáng)的人生,就應(yīng)該有勇氣和信念,憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估,作出最合理的選擇,一旦我們作出自己的選擇,就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們的責(zé)任。李笑玲一家秉持家訓(xùn),刻苦研究傳統(tǒng)剪紙藝術(shù),堅(jiān)持為自己的選擇負(fù)責(zé),值得我們學(xué)習(xí)。②不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn),李笑玲立志為傳承祖國(guó)民間技藝而努力,不言代價(jià)與回報(bào),令我們的生活更加多彩、更加溫暖、更加充滿希望,我們應(yīng)向她學(xué)習(xí),自覺(jué)樹立社會(huì)責(zé)任感,用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)、為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。高頻考點(diǎn)2在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)【典題示范】(2014·遵義中考)2013感動(dòng)中國(guó)人物,中國(guó)核潛艇之父黃旭華,為研制中國(guó)的核潛艇,新婚不久就告別妻子來(lái)到試驗(yàn)基地。為了潛艇上的成千上萬(wàn)臺(tái)設(shè)備,上百公里長(zhǎng)的電纜、管道,他聯(lián)絡(luò)全國(guó)24個(gè)省市的2000多家科研單位,他和同事用算盤和計(jì)算尺演算出成千上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)。對(duì)黃旭華的事跡正確的認(rèn)識(shí)是()①承擔(dān)責(zé)任只會(huì)付出代價(jià)②他善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量③他具有奉獻(xiàn)精神和高度的社會(huì)責(zé)任感④承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得回報(bào)A.①②B.②③ C.①④D.③④【答題指導(dǎo)】(1)概括背景材料:感動(dòng)中國(guó)人物黃旭華的事跡。(2)判斷考查角度:服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。(3)把握審題關(guān)鍵:新婚不久就告別妻子來(lái)到試驗(yàn)基地,體現(xiàn)了他的奉獻(xiàn)精神;聯(lián)絡(luò)24個(gè)省市的2000多家科研單位,和同事用算盤和計(jì)算尺演算出成千上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù),說(shuō)明他善于團(tuán)結(jié)他人,發(fā)揮集體的力量。答案:B

【貴州·全國(guó)考題回訪】1.(2014·遵義中考)當(dāng)我們因意外而無(wú)法履行對(duì)他人的承諾時(shí),正確的做法是()A.當(dāng)對(duì)方不高興,追問(wèn)原因時(shí),應(yīng)向?qū)Ψ阶鹘忉孊.事后主動(dòng)解釋原因,以求得對(duì)方諒解C.只要意外事實(shí)客觀存在,就無(wú)需作出任何解釋D.為使自己不失信于人,就不能向他人許諾【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)信守承諾,勇?lián)?zé)任的認(rèn)識(shí)。我們?cè)S下諾言,也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,無(wú)法履行對(duì)他人的承諾時(shí),要主動(dòng)解釋原因,以求對(duì)方的諒解,因此,B做法正確,A、C、D做法錯(cuò)誤。2.(2014·遵義中考)王秉清在作2014年遵義市政府工作報(bào)告時(shí),號(hào)召全市人民為全面建設(shè)小康遵義、法治遵義、人文遵義、平安遵義、生態(tài)遵義而努力奮斗。對(duì)此下列說(shuō)法不正確的是()A.全面建設(shè)遵義是市政府的職責(zé),與中學(xué)生無(wú)關(guān)B.我們?cè)谂W(xué)習(xí)的同時(shí),要關(guān)注和參與遵義建設(shè)C.我們應(yīng)熱心公益,服務(wù)遵義社會(huì)D.我們不能貪圖安逸,坐享其成【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)熱心公益、服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。中學(xué)生也要關(guān)心社會(huì)建設(shè),服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)。本題是逆向選擇題,故選A。3.(2013·遵義中考)卓先順原是遵義市卷煙廠的干部,20多年來(lái)先后資助貧困學(xué)生50余人,幫助困難群眾無(wú)數(shù)。2011年6月,他辭掉工作創(chuàng)辦遵義義工協(xié)會(huì),讓更多的農(nóng)民工子女、殘疾人子女、留守兒童、社區(qū)困難家庭得到幫助。因此,他被評(píng)為遵義市十佳志愿者、貴州省道德模范。材料說(shuō)明,卓先順具有()A.不負(fù)責(zé)任,不計(jì)代價(jià)的精神B.為求名利,不求進(jìn)取的品德C.關(guān)愛(ài)集體的優(yōu)秀品質(zhì)D.熱心公益,樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。由材料中卓先順資助貧困學(xué)生,幫助困難群眾,創(chuàng)辦義工協(xié)會(huì)等可以看出他熱心公益,樂(lè)于奉獻(xiàn),故選D。4.(2013·遵義中考)“感動(dòng)中國(guó)”人物張麗莉,她奮不顧身地為保護(hù)學(xué)生而受重傷,使自己雙腿高位截肢,被人們譽(yù)為“最美女教師”。她的行為()A.希望學(xué)生與她一樣,不顧自己的生命去救人B.讓我們感受到人性的光芒,高尚的品質(zhì)以及對(duì)學(xué)生的無(wú)私和愛(ài)C.詮釋了人生的真正價(jià)值在于對(duì)自己的貢獻(xiàn)D.一心想為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)。張老師的行為是關(guān)愛(ài)學(xué)生、具有高尚師德的表現(xiàn),A、C、D說(shuō)法錯(cuò)誤,故選B。5.(2014·貴陽(yáng)中考)能承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此,當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),應(yīng)該()A.找理由掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)且推卸責(zé)任B.承認(rèn)錯(cuò)誤并積極地承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任C.區(qū)別對(duì)待,大錯(cuò)承認(rèn),小錯(cuò)就不管了【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),錯(cuò)了,就要勇于承認(rèn),并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,找理由掩蓋、小錯(cuò)不管的做法是錯(cuò)誤的,故選B。6.(2014·咸寧中考)2013年8月,環(huán)球集團(tuán)在多功能廳舉行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拓展訓(xùn)練。通過(guò)這樣一個(gè)訓(xùn)練活動(dòng),大家充分認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量,也讓員工們明白任何一個(gè)人或部門都不是孤立存在的個(gè)體,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。上述材料告訴我們()A.人多力量大,人多好辦事,人越多越好B.集體的力量取決于其成員數(shù)量的多少C.事業(yè)的成功主要靠個(gè)人的頑強(qiáng)拼搏D.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)與理解。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)可以凝聚甚至升華集體的力量,A、B曲解了團(tuán)結(jié)的重要性,C否認(rèn)集體團(tuán)結(jié)的重要性,故選D。7.(2014·云南中考)2013年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者程開甲院士在獲獎(jiǎng)感言中說(shuō):“我只是代表,功勞是大家的?！睆膫€(gè)人和集體的關(guān)系看,這表明了()①個(gè)人與集體相互聯(lián)系,不可分割②良好的集體有助于個(gè)人的