2022年教師試用期個人工作總結(jié)_第1頁
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2022年教師試用期個人工作總結(jié)_第3頁
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2022年教師試用期個人工作總結(jié)初為人師近一年來,我明白我選擇的職業(yè)是個復(fù)命題,教學(xué)中夾雜著管理,管理中參合著德育。我可能同時扮演教師,法官,家長,監(jiān)管,保姆,清潔員等等角色。關(guān)于教師這個職業(yè),社會上有很多的比喻,我不妄稱自己的職業(yè)是“陽光底下最光輝的職業(yè)“,我不需要做可以對學(xué)生修修剪剪的園丁,更不想做燃燒自己照亮別人的蠟燭,我認(rèn)為作為老師首先不能自大,要保持一顆平常心,對待孩子身上偶爾萌生的歪枝亂葉也要盡己所能的引導(dǎo),不可以隨意剔除修剪,最好就是做到與時俱進(jìn),能和學(xué)生共同進(jìn)步,不斷提高自身的修養(yǎng)和知識就能遠(yuǎn)離“蠟炬成灰淚始干”的悲情。作為一名科學(xué)老師,我深刻的了解知識經(jīng)濟(jì)時代的社會進(jìn)步和科技的發(fā)展有多重要,創(chuàng)新型人才的需求越來越高。時代要求我們科學(xué)課必須以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力為最終目的,而怎樣高效組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動,讓學(xué)生穩(wěn)定持久處于主動積極、興奮活躍的狀態(tài)中自主發(fā)現(xiàn)和探索以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢?這對新入職的我來說是個挑戰(zhàn)。.通過近一個學(xué)年的反復(fù)教學(xué)我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會,現(xiàn)下寫出來與大家分享討論??茖W(xué)課導(dǎo)入之首要好奇心我發(fā)現(xiàn)要想激發(fā)孩子多思考,多提問,就要求老師敏捷的學(xué)生的好奇心,以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。由淺入深的教學(xué)是重要的教學(xué)技巧,講明一個問題前先由身邊看得見的入手,提出一些日常常識問題,不宜過難,比如四年級《光的傳播》中的活動3小孔成像,我先問“光是沿直線傳播的么?“(之前剛學(xué)過這個知識)接著問“那我用紙板擋住光你能看見紙板后面的東西么?”答:不能。緊追問“為什么?”答:“因?yàn)楣馔覆贿^去!”以上三個問題基本是全班喊著回答的,學(xué)生這時會很得意,覺得題目很單,必然覺得滿足又興奮,這時巧妙的設(shè)置懸疑再問“如果我在紙板上扎一個這下能看見么?”兒童思維開闊,想象力豐富,加上前面習(xí)慣迅速回答老師的問題,此刻必然自動開始積極的思考。這個題目有深度,學(xué)生不容易回答出,就會產(chǎn)生分歧,老師緊緊學(xué)生的求勝心理,稍加點(diǎn)撥就可將它轉(zhuǎn)化成為好奇心和求知欲。接下來的時間學(xué)生就會乖乖聽老師引導(dǎo)了。.科學(xué)課探究之必殺計(jì)自己動手很多科學(xué)原理不容易理解,學(xué)生只有設(shè)身處地的置身其中,才能發(fā)現(xiàn)問題,提出假設(shè),做出猜想,解決問題。從中培養(yǎng)了他們的科學(xué)精神,科學(xué)態(tài)度及科學(xué)方法。剛開始放手給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時,我很緊張,怕他們不會做,打擊自信心,后過長期實(shí)踐發(fā)現(xiàn),他們會不厭其煩的實(shí)驗(yàn),甚至在實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)造出新花樣。做法很簡單,直接把器材介紹給同學(xué),告訴他們這是什么,有必要就講一下器材的使用方法及注意事項(xiàng),告訴他們要完成個什么樣的實(shí)驗(yàn),之后就給充足的時間,他們的成果定會讓你滿意。.科學(xué)課目標(biāo)之創(chuàng)新培養(yǎng)總結(jié)與升華我們給學(xué)生創(chuàng)造探究條件,讓他們學(xué)會思考,想象,選擇,決定,給他們機(jī)會嘗試各種不同的操作方法,可以培養(yǎng)學(xué)生的思考力、判斷力、批判性以及創(chuàng)造力。但同時我明白,學(xué)生不是天才,學(xué)生的知識能力的局限使他們不能很好的總結(jié)自己得到的探究成果,或者根本就發(fā)現(xiàn)不了自己的做法屬于科學(xué)探究的哪一類別。就此停住,會讓學(xué)生止步于操作,而浪費(fèi)從結(jié)果和過程中總結(jié)知識和技巧的機(jī)會。老師要結(jié)合具體內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與總結(jié)探究的方法,例如:在觀察中探究、在實(shí)驗(yàn)中探究、在思探究、在合作中探究等。又要讓學(xué)生習(xí)慣在合理范圍內(nèi)推廣實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出一個普遍性的規(guī)律或者常識,完成了就是一個實(shí)驗(yàn)的升華?;叵肫疬@8個月,孩子頻發(fā)的種種狀況總會讓你哭笑不得,而這些鬼精靈們

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