廣東省2023學年七年級下學期第二次月考語文試卷【含答案及解析】

廣東省2023學年七年級下學期第二次月考語文試卷【含答案及解析】姓名___________班級____________分數__________題號一二三四五六七八九總分得分一、選擇題1.下列字音全對的一項是（）A.骸骨（hái）潛行（qián）狩獵（shǒu）勻稱（chèn）

B.輕盈（qíng）倏忽（shū）篡奪（cuàn）滄茫（cāng）

C.蔥籠（cōng）喑?。▂īng）喧囂（xiāo）靜謐（mì）

D.窸窣（sū）嗉囊（sù）飛甍（méng）縹緲（miǎo）2.下列詞語中沒有錯別字的一項：（）

A.美輪美奐測隱之心心無旁騖勝券在握

B.相提并論莫衷一是不記其數銜觴賦詩

C.獲益匪淺首屈一指立竿見影兩全齊美

D.戛然而止盛氣凌人頂禮膜拜路不拾遺3.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

B.看到著名表演藝術家趙本山的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。

C.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。

D.面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。4.下列句子中有語病的一項是（）

A.溫州鼓詞，是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。

B.我們必須認真克服，并隨時發(fā)現自己的缺點。

C.最近，他的工作效率有了明顯的提高。

D.通過最近一段的努力，我的作文水平有了質的飛躍。二、其他題5.語文趣味題。你能在下面句后括號內用某種動物來比喻此種類型的人嗎？選擇四個作答。例如：立場不穩(wěn)見風使舵的人（變色龍）（1）臉相迎兩面三刀的人（______）（2）毛不拔吝嗇錢財的人（________）（3）陋寡聞見識不廣的人（________）（4）忘恩負義，恩將仇報的人（________）（5）強橫無賴獨霸一方的人（________）（6）代人受過替人受罪的人（________）（7）鞠躬盡瘁為民造福的人（______）（8）趨炎附勢，百依百順的人（______）三、名句名篇6.默寫（1）《天凈沙秋思》中集中表達游子漂泊在外悲哀地詩句是：______________，_________。（2）《賈生》李商隱

________________________，_____________________________。

_________________________，_____________________________。（3）草樹知春不久歸，______________________。________________，惟解漫天作雪飛。（《晚春》韓愈）（4）造化鐘神秀，_________________。蕩胸生曾云，______________。（《望岳》杜甫）四、書寫7.請你找出下面廣告語中的錯別字并將正確的寫在橫線上。（1）有痔之士，無后股之憂（某肛腸醫(yī)院）（2）你贊同這種用詞現象嗎，請發(fā)表一下意見吧！五、詩歌鑒賞8.閱讀下面的唐詩，完成題。送魏二王昌齡醉別江樓桔柚香，江風引雨入船涼。憶君遙在瀟湘上，愁聽清猿夢里長?！咀ⅰ窟@首詩是作者貶為龍標尉時所作。

1.下列理解不恰當的一項是（）

A.首句“醉別”敘事，“江樓”點出地點，“桔柚香”寫景并點明時令，描繪了送別的環(huán)境，含蓄地寫出了與友人分別的心情。

B.瀟瀟的“江風”，凄迷的“雨”，冰涼的“船”，這些意象是暖色調的，烘托出朋友相送，內心那無盡的溫暖和愜意。

C.第三、四句想象友人和自己分別后的情景。一個“遙”字，既寫出與友人相隔的距離之遠，又暗示分別后相見之難，依依惜別之情傳達得委婉動人。

D.古歌謠有語：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！痹娋洹俺盥犌逶硥衾镩L”以凄清的環(huán)境烘托愁苦心情，這兩句在表達情感上有異曲同工之妙。

2.該詩前兩句寫實，后兩句從“憶”和“夢里”這些詞可以看出是詩人的想象，這樣虛實相間，寓情于景，巧妙地表達出詩人的情感，請結合詩句，說說該詩表達了詩人什么樣的情感？六、文言文閱讀9.(一)閱讀下文，完成題目。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

1.《愛蓮說》的結構，我們可以概括為：一條線索，即以______為線索；兩個陪襯，即以______為蓮的總陪襯，以_____和________作為蓮的旁襯和反襯.

2.作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？

3.解釋加點字的意思陸草木之花予獨愛蓮之出淤泥而不染七、現代文閱讀10.（二）閱讀下文，完成下列各題。一顆小桃樹早晨起來，雨下得大了，一直下了一整天。①我臨窗坐下，看我的小桃樹兒在風雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹兒！好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來，帶給我們一人一顆桃子，她說:“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’，含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢”我們全都含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢。第二年春天的一個早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它競從土里長出來了!②它長得很委屈，是彎了頭．緊抱了身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興它是我的，它是我的夢種兒長的。也就在這年里，我到城里上學去了。學習呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是，我慢慢發(fā)現我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸新地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的客顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場天黑的時侯，在窗下坐著，-抬頭，卻看見我的小桃樹了：它競然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經有院墻高了。③弟弟說：那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開了花了。④大家曾嫌它長的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著給它澆水?？粗覙?，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。如今，它雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，但一在之間，花竟全開了呢。⑤可開得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，足偏苦澀澀地笑著。⑥我每每看著它，卻發(fā)現從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它?？蓱z的小桃樹兒！雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風了，雨了！我心里喊著我奶奶。⑧我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？你開得是灼灼的嗎？我親愛的，件那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的，我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎？

1.作者認為小桃樹的“可憐”表現在哪些方面？請結合課文分析。

2.下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。（1）人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。（2）但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。

3.文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么?

4.作者對人生有著怎樣的深切感悟？請結合文意簡要回答。11.鄉(xiāng)間的荷塘鐘文

①家鄉(xiāng)的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起，我們這些光著屁股的村童，每逢夏天常在荷塘邊玩耍。

②我們用廢紙結成了一只只小紙船放進荷塘，讓風兒吹進荷葉底下，看誰結的小紙船被風吹得快吹得遠。那時，荷葉的青翠、碧綠，以及荷塘的徐徐清風，好像與我們無關。因為在那個年齡階段，我們對自然界的許多事物還沒學會欣賞。確切地說，那時，我們是沖著荷塘里的水來這里玩耍的。

③我們在這里玩耍的內容可多著呢，除了結紙船以外，還脫下頭上戴的小草帽用來捉荷塘里的小魚小蝦。有時，為了不被烈日曬著，我們還摘來一塊塊荷葉，用篾條串起來，披在身上遮擋強烈的陽光。有時我們還在荷塘邊抓起一團團泥巴，捏成一個個惟妙惟肖的小泥人，然后用來互相投擲取樂；有時，冒著火辣辣的太陽，大家一起跳進荷塘，利用荷葉做掩護，玩起水中的捉迷藏！

④也記不起多少次了，我們玩耍得興趣正濃，不管父母怎樣叫喚，照樣是你喚你的，我玩我的，直到最后，父母生氣了，拿著竹棍子氣沖沖地趕到，我們才肯回去。

⑤光陰荏苒。后來我長大了，讀書、參軍，接著外出參加工作了，就再不像兒時那樣到荷塘邊來玩耍了。

⑥每次回去，我都重拾孩提時的那段時光，又一次次地來到荷塘，欣賞這里的自然風光。

⑦盛夏之季節(jié)，天氣較為炎熱，夏雨常光顧。在雨簾中，漫步在荷塘的周邊，那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲，倒像是為我這位打道回鄉(xiāng)的人鼓掌歡迎呢。更有映入眼簾的是雨打荷葉搖頭晃腦的姿勢，真像荷葉在風雨中開心得意地盡情舞蹈！

⑧夏雨過后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎風搖曳的荷葉，經過雨水的洗禮，它宛如一個個剛出浴的美人兒，打著一把把翠綠色的小傘，站立在雨水盈盈的池塘中，顯得更加嫵媚，更加艷麗，更加楚楚動人！更為誘人觀賞的是在那朵朵碩大的荷葉上面，還盛著一瓢瓢雨水，當陣陣微風吹來，搖搖欲墜，雨水在綠葉的映襯之下，呈現出深藍淺綠的色澤，真像一個個綠色的玉盤，盛放著一個個大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙！

⑨令人最愛觀賞的還數是夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。

⑩盛夏之夜，當一輪明月懸掛在天幕之上，荷塘里那掛滿露珠的荷葉，在月光的照射下，泛著閃閃的銀光，這時的荷塘之中，月光如瀉，不時還傳出一陣陣“咯咯”的蛙鳴。恰在這個時候，只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞，那滿塘的月光，以及那瑯瑯的蛙鳴，何不令人如醉如癡……

1.孩提時“我”在荷塘里玩耍，除了放紙船之外，還有____、____、___等游戲。

2.這篇散文以荷塘為線索，按_____順序，先描寫了童年在荷塘玩耍的情形，后描繪了家鄉(xiāng)荷塘的_____，給我們展現了_______、_____、________三幅荷塘美景圖。

3.第⑦段從哪兩方面描寫風雨荷葉的？畫線的句子描寫十分優(yōu)美，請簡要分析原因。

4.第⑧段寫景詳略得當，它重點描寫的內容是什么？

5.從內容上看，這篇散文通過鄉(xiāng)間荷塘的描寫表達了怎樣的情感？八、命題作文12.在蕓蕓眾生中，有經天緯地、萬人景仰的強者，但更多的是懷揣理想、從容淡定的平凡者。拒絕平庸，回歸平凡，將是社會生活的新常態(tài)。會審視欣賞平凡，能體味感悟平凡，有平和的心態(tài)，耐得住平凡，生活會被演繹得一樣精彩。與平凡而有個性的人相伴，做平凡而有意義的事兒，體驗平凡而有味道的生活……請以“與平凡相伴”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：文中不得出現真實的人名、校名、地名。九、現代文閱讀13.五、附加題閱讀下列名著選段，完成下列小題。青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經是初次解凍的溫暖天氣了。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的