初中班主任工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)

Word-4-初中班主任工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)本學(xué)期在小學(xué)工作的支配下，本人繼續(xù)擔(dān)任九班級(jí)（98）班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期在我們的忙勞碌碌之中又過去了，這個(gè)學(xué)期對(duì)于即將畢業(yè)的初中生而言是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。在我與本班各位科任老師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成果上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個(gè)方面都取得了越發(fā)令人愜意的成果。分析過去，展望將來，對(duì)過去的一個(gè)學(xué)期作如下總結(jié)。

一、著手于同學(xué)道德品質(zhì)的養(yǎng)成

“教導(dǎo)必需育人”是教導(dǎo)最根本的思想?，F(xiàn)在九班級(jí)的同學(xué)的年齡普通是15歲左右，他們正處于由少年時(shí)期向青春發(fā)育時(shí)期進(jìn)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此如何讓九班級(jí)的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的任務(wù)之一。為了實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，在本學(xué)期我繼續(xù)對(duì)他們從心理上舉行教導(dǎo)，由于他們是即將畢業(yè)的同學(xué)了，此時(shí)，讓他們知道，無論從哪個(gè)方面，都要給其他學(xué)生做出表率作用，尤其是低班級(jí)的同學(xué)；他們可能會(huì)浮現(xiàn)不好的苗頭：少部分同學(xué)會(huì)由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等。我就針對(duì)這種因素，提前做好預(yù)防工作，打消他們心中的這種不良的主意。

二、注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

對(duì)于一個(gè)同學(xué)而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成果，因此，為了讓同學(xué)更好的學(xué)好文化學(xué)問，讓同學(xué)養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須的，這成為了本學(xué)期我班另一重要的任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，本學(xué)期我仍借助《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》，讓同學(xué)用這個(gè)《規(guī)范》來約束自己的行為，從平時(shí)小事做起，事事嚴(yán)格要求自己。同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好同學(xué)平時(shí)小事是執(zhí)行同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好辦法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教導(dǎo)；上學(xué)時(shí)光的限定；升旗時(shí)同學(xué)站立的姿態(tài)和穿戴；特殊是同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生及年級(jí)的清潔衛(wèi)生更是天天派人檢查，因此每次小學(xué)檢查各班的衛(wèi)生狀況，我班的狀況都是十分好，受到小學(xué)的稱贊；每個(gè)星期五的大掃除基本上是專人專職，并有特地人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生向來保持得比較好。

三、致力于同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提升

同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和同學(xué)自信念，影響著同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是家長(zhǎng)關(guān)懷和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此提升同學(xué)的學(xué)習(xí)成果是作為一個(gè)班主任的重點(diǎn)目標(biāo)之一，也是小學(xué)和社會(huì)交給我們的一個(gè)主要目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面舉行了工作：

①多次聯(lián)系各位科任教師，和他們?cè)谝黄鹕套h提升同學(xué)成果的辦法，在一起討論各個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)特征，以便針對(duì)各個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況支配同學(xué)的學(xué)習(xí)；

②多次聯(lián)系家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況。小學(xué)的教導(dǎo)離不開家長(zhǎng)的協(xié)作，小學(xué)的教導(dǎo)需要家長(zhǎng)的支持與理解。常常與家長(zhǎng)交流，溝通同學(xué)最近的學(xué)習(xí)成果，與家長(zhǎng)一起共同做好同學(xué)的思想工作，這是我當(dāng)班主任的一貫作風(fēng)。我的行為大大地激動(dòng)了家長(zhǎng)，也獲得了家長(zhǎng)的高度稱贊，同時(shí)也為我們?cè)S多教學(xué)行為獲得家長(zhǎng)的理解與支持營(yíng)造了良好的氛圍；

③通過小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施對(duì)同學(xué)舉行學(xué)習(xí)辦法的教導(dǎo)，特地通過班會(huì)時(shí)光讓同學(xué)溝通學(xué)習(xí)收獲，讓同學(xué)在溝通中學(xué)會(huì)如何更好地學(xué)習(xí)。同學(xué)收獲的溝通和示范既讓同學(xué)到了好的學(xué)習(xí)辦法，同時(shí)讓同學(xué)溝通了個(gè)人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和諧、友好相處做好了預(yù)備；

④做一個(gè)德育高尚的班主任，做同學(xué)的知心人。老師的行動(dòng)無疑是同學(xué)平時(shí)生活中榜樣，因此作為老師的我應(yīng)當(dāng)從自己做起，時(shí)時(shí)刻刻注重自己的一舉一行，注重自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來要求自己。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)，不卑視他們，敬重他們的人格。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)要主動(dòng)關(guān)懷他們，協(xié)助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，協(xié)助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信念，讓每一個(gè)同學(xué)感觸到教師的體貼，從而引起同學(xué)的共鳴，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。樂觀聆聽同學(xué)的心聲，解答同學(xué)學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題，真正成為同學(xué)的知心人。“一分耕耘，一分心得”，辛勤的汗水必定會(huì)灌溉出漂亮的花朵。正是由于我們做出了如此多努力。我班每次考試優(yōu)秀率向來處于班級(jí)的前列。

四、協(xié)作小學(xué)做好“中考備考”工作

為了讓同學(xué)更好地迎接中考，對(duì)同學(xué)從心理上、學(xué)習(xí)辦法上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上做出了相應(yīng)工作。模擬考的預(yù)