2023年小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)三篇

第5頁共5頁2023年?小學(xué)教師教?學(xué)工作總結(jié)?三篇(一?)本學(xué)期?，我擔(dān)任六?年級(jí)數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。在?一學(xué)期的實(shí)?際教學(xué)中，?我按照教學(xué)?大綱的要求?，結(jié)合本校?的實(shí)際條件?和學(xué)生的實(shí)?際情況，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，努力?提高自身的?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)能力。?為了克服不?足，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，使今后?的工作更上?一層樓，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)期教?學(xué)工作作出?如下總結(jié)：?一，認(rèn)真?備課。備課?時(shí)，我結(jié)合?教材的內(nèi)容?和學(xué)生的實(shí)?際精心設(shè)計(jì)?每一堂課的?教學(xué)過程，?不但要考慮?知識(shí)的相互?聯(lián)系，而且?擬定采用的?教學(xué)方法，?以及各教學(xué)?環(huán)節(jié)的自然?銜接;既要?突出本節(jié)課?的難點(diǎn),又?要突破本節(jié)?課的重點(diǎn)。?認(rèn)真寫好教?案和教后感?。二,認(rèn)?真上課。為?了提高教學(xué)?質(zhì)量,體現(xiàn)?新的育人理?念,把"知?識(shí)與技能,?過程與方法?,情感態(tài)度?與價(jià)值觀"?的教學(xué)目標(biāo)?真正實(shí)施在?實(shí)際的課堂?教學(xué)之中。?課堂教學(xué)以?人為本,注?重精講多練?,特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性,強(qiáng)?化他們探究?合作意識(shí)。?對(duì)于每一節(jié)?課新知的學(xué)?習(xí),我通過?聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生?活,讓學(xué)生?們?cè)谏钪?感知數(shù)學(xué),?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),?運(yùn)用數(shù)學(xué);?通過小組交?流活動(dòng),讓?學(xué)生在探究?合作中動(dòng)手?操作,掌握?方法,體驗(yàn)?成功等。鼓?勵(lì)學(xué)習(xí)大膽?質(zhì)疑,注重?每一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力。從而?,把課堂還?給了學(xué)生,?使學(xué)生成了?學(xué)習(xí)的主人?。三,認(rèn)?真批改作業(yè)?。對(duì)于學(xué)生?作業(yè)的布置?,我本著"?因人而異,?適中適量"?的原則進(jìn)行?合理安排,?既要使作業(yè)?有基礎(chǔ)性,?針對(duì)性,綜?合性,又要?考慮學(xué)生的?不同實(shí)際,?突出層次性?,堅(jiān)決不做?毫無意義的?作業(yè)。學(xué)生?的每次作業(yè)?批改及時(shí),?認(rèn)真并做到?了面批面改?。個(gè)別錯(cuò)題?,當(dāng)面講解?,出錯(cuò)率在?___%以?上的,我認(rèn)?真作出分析?,并進(jìn)行_?__講評(píng)。?四,認(rèn)真?做好后進(jìn)行?轉(zhuǎn)化工作。?本班___?名學(xué)生中,?學(xué)習(xí)中下者?將近占一半?,所以"抓?差補(bǔ)闕"工?作認(rèn)真尤為?重要。本學(xué)?期,我除了?在課堂上多?照顧他們外?,課后還給?他們"開小?灶"。首先?,我通過和?他們主動(dòng)談?心,了解了?他們家庭狀?況,經(jīng)濟(jì)基?礎(chǔ),鄰里關(guān)?系等,找出?了其中的原?因,并從心?理上疏導(dǎo)他?們,拉近了?我們師生之?間的距離,?使他們建立?了自信心;?其次,對(duì)他?們進(jìn)行了輔?導(dǎo)。對(duì)于他?們遺漏的知?識(shí),我主動(dòng)?為他們彌補(bǔ)?,對(duì)于新學(xué)?內(nèi)容,我耐?心為他們講?解,并讓他?們每天為自?己制定一個(gè)?目標(biāo),同時(shí)?我還對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)步?及時(shí)給予鼓?勵(lì)表揚(yáng)。通?過一學(xué)期"?時(shí)間,地點(diǎn)?,內(nèi)容,人?物,措施"?五落實(shí)的輔?導(dǎo)工作,激?發(fā)了他們的?求知欲和上?進(jìn)心,使他?們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)?生了興趣,?也取得了較?好的成績。?本班數(shù)學(xué)成?績由第五周?測(cè)驗(yàn)平均_?__分,上?升到期末測(cè)?驗(yàn)平均__?_分?？?之,一學(xué)期?的教學(xué)工作?,既有成功?的喜悅,也?有失敗的困?惑,雖然取?得了一定的?成績,但也?存在不少的?缺點(diǎn),如對(duì)?新課改理念?的學(xué)習(xí)和探?討上,信息?基礎(chǔ)教育上?,自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方?法上等方面?。本人今后?將在教學(xué)工?作中,汲取?別人的長處?,彌補(bǔ)自己?的不足,力?爭(zhēng)取得更好?的成績。?(二)本?學(xué)期,我適?應(yīng)新時(shí)期教?學(xué)工作的要?求,認(rèn)真學(xué)?習(xí)___聲?___關(guān)于?教育教學(xué)工?作的講話。?從各方面嚴(yán)?格要求自己?,積極向老?教師請(qǐng)教,?結(jié)合本校的?實(shí)際條件和?學(xué)生的實(shí)際?情況,勤勤?懇懇,兢兢?業(yè)業(yè),使教?學(xué)工作有計(jì)?劃,有__?_,有步驟?地開展。立?足現(xiàn)在,放?眼未來,為?使今后的工?作取得更大?的進(jìn)步,現(xiàn)?對(duì)本學(xué)期教?學(xué)工作作出?如下總結(jié)。?一,學(xué)生?基本情況?六(___?)班是個(gè)人?數(shù)較多的班?級(jí),全班共?計(jì)人數(shù)__?_人,其中?男生有__?_人,女生?有___人?,他們都是?來自下面的?鄉(xiāng)村學(xué)校,?因?yàn)猷l(xiāng)村小?學(xué)的辦學(xué)條?件和師資力?量相對(duì)差一?點(diǎn),所以他?們的在成績?和基礎(chǔ)不算?好,但是他?們的紀(jì)律較?好,學(xué)習(xí)也?比較用功,?但是也有部?分同學(xué)由于?基礎(chǔ)太差而?無法接受新?知識(shí)。二?,成績分析?該班通過?本人的努力?工作和學(xué)生?勤奮努力學(xué)?習(xí),在這次?全站的統(tǒng)考?中成績令人?滿意,名次?位居全站_?__人班級(jí)?的第___?名,班級(jí)人?均分___?、___分?,全鎮(zhèn)最高?分___分?也是我班的?龍宜錦同學(xué)?,全校共入?取天柱三中?___人,?我班有__?_人。通過?前面的總結(jié)?使我認(rèn)識(shí)到?：教師要嚴(yán)?格的要求學(xué)?生遵守紀(jì)律?,從而創(chuàng)造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境,使教?和學(xué)能順利?進(jìn)行,特別?是對(duì)小學(xué)生?來講老師的?嚴(yán)格要求就?更重要了,?教師只有通?過加強(qiáng)教育?,耐心的輔?導(dǎo),加上在?教學(xué)中不斷?探索,總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),全部?精力投入到?教學(xué)中。?三,存在的?不足和今后?努力的方向?由于我剛?參加工作不?久,再加上?知識(shí)水平有?待完善,教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足,要向?其他老師學(xué)?習(xí),逐步在?以后的工作?中不斷地充?實(shí)和完善自?我,認(rèn)真學(xué)?習(xí),努力實(shí)?踐"___?"以健康的?思想,__?_的人生觀?世界觀和科?學(xué)發(fā)展觀教?育學(xué)生,使?他們成為有?志向,理想?的學(xué)生,從?而為目標(biāo)不?斷進(jìn)取的接?班人,為提?高全民素質(zhì)?而貢獻(xiàn)自己?的光和熱。?(三)?本學(xué)期,我?從各方面嚴(yán)?格要求自己?,結(jié)合本班?學(xué)生的實(shí)際?情況,勤勤?懇懇,兢兢?業(yè)業(yè),使教?學(xué)工作有計(jì)?劃,有__?_,有步驟?地開展,圓?滿地完成了?教學(xué)任務(wù)。?一,認(rèn)真?備課不但?備學(xué)生,而?且備教材,?備教法。根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際,設(shè)計(jì)課?的類型,擬?定采用的教?學(xué)方法,并?對(duì)教學(xué)過程?的程序及時(shí)?間安排都做?了詳細(xì)的記?錄,認(rèn)真寫?好教案。每?一課都做到?"有備而來?",每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備,并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣的?教具,課后?及時(shí)對(duì)該課?用出總結(jié)。?二,增強(qiáng)?上課技能,?提高教學(xué)教?學(xué)質(zhì)量在?課堂上特別?注意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?,加強(qiáng)師生?交流,充分?體現(xiàn)學(xué)生學(xué)?得容易,學(xué)?得輕松,覺?得愉快,注?意精神,培?養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)腦?的能力。?三,認(rèn)真批?改作業(yè)布?置作業(yè)有針?對(duì)性,有層?次性。對(duì)學(xué)?生的作業(yè)批?改及時(shí),認(rèn)?真分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況,將?他們?cè)谧鳂I(yè)?過程出現(xiàn)的?問題做出分?類總結(jié),進(jìn)?行透切的講?評(píng),并針對(duì)?有關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教學(xué)?方法,做到?有的放矢。?四,做好?課后輔導(dǎo)工?作,注意分?層教學(xué)。?在課后,為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo),?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求,同?時(shí)加大了對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)的力度。?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo),并不?限于學(xué)生知?識(shí)性的輔導(dǎo)?,更重要的?是學(xué)生思想?的輔導(dǎo),提?高后進(jìn)生的?成績,首先?解決他們的?心結(jié),讓他?們意識(shí)到學(xué)?習(xí)的重要性?和必要性,?使之對(duì)學(xué)習(xí)?萌發(fā)興趣。?這樣,后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化,?就由原來的?簡