2023年高校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?高校畢業(yè)班?班主任工作?總結(jié)以下?我對這一年?來的班級工?作進行總結(jié)?。一、繼?續(xù)加強學(xué)生?思想___?工作從心理?上講，班級?學(xué)生經(jīng)過兩?年的大學(xué)生?活，已經(jīng)初?步形成自己?的人生觀、?價值觀，并?且逐步走向?成熟，但是?也經(jīng)常表現(xiàn)?出過分的“?成熟”，比?如，以老大?自居，從學(xué)?習(xí)，工作中?以過來人身?份對低年學(xué)?生進行不利?引導(dǎo)等。另?外，對于班?級學(xué)生的思?想政治工作?，要常抓不?懈，不能掉?以輕心，否?則，學(xué)生一?旦形成某些?惰性，就不?容易改變。?應(yīng)積極引導(dǎo)?學(xué)生___?政治、__?_社會、_?__學(xué)習(xí)，?___生活?，如果整個?班級處于一?個積極向上?的班風(fēng)，就?會減少一些?不必要的麻?煩。此外，?我還做好班?級班干部的?思想政治工?作，讓他們?在學(xué)生中樹?立形象，做?好表率，充?當(dāng)班主任老?師的左右手?，積極做好?班級工作。?二、狠抓?學(xué)習(xí)，增強?學(xué)生的成就?感剛?cè)雽W(xué)的?時候，學(xué)生?對專業(yè)不熟?悉，不了解?是正常的。?通過幾年的?學(xué)習(xí)，學(xué)生?對于專業(yè)有?了比較全面?的學(xué)習(xí)和了?解后，學(xué)生?才會更加喜?愛自己的專?業(yè)。由于上?學(xué)期期末考?試結(jié)束較早?，鼓勵學(xué)生?出去實習(xí)，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性，?增強學(xué)生?的成就感。?畢業(yè)學(xué)年，?學(xué)生通常會?出現(xiàn)學(xué)習(xí)的?___現(xiàn)象?。一部分學(xué)?生選擇專接?本專轉(zhuǎn)本。?對于這部分?學(xué)生，我積?極鼓勵學(xué)生?深造，這樣?做不僅對現(xiàn)?有的學(xué)風(fēng)起?到一個很好?的促進作用?，而且一旦?形成良性循?環(huán)，對專業(yè)?的發(fā)展，榜?樣的樹立，?優(yōu)良學(xué)習(xí)傳?統(tǒng),的建立?等都是有利?的。我還積?極創(chuàng)造各種?條件，為考?研學(xué)生在學(xué)?習(xí)環(huán)境、資?料收集、爭?取時間方面?做好指導(dǎo)與?引導(dǎo)工作。?另一部分學(xué)?生是沒有考?研，打算直?接就業(yè)。事?實上，這部?分學(xué)生并不?是不求上進?，而是沒有?作好積極的?引導(dǎo)。他們?還是有著強?烈的學(xué)習(xí)欲?望的，只是?學(xué)習(xí)的重點?在于社會知?識、就業(yè)知?識，甚至是?為未來的工?作積極考證?，增加自己?的就業(yè)籌碼?。所以，鼓?勵學(xué)生積極?考研或考證?，增強自己?的實力與資?本，回顧?過去的四年?，在我跟學(xué)?生取得共同?成長的過程?中，心中充?滿了感激。?我要感謝我?的學(xué)生，感?謝他們四年?來對我工作?的極大支持?、幫助和鼓?勵!謝謝他?們讓我感受?到在工作中?不斷成長的?快樂和對自?己逐步建立?的自信，是?他們讓我找?到作為教師?進行專業(yè)發(fā)?展的支撐點?——基于實?踐的學(xué)習(xí)與?反思，是他?們給予了我?很多關(guān)于教?育、關(guān)于人?生、關(guān)于學(xué)?習(xí)、關(guān)于生?活的思考的?火花;我要?感謝學(xué)校和?學(xué)院主管學(xué)?生工作的領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?，是你們兢?兢業(yè)業(yè)的認(rèn)?真負(fù)責(zé)的態(tài)?度給了我榜?樣的力量，?是你們每一?次班主任會?議語重心長?的囑托，讓?我深深感受?到班主任工?作的重要與?偉大。是工?作，是實踐?，給我提供?了進行教育?教學(xué)研究的?生命土壤。?我衷心地感?謝這一切!?最后，祝?我親愛的學(xué)?生們一切順?利、前程似?錦!高校?畢業(yè)班班主?任工作總結(jié)?篇二回顧?過去擔(dān)任信?息科學(xué)系_?__班班主?任的一年的?工作，可以?說:既有壓?力，也有收?獲。有壓力?是因為__?_班__年?__月畢業(yè)?，學(xué)生在一?年中都會有?浮躁情緒出?現(xiàn)，如何引?導(dǎo)學(xué)生既要?保證正常上?課的到課率?，又要讓學(xué)?生出去找工?作(特別在?最后一個學(xué)?期)?如何?提高畢業(yè)班?學(xué)生就業(yè)率??這是我們?做畢業(yè)班班?主任工作最?關(guān)心的問題?。為進一步?推動學(xué)生工?作的順利開?展，以及班?主任工作再?上一個新臺?階，現(xiàn)就一?年來的工作?總結(jié)如下:?一、寓思?想政治教育?于日常管理?之中學(xué)生?良好思想道?德品質(zhì)的形?成，既要靠?教育又要靠?管理。為了?更好的落實?對學(xué)生的思?想政治教育?，結(jié)合我班?學(xué)生數(shù)較少?(___人?)的情況，?針對畢業(yè)班?整理提供和?新生的不同?特點開展思?想政治教育?工作。畢業(yè)?班學(xué)生面臨?學(xué)習(xí)、就業(yè)?等壓力，且?臨近畢業(yè)往?往有浮躁情?緒出現(xiàn)，結(jié)?合這些情況?我們充分發(fā)?揮班委、學(xué)?生黨員在學(xué)?生中的模范?帶頭作用，?以點帶面，?在保證每個?宿舍都有班?委及黨員分?管負(fù)責(zé)的前?提下，確保?宿舍學(xué)生思?想穩(wěn)定，安?全有序。另?外，針對上?課出勤，家?庭經(jīng)濟情況?，學(xué)生性格?特點，個人?愛好等有特?殊情況的學(xué)?生，定期談?話，隨時掌?握其思想學(xué)?習(xí)動態(tài)（范?本），求職?需求等情況?。確保了溝?通渠道的暢?通，保證了?班級的穩(wěn)定?發(fā)展。二?、認(rèn)真完成?日常事務(wù)工?作認(rèn)真完?成了畢業(yè)班?獎學(xué)金評定?、優(yōu)秀畢業(yè)?生評選，畢?業(yè)生的信息?核對，成績?大表生成，?檔案整理投?遞，畢業(yè)生?黨員發(fā)展轉(zhuǎn)?正及___?關(guān)系轉(zhuǎn)接等?工作。在工?作中，積極?發(fā)揮班級干?部和學(xué)生黨?員的積極作?用，指導(dǎo)他?們開展工作?，協(xié)助我順?利地完成了?以上各項工?作任務(wù)，且?沒有出現(xiàn)任?何差錯。?在畢業(yè)班學(xué)?生即將離校?時，我們還?認(rèn)真配合學(xué)?生處做好學(xué)?生安全離校?的教育工作?。為了增強?同學(xué)們的離?校安全意識?，學(xué)會保護?自己，班級?還開展了反?傳銷知識學(xué)?習(xí)，上網(wǎng)了?解一些違法?傳銷活動等?受騙人的經(jīng)?歷，引起了?同學(xué)們的警?惕，通過此?次活動學(xué)生?們的自我保?護意識加強?了，也意識?到離開家長?的保護更要?學(xué)會保護自?己。高校?畢業(yè)班班主?任工作總結(jié)?篇三畢業(yè)?班學(xué)生工作?是高校學(xué)生?工作的重點?，在競爭壓?力和就業(yè)壓?力日益增大?的今天，這?個問題更加?突出。畢業(yè)?班學(xué)生在政?治思想、學(xué)?習(xí)、就業(yè)等?方面表現(xiàn)出?與其他年級?學(xué)生明顯不?同的特征。?作為畢業(yè)班?班主任，指?導(dǎo)學(xué)生順利?畢業(yè)，協(xié)助?其他教師作?好班主任工?作，是畢業(yè)?班班主任的?重要職責(zé)。?一、繼續(xù)?加強學(xué)生思?想___工?作連續(xù)_?__年以_?__%的一?次就業(yè)率居?淮海工學(xué)院?的班級學(xué)生?就業(yè)率前列?。1.充?分認(rèn)識就業(yè)?形式。了解?相關(guān)政策動?態(tài)（范本）?堅持就業(yè)?工作在畢業(yè)?班工作中重?中之重的突?出地位，增?強緊迫感和?危機感。_?_年以來.?全國大學(xué)畢?業(yè)就業(yè)人數(shù)?逐年遞增。?__年，我?國普通高校?畢業(yè)生數(shù)量?___萬，?__年我國?普通高校畢?業(yè)生數(shù)量突?破___萬?人。__年?___萬人?.__年_?__萬，_?_年___?萬，就業(yè)形?勢日益嚴(yán)峻?。因此，及?時了解就業(yè)?形勢與就業(yè)?壓力，加強?學(xué)生的就業(yè)?指導(dǎo)工作，?是畢業(yè)班班?主任工作的?最急迫的任?務(wù)。同時，?班主任還應(yīng)?該及時了解?動態(tài)（范本?）信息，一?方面，減輕?學(xué)生的思想?壓力，另一?方面，又要?鼓動學(xué)生及?時出擊，尋?找各種渠道?，增強緊迫?感。2.?充分收集就?業(yè)信息，拓?寬就業(yè)渠道?今天的學(xué)?生就業(yè)渠道?表現(xiàn)為通過?人才市場、?通過關(guān)系、?通過網(wǎng)絡(luò)等?途徑。教研?室和班主任?根據(jù)教師掌?握的資料。?統(tǒng)計了相關(guān)?行業(yè)對口單?位，其目的?是通過建立?對口單位數(shù)?據(jù)庫，通過?近年來的測?量學(xué)會會議?___、g?is年會_?__、數(shù)字?___論壇?、gps年?會___等?文件.網(wǎng)上?對口單位的?搜索等，將?與地理信息?數(shù)據(jù)采集與?處理專業(yè)相?關(guān)的單位、?聯(lián)系人、聯(lián)?系地址、電?話等錄入計?算機，并打?印出來發(fā)給?學(xué)生。同時?，推薦一些?與專業(yè)相關(guān)?的網(wǎng)站，鼓?勵學(xué)生積極?登錄，查閱?資料。主動?聯(lián)系，讓學(xué)?生根據(jù)自己?的情況和特?點進行有針?對性地選擇?聯(lián)系結(jié)業(yè)單?位。對于后?___屆的?畢業(yè)生.則?把前面幾屆?畢業(yè)班學(xué)生?信息反饋給?他們，以獲?得更多的就?業(yè)機會。?3.調(diào)查學(xué)?生的就業(yè)志?愿這方面?工作主要分?兩個方面。?第一。分?行業(yè)就業(yè)。?根據(jù)不同的?專業(yè)特點，?對gis、?gps、r?s、圖形圖?象處理、網(wǎng)?絡(luò)信息管理?、城鎮(zhèn)規(guī)劃?、房地產(chǎn)等?，有針對性?地進行就業(yè)?專題報告，?必要時請外?面相關(guān)單位?專家進行。?第二，分?地區(qū)就業(yè)。?不