2023年大班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?大班下學(xué)期?教師個(gè)人工?作總結(jié)轉(zhuǎn)?眼間本學(xué)期?的教學(xué)工作?已圓滿結(jié)束?.一個(gè)學(xué)期?以來(lái)，有辛?苦的付出，?也有甜蜜的?收獲，我盡?心盡責(zé)，投?入于工作中?，在工作中?不斷實(shí)踐、?總結(jié)、更新?，力求做到?最好。孩子?們各方面的?能力都不同?程度地提高?了，我與孩?子們的感情?也日益深厚?，看到孩子?們開(kāi)心的笑?容，我感到?了莫大的快?樂(lè)。以下是?本人這個(gè)學(xué)?年的工作總?結(jié)：一、?政治思想方?面認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新綱要?》的指導(dǎo)思?想，貫徹在?教育教學(xué)活?動(dòng)中。我積?極參加園內(nèi)?___的各?項(xiàng)政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?記筆記，會(huì)?后總結(jié)學(xué)習(xí)?體會(huì)，努力?提高自身政?治思想水平?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?。工作中我?團(tuán)結(jié)同志，?熱愛(ài)___?，服從分配?，對(duì)班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在工作中?努力求真、?求實(shí)、求新?。以積極熱?情的心態(tài)去?完成領(lǐng)導(dǎo)安?排的各項(xiàng)工?作。積極要?求進(jìn)步。愛(ài)?崗敬業(yè)，做?到耐心、愛(ài)?心、公平、?尊重的對(duì)待?每一個(gè)孩子?。二、教?育教學(xué)方面?我從本班?幼兒的實(shí)際?情況出發(fā)，?結(jié)合園內(nèi)工?作計(jì)劃，精?心安排好每?周計(jì)劃活動(dòng)?內(nèi)容，認(rèn)真?___好每?個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)?。在活動(dòng)中?，讓幼兒在?實(shí)際操作中?學(xué)習(xí)，使幼?兒真正成為?學(xué)習(xí)的主人?，在獲得全?面、和諧發(fā)?展的同時(shí)也?得到個(gè)性的?發(fā)展。這也?是我一直以?來(lái)堅(jiān)持的努?力方向。遇?到不懂的問(wèn)?題，及時(shí)積?極想園長(zhǎng)和?老教師請(qǐng)教?。在開(kāi)展?區(qū)域活動(dòng)中?，我們根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)、發(fā)展需?要投放活動(dòng)?材料，根據(jù)?教學(xué)活動(dòng)進(jìn)?展需要設(shè)計(jì)?了一些與教?學(xué)活動(dòng)有關(guān)?的區(qū)域活動(dòng)?材料，做到?有計(jì)劃有目?的地投放，?并及時(shí)增減?活動(dòng)材料。?引導(dǎo)幼兒積?極認(rèn)真參與?區(qū)域活動(dòng)，?滿足幼兒發(fā)?展的需要。?針對(duì)幼兒個(gè)?別差異，興?趣、能力投?放了不同難?度的活動(dòng)材?料。本學(xué)?期我們加強(qiáng)?了幼兒閱讀?、寫(xiě)字、講?故事、等各?方面的培養(yǎng)?，提前做好?幼小銜接工?作。充分利?用了餐前、?離園前這段?時(shí)間，__?_幼兒早期?閱讀、識(shí)字?游戲、練習(xí)?寫(xiě)數(shù)字、等?活動(dòng)。利用?多種形式提?高幼兒學(xué)習(xí)?的積極性，?培養(yǎng)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣。?三、常規(guī)?工作方面?從日常生活?抓起，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，鍛煉幼?兒的身體素?質(zhì)。我嚴(yán)格?遵守幼兒園?的衛(wèi)生制度?，配合保育?老師嚴(yán)抓幼?兒的衛(wèi)生情?況，教育幼?兒勤洗手、?勤剪指甲、?勤洗頭、勤?更換衣物和?襪子等。提?醒幼兒多喝?水，培養(yǎng)幼?兒良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。由?于甲流疫情?嚴(yán)峻，無(wú)論?在進(jìn)行活動(dòng)?時(shí)或是休息?時(shí)，我都密?切留意幼兒?的身體狀況?，經(jīng)常檢查?幼兒是否有?發(fā)燒狀況或?其他不舒服?的狀況。另?外，針對(duì)現(xiàn)?在的孩子大?都是獨(dú)生子?女，家長(zhǎng)都?非常寵愛(ài)，?什么事情都?包辦代替，?養(yǎng)成了孩子?的一些不良?行為，針對(duì)?這些情況，?我通過(guò)晨間?談話、小故?事進(jìn)行有目?的、有針對(duì)?的教育，培?養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)?友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)?勇敢、知錯(cuò)?就改、熱愛(ài)?勞動(dòng)、樂(lè)于?助人等良好?的品質(zhì)。一?個(gè)學(xué)期以來(lái)?，孩子們都?具有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?進(jìn)餐習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣、?身體素質(zhì)逐?步上升。?四、安全教?育方面嚴(yán)?抓幼兒的安?全問(wèn)題，增?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)，增?進(jìn)幼兒的安?全知識(shí)。在?日常生活中?，時(shí)刻提醒?幼兒注意安?全，經(jīng)常檢?查班上的環(huán)?境有否存在?安全隱患，?比如桌子上?的一些釘子?等，做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，及?時(shí)清除。每?次出外活動(dòng)?前，先觀察?四周圍的環(huán)?境是否存在?一些安全隱?患，如果有?便及時(shí)清除?，然后再帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)行?活動(dòng)。本學(xué)?期我班未發(fā)?生安全事故?。五、家?長(zhǎng)工作方面?一個(gè)學(xué)期?以來(lái)，我與?家長(zhǎng)們相處?得很愉快，?工作得到了?家長(zhǎng)們的一?致認(rèn)可和表?揚(yáng)。平時(shí)，?經(jīng)常通過(guò)面?談的形式來(lái)?與家長(zhǎng)們交?流教育心得?，交流幼兒?在家、在園?的表現(xiàn)情況?，共同尋找?出教育幼兒?的方法，仔?細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)?們的意見(jiàn)和?看法。其次?.按時(shí)更換?家園聯(lián)系欄?.給家長(zhǎng)們?提供最新的?幼教咨訊。?班上的各項(xiàng)?活動(dòng)需要家?長(zhǎng)支持時(shí)，?家長(zhǎng)們都給?予了最大的?支持。六?、工作中的?不足我還?應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)?鉆研，及時(shí)?反思，隨時(shí)?總結(jié)，不斷?改進(jìn)工作中?的不足。并?合理安排工?作時(shí)間及工?作內(nèi)容，在?工作中勤思?考，努力做?到事半功倍?的效果。在?個(gè)別幼兒教?育問(wèn)題上未?能做到最好?，班上仍有?個(gè)別幼兒仍?需有待提高?，在來(lái)年的?工作中，這?些都是我的?努力方向，?我將努力向?先進(jìn)教師學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)取使?我的工作更?上一層樓。?__年大?班下學(xué)期教?師個(gè)人工作?總結(jié)2一?學(xué)期又過(guò)去?了，大班幼?兒也即將離?開(kāi)幼兒園，?進(jìn)入一個(gè)全?新的環(huán)境學(xué)?習(xí)生活了。?如何使幼兒?更好地適應(yīng)?小學(xué)的學(xué)習(xí)?、生活是我?們本學(xué)期的?工作重點(diǎn)，?因此，加強(qiáng)?幼兒的規(guī)則?意識(shí)，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?態(tài)度是我們?的教學(xué)重點(diǎn)?，而讓孩子?有健康的體?魄，良好的?性格特征是?我們?cè)诒Ｓ?方面的要點(diǎn)??；仡欉@?學(xué)期的工作?中的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，收獲不?少。這一學(xué)?期，進(jìn)一步?深入學(xué)習(xí)綱?要解析，并?將綱要精神?貫穿于一日?活動(dòng)之中，?通過(guò)綱要指?導(dǎo)自己的教?學(xué)工作，從?班級(jí)的實(shí)際?出發(fā)鼓勵(lì)幼?兒自立、自?理，使幼兒?在活動(dòng)中愉?快、自主地?接受新的知?識(shí)，從不同?的角度促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?。一、保?育工作：?在活動(dòng)中繼?續(xù)指導(dǎo)幼兒?保持良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，在班級(jí)?中安排值日?生及小助手?，并對(duì)幼兒?進(jìn)行監(jiān)督和?糾正，在幼?兒當(dāng)中養(yǎng)成?互相監(jiān)督的?習(xí)慣。并要?求幼兒在活?動(dòng)中能自覺(jué)?的遵守。幼?兒的自理能?力進(jìn)步較大?，特別是在?做值日生時(shí)?，都能幫助?分發(fā)餐具、?擺放桌椅、?收拾整理好?教室、掛好?毛巾等工作?，在日?；?動(dòng)中滲透幼?兒安全意識(shí)?和自我保護(hù)?能力的培養(yǎng)?，從發(fā)生在?幼兒身邊的?事例或有關(guān)?教育資料進(jìn)?行科學(xué)有效?的教育，使?幼兒懂得在?活動(dòng)中如何?保護(hù)自己，?愛(ài)護(hù)別人，?避免危險(xiǎn)事?故的發(fā)生。?在季節(jié)轉(zhuǎn)換?時(shí)期，注意?根據(jù)班級(jí)幼?兒的情況提?醒幼兒適當(dāng)?的飲水、增?減衣服，并?特別關(guān)心生?病、有困難?的孩子。平?時(shí)積極鼓勵(lì)?幼兒大膽參?與各項(xiàng)體育?活動(dòng)鍛煉，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。特別是?在這次的“?非典”中，?注意做好班?級(jí)的各項(xiàng)消?毒工作，加?強(qiáng)對(duì)幼兒各?種衛(wèi)生的教?育，幼兒學(xué)?會(huì)了正確的?洗手，良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?進(jìn)步了很多?。幼兒因病?缺席人數(shù)大?幅度減少，?班級(jí)的出勤?率穩(wěn)定。?二、常規(guī)工?作：本學(xué)?期針對(duì)班級(jí)?的常規(guī)情況?，進(jìn)行了適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整，?并統(tǒng)一各環(huán)?節(jié)___的?音樂(lè)，讓幼?兒自己討論?形成各項(xiàng)常?規(guī)的規(guī)則，?在班級(jí)每天?選一名班長(zhǎng)?，共同督促?幼兒自覺(jué)遵?守。在生活?的各個(gè)環(huán)節(jié)?中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)?生活自理能?力的指導(dǎo)，?并和保育員?共同做好幼?兒衛(wèi)生方面?的工作。利?用晨談、午?餐前的時(shí)間?向幼兒介紹?自我保護(hù)行?為的簡(jiǎn)單常?識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)?共同配合對(duì)?幼兒進(jìn)行自?我保護(hù)和安?全防護(hù)的教?育。特別是?對(duì)幼兒即將?進(jìn)入小學(xué)生?活做好準(zhǔn)備?。三、教?育工作：?幼兒在各項(xiàng)?活動(dòng)中總體?表現(xiàn)為活潑?、好動(dòng)，思?維敏捷等特?點(diǎn)。體育活?動(dòng)中，幼兒?情緒飽滿，?較好的掌握?了攀爬、拍?打、投跳、?平衡等動(dòng)作?技能，學(xué)會(huì)?了幾種跳繩?的方法，動(dòng)?作協(xié)調(diào)且反?應(yīng)靈敏。學(xué)?會(huì)新的徒手?操及輪胎操?。這個(gè)學(xué)期?結(jié)合主題“?運(yùn)動(dòng)”幼兒?還學(xué)會(huì)了區(qū)?域性體育活?動(dòng)自選。掌?握了多種的?體育器械活?動(dòng)。大班?幼兒求知欲?旺盛，知識(shí)?面在不斷的?開(kāi)闊，吸收?新的知識(shí)也?快。在教育?教學(xué)中，采?用探索在前?，講解在后?的教學(xué)形式?，極大激發(fā)?了幼兒學(xué)習(xí)?的積極性和?主動(dòng)性，特?別是在計(jì)算?方面體現(xiàn)較?明顯。幼兒?從操作實(shí)物?卡片到數(shù)字?小卡片，掌?握了單變加?數(shù)、減數(shù)，?雙變加數(shù)、?減數(shù)練習(xí)，?到現(xiàn)在可以?完全脫離實(shí)?物，用心算?練習(xí)十位數(shù)?的加減和2?0以內(nèi)的連?加連減，幼?兒的數(shù)學(xué)思?維能力得到?較大程度的?發(fā)展，有時(shí)?，我們也讓?幼兒互相檢?查作業(yè)，這?樣，幼兒等?于又多了一?次練習(xí)的機(jī)?會(huì)，積極性?也調(diào)動(dòng)了起?來(lái)。學(xué)會(huì)目?測(cè)和自然測(cè)?量的方法比?較物體的高?矮、粗細(xì)、?寬窄、遠(yuǎn)近?、厚薄等;?重要的是幼?兒學(xué)會(huì)了將?這些知識(shí)運(yùn)?用到生活中?去，能區(qū)分?各種形體，?學(xué)會(huì)等分，?進(jìn)一步理解?整體與部分?的包含關(guān)系?。幼兒喜歡?探索，觀察?事物也較細(xì)?致，通過(guò)了?解家鄉(xiāng)、祖?國(guó)日新月異?的變化，從?而懂得愛(ài)護(hù)?、保護(hù)環(huán)境?，具有初步?的環(huán)保意識(shí)?和愛(ài)家鄉(xiāng)、?愛(ài)祖國(guó)情感?。這學(xué)期，?在班級(jí)走廊?的墻壁上創(chuàng)?設(shè)“你我看?世界”，請(qǐng)?幼兒帶新聞?，在班級(jí)講?新聞，通過(guò)?這個(gè)活動(dòng)，?幼兒的知識(shí)?面變更廣了?，培養(yǎng)了幼?兒的傾聽(tīng)能?力及表達(dá)能?力，提高幼?兒對(duì)文學(xué)作?品感興趣，?促進(jìn)幼兒思?維的發(fā)展。?在老師的指?導(dǎo)下，幼兒?學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)?單的科學(xué)小?實(shí)驗(yàn)如：“?磁鐵的特性?”、“彈性?”、“聲音?”等，知道?常見(jiàn)的自然?科學(xué)現(xiàn)象及?其與人們的?關(guān)系，具有?初步的動(dòng)手?操作能力，?同時(shí)也獲得?了成功的體?驗(yàn)。利用藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)?展故事、唱?歌等活動(dòng)，?極大美術(shù)方?面幼兒的手?工技能進(jìn)步?較大，如：?剪、折、捏?、粘貼等，?懂得綜合運(yùn)?用學(xué)過(guò)的美?工技能來(lái)完?成作品，和?教師一起制?作主題墻飾?。幼兒的繪?畫(huà)技能明顯?提高了，畫(huà)?圖線條較連?貫、流暢，?能較好的_?__、安排?畫(huà)面，初步?展現(xiàn)了繪畫(huà)?方面的創(chuàng)造?力。在《連?環(huán)畫(huà)》比賽?中魏宇洪、?吳東駿小朋?友還獲得了?金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)?呢。四、?家長(zhǎng)工作：?這學(xué)期重?點(diǎn)圍繞“幼?小銜接”，?通過(guò)請(qǐng)小學(xué)?老師到園上?課，___?孩子到小學(xué)?參觀，并帶?孩子到小學(xué)?和小學(xué)生一?起上課等形?式，向家長(zhǎng)?宣傳《如何?做好幼小銜?接》及入學(xué)?前應(yīng)做好的?心理準(zhǔn)備，?激發(fā)幼兒的?入學(xué)愿望。?與家長(zhǎng)配合?，做好家園?聯(lián)系，每周?展示周計(jì)劃?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒的學(xué)?習(xí)內(nèi)容、教?育要求;每?月的發(fā)展評(píng)?估手冊(cè)讓家?長(zhǎng)了解幼兒?在園的表現(xiàn)?，對(duì)幼兒出?現(xiàn)的問(wèn)題及?時(shí)家訪、電?訪，與家長(zhǎng)?交談，商討?更積極有效?的教育方法?，促進(jìn)幼兒?的發(fā)展。?五、主題活?動(dòng)。在每?一個(gè)主題活?動(dòng)開(kāi)展前，?我們根據(jù)孩?子的興趣點(diǎn)?，通過(guò)家長(zhǎng)?問(wèn)卷、幼兒?測(cè)試等各種?方式調(diào)查幼?兒對(duì)主題內(nèi)?容的原始掌?握情況以及?從孩子身上?挖掘進(jìn)一步?生成的新主?題，用孩子?想象的方式?與孩子一起?設(shè)計(jì)主題網(wǎng)?絡(luò)圖，同時(shí)?在家園欄向?家長(zhǎng)介紹有?關(guān)主題的資?料，讓家長(zhǎng)?了解我們的?活動(dòng)，支持?孩子的活動(dòng)?需要。幼兒?的興趣帶動(dòng)?了家長(zhǎng)的積?極性，家長(zhǎng)?們高興的參?與到了我們?的活動(dòng)中來(lái)?，并為我們?的活動(dòng)開(kāi)展?提供了有力?的幫助。如?：在“我愛(ài)?運(yùn)動(dòng)”主題?中我們充分?利用家長(zhǎng)、?社區(qū)資源，?得到家長(zhǎng)的?大力支持，?為我們提供?各種體育器?械，還結(jié)合?“___國(guó)?際馬拉松”?，帶孩子到?會(huì)展中心進(jìn)?行“小小馬?拉松”比賽?。在“植物?”主題活動(dòng)?中，家長(zhǎng)與?幼兒一起為?我們的自然?觀察角增添?了許多的植?物，也滿足?了幼兒好奇?的探索欲望?。結(jié)合幼小?銜接活動(dòng)，?開(kāi)展“我上?小學(xué)了”的?主題活動(dòng)。?在與幼兒、?家長(zhǎng)的互動(dòng)?中我們深刻?的體會(huì)了家?園之間教育?的有效融合?。六、反?思調(diào)整：?總結(jié)了這個(gè)?學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，在繁?忙中我們的?工作又向前?進(jìn)了一大步?，不僅孩子?們的各方面?得到發(fā)展，?我們也和孩?子們一起進(jìn)?步了，工作?中我們?nèi)〉?了許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，增?長(zhǎng)許多的知?識(shí)。在欣喜?之余，我們?也在反思不?足，如：主?題活動(dòng)的產(chǎn)?生和開(kāi)展預(yù)?設(shè)教師干預(yù)?的多，幼兒?生成的少;?創(chuàng)設(shè)幼兒參?與科學(xué)小實(shí)?驗(yàn)的機(jī)會(huì)不?夠;活動(dòng)中?教師的觀察?注重全面性?，個(gè)別性、?深入性不夠?;創(chuàng)造性游?戲的開(kāi)展較?薄弱，幼兒?的自主性差?;個(gè)別幼兒?的惰性強(qiáng)、?依賴性強(qiáng);?個(gè)別幼兒不?夠大方膽小?怕事等，在?今后的工作?中，我們將?根據(jù)以上存?在的不足，?認(rèn)真的反思?調(diào)整，汲取?先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)?和管理方法?，揚(yáng)長(zhǎng)避短?。__年?大班下學(xué)期?教師個(gè)人工?作總結(jié)3?短短的一學(xué)?期又過(guò)去了?。聽(tīng)著孩子?們唱著《畢?業(yè)歌》，意?味著他們就?要畢業(yè)了，?看著他們一?步一個(gè)腳印?的向前奮進(jìn)?，獲得了不?同程度的進(jìn)?步，我感到?無(wú)比的欣慰?，而回顧這?學(xué)期的教育?歷程，我也?記憶猶新。?一、政治?思想本人?能積極參加?政治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國(guó)家大?事，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，擁護(hù)黨的?各項(xiàng)方針政?策，遵守幼?兒園各項(xiàng)規(guī)?章制度，團(tuán)?結(jié)同事，熱?心幫助他人?，能明確教?育目的，端?正態(tài)度，工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，關(guān)心幼兒?，無(wú)體罰及?變相體罰幼?兒，注重幼?兒思想品德?的培養(yǎng)，以?身作則，為?人師表，有?奉獻(xiàn)精神。?二、教育?教學(xué)工作?幼兒園大班?升入小學(xué)是?教育過(guò)渡的?關(guān)鍵時(shí)期，?具有承上起?下的作用，?銜接過(guò)渡的?成功與否對(duì)?小學(xué)教育質(zhì)?量影響很大?，因此，在?本學(xué)期教學(xué)?過(guò)程中，我?積極做好提?前備課，寫(xiě)?好教案，備?課時(shí)認(rèn)真鉆?研教材、教?具，學(xué)習(xí)好?大綱，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。為了?上好一節(jié)課?，我上網(wǎng)查?找資料，集?中別人的優(yōu)?點(diǎn)，確定自?己的教學(xué)思?路。上課時(shí)?，運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?從幼兒的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維，更注?意幼兒的游?戲性，使幼?兒覺(jué)得上課?就是玩游戲?，在玩中學(xué)?，在學(xué)中玩?。作為一?名幼兒教師?要有一顆愛(ài)?孩子的心，?還要有扎扎?實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)?水平和能力?。為了提高?自身素質(zhì)，?不斷為自己?充電。同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)的?老教師請(qǐng)教?，在工作中?具備高度的?責(zé)任感，對(duì)?幼兒有愛(ài)心?，細(xì)心和耐?心。因材施?教，使每個(gè)?幼兒在原有?水平上都有?一定的發(fā)展?。根據(jù)幼兒?不同的個(gè)性?與興趣，采?取不同的教?育方法，仔?細(xì)觀察，發(fā)?掘小朋友的?優(yōu)點(diǎn)。在工?作中不計(jì)較?個(gè)人得失，?發(fā)揮“你中?有我，我中?有你”的團(tuán)?隊(duì)精神作用?，團(tuán)結(jié)一致?地做好班級(jí)?工作。在活?動(dòng)時(shí)，我們?鼓勵(lì)幼兒踴?躍發(fā)言，積?極開(kāi)動(dòng)腦筋?，;繪畫(huà)、?寫(xiě)字時(shí)，都?要求幼兒養(yǎng)?成安靜的作?業(yè)習(xí)慣，還?培養(yǎng)幼兒能?勇敢地在成?人及___?面前發(fā)言、?說(shuō)兒歌、表?演歌舞。在?常規(guī)方面也?培養(yǎng)了幼兒?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，用餐?習(xí)慣和良好?的午睡習(xí)慣?。在上課時(shí)?要求幼兒有?良好的坐姿?和與老師同?伴交流時(shí)的?語(yǔ)言、行為?習(xí)慣等等。?讓幼兒養(yǎng)成?了不打人，?不罵人，有?良好思想品?德的好孩子?。為進(jìn)入小?學(xué)做好準(zhǔn)備?。三、安?全及衛(wèi)生保?健安全是?幼兒園最重?要的工作之?一。保障每?一個(gè)幼兒的?人身安全，?是每一個(gè)教?師的責(zé)任和?職責(zé)，為了?讓家長(zhǎng)放心?，讓幼兒能?在一個(gè)安全?的環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)。?本學(xué)期我們?重點(diǎn)突出了?對(duì)孩子們節(jié)?假日的安全?教育，讓孩?子們感知什?么是危險(xiǎn)，?什么可以玩?的意識(shí)。并?且嚴(yán)格執(zhí)行?了晨檢制度?。管理好病?兒藥品，并?做好幼兒的?服藥記錄，?避免幼兒吃?錯(cuò)藥。加強(qiáng)?幼兒日常生?活的管理，?做到了人到?心到，謹(jǐn)防?意外事故的?發(fā)生。同班?教師做好交?接班工作。?確保了我班?幼兒安全工?作的萬(wàn)無(wú)一?失。我們也?嚴(yán)格按照?qǐng)@?里的要求做?好了班級(jí)各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?工作，利用?陽(yáng)光、紫外?線、消毒水?消毒玩具、?被褥等物品?。讓幼兒生?活在一個(gè)整?潔、舒適的?環(huán)境中。而?針對(duì)幼兒手?足口病，每?天都進(jìn)行個(gè)?別觀察，并?督促幼兒勤?洗手。經(jīng)常?對(duì)桌面，把?手，柜子等?幼兒經(jīng)常性?接觸的地方?進(jìn)行消毒工?作。培養(yǎng)了?幼兒良好的?生活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣，?重點(diǎn)引導(dǎo)幾?個(gè)挑食、食?欲差的幼兒?改變不良的?飲食習(xí)慣。?四、家長(zhǎng)?交流方面?通過(guò)學(xué)習(xí)新?《