初三年級家長會教師發(fā)言稿

第73頁共73頁初三年級家長會教師發(fā)言稿初三年級家長會教師發(fā)言稿。歡迎大家來學(xué)校，共同關(guān)注孩子的開展問題!我必須再次重申這個(gè)觀點(diǎn)：“孩子的開展既是孩子的渴望，也是家長的期盼，更是教師的愿望，分別從這三個(gè)角度來看，我們?nèi)降睦媸峭耆恢碌?，這是我們進(jìn)一步進(jìn)展深層次溝通的根底?！币?、考試情況介紹1.判斷標(biāo)準(zhǔn)5月22日西安市分卷練習(xí)考試結(jié)果出來，理化合卷物理部分占70分，中考全省要求45.5分，難度系數(shù)0.65，我校物理年級平均成績45.7分，對我校而言難度系數(shù)0.653，雖然第一次合卷但是我們已經(jīng)到達(dá)了省上中考要求，預(yù)計(jì)后面的成績會更好。中考看的是排序名次，而非絕對分值。題目簡單成績進(jìn)步、題目復(fù)雜成績下降。這次考試，我校物理年級平均成績46分，請注意以此為根據(jù)判斷您孩子的學(xué)業(yè)成績是否那么夠好。超過46分，那么優(yōu);低于46分，那么劣。超得越多越好，低得越多越差?？磁判蛎尾攀怯驳览怼?.成績分布情況如下：初三·八班：成績大于等于55分(優(yōu))的有10人他們是：孟嘉倩62、李越琳60、李涵鈺60、劉晨晨59、安曉彤58、董甜心58、田哲明57、劉辰56、徐思佳56、劉翔宇55。成績大于等于46分小于等于54分(良)有13人他們是：方思穎54、周瑞53、張晨陽53、李卓陽53、雷文倩53、張萌瑤52、文瑞陽52、林濤51、李昱瑾51、劉佳豪50、鄧啟宏50、陳星宇48、曹超峰46。成績大于35分小于等于45分(中)有14人他們是：劉寶坤45、李書東45、*翔44、趙一博43、周嘉全42、辛宇豐39、趙澤銳39、林雪婷38、張慧潔38、方雪兒37、李欣38、付正方圓37、張珈僮37、李曉薇37。成績小于等于35分(差)有15人：略。初三·九班：成績大于等于55分(優(yōu))的有13人他們是：唐小川61、劉萌60、武文翛60、王健宇59、張喆58、烏恒洋58、石楚凡57、吳鑫陽57、張高來57、魏晨57、程天嘯56、姚坤汭56、吳宇佳56。成績大于等于46分小于等于54分(良)有17人他們是：楊精荊54、白雨鑫53、楊金旺52、薛青禹52、駱嘉興51、劉國梁50、王假設(shè)翎50、吳玄音50、李燦49、侯旖旗49、張嘉豪48、王心璞47、王潔茹47、趙蕾47、王玥雯46、尚靖萱46、李犀子46。成績大于35分小于等于45分(中)有14人他們是：李全有45、劉豪45、王佳萌44、田雪婷44、張婷41、輝可欣41、侯夢婕41、尤浩洋40、李晟楠39、楊嘉浩38、司文玉38、朱雋毅37、曹馨月36、王叢權(quán)36。成績小于等于35分(差)有8人：略。二、學(xué)情分析^p1.令人欣慰的孩子——大約占85%真正在學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，通常白天時(shí)間抓得很緊，晚上會學(xué)到23:30左右，可以忠實(shí)的落實(shí)教師的要求，日子過得雖然辛苦，但是卻過得很充實(shí)，其實(shí)很快樂。這些孩子上普通高中，甚至重點(diǎn)高中應(yīng)該都沒有什么問題，家長需要做好后勤工作，給孩子減壓，讓孩子勞逸結(jié)合，會有利于孩子今后開展。這是令我們最為欣慰的一類學(xué)生，孩子的中考成功指日可待!2.令人揪心的孩子——大約占12%初三的孩子學(xué)習(xí)壓力本應(yīng)很大，但是部分孩子通常白天時(shí)間抓得不緊，晚上會學(xué)到也不扎實(shí)，不可以忠實(shí)的執(zhí)行教師的要求，日子過得很是逍遙自在，中考對于他來說似乎是火星上的事情，與他沒有任何關(guān)系。這些孩子只要在稍不努力、稍有松懈就可能上不了普通高中，甚至能否拿到畢業(yè)證都成問題。家長需要給他們做好思想工作，給孩子適當(dāng)加壓，激發(fā)孩子的斗志，促使其認(rèn)識到中考的重要性，奮力拼搏才不會遺恨終生。這是令我們最揪心的一類學(xué)生，孩子的中考能否成功讓人甚為擔(dān)憂。三年級家長會教師代表發(fā)言稿大家好！首先，請?jiān)试S我代表所有教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量泉。假設(shè)說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：一．班級根本情況：本班學(xué)生35人，其中男生17人，女生18人。我們的班委，他們以身作那么，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部李雅、夏國萍、范文帥、卞海亮等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理才能在不斷地進(jìn)步，我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得時(shí)機(jī)，使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學(xué)，如馮樹成、李雅等能為班級出好每一期黑板報(bào)，奪得了兩期黑板報(bào)流動紅旗。這學(xué)期，在校運(yùn)動會上，我班學(xué)生奮力拼搏，奪得了兩個(gè)團(tuán)體第四名。播送操比賽中奪得中年級組第一名。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所獲得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束才能不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會驗(yàn)證一切！我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、結(jié)實(shí)；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探究研究，并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。三、三年級特點(diǎn)：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到欣慰。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與教師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)展因材施教，才能使孩子安康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須理解孩子的特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表如今課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是如今教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要容許他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清楚了。四、請家長介紹經(jīng)歷五、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個(gè)建議；重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校承受教育，進(jìn)步和進(jìn)步，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和才能的運(yùn)用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)開展、全面開展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應(yīng)才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。一個(gè)人的觀察才能、思維才能、綜合運(yùn)用知識的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，獲得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意獲得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他抑制困難、解決問題。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美妙的生活?！搽p休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小創(chuàng)造等，使孩子們?nèi)骈_展?！翅槍W(xué)生的情況，及時(shí)和教師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要理解學(xué)生，在此根底上家長和教師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和教師們獲得聯(lián)絡(luò)，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。如今，有個(gè)別的學(xué)生在家長教師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假設(shè)我們提早做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的安康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！六、下面就請我們的語文教師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。七、意見和建議、家長發(fā)言下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。、個(gè)別交談八、完畢語。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向開展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面開展，愿我們的學(xué)生都能安康成長，成為棟梁之材！初三年級家長會議發(fā)言稿各位家長朋友，大家下午好！很快樂，今天我們又為了同一個(gè)目的，相聚在這里。我們在你們的孩子即將步入全新的考場，承受高一級學(xué)校挑選，面對人生重大考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，再次相聚意義非凡。這一次家長會是本屆初三的最后一次全校性的家長會，更重要的是在離中考只有84天的特殊時(shí)刻邀請各位來校，共商教育良策的一次極為緊迫研討會。今天是3月21日，中考體育4月13～16日，聽力、口語考試4月25-26日，中考文化課考試時(shí)間為6月15、16、17號，也就是說，從時(shí)間上算還有84天，真正在校上課的時(shí)間除去雙休日、國假、高考、體育、英語口語考試等只有51天，如何在這短短的幾十天時(shí)間里，高效利用，讓孩子們有一個(gè)全面的復(fù)習(xí)，有一個(gè)在原有根底上明顯提升，確保我們所有的學(xué)生人人都能邁進(jìn)理想的高一級學(xué)校是我們今天急需研究并馬上落實(shí)的首要任務(wù)。首先我想將本學(xué)期主要工作的安排和中考錄取走向向各位家長匯報(bào)一下，以便大家心中有數(shù)，及早準(zhǔn)備。說實(shí)在話這也是各位家長最為關(guān)心的。一、時(shí)間安排：序號日期星期工作內(nèi)容開始時(shí)間13月18日周四校內(nèi)體檢下午1：0023月21日周日人民醫(yī)院體檢下午1：0033月21日周日初三學(xué)生家長會下午2：3043月23日周二校內(nèi)體能測試下午1：0053月26日周五校內(nèi)英語口語?？枷挛?：0063月30日周二中考體育?？枷挛?：0074月1、2日周四、周五全市英語口語?？?4月24、25日周六、周日全市英語口語考試94月12-15日周一至周四體育中考106月15-17日中考二、從去年各完中的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測今年的錄取分值：今年的中考有了較大程度的改革，一是增加了學(xué)生綜合素質(zhì)評定，這項(xiàng)工作一完成，我們初三年級沒有不合格的學(xué)生，不影響他們升學(xué)。二是中考文化課分值作了調(diào)整，語文150，數(shù)學(xué)150，英語120+30〔口語測試〕，物理90，化學(xué)60，政治歷史各50，三是體育增加到了50分〔初三兩個(gè)學(xué)期的體能測試各10分，體育中考30分〕，內(nèi)容也有了調(diào)整，〔一是必考工程50米必考，二是抽定工程：實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩抽簽確定一項(xiàng)參考，三是自選工程，從籃球、排球、足球、條三羊、五步拳中自選一項(xiàng)〕那么總考總分750分。統(tǒng)招線擇校線1擇校線2啟中728〔93.4%〕727〔1.5萬〕〔93.2%〕725.5〔2.5萬〕〔93%〕694.5〔3萬〕〔89.1%〕685〔4.8萬〕〔87.9%〕預(yù)測701700698669660匯中707(90.7%)705(90.4%)690〔88.5%〕預(yù)測681678664大江682.5(87.5%)677.5(86.9%)637〔81.7%〕預(yù)測657652613東南673.5(86.4%)672(86.2%)642預(yù)測6____47612江海655〔84%〕648.5622.5預(yù)測630呂四640(82.1%)635.5614〔78.8%〕預(yù)測619591從錄取線與總分的百分比看，啟中的錄取線為公費(fèi)生的得分率是總分的93.4%，匯中公費(fèi)生是90.7%，啟東中學(xué)擇校生是近90%，大江公費(fèi)生是87.5%，東南公費(fèi)生是86.4%，呂四為82.1%。普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線按照往年大概在591分以上。按上學(xué)期期末考試成績分析^p，700分以上的學(xué)生只有80人，690分以上有144人，東南中學(xué)統(tǒng)招648以上有541人，但是591分以下的有近120人，我們還是很為這部分學(xué)生擔(dān)憂。面對本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重、學(xué)校包括你們，家長朋友們又對我們的要求很高這樣的現(xiàn)實(shí)，我們?nèi)w初三任課教師感到了前所未有的壓力。雖然從上學(xué)期的期末全市統(tǒng)考的成績來看，我們初三年級六門學(xué)科平均分居全市第一，總均分居全市第一，高出第二名33分，但是，從初三年級814名學(xué)生的個(gè)體來講，要想讓優(yōu)秀的更穩(wěn)定、更進(jìn)一步，考出絕對高分，要想讓中等的同學(xué)加一把勁、在中考中上一個(gè)錄取檔次，要想讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心、力爭上普通高中，要想讓生活懶散、學(xué)習(xí)懶惰、馬馬虎虎得過且過的學(xué)生增強(qiáng)活力、充滿激情地面對中考，要想讓成天想著看小說、上網(wǎng)吧的學(xué)生將興趣和精力全部放到學(xué)習(xí)上來，讓那些學(xué)有潛力的學(xué)生，經(jīng)過本學(xué)期的三輪復(fù)習(xí)，迸發(fā)潛能，成為復(fù)習(xí)最后階段殺出的一匹匹黑馬，總之讓學(xué)生人人成才，家長個(gè)個(gè)滿意，就必需要措施得力，方法得當(dāng)，落實(shí)真正意義上的家校聯(lián)手，形成強(qiáng)勁合力。從我們學(xué)校這頭來說，早在過年前，我們初三年級各中考科目備課就已經(jīng)開始認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的總體部署，在學(xué)期完畢工作非常繁忙的時(shí)候，屢次集體備課，制訂了較為詳細(xì)本學(xué)期一輪、二輪、三輪及綜合復(fù)習(xí)方案，本學(xué)期剛開學(xué)，市教育局召開了全市中考復(fù)溫研討會，提出了指導(dǎo)性意見，我們所有的班主任作息時(shí)間堅(jiān)持與學(xué)生同步，強(qiáng)化了班級管理，確保人人都能定下心來學(xué)習(xí)，我們的全體初三任課教師更是把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到人，落實(shí)到每天，落實(shí)到每節(jié)課、每次作業(yè)，加強(qiáng)檢查，隨堂測驗(yàn)，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。從我們家長這頭來看，我覺得可以從以下幾個(gè)方面入手，為進(jìn)步孩子的中考成績當(dāng)好生活上的效勞員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)視員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員。1、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。家長要保持平和的心態(tài)。既要對你的孩子要有信心，又不能期望值過高。不要過分要求孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。假設(shè)對子女的期望值過高，超過子女的實(shí)際程度，也容易挫傷子女的自信心。家庭和睦也是影響孩子學(xué)習(xí)的因素之一。家不和睦，對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的，他絕對不能安心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)，家長再有意見也要把聲音放低，把意見化小，讓孩子安心。2、要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流。時(shí)間的長短并不重要，但每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來于家長的期望，要幫助孩子樹立高遠(yuǎn)目的，不斷鼓勵(lì)、監(jiān)視，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長要經(jīng)常性的理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目的。3、要多和班主任、任課教師進(jìn)展交流聯(lián)絡(luò)。家長理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師理解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)展交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實(shí)家長和教師進(jìn)展交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)展的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。4、要多檢查催促孩子的學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。家長經(jīng)常性的、有意識地催促尤為重要。一是科學(xué)的分析^p子女的成績檔案，重視平衡開展。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。假設(shè)跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會相反。二是加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理，保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打與教師聯(lián)絡(luò)。千萬不能留下管理上的空白。如今有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過，一個(gè)星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。要經(jīng)常性檢查孩子作業(yè)的完成情況，完成作業(yè)后必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要催促孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于抑制學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目，重點(diǎn)檢查催促，在孩子多動腦子，多問教師的同時(shí)，適當(dāng)安排補(bǔ)習(xí)，效果會很明顯。5、要保證孩子的平安。要理解孩子的作息時(shí)間，做到不早到,不遲到，嚴(yán)格控制，讓孩子沒有可乘之機(jī)。要嚴(yán)格控制孩子的用錢量，知道孩子的用途。很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢亂買亂花，甚至上網(wǎng)。要嚴(yán)格制止學(xué)生使用手機(jī)、mp3、mp4、psp，防止孩子沉湎游戲，影響學(xué)習(xí)?！踩绨l(fā)現(xiàn)一律沒收〕要教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，注意路途平安。要重視孩子的心理安康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向，多理解他們，多疏導(dǎo)他們，讓他們能在最后的沖刺階段輕裝捷進(jìn)。最后，我想引用陳仲劉校長的一句話來表達(dá)今天家長會更深層次的意義：孩子是我們的，但是歸根結(jié)蒂是你們的。我們所有初三年級的任課教師一定會把你們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心培養(yǎng)好，更希望我們在座所有的家長也能在余下來的８４天時(shí)間里多關(guān)心多催促自己的孩子，多聯(lián)絡(luò)多指導(dǎo)初三年級工作，我相信，只要我們共同努力，我們就一定能再創(chuàng)啟東中學(xué)中考新輝煌！初三年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位教師、家長朋友，大家上午好!很快樂，今天我們又為了同一個(gè)目的，相聚在這里。今天是XX年11月17日，間隔明年中考還有216天，我們的孩子即將步入一個(gè)全新的考場，承受高中學(xué)校的挑選，面對人生重大考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校適時(shí)地組織了這次家長會，可以說，這次家長會是一次發(fā)動的會、一次鼓勁的會、一次給我們家長緊螺絲上發(fā)條的會，一次意義非凡的會。中考俗稱“小高考”，近年來也備受社會關(guān)注，不僅越來越多的家長引起重視，學(xué)校也歷來高度重視畢業(yè)班的學(xué)生，配優(yōu)配強(qiáng)各科教師，盡可能地為學(xué)生提供質(zhì)的教學(xué)，讓我們的孩子能有一個(gè)好的中考成績。各位家長也已經(jīng)親身體會到，如今的學(xué)生壓力大，學(xué)習(xí)辛苦，可我們的教師更加辛苦，為了上好每一堂課，讓學(xué)生聽懂理解，為了讓我們的孩子學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，獲得好的成績，往往要付出百倍的心血，經(jīng)常加班加點(diǎn)備課、修改作業(yè)，可以說，學(xué)校、教師、學(xué)生為了中考已經(jīng)付出很大的努力，準(zhǔn)備好了最后的沖刺，那么，這時(shí)候需要我們的家長為了我們的孩子再加把柴、添點(diǎn)料，也要拿出一點(diǎn)燃燒自己照亮孩子的犧牲精神，少打一把牌，少玩一次游戲，少喝一場酒，多陪陪咱們的孩子，當(dāng)好孩子生活上的效勞員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)視員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員，讓我們多方共同努力迎接中考的到來。就我們家長而言，我想對家長說：一、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要安靜，上網(wǎng)、打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。有條件的能單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。家長要保持平和的心態(tài)。既要對你的孩子有信心，又不能期望值過高。不要過分要求孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。假設(shè)對子女的期望值過高，超過子女的實(shí)際程度，也容易挫傷子女的自信心。家庭和睦也是影響孩子學(xué)習(xí)的因素之一。家庭不和睦，對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的，他絕對不能安心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)，家長再有意見也要把聲音放低，把意見化小，讓孩子安心。二、要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。每天花一定的時(shí)間陪陪孩子，與孩子交流。時(shí)間的長短并不重要，家長再忙也要每天花一定的時(shí)間坐下來，問一下孩子學(xué)習(xí)的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來于家長的期望，要幫助孩子樹立一個(gè)可以得著的適宜目的，不斷鼓勵(lì)、監(jiān)視，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長要經(jīng)常性的理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目的。三、要多和班主任、任課教師進(jìn)展交流聯(lián)絡(luò)。家長理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師理解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和教師進(jìn)展交流。每次考試完后，催促孩子查找缺乏和錯(cuò)在哪里，給教師打個(gè)理解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，需要家長做些什么，怎樣幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)。家長和教師進(jìn)展的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。四、要多檢查催促孩子的學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，他們有很強(qiáng)的可塑性，同樣也有依賴性和不自覺性。家長經(jīng)常性的、有意識地催促更顯得重要。一是科學(xué)的分析^p子女的成績檔案，重視平衡開展。橫向找差距，縱向知進(jìn)退，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。要比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。假設(shè)跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)孩子的逆反心理，效果可能會相反。二是加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理，保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問一下原因，有必要打與教師聯(lián)絡(luò)。千萬不能留下管理上的空白。如今有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到周末，孩子放松了，家長也放松了，怕孩子太辛苦，又忙于應(yīng)酬，對作業(yè)不要求、不檢查，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過，一個(gè)星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子就泡湯了。這就是所說的“五加二等于零”。三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。有些孩子不寫作業(yè)，所以，家長一定要養(yǎng)成經(jīng)常檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣，完成作業(yè)后必須檢查，有些學(xué)課，教師要求家長檢查簽字，對的錯(cuò)的我們可能檢查不出來，但起碼可以檢查有沒有做，作業(yè)發(fā)下來后，做錯(cuò)的題是否改了，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要催促孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于抑制學(xué)習(xí)中的困難。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目，重點(diǎn)檢查催促，在孩子多動腦子，多問教師的同時(shí)，適當(dāng)安排補(bǔ)習(xí)，效果會很明顯。五、要保證孩子的平安，關(guān)注孩子的行為思想動態(tài)。要理解孩子的作息時(shí)間，做到不遲到、不曠到，下課按時(shí)回家，讓孩子沒有時(shí)機(jī)去干別的事情。要嚴(yán)格控制學(xué)生使用手機(jī)、游戲機(jī)等，防止孩子沉湎游戲，影響學(xué)習(xí)。要教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，注意路途平安。要重視孩子的心理安康。初三的孩子正處在青春期，他們的心理變化大，思想不成熟，不與大人溝通，應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向，多理解他們，多疏導(dǎo)他們，讓他們能在最后的沖刺階段輕裝上陣。最后，我想說，初三是孩子人生的第一個(gè)驛站，作為家長，我們有責(zé)任把它裝扮得更美麗。為了戰(zhàn)場不____，必須平時(shí)多流汗。如今辛苦是應(yīng)該的，值得的，假設(shè)如今不辛苦，那么以后就會辛苦一輩子，懊悔一輩子，試想，如今我們的孩子還都在一個(gè)起跑線上，差距還不大，假設(shè)我們的孩子、家長不努力，不堅(jiān)持，那么多年以后，差距就會很明顯，作為子女，沒有才能贍養(yǎng)父母;作為父母，不能給子女提供優(yōu)質(zhì)的生活，讓孩子苦苦勞作，你愧對子女，又何談高質(zhì)量的人生道路。各位家長，人生能有幾回搏?今日多辛苦一分，明日中考就會多收獲幾分!孩子在搏，我們家長也要搏，只有付出代價(jià)，才能得到收獲!加油吧，各位家長，為了我們的子女，為了我們的孩子有一個(gè)美妙的明天，讓我們與教師和孩子攜起手來，為了一個(gè)共同的目的——XX年中考獲得一個(gè)好成績，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績!三年級第一學(xué)期家長會教師發(fā)言稿各位尊敬的家長們：晚上好！歡迎各位家長在百忙之中抽空來參加今天的家長會，感謝你們的光臨。因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起，我們都希望孩子能開展，能進(jìn)步，今天，我們就來一起討論，一起解決一些實(shí)際的問題，希望對每位家長朋友都能帶來收獲。學(xué)生升入三年級后，有很大的轉(zhuǎn)變，是一個(gè)飛躍，一個(gè)轉(zhuǎn)折，針對孩子的不同情況，和家長們平時(shí)和我交流的問題，我列舉了幾個(gè)方面，和大家一起交流討論：1、專心傾聽勇于發(fā)言的習(xí)慣專心傾聽，不僅針對教師的講解、提問，還應(yīng)針對同學(xué)的發(fā)言、交流和其他學(xué)習(xí)場合。勇于發(fā)言也不僅針對教師的講話，同樣也針對同學(xué)的發(fā)言，是學(xué)生主動考慮，主動探究的表現(xiàn)。專心傾聽勇于發(fā)言不僅是一種外在的行為表現(xiàn)，更是一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)。在課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)如今的孩子越來越缺乏專心傾聽的習(xí)慣，有些孩子，人坐在課堂中，但教師的講解和同學(xué)的發(fā)言仿佛都和他沒有關(guān)系，雖然他沒有隨意講話或者做小動作，有的還坐得很端正，但是他沒有真正地進(jìn)入課堂中，思想是游離于課堂之外的。這樣的后果不僅是課堂上教師講過的不會，遇到題目不會做，更嚴(yán)重的是缺少了每堂課的思維訓(xùn)練過程，長期如此，孩子的思維程度，理解才能得不到進(jìn)步，就會覺得學(xué)習(xí)越來越困難，等到你想要認(rèn)真聽了的時(shí)候，也會覺得好象聽不懂了。這樣，學(xué)習(xí)成績怎么能好呢？就拿語文來說吧，一二年級主要的是字詞的學(xué)習(xí)，讀讀課文寫寫生字。有的孩子上課沒有認(rèn)真聽，回家自己補(bǔ)一補(bǔ)，學(xué)一學(xué)，也可能就會了，考試成績似乎也不錯(cuò)。但如今升入三年級，情況就大不一樣了，中年級的要求主要是句、段教學(xué)，生字已經(jīng)進(jìn)入大部分自學(xué)的階段，課上不過重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別字。課堂上最主要的是進(jìn)展閱讀的訓(xùn)練，對于句子的理解，每段內(nèi)容的概括，主要內(nèi)容的把握，文章情感的感悟，道理的領(lǐng)會等等，這些都是需要全心投入，靜心考慮的。而且這里最重要的不是知道一個(gè)答案，而是要經(jīng)歷這個(gè)考慮的過程，學(xué)習(xí)考慮的方法，進(jìn)展考慮的訓(xùn)練。很多家長關(guān)心的孩子的閱讀理解才能，也就是這樣一次次的訓(xùn)練來得到進(jìn)步的。希望家長能在這方面引起重視，要經(jīng)常問問孩子，你積極發(fā)言了嗎？教師講的你都聽懂了嗎？你有什么問題沒有理解呢？還要鼓勵(lì)孩子多提問題，只有擅長提問的孩子，才是積極主動在動腦的孩子。要知道，被動地承受的知識很容易就遺忘，而自己主動探究研究得到的知識自然會印象深化，不容易忘記。2、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣每天回家能讀讀語文書，英語書，新課教學(xué)之前先進(jìn)展預(yù)習(xí)，讀讀生字和課文，編好小節(jié)，課文教完之后進(jìn)展復(fù)習(xí)，檢查字詞和課文的掌握情況，生字詞語要正確默寫，課后要求背誦的課文，要純熟背誦，一字不差。如今的課文，不可能每一課教師都來盯著背給教師聽，沒有這么多的時(shí)間。關(guān)鍵是自我要求。如今的孩子小腦筋很會動，教師布置的口頭作業(yè)他不當(dāng)作業(yè)，覺得沒有關(guān)系，反正教師也沒方法監(jiān)測。所以希望家長要多催促。3、閱讀的習(xí)慣這主要是針對語文來說的。第一次單元測試，考卷我想各位家長也都看過了，有的家長也和孩子一起進(jìn)展了認(rèn)真的分析^p，我看下來，發(fā)現(xiàn)主要存在問題就是：〔1〕學(xué)生不會讀題。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣，題目意思沒弄明白，白白丟分?！?〕閱讀理解丟分很多。雖然這張?jiān)嚲砩系拈喿x理解是偏難一點(diǎn)，但也不是不能做好的，一半以上的孩子還是可以拿到較高的分?jǐn)?shù)。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習(xí)慣，在完全獨(dú)立的情況下，讀文章不認(rèn)真。粗粗讀了一遍就做題，有的甚至沒有完好地讀完，只是就著題目沒有目的地在文章中搜尋答案，找到一個(gè)算一個(gè)。其實(shí)閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀，答案總是會在文章中，不像數(shù)學(xué)題做不出來就是做不出來。三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主，大部分文中都有現(xiàn)成的答案，有的只是略微變化了一下。小部分是要通過讀了后自己考慮提煉的，這就是看平時(shí)的根本功了。對于閱讀理解，平時(shí)正式出題做的次數(shù)是不多的，但其實(shí)教師帶著學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析^p、理解就是在進(jìn)展這一方面才能的培養(yǎng)。剛剛已經(jīng)說了，我們要求上課一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，開展自己的思維。我從做閱讀理解題方面看，平時(shí)一些愛動腦愛發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解才能都是不錯(cuò)的。給家長的建議：〔1〕讓孩子多讀書，多考慮。我們的教材配有一本《新補(bǔ)充讀本》，上面有很多非常好的文章，而且都有閱讀的指導(dǎo)，還有一些練習(xí)題。雖然我經(jīng)常會布置閱讀的口頭作業(yè)，但由于很難監(jiān)測到底有沒有讀，所以都要靠孩子的自覺和家長的催促。還有一些適宜閱讀的課外書，如成語故事、童話、寓言、青少年版的文學(xué)名著、百科知識類書籍等等。文學(xué)類的國內(nèi)的包括楊紅纓的校園小說，這是起步閱讀的時(shí)候可以讀的，因?yàn)槎急容^有趣，貼近孩子的生活，可以引發(fā)閱讀的興趣，金波的散文和小說，曹文軒《草房子》等作品，這些是文質(zhì)兼美的，文學(xué)性和思想性都有，還有一些外國小說：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《愛麗絲遨游奇境》《時(shí)代廣場的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等，當(dāng)然不是要求都去讀，家長可以根據(jù)孩子的愛好選擇圖書，讓他們自由閱讀。一些漫畫什么數(shù)碼寶貝的等等可以不讀了，看這些等同于看動畫片，只會讓孩子更懶于考慮。讀課外書還要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題等等?？梢赃x擇一些問題，問問孩子：你喜歡故事中的誰啊？為什么？而且要養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，摘錄一些優(yōu)美詞句，寫寫讀書的感想，一句兩句都是可以的。還有最好的方法應(yīng)該是家長也去讀讀孩子的書。和孩子一起親子共讀。這樣就可以和孩子同喜共悲，共同閱讀成長?！?〕另外，根據(jù)需要，也可以適中選作一些課外的閱讀題，像一些練習(xí)卷上的閱讀題，一方面能多接觸題型，熟悉怎樣做閱讀題的方法，一方面豐富學(xué)生的閱讀積累，因?yàn)槊恳黄亩际俏馁|(zhì)兼美的。總之，對于孩子來說，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的。不僅獲得了知識，更獲得了一種情感、智慧和道德的教育。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適宜所有家庭、所有孩子的教育形式，以上所談的一些建議，也僅供參考。歡迎您對我們今后的教學(xué)工作多提珍貴意見，希望我們能多交流，多討論，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們安康、快樂、幸福地成長！初三年級家長會發(fā)言稿范文尊敬的各位教師、家長朋友，大家上午好!很快樂，今天我們又為了同一個(gè)目的，相聚在這里。今天是XX年11月17日，間隔明年中考還有216天，我們的孩子即將步入一個(gè)全新的考場，承受高中學(xué)校的挑選，面對人生重大考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校適時(shí)地組織了這次家長會，可以說，這次家長會是一次發(fā)動的會、一次鼓勁的會、一次給我們家長緊螺絲上發(fā)條的會，一次意義非凡的會。中考俗稱“小高考”，近年來也備受社會關(guān)注，不僅越來越多的家長引起重視，學(xué)校也歷來高度重視畢業(yè)班的學(xué)生，配優(yōu)配強(qiáng)各科教師，盡可能地為學(xué)生提供質(zhì)的教學(xué)，讓我們的孩子能有一個(gè)好的中考成績。各位家長也已經(jīng)親身體會到，如今的學(xué)生壓力大，學(xué)習(xí)辛苦，可我們的教師更加辛苦，為了上好每一堂課，讓學(xué)生聽懂理解，為了讓我們的孩子學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，獲得好的成績，往往要付出百倍的心血，經(jīng)常加班加點(diǎn)備課、修改作業(yè)，可以說，學(xué)校、教師、學(xué)生為了中考已經(jīng)付出很大的努力，準(zhǔn)備好了最后的沖刺，那么，這時(shí)候需要我們的家長為了我們的孩子再加把柴、添點(diǎn)料，也要拿出一點(diǎn)燃燒自己照亮孩子的犧牲精神，少打一把牌，少玩一次游戲，少喝一場酒，多陪陪咱們的孩子，當(dāng)好孩子生活上的效勞員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)視員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員，讓我們多方共同努力迎接中考的到來。就我們家長而言，我想對家長說：一、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要安靜，上網(wǎng)、打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。有條件的能單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。家長要保持平和的心態(tài)。既要對你的孩子有信心，又不能期望值過高。不要過分要求孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。假設(shè)對子女的期望值過高，超過子女的實(shí)際程度，也容易挫傷子女的自信心。家庭和睦也是影響孩子學(xué)習(xí)的因素之一。家庭不和睦，對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的，他絕對不能安心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)，家長再有意見也要把聲音放低，把意見化小，讓孩子安心。二、要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。每天花一定的時(shí)間陪陪孩子，與孩子交流。時(shí)間的長短并不重要，家長再忙也要每天花一定的時(shí)間坐下來，問一下孩子學(xué)習(xí)的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來于家長的期望，要幫助孩子樹立一個(gè)可以得著的適宜目的，不斷鼓勵(lì)、監(jiān)視，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長要經(jīng)常性的理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目的。三、要多和班主任、任課教師進(jìn)展交流聯(lián)絡(luò)。家長理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師理解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和教師進(jìn)展交流。每次考試完后，催促孩子查找缺乏和錯(cuò)在哪里，給教師打個(gè)理解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，需要家長做些什么，怎樣幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)。家長和教師進(jìn)展的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。四、要多檢查催促孩子的學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，他們有很強(qiáng)的可塑性，同樣也有依賴性和不自覺性。家長經(jīng)常性的、有意識地催促更顯得重要。一是科學(xué)的分析^p子女的成績檔案，重視平衡開展。橫向找差距，縱向知進(jìn)退，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。要比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。假設(shè)跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)孩子的逆反心理，效果可能會相反。二是加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理，保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問一下原因，有必要打與教師聯(lián)絡(luò)。千萬不能留下管理上的空白。如今有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到周末，孩子放松了，家長也放松了，怕孩子太辛苦，又忙于應(yīng)酬，對作業(yè)不要求、不檢查，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過，一個(gè)星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子就泡湯了。這就是所說的“五加二等于零”。三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。有些孩子不寫作業(yè)，所以，家長一定要養(yǎng)成經(jīng)常檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣，完成作業(yè)后必須檢查，有些學(xué)課，教師要求家長檢查簽字，對的錯(cuò)的我們可能檢查不出來，但起碼可以檢查有沒有做，作業(yè)發(fā)下來后，做錯(cuò)的題是否改了，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要催促孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于抑制學(xué)習(xí)中的困難。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目，重點(diǎn)檢查催促，在孩子多動腦子，多問教師的同時(shí)，適當(dāng)安排補(bǔ)習(xí)，效果會很明顯。五、要保證孩子的平安，關(guān)注孩子的行為思想動態(tài)。要理解孩子的作息時(shí)間，做到不遲到、不曠到，下課按時(shí)回家，讓孩子沒有時(shí)機(jī)去干別的事情。要嚴(yán)格控制學(xué)生使用手機(jī)、游戲機(jī)等，防止孩子沉湎游戲，影響學(xué)習(xí)。要教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，注意路途平安。要重視孩子的心理安康。初三的孩子正處在青春期，他們的心理變化大，思想不成熟，不與大人溝通，應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向，多理解他們，多疏導(dǎo)他們，讓他們能在最后的沖刺階段輕裝上陣。最后，我想說，初三是孩子人生的第一個(gè)驛站，作為家長，我們有責(zé)任把它裝扮得更美麗。為了戰(zhàn)場不____，必須平時(shí)多流汗。如今辛苦是應(yīng)該的，值得的，假設(shè)如今不辛苦，那么以后就會辛苦一輩子，懊悔一輩子，試想，如今我們的孩子還都在一個(gè)起跑線上，差距還不大，假設(shè)我們的孩子、家長不努力，不堅(jiān)持，那么多年以后，差距就會很明顯，作為子女，沒有才能贍養(yǎng)父母;作為父母，不能給子女提供優(yōu)質(zhì)的生活，讓孩子苦苦勞作，你愧對子女，又何談高質(zhì)量的人生道路。各位家長，人生能有幾回搏?今日多辛苦一分，明日中考就會多收獲幾分!孩子在搏，我們家長也要搏，只有付出代價(jià)，才能得到收獲!加油吧，各位家長，為了我們的子女，為了我們的孩子有一個(gè)美妙的明天，讓我們與教師和孩子攜起手來，為了一個(gè)共同的目的——XX年中考獲得一個(gè)好成績，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績!初三年級開家長會家長的發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位家長：大家好，首先請?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!來參加這次初三家長會，我感到非?？鞓贰Ｒ?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和教師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子理論的陣地。馬教師讓我說兩句,我不太會講話，說兩句實(shí)話吧!說來慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠，心地仁慈，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)才能和組織才能，特別是樂于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和教師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，從某個(gè)角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，____孩子都是得意的，當(dāng)她的成績下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和教師溝通，使我認(rèn)識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目的，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目的沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的將來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒快樂。選擇這所學(xué)校我們是征求過孩子的意見的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見，給她選擇的時(shí)機(jī)，讓她學(xué)會考慮分析^p，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和教師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，二中的校長和教師用勤奮和努力，用無私和奉獻(xiàn)，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長的，該做些什么呢?我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合教師，催促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)安康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。其次，對孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，如今的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動期，也就我們說的反動期，我家孩子也說了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個(gè)溫馨和諧的家庭氣氛，這樣才能讓孩子輕裝上陣。最后是多溝通，多和教師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有安康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)安康的心理。今天在這里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛邪部?、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握如今所擁有的一切?？傊粋€(gè)人的成長，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的程度，用優(yōu)異成績?yōu)閷W(xué)校增光。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!家長會發(fā)言稿三年級三年級家長會發(fā)言稿(1)各位家長：下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會，這讓我看到了家長們對孩子教育的重視，也讓我看到了家長們對我們學(xué)校工作的關(guān)心，非常謝謝大家，這樣的支持既讓我感到工作的信心也讓我感受到了我工作的責(zé)任!我還要感謝大家，你們的孩子在你們的教育下，勤奮刻苦，樸實(shí)熱情，善解人意，豁達(dá)樂觀。在他們的身上，無不凝聚著你們的心血。作為你們孩子的班主任，我感到非常的榮幸，也感到非常的驕傲和自豪!這使我們認(rèn)識到家庭教育的作用，不僅僅是教給孩子知識，培養(yǎng)才能，其根本目的應(yīng)該是使孩子不斷完善自己，調(diào)控自己，可以將他們在漫長的人生路途中找到感覺，幸福愉快地完成學(xué)習(xí)道路，而這樣二種中幸福，從本質(zhì)上說取決于培養(yǎng)孩子健全的心態(tài)，安康地體魄，社會責(zé)任感和獲取不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的動力和方法。在這里，我向各位表個(gè)態(tài)：我也是為人父母，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼我的孩子也希望有一個(gè)好的教師教育他;你們的孩子也就像我的孩子一樣，我將千方百計(jì)，竭盡全力，不惜一切代價(jià)，為我們的孩子愉快順利而有收獲地度過在小學(xué)階段而努力。學(xué)校教師誰不希望自己的學(xué)生將來有長進(jìn)呢，從這個(gè)角度上來說，我們教師的盼生成才的心情和各位望子成龍望女成鳳的心情一樣迫切!這次家長會，學(xué)校把他放在期中召開主要是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流孩子在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，以便我們教師及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，也請家長共同投入到我們的教育管理中來。一、介紹一下我們的學(xué)校。(學(xué)校簡介)二、活潑單純積極向上的班級。我們班有學(xué)生60名，其中男生27人，女生33人，平時(shí)班級活力十足，雖然班級氣氛活潑，可缺乏沉靜穩(wěn)健。本班學(xué)生年齡普遍小思想單純樂于學(xué)習(xí)，可缺乏學(xué)習(xí)自覺性，對學(xué)習(xí)沒有十清楚確的目的。進(jìn)入三年級，孩子們給我還有其他任課教師的感覺就是孩子們長大了，課堂紀(jì)律明顯進(jìn)步，課堂作業(yè)都能按時(shí)完成。兩操還有路隊(duì)紀(jì)律也做到快靜齊。尤其是孩子們的綜合才能也有很大的進(jìn)步。總的來說我們班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃!孩子們在學(xué)校德智體美勞得到了全面的進(jìn)步。綜合才能比較強(qiáng)的有思想單純還有大有學(xué)習(xí)潛力可挖的有在我的眼里每個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀，那么的與眾不同!他們各有各的長處，各有各的優(yōu)點(diǎn)!有人把學(xué)校教育是否成功，提出了一個(gè)三維的指標(biāo)：充實(shí)感，愉悅感、成功感，讓每一個(gè)學(xué)生有尊嚴(yán)地在集體中學(xué)習(xí)和生活，這不是一件容易的事情。假設(shè)僅僅把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一的指標(biāo)，那么很多孩子無疑是難以獲得成功感的。因此作為教師我愿意讓他們各自發(fā)揮自己的長項(xiàng)，展示自己的優(yōu)勢和屬于自己的風(fēng)采!讓他們各自建立起屬于自己的尊嚴(yán)，樹立信心，從而充分體會自己是一個(gè)快樂的人，幸福的人。尺有所短，寸有所長，就是在我們成人的世界里，做科學(xué)家做領(lǐng)袖的也只是少數(shù)人，大部分都是我和在座的各位一樣是普通的勞動者，平凡充實(shí)地生活著。我想，無論是教師還是家長都應(yīng)該用好心和欣賞來對待我們的孩子，在我們的欣賞和肯定中，孩子們才會活得更自信才會更有信心將自己的閃光點(diǎn)充分的發(fā)揮。三、我們的目的。(一)學(xué)會做人。著名教育家陶行知先生說過：千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人我認(rèn)為學(xué)會做人比學(xué)會某項(xiàng)知識技能更重要，在小學(xué)階段的最后一年的學(xué)習(xí)生活中，我希望和孩子們一起學(xué)會理解別人，寬容尊重別人，正直單純，心胸開闊，不斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，能英勇的成認(rèn)錯(cuò)誤，富有責(zé)任心，大膽學(xué)習(xí)，考慮，勞動。我愿意寬容信任地對待我們的孩子，公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生。(二)從嚴(yán)要求，培養(yǎng)習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我們從開學(xué)的第一天起就從教師做起，標(biāo)準(zhǔn)師生日常行為習(xí)慣，目的就是從高從嚴(yán)要求，讓全體師生形成一種井然有序，彬彬有禮的良好行為習(xí)慣。(三)扎實(shí)刻苦，進(jìn)步才能。在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)里，我們的各方面的任務(wù)還是比較重的。我們將嚴(yán)格要求扎實(shí)地學(xué)習(xí)好小學(xué)階段的各項(xiàng)知識技能，迎接考試。同時(shí)還將利用各種學(xué)生喜聞樂見的形式，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面的才能。(四)課題重點(diǎn)。本期我們還將繼續(xù)在孩子們中間開展課外閱讀課題活動，針對上學(xué)期孩子們重語文，輕科學(xué)知識，重閱讀，輕動筆，重課內(nèi)，輕課外的一些弊端。本學(xué)期我們的課題重點(diǎn)將結(jié)合教科書的單元訓(xùn)練重點(diǎn)提出：閱讀相應(yīng)主題的文章。讓孩子們既在文學(xué)作品中得到真善美的熏陶又涉獵自然科學(xué)，開闊視野，培養(yǎng)孩子科學(xué)的人生觀和世界觀。四、孩子的缺乏。升入中年級，我們孩子身上也流露了些許缺乏。在這里提出，希望引起家長們注意。1部分孩子責(zé)任心不強(qiáng)，班級榮譽(yù)感薄弱。早晨到校遲，值日清掃不能很好地完成。2個(gè)別同學(xué)思想不單純，行為社會化，說粗話，語言不文明。對自己要求不嚴(yán)，在同學(xué)中惡作劇，開過分玩笑，引起同學(xué)很大的不滿。3學(xué)習(xí)上馬虎偷懶。作業(yè)不能按時(shí)按量完成。孩子終歸是孩子，最易受沖動的人，他們的全部興趣都在今天的快樂和滿足上。缺乏持之以恒的耐力，古語說：養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。我們教師和家長有責(zé)任催促孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我的建議：1、彎下腰來，平等地對待孩子。孩子們不再是以前牽著你的手跟在你身后的小家伙了，他們渴望尊重，渴望理解，更渴望跟他進(jìn)展傾心交談的朋友。在孩子今后的生活中，他們肯定會遇到各種各樣成長的煩惱，作為最關(guān)心他們的教師和家長，我想只有以朋友的身份才可以贏得孩子的信任，才能再孩子最無助最困惑的時(shí)候第一時(shí)間給予幫助，讓我們的孩子少走彎路，甚至免入歧途。2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有些孩子雖然學(xué)習(xí)成績不突出，可是有很強(qiáng)的責(zé)任心，將來照樣能做出一番事業(yè)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們應(yīng)該從小事做起。讓孩子明白為人子的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)展適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，對待自己的工作盡職盡責(zé)，在班級的值日為別人效勞時(shí)，不偷奸?；凰Ｐ÷斆鳌＝逃⒆訉ψ约核龅氖虑樨?fù)責(zé)任。尤其是做錯(cuò)事能勇?lián)?zé)任，不把責(zé)任推給別人。虛心承受批評。。3、科學(xué)地愛孩子。父母之愛子，那么為其計(jì)長遠(yuǎn)。我們給孩子的不僅是物質(zhì)上的滿足。我想進(jìn)展力所能及的教育投資是很有必要的。根據(jù)自己孩子的愛好讓孩子參加特長班的學(xué)習(xí)對孩子的將來是有著很好的幫助的。希望家長可以科學(xué)的愛自己的孩子。4、言傳身教，做好孩子的第一任教師。家長的一言一行，孩子們會看在眼里記在心上落實(shí)在行動上，我們教師也好家長也好，只有嚴(yán)格要求自己，才能對孩子潛移默化，起到典范作用。多關(guān)心孩子的思想情感。對我們的孩子我們應(yīng)該耐煩耐煩再耐煩，希望家長經(jīng)常和孩子談心，多與學(xué)校教師交流，在學(xué)習(xí)上盡量滿足孩子的需要。希望家長來人來電來信與教師多交流。五、關(guān)于語文我們教師和你們家長有一個(gè)共同的愿望，希望孩子在小學(xué)最后一段時(shí)間內(nèi)盡量能學(xué)得好些。我知道，這是你們對我這個(gè)語文教師的要求，作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子進(jìn)步。我想提出以下幾點(diǎn)建議：第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，說明孩子的心不急躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假設(shè)發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。第二，要重視孩子語文根底知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須結(jié)實(shí)掌握的。這些根底知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些根底知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些根底知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。因此，作為家長，有責(zé)任去催促孩子花功夫掌握根底知識。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以催促孩子利用早上的時(shí)間認(rèn)真掌握語文根底知識。第三，幫助孩子進(jìn)步閱讀和寫作程度。關(guān)于閱讀程度的進(jìn)步，我想問各位家長一個(gè)問題，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項(xiàng)練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運(yùn)用的一個(gè)好時(shí)機(jī)，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文。如今我們的語文書上還有好幾個(gè)單元的新課，在今后的日子里，你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想方法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。假設(shè)你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和才能都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子進(jìn)步作文程度是很難的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)展交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想方法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?，雙休日在家中實(shí)在無聊，除了電視就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要催促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記。如今我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認(rèn)真，他們追求著被教師讀出來，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們評講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡濉５灿胁糠趾⒆又苡洃?yīng)付了事，作文程度進(jìn)步就不快了。新的形勢給我們教師提出了新的要求，我們自己在不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，更加要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)做為教師的行為舉止，這是順應(yīng)時(shí)代的需要也是與時(shí)俱進(jìn)的要求，那么作為家長，在新的教育形勢下，我們也應(yīng)該要不斷進(jìn)步，做有素質(zhì)的家長，一個(gè)有責(zé)任心的家長，只要我們大家不放棄教育我想我們的孩子各個(gè)都會是可造之才的。下面是我平時(shí)搜集到的一些有關(guān)教育的至理名言，希望對家長，在對待自己孩子的教育上也能有所幫助：1、在一個(gè)人道的社會里，教育只能是人道的，使兒童對教育過程產(chǎn)生好感，使他們成為我們在教育他們中的自愿助手這是人育的主要原那么。2、交往是人們生活的主要之點(diǎn)。使兒童得到與我們交往的快樂：共同認(rèn)知、共同勞動、游戲、休息的快樂這是人育的主要方法。3、成人的日常生活和互相關(guān)系的性質(zhì)這是將來的人的個(gè)性賴以形成的環(huán)境。因此，極為重要的是，要使我們的日常生活、我們的互相交往，盡可能在更大程度上符合我們力求使兒童樹立的那種理想。80年代的教育者應(yīng)該是21世紀(jì)人的典范。4、人對人們的信賴，人對自已的生活立場的信心這是人與人之間富有人生樂趣的交往和使個(gè)性升華的本。因此，我們必須保護(hù)和開展兒童對我們自已的教育者、對自已的同學(xué)、對人們的信任感和對自已的信心。5、社會社會是一個(gè)平等的和互相關(guān)心著的人們的社會。我們的教育過程應(yīng)該貫穿對每一個(gè)兒童個(gè)性的尊重,應(yīng)該使兒童養(yǎng)成關(guān)心同學(xué)親人和一般的人們的感情.6、只有在使人能感到自已是社會所需要的人,是自已人,只有在他既不人為地被抬高,也不人為地被貶低的社會里,人才能顯示和開展自已的一切才能和天賦,并成為幸福的人.在對兒童的教育中,也應(yīng)該使他們感到自已是所生活的社會中的這樣的一員.7、兒童是感情容易沖動的人,他們很難理解我們.但是我們教育者有義務(wù)去一是解兒童,應(yīng)該在考慮到兒童心內(nèi)活動的情況下擬定我們的教育方案.8、教育是一個(gè)長期的潛移默化的過程,因此,我們在解決教育任務(wù)的一切詳細(xì)場合,都應(yīng)該表現(xiàn)出明智有遠(yuǎn)見合情合理和耐心.9、對兒童富有同情心、體貼入微、心地仁慈、愛、溫和、直爽、樂于幫助、休戚與共，這一切應(yīng)該是我們教育者的行動指南。同時(shí)，還應(yīng)該把這一切與對自已和兒童的嚴(yán)格要求，對年輕一代的責(zé)任感和關(guān)心祖國將來結(jié)合起來。10、我們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄與人育相對立的和抑制兒童個(gè)性開展的權(quán)利、強(qiáng)迫命令及其種種表現(xiàn)形式，如訓(xùn)斥、辱罵、傷害自尊心、嘲笑、粗暴、恫嚇、暴力等等。各位家長，教書育人是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。我們所做的工作離素質(zhì)教育的總目的還是有間隔的，為此我們要努力學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，家庭的教育在孩子的成長過程中同樣是不可或缺的，我們應(yīng)該多多交流，多多溝通，一切為了孩子，為了孩子的一切!用我們的心來呵護(hù)我們的孩子，用我們的行動來實(shí)現(xiàn)我們的教育理想!最后再次謝謝大家對我們學(xué)校的關(guān)心，對我工作的支持，祝大家快樂幸福每一天!三年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿(2)尊敬的各位家長：大家晚上好!很快樂能在這里跟大家見面了，感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參加這次家長會議!召開這次家長會議的目的是加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建和諧校園，共同促進(jìn)孩子安康開展。受學(xué)校委托，在這里我代表我們年段做個(gè)簡單發(fā)言：首先，想與大家分享一個(gè)故事《神仙與漂泊漢》。兩個(gè)漂泊漢遇到神仙，求他幫助。神仙拿出兩樣?xùn)|西，一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，并告訴他們再走五天五夜才可以到達(dá)海邊。一個(gè)漂泊漢選擇了魚，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊，后來勉強(qiáng)走到海邊卻沒有生存的工具，也餓死了。后來又有兩個(gè)漂泊漢遇到了這個(gè)神仙。神仙還是拿出同樣的兩樣?xùn)|西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩人在路上分吃神仙給的魚，共同度過饑餓的難關(guān)，到了海邊兩人又開始協(xié)作打魚，最后在海邊生活下來，并靠打魚發(fā)了財(cái)。這個(gè)故事雖然簡單，但寓意深化。告訴人們在遇到困難的關(guān)鍵時(shí)刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的，還要學(xué)會與別人協(xié)作，與別人溝通，這樣才能度過難關(guān)，迎接劇烈的學(xué)習(xí)和競爭。所以，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與教師之間需要合作溝通，學(xué)校、教師與家長之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。可能很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爸媽的話，只有你們教師的話才管用，但我們教師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生，教師的話也是不管用的。就像兩個(gè)餓死的漂泊漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們需要家長的有力支持，而今天晚上到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已說明了你們鼎力支持我們學(xué)校工作的決心，在此再次向你們表示感謝!下面我從以下幾個(gè)方面與大家共同交流、討論。先說說自己的看法，有不對的地方希望在座的家長指正，并提出珍貴意見和建議。一、三年級學(xué)生的變化各位家長都知道，三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績，比喻為U字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會漸漸地升起，直至最高點(diǎn)。為什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為這主要表達(dá)了以下幾個(gè)方面的變化。1、學(xué)習(xí)方面：首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。三年級的學(xué)生由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識特別多，知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表如今課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、科學(xué)課、綜合理論課就是最典型的例子，這也是如今教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2、心理方面：其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小機(jī)密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要容許他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：假設(shè)遇到困難一定要想方法，可以找父母幫助。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。3、思想意識：再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。也就是說孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。想干什么就干什么，也就是我們常常聽到家長說的：我們孩子很倔犟，不聽我們家長的話了。其實(shí)這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的區(qū)分力比較弱，但又很想吸收新穎知識。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的口風(fēng)必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校教師的要求保持一致，否那么學(xué)校教師再怎么嚴(yán)格，都將絕對出現(xiàn)效果為零的效果。二、三年級學(xué)生的差異首先，每個(gè)家庭智力背景有差異。做家長最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模擬性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著典范作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我們戲稱為磨、拖、羅、拉。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我們教師真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時(shí)天都黑了，家長在外面等得花都謝了，等得心都涼了，等得連教師一起罵了。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有的孩子不到半小時(shí)就做好了，有些家長說自己的孩子要做一個(gè)多小時(shí)甚至兩、三個(gè)小時(shí)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在造字了。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)效率上有問題。第三，家庭的重視程度有差異。每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)心備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不理解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開學(xué)來，我們還是感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比方：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長也在后面打了鉤，簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著敷衍了事也沒關(guān)系這樣一個(gè)信息呢?誠信教育又怎么會不是一紙空談呢?其實(shí)我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。我們教師都有同感：一些孩子成績出現(xiàn)問題，不是因?yàn)槌惺懿拍苡袉栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時(shí)間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)根底就可以了。但是，長此以往地下去，您會談起業(yè)績興高采烈，談起孩子遺憾苦笑的。其實(shí)，我們教師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種情商，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種可以持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。假設(shè)孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。三、希望家長們配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：第一、平安問題。有的同學(xué)很喜歡在課間互相追逐打鬧，你追我趕，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外。針對這些情況，我們制定了班級平安公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做?？墒?，活潑好動是孩子們的天性，為了孩子的平安，這里請家長們予以配合：一是，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具、管制刀具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具、銳利的玩具、剪刀、鞭炮等。針對如今的孩子自律性差，又都不怎么聽話，我們可以采取一些相對有效的措施，經(jīng)常檢查他們的書包，看看里面都有些什么東西。說不定還可以發(fā)現(xiàn)他考得不好，不敢拿給您看的試卷。平時(shí)，還要經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。二是，按照國家的有關(guān)法律規(guī)定：未滿12周歲的孩子不能騎自行車上路，為了孩子的平安，請家長們不要讓孩子自己騎自行車上學(xué)。三是，注意孩子們節(jié)假日的平安，節(jié)假日期間請家長們務(wù)必催促孩子不要到韓江游泳，以免發(fā)生意外。在家里，請教育孩子不要玩火、玩水、玩電，教給孩子一些根本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。第二、習(xí)慣問題。先說生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會自己能做的事自己做，如整理書包、整理自己的小房間等，必須孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代勞。再說衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長給于配合的是：一、要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說別的了，單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。二、希望家長們能找個(gè)時(shí)機(jī)，帶孩子到您工作的地方去看看，讓他們跟您一起參加勞動，讓他們體會您賺錢的辛苦。這樣一來，孩子們就不會隨意浪費(fèi)東西。尤其是作業(yè)紙，雖說一本作業(yè)本沒有多少錢，但是積少成多，有的孩子上課從來都是不好好聽講的，經(jīng)常拿作業(yè)紙亂畫，要不就拿作業(yè)紙折東西，然后，丟得教室里到處都是紙。還有些家長經(jīng)常反映，今天讓孩子帶一塊新橡皮或是一支新的筆，他回家就說不見了。其實(shí)，有的時(shí)候，并不是孩子真的弄丟了，而是，他覺得不好看，想要換新的，成心弄壞的?；蛘哒f真的弄丟了，有的也不知道，有的也無所謂。下面主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這是非常重要，做作業(yè)前，要先準(zhǔn)備好學(xué)慣用品，作業(yè)過程中不要輕易分開書桌。把作業(yè)當(dāng)作考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，特別是書寫要認(rèn)真。作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。還要學(xué)會自己檢查，家長們可以幫孩子整理錯(cuò)題集，找出錯(cuò)誤之處，說明錯(cuò)誤