初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第四單元自然界的水化學(xué)式與化合價(jià) 高質(zhì)作品

《第6單元碳和碳的氧化物》一、填空題（共6小題，每小題3分，滿分18分）1．車城十堰的空氣污染源主要來(lái)自汽車尾氣，汽車尾氣的主要分為NO2、NO、CO、等．為了減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的危害，汽車排氣系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）CO使人中毒的原因是（2）尾氣中的NO、CO在“三元催化裝置”中發(fā)生反映，兩種生成物均是空氣中的氣體成分，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．2．下列能鑒別氧氣和二氧化碳的物質(zhì)（或方法）是（）A．聞氣味 B．觀察顏色 C．燃著的木條3．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氫氧化鈉固體可作為某些氣體的干燥劑B．熟石灰可用于改良酸性土壤C．干冰可用于人工降雨4．二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，但也是一種寶貴的碳氧資源．在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）]，同時(shí)有水生成．這是固定和利用二氧化碳的成功范例．請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．5．用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氮?dú)夥肿?；氫氧根離子．（2）清涼油的主要成分薄荷腦（C10H10O）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為．（3）北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因?yàn)椋瓹O具有毒性是它易與人體血液中的結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧窒息甚至死亡．6．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)身邊的常見(jiàn)物質(zhì)有所認(rèn)識(shí)，并能用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）服用含Al（OH）3的藥物來(lái)治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)方程式為．（2）鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是．（3）碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式．二、選擇題（共20小題，每小題3分，滿分60分）7．“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“碳減排”等日常出現(xiàn)在電視新聞或報(bào)紙上，其中關(guān)于“低碳生活”中的“低碳”是指（）A．生活中不用含碳的物質(zhì)B．盡量減少含碳物質(zhì)的排放和浪費(fèi)C．停止含碳礦物的開采和加工D．禁止使用煤炭、石油8．在哥本哈根召開了世界氣候大會(huì)，各國(guó)共同協(xié)商對(duì)策，以減少溫室氣體排放量．下列氣體中大家關(guān)注的溫室氣體是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．氫氣 D．二氧化碳9．下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（）A．一氧化碳用于冶金工業(yè)﹣﹣一氧化碳能夠燃燒B．干冰用于人工降雨﹣﹣干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱C．金剛石用于裁玻璃﹣﹣金剛石很硬D．石墨用于制鉛筆芯﹣﹣石墨很軟10．下列化學(xué)用語(yǔ)及結(jié)構(gòu)表達(dá)不正確的是（）A．Na+的結(jié)構(gòu)示意圖： B．C60分子的結(jié)構(gòu)：C．4個(gè)氮原子：2N2 D．酒精的化學(xué)式：C2H5OH11．炭雕是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品（如圖），其主要成分是木炭．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．炭雕作為藝術(shù)品可以長(zhǎng)久保存B．炭雕能吸附室內(nèi)微量的有害氣體C．?dāng)[放炭雕時(shí)必須遠(yuǎn)離火種D．將制炭雕的下腳料末與氧化銅粉末共熱，不能發(fā)生反應(yīng)12．“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐B．大量燃燒化石燃料C．提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行13．如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C．產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥D．能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大14．2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，氣候變化問(wèn)題進(jìn)一步成為人類關(guān)注的熱點(diǎn)．下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．溫室氣體除二氧化碳外，還有甲烷、臭氧等B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C．開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料D．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行15．世博“零碳館”是中國(guó)第一座零碳排放的公共建筑．“零碳”中的“碳”主要指（）A．CO B．CO2 C．CH416．“吸煙有害于健康”．我國(guó)政府規(guī)定：從2010年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙．煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是（）A．尼古丁 B．一氧化碳 C．焦油 D．甲醛17．下列有關(guān)CO2的說(shuō)法，不正確的是（）A．CO2可用作氣體燃燒B．干冰可用于人工降雨C．“碳酸水”的pH小于7D．大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”18．2009年12月7日﹣18日，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了世界氣候大會(huì)，焦點(diǎn)問(wèn)題主要集中在停止增加溫室氣體的排放．能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是（）A．CO B．CO2 C．N2 D．NH19．防毒面具的濾毒罐中用來(lái)吸附毒氣的物質(zhì)是（）A．炭黑 B．活性炭 C．木炭 D．石墨20．在實(shí)際生活中，下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（）A．用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥 B．干冰用于人工降雨C．用食醋除去熱水瓶中的水垢 D．熟石灰用于改良酸性土壤21．填涂答題卡使用2B鉛筆，2B鉛筆芯的主要成分是（）A．石墨 B．金剛石 C．二氧化錳 D．鉛22．下列說(shuō)法中，正確的是（）A．CO和CO2都具有還原性B．用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2C．金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同D．碳具有可燃性，因此，在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑23．關(guān)注全球氣候變化的會(huì)議在哥本哈根召開．初步達(dá)成2012年到2020年的全球減排協(xié)議．這里所謂的“減排”是指減少下列哪種氣體的排放（）A．氧氣 B．水蒸氣 C．氮?dú)?D．二氧化碳24．鎂帶能在CO2氣體中燃燒：2Mg+CO22MgO+C，該反應(yīng)中的還原劑是（）A．Mg B．CO2 25．下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B．二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料C．干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨D．可用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)二氧化碳26．實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的裝置是（）A．①③ B．②③ C．②④ D．②⑤三、填空題（共2小題，每小題3分，滿分6分）27．小平同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：（1）當(dāng)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時(shí)，說(shuō)明（2）為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該．28．以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：（1）指出圖中儀器的名稱：④；（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的（填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有，則說(shuō)明該裝置不漏氣．（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是．（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是．【提出問(wèn)題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅．完成下表（不一定要填滿）：步驟實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象和結(jié)論123【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)討論后，認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決，你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是：首先．

《第6單元碳和碳的氧化物》參考答案與試題解析一、填空題（共6小題，每小題3分，滿分18分）1．車城十堰的空氣污染源主要來(lái)自汽車尾氣，汽車尾氣的主要分為NO2、NO、CO、等．為了減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的危害，汽車排氣系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）CO使人中毒的原因是CO極易與許也中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好的與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危機(jī)生命．（2）尾氣中的NO、CO在“三元催化裝置”中發(fā)生反映，兩種生成物均是空氣中的氣體成分，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+2CON2+2CO2．【考點(diǎn)】一氧化碳的毒性；書寫化學(xué)方程式．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】（1）根據(jù)一氧化碳的毒性分析判斷；（2）根據(jù)題干反應(yīng)物和生成物情況書寫化學(xué)方程式；【解答】解：（1）一氧化碳有毒性，CO極易與許也中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好的與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危機(jī)生命．（2）由題意根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成的氣體中要含有氮、氧、碳三種元素，再由生成物均是空氣中的氣體成分，故判斷生成物為二氧化碳和氮?dú)?，由此書寫化學(xué)方程式．故答案為：（1）CO極易與許也中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好的與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危機(jī)生命．（2）2NO+2CON2+2CO2【點(diǎn)評(píng)】此題考查一氧化碳的毒性和學(xué)生書寫化學(xué)方程式的能力，掌握一氧化碳使人中毒的原因和書寫化學(xué)方程式的方法是解答的關(guān)鍵．2．下列能鑒別氧氣和二氧化碳的物質(zhì)（或方法）是（）A．聞氣味 B．觀察顏色 C．燃著的木條【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．【專題】物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷．【分析】鑒別氧氣和二氧化碳兩種氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的．【解答】解：A、氧氣和二氧化碳均沒(méi)有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、氧氣和二氧化碳均沒(méi)有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩種氣體，故選項(xiàng)正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．3．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氫氧化鈉固體可作為某些氣體的干燥劑B．熟石灰可用于改良酸性土壤C．干冰可用于人工降雨【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、氫氧化鈉固體可作為某些氣體的干燥劑，是利用了氫氧化鈉吸收水分的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、熟石灰可用于改良酸性土壤，是利用了熟石灰的堿性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．4．二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，但也是一種寶貴的碳氧資源．在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）]，同時(shí)有水生成．這是固定和利用二氧化碳的成功范例．請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式．【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式．【解答】解：二氧化碳和氨氣反應(yīng)生成尿素和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O；故填：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．【點(diǎn)評(píng)】書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．5．（1）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；氫氧根離子OH﹣．（2）清涼油的主要成分薄荷腦（C10H10O）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120：10：16或60：5：8．（3）北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因?yàn)槌叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．CO具有毒性是它易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧窒息甚至死亡．【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；一氧化碳的毒性；碳的化學(xué)性質(zhì)；元素質(zhì)量比的計(jì)算．【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；課本知識(shí)同類信息；化學(xué)式的計(jì)算．【分析】（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答；（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答；（3）根據(jù)碳元素的常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性質(zhì)解答；CO具有毒性是它易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧窒息甚至死亡，進(jìn)行解答．【解答】解：（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個(gè)氮分子表示為：2N2；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此氫氧根離子表示為：OH﹣；故答案為：2N2；OH﹣；（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得薄荷腦（C10H10O）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×10）：10：16=120：10：16=60：5：8；故答案為：120：10：16或60：5：8；（3）根據(jù)碳元素的常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性質(zhì)解答；CO具有毒性是它易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧窒息甚至死亡；故答案為：常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；血紅蛋白．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，化合物中各元素質(zhì)量比的計(jì)算及一氧化碳的毒性，在生活中應(yīng)注意安全．6．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)身邊的常見(jiàn)物質(zhì)有所認(rèn)識(shí)，并能用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）服用含Al（OH）3的藥物來(lái)治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)方程式為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．（2）鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，灰白色粉末狀的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是銨態(tài)氮肥．（3）碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C60+60O260CO2．【考點(diǎn)】化肥的簡(jiǎn)易鑒別；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；書寫化學(xué)方程式．【專題】常見(jiàn)的酸酸的通性；常見(jiàn)的鹽化學(xué)肥料．【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，判斷物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）根據(jù)三類化肥的性質(zhì)，利用實(shí)驗(yàn)鑒別三類化肥；（3）分析物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)可燃物燃燒規(guī)律，寫出物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式．【解答】解：（1）胃酸即鹽酸能與氫氧化鋁發(fā)生中和反應(yīng)，生成氯化鋁和水；故填：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；（2）磷肥通常為灰白色，不同于氮肥、鉀肥，可觀察顏色鑒別出磷肥；而銨態(tài)氮肥中含有銨根，遇堿釋放出能使紅色石蕊試紙變藍(lán)的具有氨臭味的氨氣；故答案為：灰白色粉末狀；銨態(tài)氮肥；（3）可燃物中的碳完全燃燒生成二氧化碳，因此C60完全燃燒生成二氧化碳；故選C60+60O260CO2．【點(diǎn)評(píng)】含銨根的氮肥稱為銨態(tài)氮肥，而含硝酸根的氮肥稱為硝態(tài)氮肥；銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)共存．二、選擇題（共20小題，每小題3分，滿分60分）7．“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“碳減排”等日常出現(xiàn)在電視新聞或報(bào)紙上，其中關(guān)于“低碳生活”中的“低碳”是指（）A．生活中不用含碳的物質(zhì)B．盡量減少含碳物質(zhì)的排放和浪費(fèi)C．停止含碳礦物的開采和加工D．禁止使用煤炭、石油【考點(diǎn)】二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；化石燃料及其綜合利用．【專題】生活實(shí)際型．【分析】“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．而不是徹底消除碳的排放．我們據(jù)此判斷各個(gè)選項(xiàng)的正確與否．【解答】解：A、生活中不用含碳的物質(zhì)是不現(xiàn)實(shí)的，我們的周圍到處是含碳物質(zhì)，故不正確；B、盡量減少含碳物質(zhì)的排放和浪費(fèi)，符合“低碳生活”的原則，故正確；C、停止含碳礦物的開采和加工，這是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)橛泻芏嗟牡V物中都含有碳．故不正確；D、禁止使用煤炭、石油，是不現(xiàn)實(shí)的，我們現(xiàn)在還沒(méi)有完全的替代煤炭、石油的新型能源．故不正確．故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)“低碳生活”的理解，要我們客觀的考慮問(wèn)題．8．在哥本哈根召開了世界氣候大會(huì)，各國(guó)共同協(xié)商對(duì)策，以減少溫室氣體排放量．下列氣體中大家關(guān)注的溫室氣體是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．氫氣 D．二氧化碳【考點(diǎn)】二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)大氣中二氧化碳、甲烷、氟化烴增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)來(lái)判斷．【解答】解：導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳、甲烷和氟化烴氣體，故答案為D．【點(diǎn)評(píng)】此題考查二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，二氧化碳是空氣的成份之一，故二氧化碳不屬于有害氣體，但二氧化碳含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)．9．下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（）A．一氧化碳用于冶金工業(yè)﹣﹣一氧化碳能夠燃燒B．干冰用于人工降雨﹣﹣干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱C．金剛石用于裁玻璃﹣﹣金剛石很硬D．石墨用于制鉛筆芯﹣﹣石墨很軟【考點(diǎn)】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的用途；碳元素組成的單質(zhì)．【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)一氧化碳的還原性，干冰升華吸熱，金剛石和石墨的物理性質(zhì)分別判斷即可．【解答】解：A、一氧化碳用于冶金工業(yè)﹣﹣一氧化碳具有還原性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、干冰用于人工降雨﹣﹣干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱，故選項(xiàng)正確；C、金剛石用于裁玻璃﹣﹣金剛石很硬，故選項(xiàng)正確；D、石墨用于制鉛筆芯﹣﹣石墨很軟，故選項(xiàng)正確．故選A．【點(diǎn)評(píng)】主要考查了一氧化碳的還原性，干冰升華吸熱，金剛石和石墨的物理性質(zhì)．本題的關(guān)鍵是要知道一氧化碳具有還原性，可作為還原劑，高溫時(shí)能將許多金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，因此常用于金屬的冶煉．10．下列化學(xué)用語(yǔ)及結(jié)構(gòu)表達(dá)不正確的是（）A．Na+的結(jié)構(gòu)示意圖： B．C60分子的結(jié)構(gòu)：C．4個(gè)氮原子：2N2 D．酒精的化學(xué)式：C2H5OH【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、根據(jù)Na+的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行解答；B、根據(jù)C60分子的結(jié)構(gòu)形似足球進(jìn)行解答；C、根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行解答；D、根據(jù)酒精的化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行解答．【解答】解：A、根據(jù)Na+的結(jié)構(gòu)示意圖，失去最外層電子數(shù)，可知A說(shuō)法正確，故A正確；B、根據(jù)C60分子的結(jié)構(gòu)形似足球，故B正確；C、根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此4個(gè)氮原子表示為：4N，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)酒精的化學(xué)式為C2H5OH，故D正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．11．炭雕是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品（如圖），其主要成分是木炭．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．炭雕作為藝術(shù)品可以長(zhǎng)久保存B．炭雕能吸附室內(nèi)微量的有害氣體C．?dāng)[放炭雕時(shí)必須遠(yuǎn)離火種D．將制炭雕的下腳料末與氧化銅粉末共熱，不能發(fā)生反應(yīng)【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】木炭屬于碳的單質(zhì)，利用其獨(dú)特的物理性質(zhì)吸附性，及有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定易燃及還原性的知識(shí)解決此題．【解答】解：木炭屬于碳的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定易于收藏與保存，由于其具有吸附性，故可吸附有害氣體，但木炭具有可燃性及易燃，且具有還原性能還原很多金屬氧化物．故選D【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)木炭的考查，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)δ咎康奈锢硇再|(zhì)及化學(xué)性質(zhì)有較明確的認(rèn)識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．12．“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐B．大量燃燒化石燃料C．提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行【考點(diǎn)】資源綜合利用和新能源開發(fā)；目前環(huán)境污染問(wèn)題．【專題】生活實(shí)際型．【分析】根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的概念分析即可．低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過(guò)開發(fā)新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．【解答】解：低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過(guò)開發(fā)新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．A、大量植樹造林，禁止亂砍濫伐可以減少溫室氣體的含量，保護(hù)環(huán)境，故正確；B、大量燃燒化石燃料會(huì)增加溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放，且會(huì)產(chǎn)生有害氣體，如二氧化硫、二氧化氮等，污染環(huán)境，故錯(cuò)誤；C、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品可以減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，故正確；D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行可以減少石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，故正確；故選B．【點(diǎn)評(píng)】此題屬于社會(huì)熱點(diǎn)題，同學(xué)們要了解低碳經(jīng)濟(jì)，會(huì)利用所學(xué)知識(shí)去分析相關(guān)題目．13．如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C．產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥D．能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大【考點(diǎn)】探究二氧化碳的性質(zhì)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法．【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；綜合實(shí)驗(yàn)題．【分析】此試驗(yàn)主要考查了二氧化碳的制取以及主要性質(zhì)．題目中涉及到的二氧化碳的反應(yīng)或者性質(zhì)主要有：①將銅絲放下使內(nèi)裝石灰石的尼龍布袋與稀鹽酸接觸則石灰石與稀鹽酸接觸發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，生成二氧化碳；②二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，故浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變紅；③生石灰主要成分為氧化鈣，可以和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CaO+CO2=CaCO3，故二氧化碳不能用生石灰干燥．【解答】解：A、反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，所以浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變紅，故A錯(cuò)誤；B、將粗銅絲往下放是石灰石與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，往上提是石灰石于稀鹽酸脫離則反應(yīng)停止，所以粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故B正確；C、生石灰吸水后與水反應(yīng)能生成氫氧化鈣，而氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)能夠反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以二氧化碳不能用生石灰干燥，故C錯(cuò)誤；D、本實(shí)驗(yàn)并不能證明二氧化碳于空氣的密度的相對(duì)大小，故D錯(cuò)誤故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二氧化碳的制取以及幾個(gè)典型的化學(xué)性質(zhì)．石灰石主要成分為碳酸鈣，與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，生石灰主要成分為氧化鈣，可以和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CaO+CO2=CaCO3．14．2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，氣候變化問(wèn)題進(jìn)一步成為人類關(guān)注的熱點(diǎn)．下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．溫室氣體除二氧化碳外，還有甲烷、臭氧等B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C．開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料D．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)；資源綜合利用和新能源開發(fā)．【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．【分析】A、利用溫室氣體的范圍解決．B、利用節(jié)能環(huán)保的理念分析即可．C、利用節(jié)能環(huán)保理念結(jié)合實(shí)際問(wèn)題分析即可．D、從低碳生活的方式分析即可．【解答】解：A、溫室氣體的范圍包括二氧化碳、甲烷及臭氧等，其中二氧化碳是主要?dú)怏w．B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具，是低碳生活的理念體現(xiàn)，減小了溫室氣體的產(chǎn)生．C、開發(fā)新能源是正確的，但化石燃料仍要使用，關(guān)鍵是合理的開采與利用．D、從低碳生活的方式分析乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行有效地減小了溫室氣體的產(chǎn)生．故選C【點(diǎn)評(píng)】此題考查了低碳生活理念的落實(shí)，分析了日常生活中低碳生活的一些具體體現(xiàn)，為倡導(dǎo)積極環(huán)保的新生活提供了思路．15．世博“零碳館”是中國(guó)第一座零碳排放的公共建筑．“零碳”中的“碳”主要指（）A．CO B．CO2 C．CH4【考點(diǎn)】二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響．【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．【分析】零碳館”中的“碳”狹義的意思就是指﹣﹣碳，特別是二氧化碳；廣義的意思是指，節(jié)能環(huán)保，不浪費(fèi)資源．了解二氧化碳屬于溫室氣體之一是解題的關(guān)鍵．【解答】解：零碳館”中的“碳”狹義的意思就是指﹣﹣碳，特別是二氧化碳；廣義的意思是指，節(jié)能環(huán)保，不浪費(fèi)資源．煤、石油、天然氣屬于含碳元素的化石燃料，化石燃料的燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w容易造成溫室效應(yīng)，所以二氧化碳對(duì)環(huán)境會(huì)造成影響．故選B．【點(diǎn)評(píng)】溫室效應(yīng)的問(wèn)題是近幾年考試的熱點(diǎn)話題，此題不難解決．．16．“吸煙有害于健康”．我國(guó)政府規(guī)定：從2010年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙．煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是（）A．尼古丁 B．一氧化碳 C．焦油 D．甲醛【考點(diǎn)】煙的危害性及防治；一氧化碳的毒性．【專題】分析比較法．【分析】根據(jù)香煙煙氣的主要成分和一氧化碳中毒的原理判斷．【解答】解：香煙煙氣中含有一氧化碳、尼古丁、含苯并芘、二惡英等致癌物的焦油，無(wú)甲醛，它一般與室內(nèi)裝修有關(guān)；在香煙煙氣的成分中，一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，且一旦結(jié)合就難再分離，使氧沒(méi)有機(jī)會(huì)與血紅蛋白結(jié)合，故血液失去運(yùn)輸氧的能力．故選B．【點(diǎn)評(píng)】“吸煙有害健康”，目前我國(guó)已在公共場(chǎng)所實(shí)行了禁煙，我們要充分認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，了解香煙煙氣中含有多種對(duì)人體有害的物質(zhì)，并做好禁煙的宣傳工作．17．下列有關(guān)CO2的說(shuō)法，不正確的是（）A．CO2可用作氣體燃燒B．干冰可用于人工降雨C．“碳酸水”的pH小于7D．大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”【考點(diǎn)】二氧化碳的用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，如本身不燃燒也不支持燃燒，固態(tài)二氧化碳升華時(shí)吸熱，二氧化碳可與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，二氧化碳可引起溫室效應(yīng)等進(jìn)行回答．【解答】解：A、二氧化碳不支持燃燒，本身也不燃燒，故A錯(cuò)誤；B、固態(tài)二氧化碳叫干冰，升華時(shí)吸熱，故可進(jìn)行人工降雨，故B正確；C、“碳酸水”就是碳酸的水溶液，呈酸性，故PH小于7，故C說(shuō)法正確；D、引起溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，故D說(shuō)法正確；故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題較簡(jiǎn)單，主要考了二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．對(duì)于二氧化碳的這兩個(gè)性質(zhì)，同學(xué)們一定要全面把握，杜絕一知半解．18．2009年12月7日﹣18日，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了世界氣候大會(huì)，焦點(diǎn)問(wèn)題主要集中在停止增加溫室氣體的排放．能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是（）A．CO B．CO2 C．N2 D．NH【考點(diǎn)】二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】本題考查的氣體CO、CO2、N2、NH3都是常見(jiàn)氣體，了解了CO是有毒氣體、N2是大氣的主要成分、NH3具有刺激性氣味、CO2阻止地球散熱，就可以選出正確答案．【解答】解（1）CO是有毒氣體，易于人體中的血紅蛋白結(jié)合，但不能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，故答案A不對(duì)．（2）空氣中的CO2能增強(qiáng)大氣對(duì)紅外線的吸收，阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的溫度上升，造成溫室效應(yīng)．因此，CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，故B正確．（3）N2常溫下不易與：其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，是空氣的主要成分，不是溫室氣體，故答案C不對(duì)．（4）NH3具有刺激性氣味，污染大氣，但它也不能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，故答案D不對(duì)．故答案為B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，同時(shí)也考查了CO、N2、NH3這些常見(jiàn)氣體，本題屬基礎(chǔ)題．19．防毒面具的濾毒罐中用來(lái)吸附毒氣的物質(zhì)是（）A．炭黑 B．活性炭 C．木炭 D．石墨【考點(diǎn)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．【解答】解：活性炭具有吸附作用，能吸附色素和有毒的物質(zhì)，常常用來(lái)吸附有毒的物質(zhì)．觀察選項(xiàng)，故選B．【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要掌握活性炭的性質(zhì)，只有掌握了活性炭的性質(zhì)才能確定活性炭的用途．20．在實(shí)際生活中，下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（）A．用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥 B．干冰用于人工降雨C．用食醋除去熱水瓶中的水垢 D．熟石灰用于改良酸性土壤【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．【解答】A、用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥是利用小蘇打和胃酸的主要成分鹽酸發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、干冰用于人工降雨是利用了干冰的物理性質(zhì)﹣﹣升華時(shí)吸收熱量，與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)，故B正確；C、用食醋除去熱水瓶中的水垢是利用醋酸和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂發(fā)生反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、用熟石灰改良酸性土壤是利用了熟石灰的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣顯堿性．故D錯(cuò)誤；故選B．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．21．填涂答題卡使用2B鉛筆，2B鉛筆芯的主要成分是（）A．石墨 B．金剛石 C．二氧化錳 D．鉛【考點(diǎn)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】因?yàn)槭挠捕容^小，刻畫時(shí)容易留下痕跡，常常用于制作鉛筆芯．【解答】解：填涂答題卡使用2B鉛筆，2B鉛筆芯的主要成分是石墨，鉛筆芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的．故選A．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途．22．下列說(shuō)法中，正確的是（）A．CO和CO2都具有還原性B．用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2C．金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同D．碳具有可燃性，因此，在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑【考點(diǎn)】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；碳的化學(xué)性質(zhì)．【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題．【分析】根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，可以還原金屬氧化物生成二氧化碳和金屬單質(zhì)，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，溶于水所得溶液呈酸性，可使石蕊變紅．金剛石、石墨、C60同是碳原子構(gòu)成的不同單質(zhì)，結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)不同．物質(zhì)燃燒有兩條件：有氧氣或助燃?xì)怏w、達(dá)到著火點(diǎn)．【解答】解：A、一氧化碳可以還原金屬氧化物，具有還原性，而二氧化碳不能，無(wú)還原性，A錯(cuò)誤B、一氧化碳不溶于水不與水反應(yīng)，通石蕊溶液無(wú)現(xiàn)象，二氧化碳溶于水所得溶液呈酸性，可使石蕊變紅，B正確C、金剛石、石墨、C60互為同素異形體，結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同，C錯(cuò)誤D、碳可燃，但物質(zhì)燃燒需達(dá)到著火點(diǎn)，故常溫性質(zhì)活潑錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)與鑒別、碳的性質(zhì)、同素異形體概念，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題．23．關(guān)注全球氣候變化的會(huì)議在哥本哈根召開．初步達(dá)成2012年到2020年的全球減排協(xié)議．這里所謂的“減排”是指減少下列哪種氣體的排放（）A．氧氣 B．水蒸氣 C．氮?dú)?D．二氧化碳【考點(diǎn)】二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響．【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題．【分析】任何物質(zhì)都有其兩面性，既有利也有弊，CO2也不例外．CO2氣體的增加造成全球變暖，固體CO2俗稱干冰可用于人工降雨；CO2不維持呼吸，CO2卻是光合作用的重要原料；CO2在空氣的含量很少，但影響卻很大．【解答】解：氧氣、水蒸氣、氮?dú)鈱?duì)環(huán)境影響不大，而CO2氣體的增加會(huì)造成全球變暖．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題充分考查了CO2的性質(zhì)特點(diǎn)及在生活中的作用，主要是二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響．24．鎂帶能在CO2氣體中燃燒：2Mg+CO22MgO+C，該反應(yīng)中的還原劑是（）A．Mg B．CO2 【考點(diǎn)】還原反應(yīng)．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)中作還原劑．物質(zhì)中的元素的化合價(jià)升高則被氧化，被氧化的物質(zhì)作還原劑．【解答】解：在2Mg+CO22MgO+C中，鎂得到氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，在反應(yīng)中作還原劑．故選A．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解氧化還原反應(yīng)的含義，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．25．下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B．二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料C．干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨D．可用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)二氧化碳【考點(diǎn)】二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳的用途．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】A、植物的呼吸作用，含碳燃料的燃燒，人和動(dòng)物的呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，而植物的光合作用消耗二氧化碳，所以自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)；B、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸；C、干冰易升華，吸收熱量，可用做致冷劑；D、可用氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)，但沒(méi)現(xiàn)象．【解答】解：A、植物的呼吸作用，含碳燃料的燃燒，人和動(dòng)物的呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，而植物的光合作用消耗二氧化碳，所以自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)；故A正確；B、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，所以可制碳酸飲料；故B正確；C、干冰易升華，吸收熱量，可用做致冷劑；可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨；故C正確；D、可用氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)，但沒(méi)現(xiàn)象．故不能用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)二氧化碳；故D不正確．故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了二氧化碳的用途方面的內(nèi)容，及其檢驗(yàn)方法．26．實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的裝置是（）A．①③ B．②③ C．②④ D．②⑤【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題．【分析】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度，易溶于水，選擇收集裝置．【解答】解：制取二氧化碳要用固體石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)，可知應(yīng)選用的發(fā)生裝置是②；又因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝獾拿芏?，易溶于水，可選③向上排空氣法收集．所以應(yīng)用②③組合制取二氧化碳．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查二氧化碳的制取裝置的選擇，這就要同學(xué)們了解制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)，以及反應(yīng)條件．三、填空題（共2小題，每小題3分，滿分6分）27．小平同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：（1）當(dāng)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時(shí)，說(shuō)明反應(yīng)有CO2氣體生成（2）為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該檢驗(yàn)CO的純度．【考點(diǎn)】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】（1）二氧化碳能澄清石灰水變渾濁，據(jù)此進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)一氧