初中化學(xué)人教版九年級上冊第一單元走進化學(xué)世界單元復(fù)習(xí) 精品

《第1單元走進化學(xué)世界》（安徽省淮北市烈山實驗中學(xué)）一、選擇題1．下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范圍的是（）A．開發(fā)利用化石燃料 B．提高人們的道德水平C．制備治療艾滋病的藥物 D．治理環(huán)境污染2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．海水曬鹽 B．火柴折斷 C．食物腐爛 D．干冰升華3．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（）A．穩(wěn)定性 B．酸堿性 C．還原性 D．揮發(fā)性4．某同學(xué)取8mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精燈④容積20mL的試管⑤容積30mL的試管⑥試管夾，所選用儀器組合正確的一組是（）A．②③④⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②③④5．與化學(xué)實驗成功無必然聯(lián)系的因素是（）A．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 B．科學(xué)的實驗方案C．合理的實驗步驟和操作方法 D．偶然的巧合6．下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A．試管 B．燒杯 C．燒瓶 D．錐形瓶7．下列實驗操作中正確的是（）A．向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管B．實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己8．下列實驗操作的圖示正確的是（）A．放塊狀固體 B．讀液體體積 C．聞氣體氣味 D．給液體加熱9．下列說法不正確的是（）A．實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費B．實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應(yīng)取1～2mLC．給試管里的液體加熱時，試管要與桌面成45度角D．用量筒量取液體時，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平10．常溫常壓下，下列物質(zhì)不適宜用物理性質(zhì)區(qū)別的是（）A．汞和鐵 B．氧氣和二氧化碳C．白酒和白醋 D．鋁和銅二、填空題11．掌握化學(xué)實驗室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．現(xiàn)有下列儀器：（1）吸取和滴加少量液體時用，洗滌試管應(yīng)使用．（填儀器名稱）（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是．（3）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的、．（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是、．12．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵．請回答下列操作的理由．（1）傾倒液體時，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處：（2）給試管中的液體加熱時，不要將試管口對著人：．13．掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請按要求進行填空：（1）實驗室吸取和滴加少量液體藥品時選用的儀器是，保存固體藥品的玻璃儀器是；（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是（填兩種）；（3）用量筒取用液體藥品時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體保持水平，再讀出液體的體積．14．閱讀下列字，回答問題：二氧化氯（化學(xué)式：ClO2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點﹣59.0℃，沸點11.0℃，易溶于水，二氧化氯見光易分解，易與堿反應(yīng)．世界衛(wèi)生組織推薦使用二氧化氯為自來水消毒劑，其消毒殺菌能力均優(yōu)于氯氣（化學(xué)式：Cl2），消毒水體時不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣（Cl2）消毒時的臭味．試概括二氧氯的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途．（1）物理性質(zhì)：；（2）化學(xué)性質(zhì)：；（3）用途：．15．根據(jù)下列實驗示意圖回答下列問題：（1）A實驗的正確做法應(yīng)該是；（2）指出B實驗的錯誤之處；（3）C實驗操作的名稱是；（4）D實驗的錯誤原因是．三、探究題16．請你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動，并回答問題．【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．【收集證據(jù)】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為同學(xué)的猜測提供了證明，同時排除了同學(xué)的猜測．【結(jié)論與解釋】（3）由以上探究結(jié)果可知：同學(xué)的猜測是正確的．（4）小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是．【反思與評價】小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣．（5）小亮同學(xué)的反思可能是：．

《第1單元走進化學(xué)世界》（安徽省淮北市烈山實驗中學(xué)）參考答案與試題解析一、選擇題1．下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范圍的是（）A．開發(fā)利用化石燃料 B．提高人們的道德水平C．制備治療艾滋病的藥物 D．治理環(huán)境污染【考點】化學(xué)的研究領(lǐng)域．【專題】課本知識同類信息．【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．【解答】解：A、開發(fā)利用化石燃料，屬于化學(xué)研究范圍，故A正確；B、提高人們的道德水平，不屬于化學(xué)研究范圍，故B錯誤；C、制備治療艾滋病的藥物，屬于化學(xué)研究范圍，故C正確；D、治理環(huán)境污染，屬于化學(xué)研究范圍，故D正確．故選：B．【點評】了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感．2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．海水曬鹽 B．火柴折斷 C．食物腐爛 D．干冰升華【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、火柴折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．D、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選：C．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．3．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（）A．穩(wěn)定性 B．酸堿性 C．還原性 D．揮發(fā)性【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：A、物質(zhì)的穩(wěn)定性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故錯誤．B、酸堿性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故錯誤．C、碳和一氧化碳等物質(zhì)的還原性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故錯誤．D、物質(zhì)的揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故正確．故選：D．【點評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．4．某同學(xué)取8mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精燈④容積20mL的試管⑤容積30mL的試管⑥試管夾，所選用儀器組合正確的一組是（）A．②③④⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②③④【考點】測量容器-量筒；給試管里的液體加熱．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】從要準(zhǔn)確量取8mL的液體，需要用到量筒和膠頭滴管，5mL的液體，量少，可用試管直接加熱去分析．【解答】解：要準(zhǔn)確量取8mL的液體，需要用到10mL量筒和膠頭滴管，8mL的液體，量少，可用容積30mL的試管直接加熱，夾持試管用試管夾，用來加熱的儀器是酒精燈．故選：B．【點評】給液體加熱時，如果量少，可用試管，量大時則用燒杯，此時需墊上石棉網(wǎng)．5．與化學(xué)實驗成功無必然聯(lián)系的因素是（）A．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 B．科學(xué)的實驗方案C．合理的實驗步驟和操作方法 D．偶然的巧合【考點】學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑及學(xué)習(xí)方法．【分析】化學(xué)實驗要想成功，必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗態(tài)度，不能憑著僥幸心理、偶然的巧合就得出結(jié)論．【解答】解：做化學(xué)實驗要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗態(tài)度，實驗方案要科學(xué)、合理，實驗步驟和操作方法要可行，不能僅靠一次實驗結(jié)果就下結(jié)論，防止偶然的發(fā)生，而造成錯誤的結(jié)論．故選D．【點評】做化學(xué)實驗要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗態(tài)度，不能僅靠一次實驗結(jié)果就下結(jié)論，防止偶然的發(fā)生，而造成錯誤的結(jié)論．實驗方案、實驗步驟、操作方法要科學(xué)合理．6．下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A．試管 B．燒杯 C．燒瓶 D．錐形瓶【考點】用于加熱的儀器．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：坩堝、燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿．【解答】解：A、試管可在酒精燈火焰上直接加熱，故可選；B、燒杯加熱時要墊石棉網(wǎng)，不可直接加熱，故不可選；C、燒瓶加熱時要墊石棉網(wǎng)，不可直接加熱，故不可選；D、錐形瓶加熱時要墊石棉網(wǎng)，不可直接加熱，故不可選；故選A．【點評】本題考查用于加熱的儀器，屬于基礎(chǔ)知識，容易做好．7．下列實驗操作中正確的是（）A．向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管B．實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己【考點】液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；玻璃儀器的洗滌．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、熟悉膠頭滴管的正確使用方法；B、實驗用剩的藥品應(yīng)放回指定的容器內(nèi)，放回原瓶，會影響試劑的質(zhì)量；C、加熱后的試管應(yīng)冷卻至室溫，再洗滌；D、給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)朝向沒人的地方．【解答】解：A、熟悉膠頭滴管的正確使用方法，向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管，故A正確；B、實驗用剩的藥品應(yīng)放回指定的容器內(nèi)，放回原瓶，會影響試劑的質(zhì)量，故B錯誤；C、加熱后的試管應(yīng)冷卻至室溫，再洗滌，加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗，容易造成試管炸裂，故C錯誤；D、給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)朝向沒人的地方，故D錯誤．故答案為：A【點評】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，對于實驗基本技能的考查是化學(xué)考試的重點內(nèi)容．8．下列實驗操作的圖示正確的是（）A．放塊狀固體 B．讀液體體積 C．聞氣體氣味 D．給液體加熱【考點】固體藥品的取用；測量容器-量筒；給試管里的液體加熱．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、根據(jù)塊狀固體藥品的取用試管要平放，將塊狀固體放在試管口然后將試管慢慢的豎起來進行解答．B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．C、根據(jù)聞氣體氣味時應(yīng)用手在瓶口處輕輕扇動，讓少量氣體進入鼻孔判斷．D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．【解答】解：A、塊狀固體藥品的取用試管要平放，將塊狀固體放在試管口然后將試管慢慢的豎起來，故錯誤；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故正確；C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故錯誤；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，故錯誤．故選B．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．9．下列說法不正確的是（）A．實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費B．實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應(yīng)取1～2mLC．給試管里的液體加熱時，試管要與桌面成45度角D．用量筒量取液體時，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平【考點】實驗操作注意事項的探究；常用儀器的名稱和選用．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、根據(jù)有的藥品會被空氣污染進行分析；B、根據(jù)液體的取用規(guī)則進行分析；C、根據(jù)給試管加熱時的操作進行分析；D、根據(jù)量筒的使用規(guī)則進行分析．【解答】解：A、實驗時，剩余的藥品有可能在空氣中已經(jīng)變質(zhì)或者已被空氣污染，不能放回原瓶，故A錯誤；B、實驗時，沒有說明用量的液體取用1～2mL故B正確；C、對試管加熱時，試管與桌面成45°夾角，故C正確；D、在對量筒讀數(shù)時，視線要與液體的凹液面的最低處保持水平，故D正確；故選：A．【點評】本題主要考查了在時要操作時的操作要領(lǐng)，在平時的學(xué)習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的記憶．10．常溫常壓下，下列物質(zhì)不適宜用物理性質(zhì)區(qū)別的是（）A．汞和鐵 B．氧氣和二氧化碳C．白酒和白醋 D．鋁和銅【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】根據(jù)所提供的兩種物質(zhì)的物理性質(zhì)的不同可以適宜用物理性質(zhì)進行鑒別，如果物理性質(zhì)沒有不同之處，就不能用物理性質(zhì)進行鑒別【解答】解：A、汞在常溫下是液態(tài)，鋁在常溫下是固態(tài)，所以通過觀察物質(zhì)是固態(tài)還是液態(tài)就可以進行鑒別，故不符合題意；B、二氧化碳和氧氣均是無色、無味的氣體，故不宜根據(jù)物理性質(zhì)區(qū)別；可利用二氧化碳能使澄清石灰水變混濁這一化學(xué)性質(zhì)進行區(qū)別，故符合題意；C、白酒具有酒的氣味，白醋具有酸味，通過氣味可進行鑒別，故不符合題意；D、鋁是銀白色、銅是紫紅色，所以通過顏色可以加以區(qū)別，故不符合題意．故選B．【點評】解答本題關(guān)鍵是要熟記常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等物理性質(zhì)，并能靈活運用解決實際問題．二、填空題11．掌握化學(xué)實驗室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．現(xiàn)有下列儀器：（1）吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管，洗滌試管應(yīng)使用試管刷．（填儀器名稱）（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部向上套至距管口處．（3）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的膠頭滴管、量筒．（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是量筒、膠頭滴管．【考點】常用儀器的名稱和選用；測量容器-量筒；挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱．【解答】解：（1）吸取和滴加少量液體時用的是膠頭滴管，從吸和滴加來考慮即可，洗滌試管用試管刷來刷洗；（2）試管夾夾持試管的具體操作是：從試管底部向上套至距管口1/3處，如果從試管口向下套會使試管夾上的雜質(zhì)掉入試管內(nèi)，污染藥品，距管口1/3處，試管不容易脫落；（3）醫(yī)用注射器是用來吸取液體的，且上面有刻度，因此可以代替取用液體的儀器：膠頭滴管、量筒等；（4）取用一定量液體試劑需要有刻度的儀器：量筒，在接近刻度時還要改為膠頭滴管；故答案為：（1）滴管；試管刷；（2）從試管底部向上套至距管口處；（3）膠頭滴管；量筒；（4）量筒；膠頭滴管．【點評】取用液體藥品時用到量筒和膠頭滴管，如果量比較少用膠頭滴管，量比較多用量筒．用醫(yī)用注射器可以代替這兩種儀器來取用藥品．12．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵．請回答下列操作的理由．（1）傾倒液體時，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處：防止殘留藥液腐蝕標(biāo)簽（2）給試管中的液體加熱時，不要將試管口對著人：防止液體噴出燙傷人．【考點】液體藥品的取用；給試管里的液體加熱．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】（1）根據(jù)取用液體藥品的注意事項分析；（2）根據(jù)給液體加熱時的注意事項分析．【解答】解：（1）傾倒液體時，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處，是防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽；故答案為：防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽．（2）給試管中的液體加熱時，不要將試管口對著人，防止液體噴出傷人；故答案為：防止液體噴出傷人．故答案為：（1）防止殘留藥液腐蝕標(biāo)簽；（2）防止液體噴出燙傷人．【點評】本考點屬于考查實驗基本操作題，特別考查了實驗過程中的注意事項，要仔細(xì)分析，認(rèn)真處理．本考點經(jīng)常出現(xiàn)在填空題和實驗題中．13．掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請按要求進行填空：（1）實驗室吸取和滴加少量液體藥品時選用的儀器是膠頭滴管，保存固體藥品的玻璃儀器是廣口瓶；（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是試管、蒸發(fā)皿（合理均可）（填兩種）；（3）用量筒取用液體藥品時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．【考點】常用儀器的名稱和選用；用于加熱的儀器；測量容器-量筒．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答即可．（2）根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．（3）根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．【解答】解：（1）實驗室吸取和滴加少量液體藥品時選用的儀器是膠頭滴管；用來保存固體藥品的玻璃儀器是廣口瓶；（2）通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；（3）用量筒取用液體藥品時，量筒必須放平，量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積；故答案為：（1）膠頭滴管；廣口瓶；（2）試管、蒸發(fā)皿（合理均可）；（3）凹液面的最低處．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的名稱、用途、使用注意事項等是解答本題的關(guān)鍵．14．閱讀下列字，回答問題：二氧化氯（化學(xué)式：ClO2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點﹣59.0℃，沸點11.0℃，易溶于水，二氧化氯見光易分解，易與堿反應(yīng)．世界衛(wèi)生組織推薦使用二氧化氯為自來水消毒劑，其消毒殺菌能力均優(yōu)于氯氣（化學(xué)式：Cl2），消毒水體時不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣（Cl2）消毒時的臭味．試概括二氧氯的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途．（1）物理性質(zhì)：黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點﹣59.0℃，沸點11.0℃，易溶于水；（2）化學(xué)性質(zhì)：光易分解，易與堿反應(yīng)；（3）用途：自來水消毒．【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．【解答】解：（1）二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點﹣59.5℃，沸點9.9℃，易溶于水等都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，都屬于物理性質(zhì)；（2）二氧化氯見光易分解、二氧化氯可與堿反應(yīng)、其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣、消毒水體時不生成有害物質(zhì)等都需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，都屬于化學(xué)性質(zhì)；（3）使用二氧化氯為自來水消毒劑屬于用途．故答為：（1）黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點﹣59.0℃，沸點11.0℃，易溶于水；（2）見光易分解，易與堿反應(yīng)；（3）自來水消毒．【點評】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．15．根據(jù)下列實驗示意圖回答下列問題：（1）A實驗的正確做法應(yīng)該是用手輕輕扇動使氣體進入鼻孔；（2）指出B實驗的錯誤之處試劑瓶塞正放在桌面，盛溶液的試管口未接觸試瓶口；；（3）C實驗操作的名稱是檢驗裝置的氣密性；；（4）D實驗的錯誤原因是不能用量筒作反應(yīng)容器．．【考點】實驗操作注意事項的探究．【專題】實驗操作型．【分析】根據(jù)聞藥品或氣體氣味的方法，液體藥品的取用方法，量筒不能做反應(yīng)的器皿進行分析解答本題．【解答】解：（1）聞藥品或氣體氣味時要：用手輕輕扇動使氣體進入鼻孔，故答案為：用手輕輕扇動使氣體進入鼻孔；（2）根據(jù)液體藥品的取用方法：取下瓶蓋，倒放在桌上，（以免藥品被污染），標(biāo)簽應(yīng)向著手心，（以免殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽），拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標(biāo)簽向外，放回原處，故答案為：試劑瓶塞正放在桌面，盛溶液的試管口未接觸試瓶口；（3）C實驗操作的名稱是：檢驗裝置的氣密性；故答案為：檢驗裝置的氣密性；（4）量筒不能做反應(yīng)的器皿，故答案為：不能用量筒作反應(yīng)容器．【點評】本題考查聞藥品或氣體氣味的方法，液體藥品的取用方法，量筒不能做反應(yīng)的器皿的知識點，解題時嚴(yán)格操作步驟．三、探究題16．請你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動，并回答問題．【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．【收集證據(jù)】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水渾濁．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是水蒸氣．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為小明同學(xué)的猜測提供了證明，同時排除了