五年級上冊語文試題- 雙休單元作業(yè)（五）人教部編版（含答案）

2019年人教版語文五年級上冊雙休單元作業(yè)（五）一、字詞百花園。1．下列各組詞語中，字形和加粗字字音全部正確的一項是()。A．免強治療(liáo)B．煤碳歇涼（xiē）C．光滑苔蘚(xiǎn)D．玲瓏圓錐(zuī)2．比一比，組詞語。殖()菌()梳()翹qiáo()植()茵()疏()qiào()3．選詞填空。輕松輕快(1)松鼠身體矯健，四肢()，從這棵樹跳到另一棵樹就像人在平地走路一樣()。寬敞狹窄(2)松鼠會把苔蘚踏平、擠緊，使自己的窩足夠()，但是窩口很()，勉強可以擠進去。4．下列句子中關聯(lián)詞語使用錯誤的一項是()。A．因為松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，所以它最不像四足獸了。B．松鼠雖然有時捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃杏仁、榛子等。C．松鼠住在樹頂上，只有樹被風刮得太厲害了，就到地上來。D．如果沒有太陽，就沒有自然界的萬事萬物。二、句子游樂場。1．對下列句子所使用的說明方法，判斷正確的一項是()。①列數(shù)字②舉例子③打比方④作比較(1)地球的表面積約是5.1億平方千米，而人類生活的陸地只占其中的大約五分之一。(2)日光燈和普通電燈比起來，具有功率小、亮度大、使用壽命長等優(yōu)點。(3)環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境保護的耳目和哨兵。A．④②③B．①④③C．①②③D．①②④2．照樣子，補全句子，使表達更具體。例：我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。★這是一棵巨大的古樹，________________________________3．用不同的說明方法來說明下面句子中事物的特征。這是一座歷史悠久的石拱橋。(1)____________________________(2)____________________________三、閱讀芳草地。微塑料2016年，日本九州大學與東京海洋大學公布的調查結果顯示，南極海域漂浮著可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負面影響的“微塑料”。這被認為是首次在南極海域發(fā)現(xiàn)微塑料。該調查于當年1月至2月，在澳大利亞與南極大陸間的五個地點實施。經換算，每平方千米有14萬至29萬個，與北半球海洋平均數(shù)量不相上下。研究者表示，全球每年生產的塑料超過3億噸，約有10%的塑料會進入海洋。在風、陽光和水的作用下被分解為極小的碎屑。這些塑料難以降解，會在海里存在數(shù)百年。另外，我們使用的帶有磨砂顆粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉，這些顆粒的體積小，漂浮在水面上，城市的污水處理廠根本沒辦法處理它們，于是它們不能被分解，最終都有可能進入大海。據(jù)估計，現(xiàn)在的海洋中已有數(shù)十億個塑料微粒在海水中沉浮，海洋已成為名副其實的“塑料湯”。除了海鮮類正在遭受塑料的污染，海鹽等海產品也正在受到微塑料的影響。據(jù)馬來西亞科學家的一項研究表明，從全球各地采取的幾十個海鹽樣本中，不合塑料微粒的僅有個例。它們會登上人類的餐桌，進入人體。2018年1月10日，正在執(zhí)行我國第34次南極科考任務的科學家，在南極海域首次發(fā)現(xiàn)微塑料的存在，目前學術界對微塑料的尺寸還沒有共識，但通常認為是粒徑小于五毫米的塑料顆粒，它也被科學家形象地比作“海洋中的PM2.5”。1．畫“___”句子使用了什么樣的說明方法，并說明使用這種說明方法的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．下列說法，與短文表述不一致的是()。A．在人跡罕至的南極都有微塑料的存在，說明微塑料的影響非常廣遠B．微塑料已經通過海產品，對人類產生影響C．牙膏、洗面奶、洗衣粉中的磨砂顆粒一定會進入大海D．治理塑料制品對海洋的污染迫在眉睫3．閱讀短文，找出微塑料的危害有哪些。_______________________________________________________________________________4．第二自然段第一句話中的“約”字能否刪掉？為什么？_______________________________________________________________________________5．本文的寫作順序是()。A.事情的發(fā)展順序B．按不同方面C．邏輯順序D．時間順序四、習作風景線。選擇一種你感興趣的事物介紹給別人。如果你熱愛自然，可以介紹熟悉的動植物；如果你是運動小達人，可以介紹一種運動的方法；你還可以介紹家鄉(xiāng)有特色的美食；等等。寫之前要仔細觀察，搜集相關資料，用上恰當?shù)恼f明方法，寫清楚事物的主要特點。雙休單元作業(yè)（五）一、1．答案C解析本題考查的是字形和字音的掌握情況。A項中，“免”應改為“勉”；B項中，“碳”應改為“炭”；D項中，“錐”的讀音應為“zhuī”。C項全部正確。本題選C。2．答案示例：養(yǎng)殖殺菌梳妝翹首植樹綠茵疏遠翹起解析本題考查形近字和多音字組詞。形近字要區(qū)分字的不同，理解字的意思，然后準確組詞。多音字，要區(qū)分不同讀音下該字的意思，然后再組詞。3．答案(1)輕快輕松(2)寬敞狹窄解析本題考查選詞填空。第(1)題，“輕松”的意思是“不感到有負擔、不緊張”，“輕快”的意思是“不費勁兒或者輕松愉快”。所以應該用“輕快”來形容四肢，用“輕松”來形容它的動作。第(2)題，由“足夠”可知后面應該填“寬敞”，“但是”表示轉折，所以窩口是“狹窄”的。4．答案C解析本題考查關聯(lián)詞語的運用。要在理解句子關聯(lián)關系的基礎上來判斷關聯(lián)詞語的運用是否正確。C項中，“樹被風刮得太厲害了”是“到地上來”的條件，這里要用表示條件關系的“只有……才……”，因此錯誤。其他選項正確。本題選C。二、1．答案B解析本題考查對說明方法的判斷。第(1)題，“5.1億”“五分之一”用了列數(shù)字的說明方法，所以選①。第(2)題，把“日光燈”和“普通電燈”進行對比，用了作比較的說明方法，所以選④。第(3)題，句中把“環(huán)境監(jiān)測”比作“耳目和哨兵”，用了打比方的說明方法，所以選③。然后把所選的序號排序，就能得到正確答案。本題選B。2．答案示例：約有20米那么高，樹冠比半個籃球場還要大。解析本題考查運用說明方法寫句子的能力。在寫之前，要準確判斷例句中畫線部分所使用的說明方法。畫線句中，“十八”“十幾”運用了列數(shù)字的說明方法，“一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重”運用了作比較的說明方法。知道了這些，補充句子就容易了。注意補充時，要圍繞樹的“巨大”來寫。3．答案示例：(1)這是一座有一千四百多年歷史的石拱橋。(2)這是一座比故宮的歷史還悠久的石拱橋。解析本題考查運用不同說明方法說明事物特點的能力。我們學過的說明方法有列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等，選擇合適的說明方法把事物的特點說清楚即可。例句中要說明的特點是“歷史悠久”，因此我們可以采用列數(shù)字、舉例子、作比較的說明方法來改寫句子。三、1．答案列數(shù)字、作比較。列數(shù)字準確、科學地寫出了微塑料的數(shù)量，作比較突出了微塑料的數(shù)量大。解析本題考查說明方法的判斷和作用?！?4萬、29萬”運用了列數(shù)字的說明方法；“與北半球海洋平均數(shù)量不相上下”運用了作比較的說明方法。列數(shù)字能準確、科學地寫出微塑料的數(shù)量，作比較能突出它們的數(shù)量大。2．答案C解析本題考查對短文內容的理解。C項，根據(jù)短文第二自然段中“最終都有可能進入大海”可以知道是錯誤的。其他三項均正確。本題選C。3．答案可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負面影響；使海鮮類、海鹽等海產品受到影響，危害人類的身體健康。解析本題考查獲取信息的能力。仔細讀短文，很容易找到第二自然段的關于海鮮類和海鹽等受到的影響。但第一自然段中“南極海域漂浮著可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負面影響的‘微塑料’”說明了“微塑料”可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負面影響，也是“微塑料”潛在的危害。4．答案不能。因為“約”說明進入海洋的塑料大約是10%，如果刪去，就說明進入的剛好是10%，與事實不符。這體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性。解析本題考查說明文語言的嚴謹性。一般在說明文中，“約”“大約”“大概”等表示限定的詞語限制的數(shù)字都不是準確的數(shù)，都屬于作者為了說明事物的特點引用的概數(shù)，如果去掉就變成了具體的數(shù)，與客觀事實不符，這樣的寫法體現(xiàn)了作者用詞的準確性，因此不能刪掉。5．答案B解析本題考