家庭健康教育

家庭健康教育第一頁，共三十二頁，2022年，8月28日一、教學目的家庭對健康的影響涉及到家庭成員的心理、生理和行為的各個方面。個人健康和疾病發(fā)生發(fā)展的最重要的背景因素，家庭成員的疾病和健康狀況與家庭的生活方式、生活環(huán)境、人際關系密切相關。通過本章學習，說出家庭及家庭健康教育的概念；詳述家庭對健康和疾病的影響、家庭健康教育的主要內容、組織實施。第二頁，共三十二頁，2022年，8月28日二、教學要求1、掌握生活方式教育、防病知識教育、組織家庭健康教育小組。2、熟悉家庭環(huán)境衛(wèi)生教育、家庭的生活周期、家庭心理衛(wèi)生、家庭重點成員健康教育、培養(yǎng)家庭健康教育示范戶。3、了解家庭的概念類型功能、家庭主要成員培訓、通過競賽樹立典范。第三頁，共三十二頁，2022年，8月28日三、教學內容1、家庭的概念；家庭的類型；家庭的功能、家庭的生活周期。2、家庭居住環(huán)境衛(wèi)生教育；家庭生活方式；家庭心理衛(wèi)生；家庭體育鍛煉；防病知識教育、家庭重點成員健康教育。3、家庭主要成員培訓；建立家庭健康教育小組；通過競賽樹立典范。第四頁，共三十二頁，2022年，8月28日家庭健康教育家庭功能的完好,對個體會產(chǎn)生良好的影響；在家庭范圍內開展的健康教育活動,是健康教育工作內容之一；是社區(qū)健康教育工作的重要組成部分。第五頁，共三十二頁，2022年，8月28日第1節(jié)概述家庭健康是社會健康的基礎；世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出：“健康自家庭開始”；健康教育工作者的重要任務之一，就是要使健康教育家庭化。第六頁，共三十二頁，2022年，8月28日一、家庭的概念家庭對健康的影響涉及到家庭成員的生理、心理和行為的各個方面。是個人健康和疾病發(fā)生發(fā)展的最重要的背景因素；家庭(family)是指在同一處居住的,靠婚姻血緣或收養(yǎng)關系聯(lián)系在一起的,兩個或更多的人所組成的基本社會單位。第七頁，共三十二頁，2022年，8月28日家庭特點1.家庭常表現(xiàn)出類似的特征；2.家庭關系基本上是一種終身關系；3.家庭更重視關系、愛護等感情。第八頁，共三十二頁，2022年，8月28日二、家庭的類型可分為三種:核心家庭擴展家庭其他類型家庭第九頁，共三十二頁，2022年，8月28日(一)核心家庭指由父母及其子女組成的家庭，也包括無子女夫婦和養(yǎng)子女組成的家庭。核心家庭的特點是人數(shù)少，結構簡單，關系單純，屬于通常意義上比較穩(wěn)定的家庭形式。第十頁，共三十二頁，2022年，8月28日(二)擴展家庭指有兩對或兩對以上的夫婦及其未婚子女組成的家庭，是由核心家庭及夫婦單、雙方的父母親屬共同構成的。擴展家庭又可分為主干家庭和聯(lián)合家庭。第十一頁，共三十二頁，2022年，8月28日(二)擴展家庭1.主干家庭由一對已婚子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹構成的家庭，包括父和(或)母和一對已婚子女及其孩子所組成的家庭，以及一對夫妻的家庭同其未婚兄弟姐妹組成的家庭。第十二頁，共三十二頁，2022年，8月28日(二)擴展家庭2.聯(lián)合家庭又稱復式家庭，由至少兩對或兩對以上的已婚夫婦及其未婚子女組成的家庭，包括由父母同幾對已婚子女及孫子女構成的家庭，兩對以上已婚兄弟姐妹組成的家庭。第十三頁，共三十二頁，2022年，8月28日(三)其他類型家庭包括單身家庭、單親家庭、重組家庭、同居家庭、群居體及同性戀家庭等，這一些家庭雖然不具備傳統(tǒng)的家庭結構，但也執(zhí)行著類似的功能，表現(xiàn)出家庭的主要特征。在家庭健康教育中要考慮到不同家庭類型的特點及對健康的影響因素。第十四頁，共三十二頁，2022年，8月28日三、家庭的功能家庭的功能指家庭對人類的功用和效能或者是家庭對人類生存和社會發(fā)展所起的作用。

第十五頁，共三十二頁，2022年，8月28日家庭的功能:1.情感功能2.生育功能3.社會化功能4.經(jīng)濟功能5.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能6.衛(wèi)生保健功能第十六頁，共三十二頁，2022年，8月28日四、家庭的生活周期家庭遵循社會與自然的規(guī)律所經(jīng)歷的產(chǎn)生、發(fā)展與消亡的過程，稱為家庭生活周期。第十七頁，共三十二頁，2022年，8月28日家庭生活周期分為八個階段以核心家庭為代表，家庭生活周期分為八個階段，每個階段家庭都有其特定的角色和責任，需要家庭妥善處理，否則，可能成為家庭發(fā)展中的危機，而影響家庭成員的健康。根據(jù)家庭功能將家庭生活周期分為：新婚期、第一個孩子出生、有學齡前兒童、有學齡兒童、有青少年、孩子離家創(chuàng)業(yè)、父母獨處(空巢期)和退休8個階段。第十八頁，共三十二頁，2022年，8月28日第2節(jié)家庭健康教育基本內容家庭健康教育就是以家庭健康為目標，對家庭成員進行有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，促使家庭成員自覺地采取有利于健康的行為和生活方式，消除和降低影響健康的危險因素，以便預防疾病，促進健康，提高生活質量。第十九頁，共三十二頁，2022年，8月28日家庭健康教育基本內容1.家庭居住環(huán)境衛(wèi)生2.生活方式3.心理健康4.體育鍛煉5.防病知識6.家庭重點成員健康教育第二十頁，共三十二頁，2022年，8月28日一、家庭居住環(huán)境衛(wèi)生一、家庭居住環(huán)境衛(wèi)生包括三個方面。（一）住宅建設（二）住宅裝修（三）居室環(huán)境衛(wèi)生第二十一頁，共三十二頁，2022年，8月28日二、家庭生活方式(一)家庭生活方式概念家庭生活方式主要指人們日常家庭活動中、涉及經(jīng)濟、精神文化、社會交往等方面較穩(wěn)定的行為模式，包括人的衣、食、住、行、娛樂等。培養(yǎng)良好生活方式、改變不良生活方式第二十二頁，共三十二頁，2022年，8月28日（二）良好生活方式的健康教育1、飲食與營養(yǎng)2.家庭及個人行為習慣3.休閑與健身運動第二十三頁，共三十二頁，2022年，8月28日(三)培養(yǎng)良好的生活方式WHO將良好的行為生活方式歸納為8點，即：①心胸豁達、情緒樂觀；②勞逸結合、堅持鍛煉；③生活規(guī)律、善用閑暇；④營養(yǎng)適當、防止肥胖；⑤不吸煙、不酬酒；⑥家庭和諧、適應環(huán)境；⑦與人為善、自尊自重；⑧愛好清潔、注意安全。第二十四頁，共三十二頁，2022年，8月28日三、家庭心理衛(wèi)生心理健康是指個人能夠充分發(fā)揮自己的最大潛能，以及妥善地處理和適應人與人之間、人與社會環(huán)境之間的相互關系。

第二十五頁，共三十二頁，2022年，8月28日心理健康的教育內容包括(一)營造良好的家庭生活氛圍(二)科學對待家庭不良生活事件第二十六頁，共三十二頁，2022年，8月28日四、家庭體育鍛煉應遵循的原則

1.因人而異，合理安排

2.循序漸進，持之以恒

3.科學安排，勞逸結合

4.準備活動和整理活動

5.安全第一，講究衛(wèi)生第二十七頁，共三十二頁，2022年，8月28日五、家庭防病知識教育(一)慢性非傳染性疾病、意外傷害的防治教育(二)傳染病、地方病和農(nóng)業(yè)勞動相關疾病防治知識的教育(三)家庭急救與護理知識的教育第二十八頁，共三十二頁，2022年，8月28日六、家庭重點成員健康教育（一）兒童

(二)婦女

(三)中、老年人第二十九頁，共三十二頁，2022年，8月28日第三節(jié)家庭健康教育主要方法一、家庭主要成員培訓二、組織家庭健康教育小組三、通過競賽樹立典范第三十頁，共三十二頁，2022年，8月28日家庭健康教育的傳播方式（1）、