大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告5篇大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告5篇（精選）

實(shí)訓(xùn)報(bào)告是指包含實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)環(huán)境、實(shí)訓(xùn)原理、實(shí)訓(xùn)過程、實(shí)訓(xùn)結(jié)果、實(shí)訓(xùn)總結(jié)等方面內(nèi)容的書面匯報(bào)材料，類似于理科課程的測(cè)驗(yàn)報(bào)告。以下是我整理的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇一)

通過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了好多，一方面學(xué)習(xí)到了大量以前沒學(xué)過的專業(yè)學(xué)識(shí)與學(xué)識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做工程的才能。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我才能的進(jìn)一步磨練，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很難得的，是分外有意義的。

在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了大量新的學(xué)識(shí)。是一個(gè)讓我把書本上的理論學(xué)識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)遇，原來，學(xué)的時(shí)候慨嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。

在這次實(shí)訓(xùn)中還磨練了我其他方面的才能，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它磨練了我做工程的才能，提高了獨(dú)立斟酌問題、自己動(dòng)手操作的才能，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的學(xué)識(shí)，并掌管了一些應(yīng)用學(xué)識(shí)的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的工程作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。

從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

一、持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論教養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地?cái)z取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更理應(yīng)把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)和社會(huì)學(xué)識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)提升才能，以廣博的社會(huì)學(xué)識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺舉行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能磨練人的品質(zhì)，彰顯人的意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的舉行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性。

實(shí)習(xí)，是開端也是終止。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清晰感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將持續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，持續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否那么就難逃市場(chǎng)選擇的厄運(yùn)。我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。

1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)遇，可以主動(dòng)和其人力資源部門聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)遇?？筛恿粢庹诠陀萌诉x的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適合的員工的處境下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，切實(shí)地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找的人;同時(shí)很懇切地表現(xiàn)出低容貌，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。此外，模范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)告成率。

3、宜避熱趨冷：探索實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)顛峰期，實(shí)習(xí)告成的可能性反而更大。

4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說我不要錢來干活是很糟糕的開頭，說明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出確定要有價(jià)值的.回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)賦予實(shí)習(xí)生更多的磨練機(jī)遇。

5、忌盲目實(shí)習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)樸的勞動(dòng)閱歷積累和態(tài)度培養(yǎng)，譬如端盤子一類的工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn);與專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。

實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的理應(yīng)是為了自己日后的進(jìn)展，而不僅僅是累計(jì)工作閱歷，然后扶助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程舉行操作。做為一名初出茅廬的普遍大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我夢(mèng)想用自己一開頭的學(xué)習(xí)熱心來對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中好玩，也都表現(xiàn)的分外地積極努力專心。

這次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要就是機(jī)器修理工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合才能的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室根基學(xué)識(shí)功底深厚外，還需有確定的實(shí)踐動(dòng)手才能，操作才能，應(yīng)付突發(fā)故障的才能，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能純熟操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)才能，同時(shí)還要擅長引導(dǎo)自己斟酌、調(diào)理與人相處的空氣等。另外，還務(wù)必有較強(qiáng)的應(yīng)變才能、組織管理才能和固執(zhí)的毅力。

其二，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)識(shí)的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感想。以往覺得很輕易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺和平日計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。由于以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合學(xué)識(shí)水平。

此次實(shí)習(xí)鞏固了我畢業(yè)就業(yè)的信仰和士氣。這次實(shí)習(xí)，我覺得我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，大量同學(xué)都認(rèn)為，自己以后進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。由此看來，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是理應(yīng)的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否那么會(huì)阻力自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學(xué)識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)

可以說這次實(shí)訓(xùn)不僅使我學(xué)到了學(xué)識(shí)，豐富了閱歷。也扶助我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)遇，在未來的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。結(jié)果，我要感謝學(xué)院組織的這次特別有意義的實(shí)訓(xùn)，使我們學(xué)到了好多，也領(lǐng)悟了好多。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇二)

在實(shí)習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)識(shí)舉行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)遇，在實(shí)習(xí)過程中，大量原來并不純熟的學(xué)識(shí)逐步被明顯的理解，大量原來沒有重視的方面也得到了穩(wěn)定，更在察覺及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了對(duì)比深的體會(huì)：

1、實(shí)地測(cè)量前需要舉行勘測(cè)：

在舉行水準(zhǔn)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量之前，作為組長，我都組織大家對(duì)閉合水準(zhǔn)路線和測(cè)區(qū)舉行了勘察，做了預(yù)先的打定工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對(duì)將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的打定，直接提高了作業(yè)的精度和效率。更加以水準(zhǔn)測(cè)量為例，在施測(cè)前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線舉行了實(shí)地觀測(cè)，分析了施測(cè)過程中可能展現(xiàn)困難的路段，選取了作為測(cè)段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對(duì)每個(gè)測(cè)段中的測(cè)站數(shù)舉行了估計(jì)，回去后我們?cè)趯?duì)測(cè)區(qū)環(huán)境的概括分析之后設(shè)計(jì)了測(cè)量路線和中途設(shè)站圖，在測(cè)量的開展后節(jié)省了好多時(shí)間。

2、測(cè)量員所應(yīng)留神的問題：

在實(shí)習(xí)過程中，我體會(huì)到了大量書本上沒有提到的測(cè)量員工作中需要留神的問題：一般處境下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，假設(shè)測(cè)量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測(cè)量員理應(yīng)立刻通知跑尺員，這樣能夠在確定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度，制止跑尺員不必要的處于慌張狀態(tài);對(duì)中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所供給的平面水平，這樣就可以裁減腳螺旋過度的扭動(dòng)，從而裁減了下一站對(duì)中整平的時(shí)間;在測(cè)站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架理應(yīng)沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大片面是在讀數(shù)較躊躇的時(shí)候獲得的，因此，測(cè)量員讀數(shù)的過程中理應(yīng)看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立刻讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”。

3、跑尺人員要留神的問題：

在跑尺工程中，每次跑尺時(shí)的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計(jì)差舉行實(shí)時(shí)的調(diào)整，使其不成以超限;在地面坡度較高的時(shí)候，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，制止由于屢屢調(diào)整或重新設(shè)站造成的時(shí)間濫用，可以提高效率。

4、有關(guān)數(shù)字的的技巧：

在概括操作前，好多時(shí)候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計(jì)算都是按照既定的步驟舉行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐步掌管了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測(cè)量的時(shí)候，對(duì)于前后視距累計(jì)差這一項(xiàng)限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后理應(yīng)立刻計(jì)算得出，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對(duì)其舉行調(diào)理;

5、在對(duì)導(dǎo)線測(cè)量的碎步點(diǎn)：

高程舉行測(cè)量時(shí)，我們采用全站儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器均舉行了觀測(cè)，察覺水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們?cè)谂e行操縱點(diǎn)的高程舉行測(cè)量時(shí)應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀舉行測(cè)量。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，我也得到了大量名貴的學(xué)識(shí)：

(1)、團(tuán)隊(duì)中要對(duì)人員做合理的安置：

例如，在水準(zhǔn)測(cè)量的過程中，水準(zhǔn)儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組記錄和計(jì)算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動(dòng)尺墊，對(duì)下一站的前后視距差舉行步測(cè);在架設(shè)儀器是，記錄員可以輔佐查看員快速架設(shè)儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

(2)、團(tuán)隊(duì)精神：

在實(shí)際測(cè)量的過程中，由于困難的展現(xiàn)，不成制止的會(huì)影響成員的心緒，從而影響測(cè)量工作的舉行，在這里，就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個(gè)整體來戰(zhàn)勝困難;由于完成水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)定的時(shí)間有限，工作量有分外的大，再加上天氣較熱，每天早上六點(diǎn)左右就開頭工作，下午又要到七點(diǎn)辦才能收工，但終究我們還是完成了規(guī)定的測(cè)量任務(wù)。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性，細(xì)致性和繁重性：

即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中，大量限差的單位都是以毫米，秒等小單位來舉行度量的，這是測(cè)繪工作具有高細(xì)致性的直觀的反映;對(duì)于測(cè)繪工作科學(xué)性，細(xì)致性和繁重性的直觀熟悉，我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工理應(yīng)也務(wù)必使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到留心，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。熟悉到了在工程中，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的根基。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇三)

對(duì)大學(xué)生而言，我們?cè)趯W(xué)校里面不僅是學(xué)到理論學(xué)識(shí)，更重要的是磨練自己接觸社會(huì)、提高自己的實(shí)踐才能，把平日學(xué)到的理論學(xué)識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。而實(shí)習(xí)正是學(xué)校為了這個(gè)目的而安置的課程，我們?cè)诖笕膶?shí)習(xí)內(nèi)容是測(cè)量實(shí)習(xí)。通過四個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了好多學(xué)識(shí)，更重要的是我們?cè)趯?shí)習(xí)中更加穩(wěn)定了我們的測(cè)量理論學(xué)識(shí)。

我們?cè)谶@四個(gè)星期里，先后對(duì)操縱測(cè)量、地形測(cè)量、定測(cè)和橋控測(cè)量舉行了實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，我們遇到了許大量多的問題，但是在老師的專心指導(dǎo)下、在同伴們團(tuán)結(jié)合作與努力鉆研下，全體的困難都被我們一一抑制了。

在以往的實(shí)習(xí)中，我們只是去實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)聽老師講解，回來以后根據(jù)老師講解的內(nèi)容寫下相關(guān)的報(bào)告。但是在這次的測(cè)量實(shí)習(xí)中，好多處境下需要我們自己純熟測(cè)量的相關(guān)理論和原理，然后通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，自己摸索，最終去掌管測(cè)量工作的真正內(nèi)涵，達(dá)成實(shí)習(xí)的真正目的。由于好多處境使我們以往很少遇到的，因此我們都覺得這次實(shí)習(xí)是更加辛苦的。

我們遇到問題因此也比以往的實(shí)習(xí)要多得多。有好幾次，我們由于種種問題，導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果與要求相差很遠(yuǎn)。我們因此產(chǎn)生了頹唐的心理，但是隨后我們又會(huì)重新振作起來，積極地探索問題、并解決問題，獲得相應(yīng)的閱歷。譬如在做結(jié)果一周橋控測(cè)量的任務(wù)的時(shí)候，我們前兩天由于不是全體人領(lǐng)會(huì)測(cè)量的原理，還有在計(jì)算過程中計(jì)算器和儀器操作展現(xiàn)了一些問題，導(dǎo)致我們?cè)诮Y(jié)果的結(jié)果與要求有很大的差距。結(jié)果通過一遍遍的演算和專心的分析，我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了。

在測(cè)量的這四個(gè)星期里，我們幾乎沒有幾天是能夠安時(shí)就餐的：每天中餐往往在一點(diǎn)以后，晚餐也是在六點(diǎn)以后。有時(shí)候我們還得把飯帶到測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)吃，由于這樣能夠裁減去吃飯過程中消耗的時(shí)間，提高了效率。

我們組的成員們彼此間存在大量缺乏，因此每當(dāng)任務(wù)派下來，雖然我們都積極應(yīng)對(duì)，但是相對(duì)其他一些隊(duì)伍，我們總不是第一個(gè)完成任務(wù)的，但是，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念，用的時(shí)間雖然長一些，我們每天早出去一點(diǎn)、晚回來一點(diǎn)，所以我們每天都按照籌劃完成了任務(wù)。有時(shí)候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊持續(xù)我們的測(cè)量外業(yè)任務(wù)。對(duì)我而言，最辛苦的是其次周的地形測(cè)量和第四周的橋控測(cè)量。由于在這一周的測(cè)量中，我負(fù)責(zé)的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理，還有結(jié)果的出圖。因此在其次周，我們的測(cè)量持續(xù)了六天，而且每天都是早上八點(diǎn)出門，晚上六點(diǎn)才回來，而且晚餐以后就要舉行數(shù)據(jù)整理，往往因此持續(xù)到晚上十二點(diǎn)。所以那幾天里面我根本沒有多少時(shí)間休息。雖然累點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，但是這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。由于在這幾天里面，我學(xué)到了好多不僅在外業(yè)測(cè)量方面的學(xué)識(shí)，而且還學(xué)到了好多關(guān)于CAD軟件操作的學(xué)識(shí)以及測(cè)量有關(guān)的計(jì)算機(jī)處理軟件的學(xué)識(shí)。

在實(shí)習(xí)的過程中，指導(dǎo)老師吳祖海老師給了我們很大的扶助，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導(dǎo)的時(shí)候沒他總是很細(xì)心地為我們解答。吳老師在好多細(xì)節(jié)上也很關(guān)切我們，譬如他知道我們測(cè)量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題。這樣免除了我們白天在外面走動(dòng)，晚上還要去教室的辛苦。

實(shí)習(xí)的過程是很辛苦的，但是我們?cè)趯?shí)習(xí)中穩(wěn)定了理論學(xué)識(shí)，也使我們更加熟諳專業(yè)的實(shí)際操作。尤其在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的專心學(xué)習(xí)下，我們這次的測(cè)量實(shí)習(xí)獲得了圓滿告成!

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇四)

通過實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的熟悉。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)舉行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟誠懇的對(duì)我們舉行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中逐漸形成了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)學(xué)識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)熟悉周中所講的，都是課本上沒有而對(duì)我們又分外實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光芒。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)學(xué)識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)學(xué)識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要擅長團(tuán)隊(duì)合作，擅長利用別人的聰慧，這才是大聰慧?？繂我坏臍饬κ呛茈y完成一個(gè)大工程的，在舉行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要細(xì)心聽取每個(gè)成員的觀法，使我們的組合達(dá)成更加完備。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感想，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。

人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的學(xué)識(shí)布局還很差，但是我知道要學(xué)的學(xué)識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不成能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是持續(xù)深造，我想我都理應(yīng)好好經(jīng)營自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)學(xué)識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作提防溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到概括實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌管和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)的收獲。

現(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人的資產(chǎn)是他的人生體驗(yàn)和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話分外的有感情，由于它切實(shí)幫了我們不少。除此課本上的學(xué)識(shí)終究有限。通過實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺，課本上的理論學(xué)識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以純熟的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們好多東西，同時(shí)也磨練了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的才能，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)遇。

在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不成恭維的，你會(huì)感覺到他的不耐煩以及他的清高，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧，學(xué)會(huì)生動(dòng)面對(duì)。通過這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很合意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠供給我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)遇，以及東軟賦予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到，只有體驗(yàn)過，才知道其中的滋味。對(duì)于我而言，熱愛體驗(yàn)生活，可以說通過這次實(shí)訓(xùn)，真誠懇切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的變更!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份細(xì)心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里持續(xù)努力，不斷鼓舞閱歷，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告(篇五)

實(shí)訓(xùn)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論學(xué)識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論理應(yīng)與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打根基。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國的緊急飛速進(jìn)展，在擁有越來越多的機(jī)遇的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的學(xué)識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不成以疏忽真誠的氣力。記得第一天來這里時(shí)，心里不成制止的有些不解：不知道老板怎么樣，理應(yīng)去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)目生的人用莫名而不解的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，難堪的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑接待我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。

其次是激情與細(xì)心：激情與細(xì)心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美觀的火法。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，