我的拿手好戲六年級（10篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的拿手好戲六年級（10篇）我的拿手好戲六年級作文（10篇）

讓我們來一起看看我的拿手好戲六年級作文怎么寫吧！在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文,作文是人們把記憶中所存儲的有關學識、閱歷和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是我給大家整理的我的拿手好戲六年級作文，夢想大家熱愛！

我的拿手好戲六年級作文篇1

我的臉上洋溢著幸福的微笑。在幾個節(jié)目演完之后，當主持人念到我的節(jié)目時，我心里微微一陣，慌張的不得了，我拘謹的走上臺，向大家作完自我介紹，看著臺下多數眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯著我，更是慌張的不得了，我還是鼓著士氣走向鋼琴，坐在那里，對自己說：“放松，不要慌張，盡量讓身體屬于自己，找回狀態(tài)。”

寧靜之后，我開頭彈奏，起初我還是有些慌張，當我的手放在琴鍵上時，貌似有一種氣力，直涌我的心頭，即刻我的手指，宛如跳舞的舞者，悠揚的跳起來，逐漸的放松了，讓我身臨其境，如火如荼地彈著，類似永遠也停不下來了，我享受著這種境界。臺下的觀眾也身臨其境，有的半閉著眼，猶如思緒進入了另個畫面，有的張著嘴，猶如被曲子催眠了，連外面樹枝上的小鳥，也中斷了鳴叫，迷醉其中。

曲子彈完了，臺下的人們猶如還迷醉在其中，忘卻了鼓掌，過了一陣，一次強烈的掌聲從人海中發(fā)了出來，有的同學還展現(xiàn)了崇拜的神情。

鋼琴不僅賦予了我喜悅，還讓我感受到了得到榮譽的喜悅。這項拿手好戲，我會一向堅持下去。

我的拿手好戲六年級作文篇2

一到體育課，同學們就三五成群，捧著一個足球排成陣勢，喊的喊，跳的跳。

我也打定上去湊喧嚷，我踢了一個，方向失去操縱，球一下子飛到了足球場外，同學們哄堂大笑，我急切逃之夭夭。

以后，每當有空閑的時間，我總捧著足球在練習。我發(fā)奮圖強，立志確定要一雪前恥。

我經過了七七四十九番考驗，水平逐漸突飛猛進。我現(xiàn)在已經擁有十八般武藝。

有一天，我邀請了摯友們前來一起踢球。摯友們瞟了我一眼：“哼，你現(xiàn)在水平無所出息吧！就你這只菜鳥也不過如此。”我氣得咬牙切齒：“好，今天讓你知道本大俠的厲害！”我來到一邊，把球用力一扔，隨即算好球的落點，猛力一踢，球一下子飛了起來，足足有三層樓高！當球掉下來時，我用腳底一掃，球劃過一道美觀的弧線，飄過摯友飛頭領進了球門。我又把球扔高一些，飛起一踢，正中球門。

摯友們驚疑得目瞪口呆：“呀！想不到你已不再是那個菜鳥小兵了，真是一個月不見，當刮目相看了！”他們不屑的目光中多了幾份贊許與敬重。

那種高高在上的感覺真是倍兒爽！也是從這踢足球中學到了一個道理——不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！

我的拿手好戲六年級作文篇3

中國象棋，自古流傳至今，古樸淡雅。

僅僅一個棋盤，32枚象棋子，竟能有如此魅力。幼兒園時的我，一手扶頭尋思，一手玩弄贏來的棋子。心中猶如海浪洶涌澎湃，腦海里浮現(xiàn)出舊時下棋的場景。最終，對著對手回眸一笑——勝了！

一棋終了，我的思緒回到初學象棋時，那可是一件特別輕松的事兒。

掌管棋子的運用，是下象棋的根本。俗話說“萬事開頭難”，剛開頭學習象棋時，那些艱苦拗口的公式著實令人厭倦。一遍又一遍的練習且枯燥乏味，但是做過的抉擇又怎能輕易放棄呢。堅持，堅持，再堅持，終究學會了各色公式，不再如剛開頭下棋時那般生硬了。

由于對象棋的認知匱乏，可以說是一竅不通，僅僅是各棋子的移動位置，就是我的一大難題。看著那些令我厭惡的象棋子，那些令我崩潰的學識，正撲面而來，我真的有些犯難甚至想放棄。但老師還是極有細心的，一遍又一遍的指導：“馬要走日字步，象要走田字步。”經過堅持不懈的練習，我終究對這些走位形成了條件反射，這令我倍感鼓舞。

根本合格后，我就能和老師一起對弈，甚至有時還能好過老師，使我心潮澎湃。

夜，屋子里喚出我下棋時的身影，在夜色中渲染開來。這時，欣然享受著我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級作文篇4

屋子里，悠揚的古箏聲，古樸淡雅，時而沉重幽咽千轉百回，裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來……

古箏雖是民樂，但是也能彈出好聽的音樂。古箏有五根綠線，好多的白線，用它能彈出美好的《西江月》，也能彈高興的《高山流水》，左手要按琴線的音準，右手要跟著音樂時而快，時而慢地撥動一根根琴弦。一首首曲子便迸發(fā)而出。

一曲終了，我的思緒不禁想起了剛學古箏的時候。剛學的時候，都不知道哪個是“duo”，老師細心地一遍遍教我，我便支支吾吾地跟老師一起讀：do，re，me……可是我怎么也學不會，剛想放棄，坐在一旁的媽媽說：“別放棄，這可是你說要彈古箏的。”是?。∵@是我自己的選擇，再苦再難也要堅持下去。媽媽的這句話又讓我堅持下去了。

時間過得真快，一晃都已經過去了一年，《擠牛奶》什么之類的曲子，我都已經彈得很熟了。就這樣我迎來了第一次比賽。我坐在燈光下，面前是五個評委，我心都要跳出來了，我拿出了我的保底曲子——《高山流水》，當我撫摩著我的愛琴時，內心寧靜了大量，手指開頭撥動，活潑高亢的音樂在場上流連徘徊，掌聲在耳邊綻放……簡樸的曲子，一致得到了大家的好評和認同，我也笑了！

我的拿手好戲六年級作文篇5

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是放風箏。

有一次，我和爸爸媽媽去海邊玩，那是最適合放風箏的地方。于是爸爸給我買了一個五顏六色的紙風箏。那時，我的技術特別愚笨。我拉著風箏的線跑了起來，結果卻由于我沒有把線纏緊，風箏就從我的眼皮子底下?lián)P長而去。即刻，我號啕大哭起來。

于是，爸爸又給我買了個新風箏，這下，我特別細心地纏線，提防翼翼地把風箏拉開，然后就大膽地放起來。不料，一個難題剛送走，又一個難題來了。不管怎樣，我的風箏總是飛不高，即刻，我感到了特別煩躁。無奈之下，我就去苦求爸爸的扶助，爸爸對我說：“放風箏的技巧就暗藏在細節(jié)中，只要你足夠細心，你就可以挖掘出自己專屬的技巧?！庇谑俏揖图毿牡赝诰颍Φ貙W習。我的技術貌似提高了不少。

半年后，我又來到了這片海岸。這時，我的技術已經爐火純青了。這時，我有了一個新風箏。我和它一起行動，我把它放得比任何人還要高。可真應了那句“功夫不負有心人。”

此后，我更加努力地練習放風箏?？窗桑∵@就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲六年級作文篇6

我有好多拿手好戲，像唱歌呀、跳舞呀、跳繩呀等等。我就給大家說說我跳繩怎么樣吧！

二年級時，我積極加入過校運會二年級女子組跳繩比賽。比賽前，我分外慌張。我和伍文茵、梁雪晶站在一起，我對她們說：“很快就到我們了，好慌張呀！”

“好怕呀！”伍文茵說。我心里想：要冷靜，不要慌張。輪到我比賽了，我跟我們班3個男同學分到一組，裁判老師一聲令下，我快速地甩著繩子并不停地騰躍。此時，四周分外寧靜，只聽見繩子在我耳旁“呼呼”地響。我不時地朝男同學那邊看，這時，我欣喜地聽見有人叫：“黃舒煒，加油，加油……”

結果，我以個人最好的勞績獲得冠軍，也就是一分鐘124下，其實也不算厲害，有些像我們這般年紀的半分鐘能跳100多下呢！

雖然我現(xiàn)在是四年級學生了，但我每天依舊堅持練習跳繩。我最拿手的是雙腳交替像跑步一樣跳，用這種跳法，我跳的次數會更多一些，會跳得更棒！

我的拿手好戲六年級作文篇7

在我很小的時候，我就接觸過象棋，由于那時候的我對任何東西都很奇怪。爺爺看我那么熱愛象棋，他就對我說，等我再大一點就教我。從五歲起，我和象棋就結下了不解之緣。

如今，我也有了一個稱號“百戰(zhàn)百勝”，我信仰滿滿的去挑戰(zhàn)爸爸。

可能也是出于第一次和爸爸下象棋，我心里還有些慌張，但我在和爸爸下象棋的時候，一向在想，爸爸下一步會走哪？我察覺了漏洞，一下子用炮走到前面，說：“將軍，我贏了！”

下一戰(zhàn)我和爺爺對決，我和爺爺的下棋的局面可就沒有那么好了，我的炮已經被吃完了，爺爺猶如察覺了漏洞，一下子給我定下了死局，由于再有一步我就被將軍了，我只得投降我認輸了。但我要努力，才能取得告成。

這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級作文篇8

我熱愛的事情更加多，譬如：讀書、彈琴、看電視、玩嬉戲……但是我最熱愛的就是跳舞。

我四歲的時候就開頭學跳舞了，每個星期天的下午，我都更加欣喜，由于我要到老師那里學跳舞。

當我換上舞蹈服，穿上舞蹈鞋，對著整整一面墻的鏡子時候，我感到更加的興奮。首先，老師讓我們練習根本功，如下腰、劈叉、倒立、小跳、大跳等。開頭練習倒立時，由于我的膽子小，怕摔倒，老是往后躲，老師細心激勵我要有信仰、要大膽，經過了多數次的摔倒我終究告成了。接下來老師率領我們練習成品舞，有芭蕾舞、肚皮舞、民族舞等。隨著芭蕾舞美好的音樂響起，我腳尖點地，手臂與手呈橢圓形，放在身體前面，手指相對。點地、旋轉、踢腿、騰躍……足尖在空中劃出一道完備的弧線。我仿佛像一只美觀的天鵝飄動在云霄。

我分外熱愛跳舞，跳舞也是我的拿手好戲，由于它磨練了我的身體，還增加了我的自信仰。我在美好的音樂和歡快的舞步中感受到無比的喜悅！

我的拿手好戲六年級作文篇9

我是一個多才多藝的女孩，愛好廣泛。不僅能歌善舞，能寫會畫，還會彈奏被稱為樂器之王的鋼琴呢！說起我的鋼琴史，雖然還只短短的兩年，但我卻嘗夠了各種滋味，對它是愛恨交織。

提起“恨”，那可是說不完，道不盡啊！由于它，我失去了大量玩的時間；由于它我的心情有時會變得慌張；由于它，小小的我就承受會課的壓力。且不說節(jié)假日的加班加點，就是每天雷打不動的一個小時，就讓我身心疲憊。在這一個小時中，留神力可得高度集中，眼睛盯著曲子，雙手找音的位置，大腦時刻指揮，有時腳還要踩踏板，心中還要有節(jié)拍。更可恨的是還要忍受媽媽一遍又一遍的責罵。

有時我真不想練了，可媽媽說做什么事情都要堅持畢竟才能告成，而且我有時也能感受鋼琴帶給我的喜悅！那就是我對鋼琴的“愛”了！

我愛在鋼琴上自由地彈著我所熱愛的歌曲；我愛看到在鋼琴比賽中我所獲得的優(yōu)異勞績；不過，我最愛的是媽媽對我的夸獎，那時我心里的美呀，說不出來的美！

媽媽說，開初是我自己選擇了鋼琴，既然選擇了，就要大膽地走下去！由于任何拿手好戲都不是能夠輕松地獲得，要需要付出汗水和淚水的！

我的拿手好戲六年級作文篇10

他是一位籃球小將，在球隊關鍵時候能挺身而出，他防守卓越，進擊總是以他帶球。

在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他率領頭灶隊加入此屆比賽，在第一場與實小打第一節(jié)時，他搶到籃板逐漸地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，公然不出所料，球“唰”地一聲空心入網，當再次輪到他們的球權時，他利用隊伍幫他的掩護，再次站上右側45°角，他決斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，結果球“唰”地一聲進了網

其次場與唐洋的比