《反對(duì)黨八股》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

反對(duì)黨八股毛澤東認(rèn)識(shí)文體——政論文政論文是從政治角度闡述和評(píng)論當(dāng)前重大事件和社會(huì)問(wèn)題的議論文，形式多樣，范圍廣泛，具有一定的政治傾向。凡是對(duì)時(shí)政問(wèn)題進(jìn)行議論說(shuō)理的文章，都可以屬于政論文的范疇。政論文的特點(diǎn):政論文講求確切、嚴(yán)謹(jǐn)，富有鼓動(dòng)性;詞語(yǔ)多具宏觀性，頻繁使用政治術(shù)語(yǔ)”句型單一，連接成分少，旬與句之間無(wú)明確的邏輯關(guān)系。創(chuàng)作背景《反對(duì)黨八股》是毛澤東同志1942年2月8日在延安干部會(huì)議上的講話，是繼《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》后的又一篇重要的整風(fēng)文獻(xiàn)。當(dāng)時(shí)，為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，肅清王明“左傾”教條主義的惡劣影響，提高全黨的馬列主義水平，爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，黨中央開(kāi)展全黨的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是:反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng);反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng);反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)。文章標(biāo)題有什么特點(diǎn)?為什么不說(shuō)禁止“黨八股”而說(shuō)“反對(duì)黨八股呢?(1)標(biāo)題直接表明觀點(diǎn)，干脆利落，毫不含糊。(2)用“反對(duì)”不用“禁止”，是因?yàn)辄h八股是思想意識(shí)方面的問(wèn)題，這是很難用行政命令禁止的，實(shí)行上也是禁止不了的。什么是“八股文”？八股文是中國(guó)明清兩代封建王朝考試制度規(guī)定的一種特殊文體。每篇文章都要按“破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股”這八個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，每一段落都要死守固定的格式，內(nèi)容也只許為圣賢立言。這種文章后來(lái)就成了只講形式、死板空洞的文章的代名詞。黨八股指革命隊(duì)伍中某些人所寫(xiě)的文章,這種文章對(duì)于事物不加分析,只是搬用一些革命的名詞術(shù)語(yǔ),言之無(wú)物,空話連篇,如同"八股文”所以稱之為黨八股。劃分文章段落層次(1)引論部分(提出問(wèn)題):第1段，指出黨八股有八大罪狀(2)本論部分(分析問(wèn)題):第2——9段，列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法。(3)結(jié)論部分(中心論點(diǎn)):第10段，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。本文在層次結(jié)構(gòu)的安排上有什么特點(diǎn)?首先，從全文來(lái)看綱目分明，結(jié)構(gòu)完整。課文開(kāi)宗明義，在第一段就揭示了全文論述的中心——黨八股的八大罪狀，然后逐段一一列出罪狀加以剖析，最后總結(jié)全文,指出反對(duì)黨八股，樹(shù)立馬克思列寧主義新文風(fēng)的重大意義。從文章的主體部分來(lái)看八大罪狀的排列也很有講究。1－5條是講黨八股的具體表現(xiàn)，其中1－3條可以說(shuō)是屬于思想方面的:“空話連篇，言之無(wú)物”是內(nèi)容空洞，“裝腔作勢(shì)，借以嚇人”是動(dòng)機(jī)不純，“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”是目的不明;4、5兩條可以說(shuō)是屬于藝術(shù)方法的:“語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三”是缺少文采，“甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪”形式主義。先講思想方面的，再講藝術(shù)方面的，體現(xiàn)了先主后次的原則。第6條挖根源:“不負(fù)責(zé)任，到處害人”是“責(zé)任心不足”，這是黨八股產(chǎn)生的根源之一。7、8兩條講危害——“流毒全黨，妨害革命”及后果——“傳播出去，禍國(guó)殃民"。八條罪狀由表現(xiàn)到根源到危害，又體現(xiàn)了由表及里、由淺入深的原則，這完全符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，具有嚴(yán)密的邏輯性。主體思路黨八股有哪些罪狀?空話連篇，言之無(wú)物。

內(nèi)容空洞裝腔作勢(shì)，借以嚇人。

動(dòng)機(jī)不純無(wú)的放矢，不看對(duì)象。

目的不明語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。

缺少文采甲乙丙丁,開(kāi)中藥鋪。

形式主義不負(fù)責(zé)任，到處害人。

責(zé)任心不足

流毒全黨，妨害革命。

傳播出去，禍國(guó)殃民。思想內(nèi)容

文章形式危害后果表現(xiàn)根源危害本文寫(xiě)作方法有哪些?邊破邊立的論證方法和多種論證方法。本文著重對(duì)黨八股的八大罪狀進(jìn)行分析和批判，在批判錯(cuò)誤中闡述正面主張，有破有立，破中有立，這是全文總的論證方法。論述具體問(wèn)題，它又運(yùn)用了典型事例論證、引用論證和比喻論證等多種方法，而且往往同時(shí)交錯(cuò)運(yùn)用。文中列舉的八條罪狀既是論點(diǎn)又是論據(jù)。課文剖析每條罪狀，目的是從正面樹(shù)立榜樣，指明方向。(1)引論:指出黨八股有八大罪狀。(提出問(wèn)題)(2)本論:列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法。(分析問(wèn)題)判斷錯(cuò)誤闡述正面主張邊破邊立的論證方法(3)結(jié)論:必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。(中心論點(diǎn))(解決問(wèn)題)總結(jié):黨八股的八條罪狀是互有聯(lián)系的。文章在揭露黨八股的八大罪狀時(shí)，每一條都以八字兩句來(lái)概括它的內(nèi)容，顯得整齊醒目。從它的排列來(lái)看,是從一般現(xiàn)象到嚴(yán)重危害，內(nèi)容依次相連，層層深入,而又共同圍繞一個(gè)中心:必須清算黨八股，革命事業(yè)才能取得勝利。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而不平板。本文的中心思想是:分析了黨八股的八大罪狀，深刻揭露了它的實(shí)質(zhì)，指出黨八股是為主觀主義、宗派主義服務(wù)的工具，號(hào)召我們徹底拋棄黨八股這種資產(chǎn)階級(jí)的腐朽文風(fēng)，樹(shù)立生動(dòng)活潑，新鮮有力的馬克思主義文風(fēng)。課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀?用了哪些主要的論證方法?課文先提出本段論點(diǎn):“黨八股的第一條罪狀是:空話連篇，言之無(wú)物?！苯又治雠小翱赵挕钡膬煞N表現(xiàn)形態(tài):第一是長(zhǎng)而空。長(zhǎng)而空的后果是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。產(chǎn)生原因是“下決心不要群眾看”。然后以斯大林的演說(shuō)為范例，一褒一貶，從正反兩方面說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期尤其需要簡(jiǎn)短和精粹的文章。第二是短而空。先承上啟下，辯證地指出短而空也不好，因?yàn)椤拔覀儜?yīng)當(dāng)禁絕一切空話”。緊接著用長(zhǎng)篇巨著《資本論》作為例證，并引用俗語(yǔ)“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。說(shuō)明文章長(zhǎng)短要服從內(nèi)容的需要。最后得出結(jié)論:戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期固然需要短文章，但尤其要有內(nèi)容的文章，最要反對(duì)的是言之無(wú)物的文章。論述黨八股第二條罪狀的論證過(guò)程和使用的論證方法。分析:這段主要講的是寫(xiě)作態(tài)度問(wèn)題，分四層論述。第一層，提出論點(diǎn):黨八股的第二條罪狀“裝腔作勢(shì),借以嚇人”。第二層，分析黨八股的虛弱的本質(zhì)。課文指出惡劣文風(fēng)是“無(wú)賴”之后，引用魯迅的話對(duì)這種文風(fēng)進(jìn)行批評(píng)，再用正反論證的方法指出科學(xué)的東西不怕批，而黨八股卻害怕駁。第三層，分析黨八股的錯(cuò)誤手段,說(shuō)明寫(xiě)文章做演說(shuō)，要有嚴(yán)肅的科學(xué)的態(tài)度。這一層用列舉《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨(布)歷史簡(jiǎn)明教程》的方法揭露黨八股的錯(cuò)誤。第四層，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)文章、做演說(shuō)要靠馬列主義真理，小結(jié)上文。在批判黨八股的第三條罪狀時(shí)，毛澤列舉了“工”字寫(xiě)歪、“人”字加撇的例子，進(jìn)而批判了“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”的錯(cuò)誤，闡述了群眾觀點(diǎn)的問(wèn)題。假如將這個(gè)例子換成一篇“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”的文章或演說(shuō)將如何呢?假如將上述例子換成文章或演說(shuō)，勢(shì)必造成引文過(guò)長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)臃腫龐雜;另一方面，“工”字寫(xiě)歪、“人”字加撇這個(gè)例子是十分典型的，如果這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字寫(xiě)得如此復(fù)雜而使人看不懂，那么讓寫(xiě)字的同志來(lái)寫(xiě)文章、做演說(shuō)，結(jié)果可想而知。由此可見(jiàn)，作者選取的事例非常典型，具有以小見(jiàn)大的效果，不可換。簡(jiǎn)述第四條罪狀的論證過(guò)程。①首先，用“癟三”作比，論證其干癟無(wú)味、面目可憎。②然后，過(guò)渡到談為群眾服務(wù)這一問(wèn)題，把“對(duì)象”和“語(yǔ)言”結(jié)合起來(lái)。③隨后，在此基礎(chǔ).上論述了怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)言的問(wèn)題。最后提出凡做宣傳工作的同志都要學(xué)習(xí)語(yǔ)言。作者號(hào)召我們向人民群眾、外國(guó)和古代學(xué)習(xí)語(yǔ)言，但具體怎樣學(xué)是各不相同的，請(qǐng)分析比較不同在哪里?第一，主次不同。向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為主的，是源。學(xué)習(xí)外國(guó)和古代的語(yǔ)言是次要的，是流。第二，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法不同?！耙蛉嗣袢罕妼W(xué)習(xí)語(yǔ)言。”沒(méi)有限制條件。人民的語(yǔ)匯是“很豐富的”，它有生命力;“生動(dòng)活潑的”，它有表現(xiàn)力;“表現(xiàn)實(shí)際生活的”，它有戰(zhàn)斗力。反之，不學(xué)好人民群眾的語(yǔ)言就要犯黨八股的毛病，語(yǔ)言就像癟三?！耙獜耐鈬?guó)語(yǔ)中吸收我們所需要的成分?！边@里強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的是“所需要的”，反之就不行。具體地說(shuō)是“好的東西”“適用的東西”和“進(jìn)步道理”“新鮮用語(yǔ)”，不能“硬搬”和“濫用”。也就是做到洋為中用?！拔覀冞€要學(xué)習(xí)古人語(yǔ)言中有生命的東西?！边@里規(guī)定內(nèi)容是“有生命”的東西，亦即“有生氣”的東西，學(xué)習(xí)方法是“充分地合理地利用"，古語(yǔ)中死的東西堅(jiān)決不用。也就是說(shuō)要批判繼承，做到推陳出新，古為今用。由上面分析可知，課文概念確切，用詞精當(dāng)，很值得我們借鑒。本文的語(yǔ)言特點(diǎn):一是在詞語(yǔ)的運(yùn)用上，本文采用了大量的諺語(yǔ)，例如“到什么山上唱什么歌”，"看菜吃飯，量體裁衣”;歇后語(yǔ)，例如“賴婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”;成語(yǔ)，例如“裝腔作勢(shì)”“無(wú)的放矢”“對(duì)牛彈琴”“莫名其妙”“津津有味”“禍國(guó)殃民”;文言詞語(yǔ)，例如“得勝回朝”“下筆干言，離題萬(wàn)里”“文人學(xué)士”;方言詞語(yǔ)，例如"癟三”“蹩腳”。這些詞語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用和巧妙安排，使得語(yǔ)言既通俗易懂，又生動(dòng)有趣。二是多種修辭手法的運(yùn)用。比喻，對(duì)比，對(duì)偶，設(shè)問(wèn)，反問(wèn)等手法。根據(jù)課文所列罪狀，試列出作者所提倡的內(nèi)容。反對(duì)

提倡一空話連篇，言之無(wú)物-——內(nèi)容充實(shí)，言之有物二裝腔作勢(shì)，借以嚇人-——實(shí)事求是，宣傳真理三無(wú)的放矢，不看對(duì)象-——有的放矢，尊重對(duì)象四語(yǔ)言無(wú)味,

像個(gè)癟三-——語(yǔ)言豐富，生動(dòng)活潑五甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪-——善于分析，解決問(wèn)題六不負(fù)責(zé)任，到處害人-——責(zé)任心強(qiáng)，有益于人七流毒全黨,

妨害革命-——影響全黨，有益革命八傳播出去，禍國(guó)殃民-——傳播出去，利國(guó)利民文章主體部分列舉了“黨八股”的八條罪狀，這八條罪狀的順序可以打亂嗎?是按照什么順序排列的?不可以打亂。①由表現(xiàn)到根源到危害，體現(xiàn)由表及里、由淺入深的原則，具有嚴(yán)密的邏輯性。②文章把黨八股的罪狀列為“八條”逐條批判，既各有重點(diǎn)，又互有聯(lián)系，條分縷析，一目了然。第二段主要用了哪些論證方法?這段內(nèi)容主要運(yùn)用邊破邊立的論證方法，但在論述具體問(wèn)題時(shí)，又具有各種不同的論證特點(diǎn)。舉例論證:斯大林的演說(shuō)和《資本論》引用論證:俗語(yǔ)“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”對(duì)比論證:斯大林的演說(shuō)與有些老爺?shù)拈L(zhǎng)文章。比喻論證:長(zhǎng)而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。由這篇文章的寫(xiě)作思路可獲得寫(xiě)駁論文的哪些啟發(fā)?①批判中要充分闡述正面的道理，而在闡述道理時(shí)，一定要有層次，整理出清晰的條理來(lái),避免那種事急語(yǔ)塞，思路紊亂的現(xiàn)象。②揭露批判中引例闡述正面道理時(shí)，所引的例子要仔細(xì)選擇，要舉大家公認(rèn)的、有深切感受的例子。這樣，深入說(shuō)理才有基礎(chǔ)，正面道理才立得牢。③在揭露批判中闡述正面的道理，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ)，可以收到言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)理效果。④指明方向，讓讀者全面認(rèn)識(shí)糾正錯(cuò)誤的途徑，是批評(píng)中闡述正面道理的一個(gè)重要內(nèi)容。⑤批評(píng)中需要說(shuō)理，就必須由表及里，透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)，使分析滲透于事物的內(nèi)里，把根子揭