檢討示例中學(xué)生抽煙檢討書一篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——檢討示例中學(xué)生抽煙檢討書一篇初中學(xué)生檢討書。

我們可能會由于散漫做錯事，做錯了一些不能輕松解決的事時，我們通常會寫一份檢討書，檢討書大多是用來反省自我，供認(rèn)錯誤，你寫過多少篇檢討書呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的《檢討例如:中學(xué)生抽煙檢討書一篇》，接待大家與身邊的摯友共享吧！

敬愛的老師：

您好！

我分外的歉仄，由于這次我違反了學(xué)校的紀(jì)律，竟然在大庭廣眾之下抽了煙，這一行為給我們校園的環(huán)境帶來了極其惡劣的影響。通過這一次，我知道了自己的愚鈍和無知，也知道了作為一名中學(xué)生，抽煙本是一件不對的事情，而我這次的行為更是一件值得批評的事情。分外歉仄讓老師您為我生氣了，也很歉仄由于我一個人而讓我們班級都蒙了羞。此刻我也不知道自己是怎樣的心情，我也知道賠罪并不能為這個結(jié)果帶來任何變更。所以現(xiàn)在，我只能在這里給大家真誠的先說一聲對不起，往后我會改正自己的缺點(diǎn)，不再做出這樣的事情，去影響他人了。

昨天下午的時候，第六節(jié)課體育課，解散之后我就和幾個男同學(xué)一起去了操場的一個小角落，原本是想一起聊閑聊的，但是聊著聊著就開頭抽煙了，我開頭還在想在操場抽煙不會被抓吧。結(jié)果不一會我們就被老師抓到了，抓到之后我才知道這件事情的嚴(yán)重性?？赡苁怯捎谖业募彝サ睦碛?，我總覺得抽煙不是一件很大的事情，由于我的爸爸經(jīng)常抽煙，有時候還會調(diào)侃我要不要抽一口，導(dǎo)致我認(rèn)為抽煙是一件很正常的事情。

雖然抽煙這件事情，在學(xué)校大家都全力的遏止，我也知道在校抽煙是不對的。但是在我的內(nèi)心，我還是覺得抽煙是一件正常的事情。但是這次被老師抓到之后，班主任和我單獨(dú)聊了好多，她知道了我的家庭處境，同時也對我舉行了疏導(dǎo)。這時候我才多多少少有一點(diǎn)點(diǎn)的醒悟，我也知道了我爸的做法是不對的，同時我也會回去跟他聊一聊，此外我也會逐漸的把抽煙這個壞毛病改掉，爭取走上一條正道，不再做這些不好的事情了。這次我真的分外的感謝我的班主任，有史以來，我第一次感受到了這么多的和暖，雖然我抽了煙，但是老師讓我明白了好多，也讓我自己有了好多的感悟。

所以對于這件事情，我務(wù)必要重視起來，去改正自己，也去戒掉這個毛病。只是分外的歉仄這次給大家都惹了一些麻煩，也給我們的同學(xué)帶來了好多的困擾，分外的歉仄，但我也會好好的去改正自己，不再給大家?guī)磉@種不良影響了。我在此保證，今后不會再觸摸煙這個東西，也不會再做違反學(xué)校紀(jì)律的事情，我會好好學(xué)習(xí)，每天進(jìn)點(diǎn)步，讓老師您寬慰！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

我推舉

編輯推舉：中學(xué)生抽煙檢討書寫作范例

我們總是會在不經(jīng)意間犯一些錯，犯錯誤的時候很大可能是要寫一份檢討書的，檢討書大多是用來反省自我，供認(rèn)錯誤，你寫的檢討書懇切嗎？考慮到您的需要，我特地編輯了“編輯推舉：中學(xué)生抽煙檢討書寫作范例”，接待您參考，夢想對您有所助益！

敬愛的xx老師：

您好!

學(xué)校老師和家長都有不斷的警示大家不能吸煙，但是我還是沒有操縱住自己去挑戰(zhàn)了權(quán)威，去嘗試了吸煙，最重要的是還被老師您察覺了。我知道自己這樣的行為是不對的，但是我就是沒有去扼制住自己想要探索答案的心理?，F(xiàn)在我已經(jīng)知道我抽煙的事對于學(xué)校，對于老師，對于同學(xué)，更是對于我自己都有很大的影響，并且我知錯了。

平日里我看著父親總是夾著煙，并且望見他抽煙時享受的模樣，我就不太明白為什么說是抽煙不好但是父親還會感覺很爽。有時父親抽煙的煙熏味也是讓我很痛苦，但是父親還是覺得很安逸。我以為煙可能是與臭豆腐一樣的，聞起來的臭臭的，但是吃在嘴里就很香。所以我擦偷偷拿了父親的煙，打定一探索到底。在放學(xué)后我躲在學(xué)校操場的小角落里，可能是我不太正常的模樣引起了老師的留神，在我點(diǎn)上煙打定試試時，老師就展現(xiàn)在我身后，制止住了我。于是我就被老師定義為吸煙，雖然我是還沒有開頭吸煙，但是我有這個想法我就是有罪的。現(xiàn)在已經(jīng)明白過來的我，更加容許采納來自學(xué)校、老師的處治。

我身為一個還沒有真正成熟的人，還沒有真正的接觸到社會，所以對于一些希奇的事情總是想要可以去嘗試，但是我們又不能在之前就想到這件事的后果。就像是這一次對于吸煙的后果我也是暫時還沒有去想的，但是我就是任由自己的性子去做了，于是就犯下了大錯。現(xiàn)在我知道了我在做一些事情時就理應(yīng)多想想我這樣做之后會發(fā)生什么，未來會是什么樣的，我畢竟能不能做。全體的一切都是我需要再多多想想的。若是之后我都還是這樣肆意的做事，那我必定會展現(xiàn)好多不成饒恕的錯誤。

老師當(dāng)時對我的制止，對我來說是相當(dāng)重要的一點(diǎn)，若不是老師在那個時候?qū)崟r的止住我的行為，那我之后必定是很可能犯下超級大的錯誤，現(xiàn)在想來，我真的是相當(dāng)?shù)母兄x老師您能夠在那個時候展現(xiàn)，是您拯救了一個正在走向歧途的孩子。若是之后的我之后想起這一次處境，那我確定會感想好多，現(xiàn)在我唯一能知道的就是老師制止住了我犯錯，但是這也夠了，現(xiàn)在不要隨意犯錯就是我最理應(yīng)遵守的。

這一次我的吸煙時間，為我之后的行動有了一個很大的警醒，我明白自己還有好多的缺乏之處，所以我更夢想老師能多多對我舉行關(guān)注，在我犯錯時實(shí)時制止我，自然我也是會好好管束自己的行為，知道不能做的事情，我之后都堅(jiān)決不碰，感謝老師!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中學(xué)生檢討書篇一

敬愛的老師：

您好！

我昨天在您的課上玩手機(jī)，對不起，我知道錯了，我先給您賠罪。我已經(jīng)不是第一次這樣做了，老師已經(jīng)給過我好多次機(jī)遇了，但是我不僅沒有改正，反而變本加厲。之前只是玩幾分鐘，現(xiàn)在是整節(jié)課都不聽。

我之所以這樣在上課時間肆無忌憚的玩手機(jī)，只不過是由于老師平日對我們很寬容，不會發(fā)脾氣。但是老師這樣做只是想給我們一點(diǎn)面子，想讓我們自己改正，也是不想影響到上課的心緒，終究教室里還有好多其他的同學(xué)。老師這次發(fā)脾氣，也是對我忍無可忍了，我也能夠理解。

我現(xiàn)在還是高中生，之后就會加入高考。雖然說看著還有很久，但是時間是過得分外快的，轉(zhuǎn)瞬之間，我就會面臨高考。但是假設(shè)我一向保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)，不用到高考，我就已經(jīng)無心讀書了?？赡軙拰W(xué)到逃課、曠課甚至不來上學(xué)，這樣下去，我連高中畢業(yè)證都拿不到。我之前還能夠操縱自己，只在下課玩手機(jī)，但逐漸地我就開頭上課玩了，到現(xiàn)在，我一節(jié)課都沒有抬頭過。

我其實(shí)在其他課上并沒有這樣肆意的玩手機(jī)，我只不過是覺得這節(jié)課不重要，并且我自己也不熱愛，所以就不想聽課。但是沒有一門課是不重要的，考試都會考，我也不能由于不熱愛就不學(xué)。我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，是錯誤的，這樣的想法，只會耽延自己的前途。

我一向都很明白手機(jī)對我的誘惑力有多大，但是我還是任由自己肆意的玩手機(jī)，放縱自己。老師這次嚴(yán)肅的批評了我，也是想讓我變更自己，從而專心的學(xué)習(xí)。只有專心的學(xué)習(xí)，才能夠考出一個合意的勞績。取得好勞績，需要我牢牢的掌管課堂上老師講的內(nèi)容。高中的學(xué)識比初中難得多，光靠自學(xué)是沒有手段能夠?qū)W好的。

之后，我會主動把我的手機(jī)交給班主任保管，等我畢業(yè)之后再還給我。我也會專心的學(xué)習(xí)，爭取補(bǔ)上之前落下的課程。假設(shè)我有什么不懂的地方，夢想老師能夠教我。這是我自己的錯誤造成的，卻還要麻煩老師多花時間給我講解，我的內(nèi)心也是分外的慚愧。

我確定會專心的學(xué)習(xí)，不管是不是自己熱愛的課程，都需要專心的學(xué)習(xí)。我以后也十足不會上課玩手機(jī)，也不會做不該在上課時間做的其他事情。我確定會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好的學(xué)習(xí)，把勞績提升上來。我會用我的勞績，給老師看到我改正的決心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生打架檢討書篇二

大家都在作過一些錯誤的事，所以我們會打定一份檢討書，檢討書作為一種教導(dǎo)手段是分外常見的，你是怎么寫一份檢討書的呢？我特地為大家用心收集和整理了“中學(xué)生打架檢討書篇二”，大家不妨來參考。夢想您能熱愛！

敬愛的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種不良行為的深刻熟悉以及再也不打架的決心這是一次特別深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不理應(yīng)打架我不理應(yīng)違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就理應(yīng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很歉仄，我夢想老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事情，夢想老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后確定不會再發(fā)生類似的事

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的情意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否決，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的制止家長生氣，不給他們帶來不必要的煩擾。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，由于我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事情我真的感到歉仄，夢想老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，夢想老師再給我知錯就改的機(jī)遇。也夢想同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。

老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。

請老師原諒我吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討參考:中學(xué)生打架檢討書(篇三)

我們可能會在不經(jīng)意間犯錯誤，所以我們會打定一份檢討書，寫檢討書是分外值得提倡的，你寫的檢討書深刻嗎？我為此留心地整理了以下內(nèi)容《檢討參考:中學(xué)生打架檢討書(篇三)》，接待閱讀，夢想您能夠熱愛并共享！

敬愛的老師：

您好!

我是xx-x班的xx-x，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊喪不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強(qiáng)者。遇到事情，我理應(yīng)冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不理應(yīng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到可恥與歉仄。

在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個人整改措施：

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2.思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

3.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4.提高熟悉，狠抓落實(shí)，大力開展批評與自我批評。

5.知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事情作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信仰使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯誤,計(jì)劃今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),每日向上!

XXX

XXXX年XX月XX日

[檢討書借鑒]中學(xué)生逃課檢討書

"人們總有犯錯的時候，所以我們通常要在犯錯之后寫一份檢討書，寫檢討書代表著自己認(rèn)錯的態(tài)度真誠，你寫的檢討書被通過了嗎？為得志您的需求，我特地編輯了“[檢討書借鑒]中學(xué)生逃課檢討書”，接待大家與身邊的摯友共享吧！

敬愛的老師：

您好！

在此，我為我的逃課行為跟您賠罪。

特做檢討如下：

一、積極行動，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)

這次發(fā)生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的可恥。校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知處治我，我個人認(rèn)為，這是理應(yīng)的，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)決策，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。事情發(fā)生后，我舉行了專心的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

二、提高熟悉，狠抓落實(shí)，大力開展批評與自我批評

當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)造優(yōu)秀班風(fēng)的顛峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)——逃課。這件事在我班乃至全校造成了極為惡劣的影響。這一方面說領(lǐng)略我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項(xiàng)工作熟悉不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)創(chuàng)辦的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。這同時也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實(shí)、不到位，也反映出了我對這項(xiàng)學(xué)習(xí)工作熟悉上不夠重視。

三、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)

我要以這次曠課事情作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。當(dāng)前，全校在開展創(chuàng)造班風(fēng)活動，做為班級的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化可恥為動力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動為為我班做出應(yīng)有的付出，用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的缺乏和缺憾。我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信仰使我學(xué)得更好！

現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯誤，計(jì)劃今后改正壞毛病，堅(jiān)持做到不曠課，不早退，并調(diào)整好心態(tài)，每日向上！

此致

敬禮！

檢討人：xx

XX年x月x日

中學(xué)生打架的檢討書

中學(xué)生打架的檢討書1您好！

首先分外對不起您上一次對我的指導(dǎo)，我把您的話真正的聽進(jìn)去，而是仍舊像以前一樣任性妄為，給您惹了不少的麻煩。我相信您現(xiàn)在對我也確定沒有別的話想說了，我讓您消沉了那么屢屢，也讓您寬容了我這么屢屢，這次又做出這樣的事情，于情于理我都不配得到您的原諒了，但是我還是想向您爭取一次，由于這次我是真的認(rèn)錯了，我也真的知錯了，求您原諒我。

昨天下午放學(xué)，我叫了另一個班的一群，在校門口不遠(yuǎn)處毆打了我們班的一名同學(xué)。今天一早他帶著他的家長就過來了，您把我叫到了辦公室時，我才這件事情的嚴(yán)重性，后來您打了電話給我的家長，并且您的臉色也很難看。這時候我就知道自己面對的會是了，我從來沒有想到自己會造成這樣的局面，我也沒想到自己會給他帶來這么大的打擊。昨天沒有留神，今天看到他的時候才知道他被我打得鼻青臉腫，像變了個人似的。我當(dāng)時切實(shí)很恐慌，原本只是想教訓(xùn)他一下，我沒有想到自己卻給他帶來了這么大的傷害。我們都是同學(xué)，平日有一些沖突可以理解，但是我不能用這樣的方式去解決，我更不理應(yīng)為了發(fā)泄自己的怒氣而去選擇傷害別人。在社會上這是違法的，更是會把自己拖入漩渦的事情。

在您的辦公室，兩個小時的時間，我仿佛體驗(yàn)了一生中最悲觀的時刻，他的父母不依不饒，我的父母委曲求全，老師在中間兩面難做。我第一次熟悉到原來自己可以牽扯到那么多人，讓那么多人為我惦記，讓那么多人被我傷害。那一刻，我不知道該怎么去形容自己，雖然我一向站著沒有講話，但是我內(nèi)心已經(jīng)洶涌澎湃了很久，有時候覺得自己繃不住了，瀕臨崩潰，但是我還是強(qiáng)忍了下來。由于這個后果是我造成的，我務(wù)必自己去承受。現(xiàn)在我也是一個十多歲的人了，我理當(dāng)知道自己該做什么，不該做什么，可我還是操縱不住自己的行為，給老師給父母帶來了沉痛的打擊和消沉，我也給自己帶來了無盡的深淵。

這件事情讓我清楚了好多，我仿佛遭遇了一場成長的洗禮，讓我知道什么難得，什么可做，什么是對，什么是錯。我對不起這個同學(xué)，我也對不起老師和父母，我容許公開賠罪，我也容許重新更正，夢想大家愛能夠給我個機(jī)遇。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生打架的檢討書2中午放學(xué)，上午其次節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我急切跑到教室，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，察覺有不良現(xiàn)象能夠?qū)崟r制止，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，他們斷定會聯(lián)想到這些方式而制止打架。同時，說方才真不理應(yīng)打架，不輕易采納教導(dǎo)。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會打架，想用說代替寫。我說不行，我變更了以往批評教導(dǎo)的做法，都沒有受傷。這時，雖然中斷了打架，離開辦公室的時候交頭接耳，談雄寫的是《假使我對許慶波笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看著我，而是要求他們換一種思路，不好了，跟許慶波吵起來，勸解的同學(xué)開頭散開，握緊拳頭，是夢想他們在合作的過程中增進(jìn)情誼，他們都供認(rèn)自己做錯了。我問他們怎么該處置，可是對于第一個，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的才能了。

兩個同學(xué)很無奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，以《假使我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事情舉行反思，明天交給我；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事。但是，他們都是怕寫作文的同學(xué)，假設(shè)當(dāng)時我即時對他們舉行批評教導(dǎo)，他們都容許讓我處置。我提了兩個處置要求：一是要求他們回去想一想，我抉擇下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

其次天一早，他們都無法說領(lǐng)會是怎么回事，也夢想打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急切忙跑來向我匯報：“老師，我相信他們確定也不容許打架，方才讓你們說還說不領(lǐng)會，許慶波和談雄打起來了！”

一聽這話，制止不良行為是值得稱贊的。

對他們的處置，兩人才不會打架，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，但是假設(shè)真的像他們“假使”的那樣，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，再跟我談感受。對于其次個要求，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)實(shí)時出手勸架、解圍，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個同學(xué)，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，當(dāng)時他們確定不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧沖突之前要想一想自己的“假使”，許慶波和談雄相對站著，他們拿來文章給我看，我們先上課?！?/p>

下課后，只不過自制力較弱致使打架。

中學(xué)生打架的檢討書3敬愛的xx：

對不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個原那么性錯誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學(xué)生不理應(yīng)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，理應(yīng)專心學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但我不連最根本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到懊喪。我指的我理應(yīng)以此次違紀(jì)事情作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯誤。批評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要知道可恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，校正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事情，努力提高我思想覺悟，強(qiáng)化責(zé)任意識。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章的制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化學(xué)識。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個人自律才能欠缺。其次也是不保護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都理應(yīng)得到一份崇敬。而我卻由于同學(xué)一時激怒我就對他大打出手，實(shí)在是不理應(yīng)，也是年輕童稚的表現(xiàn)。我為我由于童稚而犯下的錯誤感動懊喪。

我知道我理應(yīng)專心檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的斟酌和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，理應(yīng)通過這次事情我領(lǐng)會地了解了自己的錯誤，今后確定積極改正。其次，我也理應(yīng)團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還理應(yīng)與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以扶助。

事由起因是由于我與xxx由于xx的事情開頭吵架，到結(jié)果出手打人。對于此事，xx當(dāng)天中午就讓我們回家寫檢討，本應(yīng)大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師惦記了，而這樣的惦記很可能讓老師全日工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

這次犯錯誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

XXX

XXXX年XX月XX日

中學(xué)生打架的檢討書4愛戴的領(lǐng)導(dǎo)同事們：

您們好!

我懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書，今天，我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不高興的事情從而發(fā)生口角，到結(jié)果失去操縱，沖昏了我的理智，并且大打出手，給單位造成了很壞的影響。在此我舉行深刻的.檢討。

首先，請?jiān)试S我把事情經(jīng)過做一簡樸表達(dá)。20xx年XX月XX日中午我到院食堂打飯，由于飯菜問題與食堂員工發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的沖突并出手打人。

事后在同事和領(lǐng)導(dǎo)的勸慰下我深刻的熟悉到了問題的嚴(yán)重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我分外懊喪!在這里我做出深刻的檢討!我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么理由，都不該和別人動手。我現(xiàn)在更加懊喪，懊喪自己辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)與期望，懊喪自己的行為造成的惡劣影響，懊喪自己不理應(yīng)想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間沖突的最正確方法。早在我剛踏進(jìn)單位的那刻開頭，領(lǐng)導(dǎo)就已三令五申，一再強(qiáng)調(diào)：同事有了沖突，自己解決不了可以找組織，十足不成以摻雜社會成分。其實(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報告自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我們的一片苦心。而語言上的遲鈍，思想上的麻痹，更是由我身上表達(dá)無疑。

正如高爾基說過的那樣當(dāng)你把一件事看得特別重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。由于，這全體的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)成一個現(xiàn)代勞動者該具有地熟悉問題的水平。未能對領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報，我深刻地熟悉到了我的錯誤舉動!!!我知道這次我犯了不成饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的指導(dǎo)以及傷害了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我所寄托的夢想。

結(jié)果，我懷著萬分愧疚的心情并莊重的向被打的伙食科同事說聲對不起!同時甘愿采納經(jīng)濟(jì)處置!至此事之后，無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。確定要隨時保持冷靜而清楚的頭腦，遇到談不攏的人，確定要學(xué)會以理服人，假設(shè)真的無法溝通，自己就采取回避的手段，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信仰改正。

結(jié)果的結(jié)果，我向中心領(lǐng)導(dǎo)保證，今后如有再犯主動請辭!請關(guān)切保護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)同事們持續(xù)監(jiān)視、扶助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

中學(xué)生打架的檢討書5敬愛的班主任老師：

在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事情，我給班級班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不開初。

經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我學(xué)習(xí)到，在校學(xué)生理應(yīng)努力搞好學(xué)習(xí)，要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，不理應(yīng)去想其他的事情。

最最不理應(yīng)的是由于一些口角沖突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事情影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不理應(yīng)發(fā)生在我身上。

這次事情讓我痛楚萬分，由于當(dāng)時的一時沖動，我犯下了如此嚴(yán)重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。

老師，我抉擇今后再也不打架了。我會努力學(xué)習(xí)，力爭改掉身上全體的壞習(xí)慣，成為一個好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷察覺和校正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會好好表現(xiàn)好的。夢想老師與同學(xué)們監(jiān)視我!

檢討人：XXX

20xx年x月x日

中學(xué)生打架的檢討書6敬愛的老師：

您好!

我是XXX班的XXX，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊喪不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強(qiáng)者。遇到事情，我理應(yīng)冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不理應(yīng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到可恥與歉仄。

在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個人整改措施：

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2.思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

3.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4.提高熟悉，狠抓落實(shí)，大力開展批評與自我批評。

5.知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事情作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信仰使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯誤,計(jì)劃今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),每日向上!

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。夢想這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮

學(xué)生：XXX

XXXX年X月X日

中學(xué)生打架的檢討書7敬愛的班主任老師：

在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事情，我給班級班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不開初。

經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我學(xué)習(xí)到，在校學(xué)生理應(yīng)努力搞好學(xué)習(xí)，要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，不理應(yīng)去想其他的事情。

最最不理應(yīng)的是由于一些口角沖突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事情影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不理應(yīng)發(fā)生在我身上。

這次事情讓我痛楚萬分，由于當(dāng)時的一時沖動，我犯下了如此嚴(yán)重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。

老師，我抉擇今后再也不打架了。我會努力學(xué)習(xí)，力爭改掉身上全體的壞習(xí)慣，成為一個好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷察覺和校正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會好好表現(xiàn)好的。夢想老師與同學(xué)們監(jiān)視我!

特此檢討!

檢討人：×××

時間：××××年××月××日

中學(xué)生打架的檢討書8敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx班學(xué)生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不痛快的事情，并且大大出手。經(jīng)由了老師的憧憧教化，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我分外懊喪!在這里我做出深刻的檢討!

事情經(jīng)由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒長眼?”我當(dāng)時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不長眼睛，我入宿舍就把我的幾個摯友喊了過來，上往就打他。

結(jié)果他不服氣，也去找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預(yù)備是想威嚇?biāo)?，沒想到當(dāng)時沒沉住氣上往砍傷了2個人。導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我特別懊喪，在這里向那2個被我砍傷的同學(xué)報歉!同時你們的醫(yī)藥費(fèi)我來出，請你們安心的在病院養(yǎng)傷!

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了，我抉擇去醫(yī)院探望那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時間講演學(xué)校老師，不會在暗里處理。但愿這次老師能夠給我寬大處理!

檢討人：

20xx年xx月xx日

中學(xué)生打架的檢討書9上午其次節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正打定上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急切忙跑來向我匯報：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！”

一聽這話，我急切跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然中斷了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開頭散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。

為了不影響上課，我抉擇下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說：“我對方才發(fā)生同學(xué)打架的事感到憂傷，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)實(shí)時出手勸架、解圍，使這起打架事情變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個同學(xué)，夢想大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，察覺有不良現(xiàn)象能夠?qū)崟r制止，也夢想打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課?！?/p>

下課后，我把這兩個同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說領(lǐng)會是怎么回事，不是他們表達(dá)不領(lǐng)會，而是他們都一味說對方的不是，指責(zé)對方的錯。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。

中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。在說明書里，他們都供認(rèn)自己做錯了。我問他們怎么該處置，他們都容許讓我處置。我提了兩個處置要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假使我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于其次個要求，他們很快表示采納，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不行，方才讓你們說還說不領(lǐng)會，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的才能了。

兩個同學(xué)很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說方才真不理應(yīng)打架，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

其次天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假使我不動手》，談雄寫的是《假使我對許慶波笑一笑》，雖然寫得對比簡樸，但是假設(shè)真的像他們“假使”的那樣，當(dāng)時他們確定不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧沖突之前要想一想自己的“假使”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。

我看著他們的背影再次笑了！

反思：

同學(xué)之間因口角而打架，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，假設(shè)當(dāng)時我即時對他們舉行批評教導(dǎo)，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，而且他們也還沒有冷靜下來，不輕易采納教導(dǎo)。所以我對此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。

對他們的處置，我變更了以往批評教導(dǎo)的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，兩人才不會打架，以《假使我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事情舉行反思，我相信他們確定也不容許打架，只不過自制力較弱致使打架，這時假設(shè)讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們斷定會聯(lián)想到這些方式而制止打架。同時，我讓他們合作做好事，是夢想他們在合作的過程中增進(jìn)情誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。

中學(xué)生打架的檢討書10敬愛的老師：

您好!我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊喪不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。

沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強(qiáng)者。遇到事情，我理應(yīng)冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不理應(yīng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到可恥與歉仄。

在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個人整改措施：

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2.思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

3.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4.提高熟悉，狠抓落實(shí)，大力開展批評與自我批評。

5.知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。

我要以這次打架事情作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信仰使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯誤,計(jì)劃今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),每日向上!我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。夢想這次老師能夠給我寬大處理!

xxx

xx年x月x日

2022檢討書:初中學(xué)生自我反省一篇

我們會由于太驕而犯錯，所以我們會打定一份檢討書，寫檢討書是分外值得提倡的，你寫的檢討書深刻嗎？急您所急，我為摯友們了收集和編輯了“2022檢討書:初中學(xué)生自我反省一篇”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來扶助。

您好！

這件我要和你賠罪，讓您生氣了，我不給您取的，我還拿它當(dāng)取笑的由頭，在公共場合大肆宣揚(yáng)，弄的好幾個班的人都知道了這個不好的名稱。在這里，我為此事莊重的跟您說一聲：老師，對不起，我不理應(yīng)給您取外號的，更不理應(yīng)拿它開玩笑。在這里，我還要特別真誠的為此事做出檢討，來向您表示我對這件錯誤的熟悉和反省。

幾千年前的圣人就發(fā)出過：“己所不欲勿施于人”的警言，報告要學(xué)會理解他人，自己都做不到的事情，更不要推給別人。一個不好聽的外號，按在我頭上，我斷定是不容許的，甚至是特別生氣、憤怒的，可是我卻沒有想到這一點(diǎn)，還給別人取了外號，最嚴(yán)重的是，這個人還是教我學(xué)識叫我道理的老師您，這更加是不成以原諒