高考優(yōu)秀走進(jìn)書的世界4篇

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書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。下面是我整理的高考優(yōu)秀作文：走進(jìn)書的世界，夢想能夠幫到大家。

高考優(yōu)秀作文：走進(jìn)書的世界

在書的世界里，我如魚得水。閱讀，讓我感受到了人性的美觀;閱讀，讓我學(xué)會(huì)了如何面對生活;閱讀，讓我欣然翱游于夢的海洋。

題記

書，猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時(shí)空，去感受先哲們彌漫坎坷，又生趣盎然的生活;書，類似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜，去了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁華思想;書，又似一位演講家，鼓舞我在學(xué)識的海洋了不斷前進(jìn)。

假設(shè)說，夢想是一座嚴(yán)肅的城堡，那么，書籍就是那堅(jiān)韌的地基;假設(shè)說夢想是一棵蒼茂的大樹，那么書籍，就是那深托的樹根;假設(shè)說夢想是一只遨游的海鷗，那么書籍，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒有書籍，夢想的大門將難以開啟。

我愛好讀書。在書中，我學(xué)會(huì)了像海倫凱勒那樣固執(zhí)不屈，對生活彌漫夢想;在書中，我學(xué)會(huì)了像文天祥一樣對國家赤膽忠心和奉獻(xiàn)生命的固執(zhí)意志;在書中，我學(xué)會(huì)了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強(qiáng)的精神，和戰(zhàn)勝重重困難的士氣;在書中，我與李白共享"人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟'的喜悅;在書中，我感受杜甫"會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小'的豪情壯志;在書中，我與王維一起賞識"大漠孤煙直，長河落日圓'的美觀風(fēng)景。在書中，我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟，讓我不再孤獨(dú)，不再凄愴，不再彷徨。

書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。我在書中會(huì)意了諸葛亮的聰慧，張飛，關(guān)于的忠勇，曹操的雄才大致和豪情壯志。書籍，帶給我的不止是學(xué)識，更是喜悅，我愿在寧靜的夜晚，開一盞小燈，在書中暢游。

一同走進(jìn)書的世界，在學(xué)識的海洋里飛行吧，你會(huì)收獲大量的!

高考優(yōu)秀作文：走進(jìn)書的世界

當(dāng)我迷醉在書的海洋中時(shí)，一種奇異的感覺充溢著我的心房。我貌似聽到自己的心底發(fā)出的慨嘆："讀書真好，就像進(jìn)入了書的世界、學(xué)識的海洋!'

很小的時(shí)候，我就結(jié)識了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我察覺一個(gè)又一個(gè)機(jī)要：猿人是人類的祖先，恐龍?zhí)貏e高大可怕，遙遠(yuǎn)的年頭人們鉆木取火原來世界這么奇異!我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去我就能輕易地察覺南極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種幸福的感覺：讀書真好，書的世界里真奇異!

逐漸地，我道別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變厚了，變高深了。我不在僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我往往不由自主陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的狡計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得喜悅新生之時(shí)，我喜悅無比;當(dāng)福爾摩斯高明地揭穿騙局，我懸著的心才逐漸寧靜讀書真好!讀書一方面開拓我們的視野，另一方面凈化我們的心靈，使靈魂得到升華。

后來，在楚才杯的角逐中，我捧到了一等獎(jiǎng)的，在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng)，這就是讀書的結(jié)果。并不是這些榮譽(yù)使我迷醉，而是我要感恩書，感恩書給我?guī)淼南矏?，感恩無形的老師教會(huì)我大量大量!

盡管初中的生活很慌張，我依舊抽出時(shí)間來讀書，它簡直成了我的精神食糧。沒有書，我的生活會(huì)黯淡無光，我成長的腳步會(huì)又慢又沉。

書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。

高考優(yōu)秀作文：走進(jìn)書的世界

走進(jìn)書中的世界，仿佛走進(jìn)了芳香四溢的百花園，令人賞心悅目，流連忘返。泛舟于書海，會(huì)意它獨(dú)有的魅力，在其中喜悅成長。

兒時(shí)的我便在愛好書刊的母親的影響下愛上了讀書。起初，是母親為我讀書，《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》躺在床上，聽著母親溫婉順耳的讀書聲，便成了我一天最大的享受。

上了小學(xué)，雖然仍很稚嫩懵懂，但我也能從這些童話中明白大量道理?！顿u火柴的小女孩》教會(huì)了我要有可憐心;《龜兔賽跑》報(bào)告了我做人不要取得點(diǎn)勞績就高傲;《皇帝的新裝》讓我懂得了純真的重要。正是這些淺顯易懂的道理，伴我走到了今天。

隨著識字量的增加，我接觸到了名著，《三國演義》成了我的最愛。諸葛亮未出茅廬便知三分天下，令我為他的聰慧所感嘆;關(guān)云長一路過關(guān)斬將，追尋大哥，令我為他的忠義所折服;趙子龍忠心救主，長坂橋上七進(jìn)七出，血染長袍，令我為他的赤膽忠心所敬仰。我羨慕臥龍先生的聰明聰慧;我崇拜關(guān)云長的大忠大義;我佩服子龍一身是膽的大膽精神。這些人物早已刻在我幼小的心中。

步入初中，我對書的涉獵愈加繁多。開啟書柜，嗅著淡淡的墨香，映入眼簾的是：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然諂媚污蔑視聽也不愿隨其流，揚(yáng)其波。這是屈原的執(zhí)著;陶公悠閑南山，采菊東籬，縱然一身清苦，終日難飽，也愿躬耕隴畝，怡然自樂，絕不為五斗米折腰。這是陶淵明的高雅;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已，縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要一統(tǒng)天下，至死不改。這是曹操的堅(jiān)強(qiáng)。正由于他們有自己獨(dú)特的選擇，才成就了其功業(yè)帝王。

書如茗茶，品之口齒生香;書如佳釀，飲之心醉神迷。泛舟于書海，我感受著它的魅力，不斷成長著

高考優(yōu)秀作文：走進(jìn)書的世界

我"牙牙'學(xué)語時(shí)，爸媽就教我看書，書上花花綠綠的圖案吸引了我，看著那令我似懂非懂的圖片，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長大了?，F(xiàn)在探尋，我真正迷上了書，通過它，我學(xué)到了更多豐富的學(xué)識，有了更高遠(yuǎn)的見識。書，向我表示了世界，擁有它，就擁有未來。

在書的世界里，我看到了恐龍浩瀚的身影：飛行的翼手龍、水中撈月的魚龍、橫行陸地的霸王龍。我詫異地察覺人類的祖先竟是猿人!他們摘果實(shí)、赤手空拳狩獵，過著群居的生活。我了解到中華民族漫長的歷史，盡情地奔馳在金戈鐵甲的古戰(zhàn)場。我感受到故宮、凱旋門、埃菲爾鐵塔的宏偉宏大!

在書的世界里，我看到了大千世界神秘而又精彩的奧秘：月球是怎樣形成的，月球和潮汐的關(guān)系。我知道了萬有引力，熟悉了太陽系、銀河系，熟悉了雷電，熟悉了月食

在書的世界里，我了解了雄偉的萬里長城、神秘的古埃及金字塔、白浪滔天的尼亞加拉大瀑布。我了解了下龍灣是越南北方的一個(gè)海灣，傳聞古代有一群白龍從遠(yuǎn)方飛來，被這里的綺麗風(fēng)光吸引，留在海灣里，白龍翻騰激浪，化作千姿百態(tài)的奇山異島

不僅我愛看書，我們一家子都愛看書，尤其是我爸爸，我家書房里堆滿了各種書，什么《資治通鑒》，什么《二十四史》，什么《書畫鑒賞》就連我那年近古稀的外婆，還全日戴著一副老花鏡在看書呢!

古人說，"書中自有黃金屋'，書里有大量我們課堂上學(xué)不到的東西，更是我們學(xué)習(xí)上必要的好幫手!讓我們走進(jìn)書的世界，去會(huì)意美猴王大鬧天宮的威信，去體會(huì)白雪公主的良善，盡情地放飛自己的想

放假了，面對一路的勞累，現(xiàn)在，我們終于能停下自己匆忙的腳步，在酷暑難擋的假期里，躲在自己的一隅里小憩。也只有放長假了，那一根始終緊崩的弦才能放松一下。感謝夏季，由于它的火熱，才有了一時(shí)的安閑。

現(xiàn)在，我們不用管學(xué)生了，可家長們就要付出更多的時(shí)間和精力來教導(dǎo)孩子。為了讓孩子們不虛度光陰，在長長的假期中有所收獲，在放假前我就為他們到書店挑揀了適合閱讀的圖書。好多家長在取素質(zhì)報(bào)告冊的當(dāng)天就為孩子添置了圖書。我從心底里感謝他們對我工作的支持。

人們常說"讀書破萬卷，下筆如有神'，"腹有詩書氣自華'。我一向羨慕出口成章的人，羨慕文筆好的人，常自恨不如。作為一名語文教師不能寫，寫不好是多么得不稱職!私下里我跟大量同仁交流，他們報(bào)告我多讀，多寫斷定會(huì)有進(jìn)步。為了能說得更好，為了能寫得更佳，我強(qiáng)迫著自己去閱讀。我不再為自己找種種理由，努力變更自己以往的閱讀方式。

以前讀書我只是為了了解最終的結(jié)局，不在意過程，細(xì)節(jié)。現(xiàn)在我試著邊讀邊想，咀嚼的文字，對于文中的佳句摘錄下來，有空的時(shí)候再翻看一下。這樣讀書我更像是一個(gè)才會(huì)閱讀的孩子，按照老師的要求摘錄著好詞佳句。但這對于我來說切實(shí)有用處，我不在意方法如何，我在乎的是自己能否真的有所提高。我努力變更著，我嘗試著將閱讀變成自己的一種生活方式，我相信雖然已經(jīng)三十幾歲的人了，但一切都還不晚。

正由于如此，我也想讓閱讀成為孩子們的一種生活方式，我想讓他們比我更早地走進(jìn)書的世界，讓書報(bào)告他們怎樣做人，讓書成為他們的良師益友，讓書成為他們前進(jìn)的動(dòng)力，讓書引導(dǎo)他們走上一條光明之路。我也夢想能通過假期的閱讀作業(yè)，讓我們的家長也能靜下心來讀一兩本書，從中我們確定都能有所