小學(xué)語文北師大版五年級上冊第1單元（馬）語文天地 第一單元單元測試（含答案）

第一單元單元測試（含答案）一、字詞句基礎(chǔ)園。1.給下列加點字的讀音正確的畫“√”,再將錯誤的改正過來。挾持(xiá)氣魄(pò)

廉價(lián)不堪(shèn)

2.看拼音,寫字詞。(1)佛教diāosù()講究的是神形jiān()備。(2)揚州的“西瓜哥”面對fēng()狂的歹徒,háo()不畏jù(),最終協(xié)助警察將犯罪分子扭送到派出所。(3)根jù()群眾舉報,警察抓住了那個shòu()小的小偷。3.用“烈”和“壯”分別組詞,再填到下列句子中。烈()()()壯()()()我在新疆鞏乃斯,碰上了迅疾()的暴雨。在暴雨的沖擊中,我看到了萬馬奔騰的最()的場面,雷聲、風(fēng)聲、雨聲、馬蹄聲交織在一起,格外(),仿佛一場()的戰(zhàn)斗似的,令人難忘。4.先補充詞語,再填空。中外()()受用()()

淋漓()() 爭先()()臨危()() 不可()()

(1)畫橫線的詞語的共同點是都含有,

我能仿寫一個:。

(2)畫浪紋線的詞語的近義詞是。

(3)我們可以用這個詞語來形容下圖中人們爭著乘車的場面。

5.按要求寫句子。(1)最令人驚嘆的是,馬的一只后足,正踏在一只龍雀的背上。(給句子換個說法,使句子的語氣更強烈)

(2)這不安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來,山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。(運用同樣的修辭手法造句)

(3)我幻想馬背插上金翅膀,馱著如花的草原飛飄。(用上加點詞語仿寫句子)

(4)請你寫一句和馬有關(guān)的詩句。

二、拓展思維訓(xùn)練營。請你搜集相關(guān)資料,給馬做一個資料卡,簡單介紹一下馬這種動物。三、課文回顧精彩苑。1.“天馬”的珍貴主要體現(xiàn)在:、和。

2.在《房兵曹胡馬》一詩中,詩的前四句寫馬的,是實寫。詩的后四句轉(zhuǎn)寫馬的,用虛寫,由詠物轉(zhuǎn)入了抒情。尤其是“,”這兩句詩,抒發(fā)了詩人的期望和抱負。

3.《馬詩》中,作者通過“,”這兩句詩來表達自己想要實現(xiàn)理想的迫切心情。

4.《鞏乃斯的馬》主要描寫了的壯觀場面。

四、閱讀樂園。(一)鞏乃斯的馬(節(jié)選)周濤仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了。好家伙,被暴雨的長鞭抽打著,被低沉的怒雷恐嚇著,被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著,馬,這不安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來,山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。1.找出下列詞語的近義詞。威脅~()消失~()匯聚~()2.畫“”的句子(是不是)比喻句。句子中的“仿佛”去掉可以嗎?為什么?

3.加點的動詞有什么作用?

(二)

布封是那么熱情地贊美野馬。他寫道:“它們行走著,它們奔馳著,它們騰躍著,既不受拘束,又沒有節(jié)制;它們因不受羈絆而感覺自豪,它們避免和人打照面;它們不屑于受人照顧,它們能夠自己尋找適當?shù)氖沉?它們在無垠的草原上自由地游蕩、蹦跳……所以那些野馬遠比大多數(shù)家馬來得強壯、輕捷和遒勁。它們有大自然賦予的美質(zhì),就是說,有充沛的精力和高貴的精神……”是的,如果在對生命形式選擇時,我竟不幸沒了做人的資格,那么我將懇求造物主賜我為一匹馬。如果我的渴望能得到更大的滿足,那么就讓我變成一匹野馬,在行動上去追求更大的自由!我知道是野馬就難免會被獅子捕食。在我享受了野馬那一種自由之后,我認野馬不幸落入獅口那一種命。做不成野馬,做戰(zhàn)馬也行。因為在戰(zhàn)場上,戰(zhàn)馬和戰(zhàn)士的關(guān)系,使人和動物的關(guān)系上升到了一種幾乎完全平等的程度。一切動物中,只有戰(zhàn)馬能做到這一點。它和人一樣出生入死,表現(xiàn)出絲毫也不遜于人的勇敢無畏的犧牲精神?！安粫f話的戰(zhàn)友”——除了對戰(zhàn)馬,沒有另外的任何動物能使人以“戰(zhàn)友”相視。人對動物,再也沒有如此之高的評價。當然,軍犬也被人視為“戰(zhàn)友”,獵人對獵犬也很倚賴。但軍犬何曾經(jīng)歷過戰(zhàn)馬所經(jīng)歷的那一種槍林彈雨、炮火硝煙?再大的狩獵場面,又豈能與大戰(zhàn)役那一種排山倒海般的悲壯相提并論?不能如野馬般自由地生,何妨像戰(zhàn)馬似的豪邁地死!1.給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。2.畫“”的文字采用了(對比打比方)的寫法,它的作用是

。3.文章結(jié)尾表現(xiàn)了“我”怎樣的思想感情?

4.如果讓你也做一匹馬,在野馬、戰(zhàn)馬、役馬、觀賞馬、賽馬等角色中,你選擇做哪一種馬?為什么?

五、習(xí)作舞臺。馬一直以來是一種高貴優(yōu)雅的動物,是力與美的象征,被人們稱為行走在地上的龍。請你自擬題目,寫一篇和馬相關(guān)的習(xí)作,注意理清寫作順序,不少于400字。

第一單元參考答案一、é√√kān2.(1)雕塑兼(2)瘋毫懼(3)據(jù)瘦3.激烈猛烈熱烈壯觀壯闊雄壯猛烈壯闊壯觀激烈4.馳名不盡盡致恐后不懼收拾(1)不不辭勞苦(2)聞名遐邇(3)爭先恐后5.(1)馬的一只后足,正踏在一只龍雀的背上,這真是太令人驚嘆啦!(2)月亮好像一條彎彎的小船掛在藍色的夜空。(3)我幻想自己有一雙翅膀,可以帶著好朋友一起在天空翱翔。(4)夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。二、馬:草食性家畜。在4000年前被人類馴服。在古代曾是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸和軍事等活動的主要動力。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,科技水平的提高,動力機械的發(fā)明和廣泛應(yīng)用,馬在現(xiàn)實生活中所起的作用越來越少,主要用于馬術(shù)運動和生產(chǎn)乳肉,飼養(yǎng)量大為減少。但在有些發(fā)展中國家和地區(qū),馬仍以役用為主,并是役力的重要來源。三、1.時間久遠的來歷形神兼?zhèn)涞耐庑胃叱婷畹脑O(shè)計2.風(fēng)度和神韻本領(lǐng)和品格驍騰有如此萬里可橫行3.何當金絡(luò)腦快走踏清秋4.鞏乃斯草原上暴雨中萬馬奔騰四、(一)1.恐嚇消逝匯集2.不是不可以。去掉后就