高考語文復(fù)習(xí)：閱讀小說閱讀技巧

高考小說閱讀技巧讀文章選擇題簡答題第一步第二步第三步文學(xué)類文本閱讀步驟讀文章是基礎(chǔ)圈點(diǎn)勾畫基本信息、劃分層次、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫、感情色彩的詞、重復(fù)出現(xiàn)的詞等等預(yù)測出題醫(yī)心堂人物：王仁甫、白孝仁、宮本一郎環(huán)境：醫(yī)心堂，游擊隊(duì)，膏藥旗情節(jié)：救人的細(xì)節(jié)情感內(nèi)容上：手法術(shù)語上：邏輯詞語上：人物形象、環(huán)境特點(diǎn)、主旨知識(shí)點(diǎn)，如對比、比喻因果，目的，主次，先后全部，都，所有選擇題是輔助7、下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（4分）A.白忠孝獨(dú)自一人來勸王仁甫投靠日本人，因?yàn)樗麚?dān)心師兄的生命安危，又希望師兄能與他一道享受日本人賞給的榮華富貴，過上太平日子。B.小說大量地運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語言描寫的表現(xiàn)手法，刻畫了王仁甫與白忠孝兩個(gè)形象，展現(xiàn)了師兄弟兩人不同的思想性格和精神面貌。C.小說語言自然而簡練，用詞準(zhǔn)確而形象，如“捻起一枚銀針，在麻油燈上燎過，然后扎進(jìn)傷者的穴位”一句中的“捻”、“燎”等動(dòng)詞的使用貼切而生動(dòng)。D.游擊隊(duì)員們不明白宮本為何突然倒地身亡，只有白忠孝內(nèi)心清楚而不語，因?yàn)樗缹m本的死是師兄傳授的針法導(dǎo)致的，自己不想邀功。E.小說設(shè)置伏筆來塑造人物和安排情節(jié)，如開篇描寫白忠孝在聽到日本兵的喧嘩時(shí)手的顫抖，突出了他軟弱的性格，為后文他投靠日本人埋下了伏筆。AD7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）A．小說有明暗兩條線索，明線是布小朋得知康文定投標(biāo)之后的情感起伏，暗線是康文定撤標(biāo)的迅速果斷，兩條線索交織，使小說情節(jié)更為集中緊湊。B．小說描寫布小朋眼中的康文定，通過今昔對比，既突出康文定的困窘和頹唐，也側(cè)面寫出了布小朋內(nèi)心的憐憫，為下文寫他“不怕為難”做了鋪墊。C．小說結(jié)尾布小朋望著汽車尾燈被黑暗吞沒，這一閑筆通過對實(shí)有生活情景的隨意點(diǎn)染，渲染了氣氛，烘托了布小朋的心情，暗示了康文定的命運(yùn)。D．小說將布小朋置身于情感與利益交織的“練兵場”中，借由他所面對的嚴(yán)峻考驗(yàn)，凸顯了小說“滄浪之水，淬礪軍魂”的主旨。BD簡答題是重點(diǎn)問法不同，題型相同分點(diǎn)作答，套路先行修飾答案，句子整齊模板答案一①形象上，他高大粗壯，有點(diǎn)駝背，發(fā)亂面丑，腦袋、鼻子碩大，目光兇狠，嗓音嘶??；②性情上，他暴躁，冷淡，粗魯，不太合群；③品行上，危急關(guān)頭，別人四處奔逃，他挺身而出，舍己救人。模板答案二①文人的氣質(zhì)：喜歡丁香花，情趣不俗；時(shí)常深情、甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活，文雅浪漫；用大義與真情感化青年，智慧過人；②軍人的冷峻：遭嚴(yán)刑拷打而不屈服，意志堅(jiān)定；笑對即將到來的死亡，從容淡定；充滿母愛又不忘大義，理智沉穩(wěn)。

模板答案三①既能表現(xiàn)當(dāng)代人對趙一曼女士的尊敬之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義，使主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻；②可以拉開時(shí)間距離，更加全面地認(rèn)識(shí)英雄，使人物形象更加立體；③靈活使用文獻(xiàn)檔案，與小說敘述相互印證，使藝術(shù)描寫更真實(shí)。8、小說中王仁甫這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。（4分）①醫(yī)術(shù)高超。為傷員治病時(shí)，王仁甫運(yùn)用銀針為其片刻止血，又很快將其傷骨復(fù)位，顯示了他高超的醫(yī)術(shù)；就連宮本一郎也久聞王仁甫神針大名。②沉著冷靜。從容鎮(zhèn)靜地完成了對游擊隊(duì)傷員的救治；宮本初到醫(yī)心堂時(shí)，王仁甫正從容地捻著銀針賞看，對侵略者的淫威毫不畏懼，顯得沉著冷靜。③大智大勇。王仁甫設(shè)計(jì)通過教授白忠孝針灸之術(shù)，巧借其手除掉日軍指揮官宮本一郎，體現(xiàn)了他的智慧與勇氣。④正義愛國。王仁甫不顧身家性命而救治游擊隊(duì)傷員，保護(hù)民族醫(yī)學(xué)而拒絕與日本人合作，體現(xiàn)了其正義愛國的一面。⑤包容大度。師弟白忠孝省悟改正后，便不計(jì)他幫助日軍之前嫌，教授其神針絕技。8．在與康文定見面的過程中，布小朋表現(xiàn)出怎樣復(fù)雜的心理狀態(tài)？請簡要分析。（4分）①既有回憶過去時(shí)光的溫情，又有面對殘酷現(xiàn)實(shí)的感慨;②既有懷念去世姐姐的悲痛，又有想要擊倒康文定的憤怒;③既有知恩圖報(bào)的沖動(dòng)，又有遭到拒絕的驚訝;④既有想要幫忙中標(biāo)的猶疑，又有對康文定撤標(biāo)的敬重。(答出1點(diǎn)給1分，答滿3點(diǎn)給4分)小結(jié)題型一人物心情/形象（外貌、性格、品質(zhì)）從原文中找詞語日常積累詞匯分點(diǎn)回答①②③④“醫(yī)心”有兩層含義：①醫(yī)者之心。醫(yī)者既要有傷者必救的仁愛之心，更要有恪守正道的崇高人格。王仁甫秉承先師教誨，不顧個(gè)人安危，幫助抗日武裝救治傷員；他捍衛(wèi)民族醫(yī)學(xué)的尊嚴(yán)，拒絕與日本人合作，設(shè)計(jì)除掉日軍指揮官，都體現(xiàn)了其守正愛國的情懷。②醫(yī)治人心。醫(yī)生既要善于醫(yī)治患者的身體疾病，更要療救世人的精神。王仁甫醫(yī)術(shù)精湛，救死扶傷，始終堅(jiān)持自己的職業(yè)操守；他用針灸之法，拯救了白忠孝這個(gè)誤入歧途的人，幫助他重新做人，回歸正道，體現(xiàn)了療救精神的真諦。9、小說的標(biāo)題為“醫(yī)心”，王仁甫的醫(yī)館名為“醫(yī)心堂”，請結(jié)合文本談?wù)勀銓Α搬t(yī)心”的理解。（6分）小結(jié)題型二含義（字詞、標(biāo)題、句子）本義（偏旁部首）引申義（詞性變化）象征義（情感載體）木樹木形容偉岸鋤工具動(dòng)作土地農(nóng)耕小說以鋤為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）①鋤作為一種農(nóng)具，象征六安爺?shù)娜松途?；②鋤喻示勞動(dòng)者與土地的親密關(guān)系；③鋤意味著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式；④鋤作為一種勞作行為，蘊(yùn)含著六安爺對土地的熱愛，又暗含著他對土地的告別。小說人物層面:①康文定不愿玷污家聲，在落魄頹唐之際仍拒絕利益的誘惑，他的真誠與堅(jiān)決令人敬重;②康文定不愿布小朋為自己放棄原則，暗含著對布小朋繼續(xù)廉潔自勵(lì)的警醒與期待。(每點(diǎn)2分，答滿2點(diǎn)給4分)小說主旨層面:在遭遇困境、面對誘惑之時(shí)，要守住做人的底線，追求人性的純潔與光輝。(2分)9．小說的劃線句子有什么作用？小說畫線句子，既是理解小說人物的關(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵。請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）①人物上，豐富人物形象。+結(jié)合文章分析②情節(jié)上，為下文情節(jié)做鋪墊/照應(yīng)前文情節(jié)/串聯(lián)情節(jié)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展/情節(jié)突轉(zhuǎn)，再生波瀾。+結(jié)合文章分析③主旨上，深化文章主題。+結(jié)合文章分析④環(huán)境上，凸顯小說的時(shí)代背景。+結(jié)合文章分析⑤手法上，吸引讀者閱讀興趣/意味深長、引人深思，含蓄雋永、意味綿長/真實(shí)可感，富有感染力。+結(jié)合文章分析小結(jié)題型三作用題（高頻題型）☆☆☆為什么例5:死鳥馮驥才《挑山工》、《珍珠鳥》、《雕花煙斗》《高女人和她的矮丈夫》、《快手劉》、《泥人張》（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）A．賀道臺(tái)是一位擅長察言觀色、揣摩上司心理的官員，這種性格特點(diǎn)源于他盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神和順毛驢的好脾氣。B．作者有意賦予了賀道臺(tái)擅長伺候上司和鳥兒這一本領(lǐng)，以此來突出并贊譽(yù)他的“絕活”，為后面情節(jié)展開做鋪墊。C．作者對八哥咒罵裕祿這一情節(jié)進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致地描寫，目的在于表達(dá)勞動(dòng)人民對裕祿的憎惡，增強(qiáng)小說的批判性。D．結(jié)尾處八哥飛上樹頂卻未馬上逃走，而是大叫了幾聲“死鳥”才揮翅飛去這一情節(jié)的安排，使小說更具諷刺效果。E．本文大量運(yùn)用天津方言及古典小說的白描手法，帶有“三言兩拍”筆意，具有古典傳奇色彩，富有話本文學(xué)旨趣。DE（2）主人公為文學(xué)作品中的中心人物，該小說的主人公不是八哥，而是賀道臺(tái)，請結(jié)合文本分析理由。（8分）①從小說主題看，小說是借賀道臺(tái)來批判諷刺那些阿諛奉承、陽奉陰違的油滑官吏；②從人物塑造看，小說用大量筆墨從多角度對賀道臺(tái)這一典型人物進(jìn)行了細(xì)致地刻畫；③從情節(jié)發(fā)展看，小說情節(jié)始終圍繞該人物展開；④從表達(dá)技巧看，小說運(yùn)用多種表達(dá)技巧刻畫該人物。綜上所述，賀道臺(tái)是小說的主人公。（意對即可）例6:癩馬傳奇下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是：（）（3分）A．“王成的鼻孔里，似乎幾乎聞到了一絲死亡的氣息”表明王成對戰(zhàn)爭有著清醒的認(rèn)識(shí)，也體現(xiàn)了王成的勇猛和不怕犧牲的精神。B．王成初次看到癩馬時(shí)癩馬的悲慘情形以及癩馬在宋營的奇怪性格等都體現(xiàn)了它與其他戰(zhàn)馬的不同，癩馬是一匹能在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣的馬。C．“它迅疾如風(fēng)，宛如一道黑色的閃電”使用比喻的修辭手法來描寫癩馬奔跑速度之快，主要表現(xiàn)作者對癩馬壯美的身姿和高速奔跑的贊美之情。D．哈日胡被宋營官兵斬殺的原因是他的傲慢和對宋軍的輕視，連續(xù)的勝利讓哈日胡得意忘形，特別是宋軍安營扎寨后不敢應(yīng)戰(zhàn)，哈日胡更加囂張。CD8．癩馬在金營的表現(xiàn)有何具體作用？請結(jié)合文本簡要分析。（5分）表現(xiàn)了癩馬的忠誠。王成戰(zhàn)死后，癩馬悲鳴，不吃不喝，直到聽到金兵主帥打算好好安葬王成才安靜下來。為后文的情節(jié)做鋪墊。使用先抑后揚(yáng)的手法，寫癩馬暫時(shí)聽從金兵主帥的命令，為后文癩馬馱著金兵主帥奔入宋營做鋪墊。9．請簡要賞析“南宋的天空殘陽如血”在環(huán)境描寫和主題呈現(xiàn)方面的作用。（6分）（1）環(huán)境層面：第一處，主要表現(xiàn)南宋與金朝戰(zhàn)爭的慘烈，營造一種悲涼的氛圍，為后文王成營救癩馬的情節(jié)做鋪墊。第二處，主要表現(xiàn)宋營官兵都忘記了癩馬在這次勝利中起到的至關(guān)重要的作用，表現(xiàn)了作者對癩馬悲涼結(jié)局的同情。（2）主題方面：第一處，通過王成舍命救癩馬的敘述，體現(xiàn)了做人要有同情心、要幫助別人的主題。第二處，通過宋營官兵忘記癩馬功勞的描寫，點(diǎn)名做人要信守承諾、不能忘記別人的幫助的主題。本節(jié)課小結(jié)——文學(xué)類文本讀文本選擇題技巧簡答題套路流言這東西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蘊(yùn)含的能量更巨大，比流氓更具有惡意，比流產(chǎn)更能讓人心力憔悴。天下就沒有偶然，那不過是化了妝的、戴了面具的必然。誰知道從冷盤到咖啡，沒有一樣?xùn)|西可口：上來的湯是涼的，冰淇淋倒是熱的；魚像海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，已登陸了好幾天；肉像潛水艇士兵，會(huì)長時(shí)期伏在水里；除醋以外，面包、牛油、紅酒，無一不酸。她眼睛下兩個(gè)黑袋，像圓殼行軍熱水瓶，想是儲(chǔ)蓄著多情的熱淚，嘴唇涂的濃胭脂給唾沫帶進(jìn)了嘴，把暗黃崎嶇的牙齒染道紅痕，血淋淋的像偵探小說里謀殺案的線索。有聲電影老舍二姐還沒看過有聲電影，可是她已經(jīng)有了一種理論，在沒看見以前，先來一套說法，不獨(dú)二姐如此，此之謂“知之為知之，不知為知之”也，她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響亮而已，不然便是當(dāng)電人——二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時(shí)候，臺(tái)下鼓掌特別發(fā)狂，以成其“有聲”，她確信這個(gè)，所以根本不想去看。但據(jù)說有聲電影是有說有笑而且有歌，她才想開開眼。恰巧打牌贏了錢，于是大請客。二姥姥三舅媽，四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請之列。大家決定看午后兩點(diǎn)半那一場，所以十二點(diǎn)動(dòng)身也就行了。到了十二點(diǎn)三刻誰也沒動(dòng)身。二姥姥找眼鏡，找了一刻來鐘，確是不容易找，因?yàn)檠坨R在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒找到，結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當(dāng)。出發(fā)了。走到巷口，一點(diǎn)名，小禿沒影了。折回家里，找了半點(diǎn)多鐘，沒找著。大家決定不看電影了，找小禿更重要。把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個(gè)當(dāng)兒，小禿回來了;原來他是跑在前面，而折回來找她們。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車，耽誤不了。二姥姥給車價(jià)還按著老規(guī)矩，多一個(gè)銅子不給。這幾年了，她不大出門，所以現(xiàn)在拉車的三毛兩毛向她要，不是車價(jià)高了，是欺侮她年老走不動(dòng)。她偏要走一個(gè)給他們瞧瞧。她確是有志向前邁步，不過腳是向前向后，連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點(diǎn)什么不敢抬腳，她過去攙著二姥姥。要是跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。三點(diǎn)一刻到了電影院，電影已經(jīng)開映。這當(dāng)然是電影院不對；二姐實(shí)在覺得有罵一頓街的必要，可是沒罵出來，她有時(shí)候也很能“文明”一氣。既來之則安之，打了票。一進(jìn)門，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無論如何不能進(jìn)去。二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來睡覺的舒服；她主張帶小順回家。誰不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，將來見閻王的時(shí)候要是盤問這一層呢?大家開了家庭會(huì)議，不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子?？醋倪^來招待，可是大家各自為政地找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗，觀眾們?nèi)丝措娪?，一齊惡聲地“吃——”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場所說話特別響亮，要不怎樣是“外場”人呢。直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過，總不能忘了謙恭呀，況且是在公共場所。二姥姥年高有德，當(dāng)然往里坐?？墒撬囊淌枪媚棠萄?；而二姐是姐姐兼主人；而三舅媽到底是媳婦；而小順子等是孩子；一部倫理從何處說起?大家打架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下，可是糖還沒買呢!二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進(jìn)來了，以為是賣糖的殺了人。糖買過了，二姥姥想起一樁大事——還沒咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，而且樂意參加些意見，如“別的都是小事，我就是要個(gè)金九連環(huán)。也別忘了糊一對童兒!”這一說起來，還有完嗎?說也奇怪，越是在戲館電影場里，家事越顯著復(fù)雜。大家剛說到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾撸愫百u瓜子的：說起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒。看座的過來了，“這場完了，晚場入點(diǎn)才開呢?！敝缓米甙?。一直到二姥姥睡了覺，二姐才想起問：“有聲電影到底怎么說來著？”三舅媽想了想：“管它呢，反正我沒聽見?！边€是四姨細(xì)心，說看見一個(gè)洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢，“鼻子冒煙，和真的一樣，你就說！”大家都贊嘆不已。

(有刪改)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色