醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)就業(yè)心理和行為應(yīng)對,就業(yè)指導(dǎo)論文

醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)就業(yè)心理和行為應(yīng)對,就業(yè)指導(dǎo)論文Abstract:ObjectiveToInvestigateandanalyzetheemploymentpsychologicalconditionandcountermeasuresofmedicalgraduatestudentsandpromoteemploymentsuccessfully.MethodsConveniencesamplingwasappliedtocollectthedataofthegeneralsocialdemographicdata,learningatschoolandemploymentcognitionfrom437medicalpostgraduatesofBeijingUnionMedicalCollegein2021.Thentheanalysiswasdone.ResultsMostofthegraduatesthoughtthattheycouldgetajobthroughhardwork.Theymaintainedapositiveattitudeandcouldcalmlydealwithemploymentintheoverall.However,therewerejealousy,anxiety,inferiorityandothernegativeemotionsexistingamonggraduates.Whenconfrontingthenegativeevents,suchasdefault,jobhuntingfailureornotpassingPHDexam,mostofthemcanchooserationalcopingbehaviorandseekhelpfromoutsideworld.Mostgraduateswerewillingtoreducethestandardofjobhuntinginthefaceoffailuresmanytimes.ConclusionItisreasonabletoregulatemedicalgraduatescareerpsychology,enhancetheiremploymentconfidence,andstrengtheningthecognitionofnewwaysofemploymentincountermeasures,soastoimprovethesuccessrateofemployment.Keyword:medicalgraduatestudents;employmentpsychology;countermeasures;就業(yè)心理是就業(yè)觀念、就業(yè)期望、就業(yè)準備、就業(yè)認知及就業(yè)壓力等各種心理狀況的綜合[1-2],就業(yè)心理的不同導(dǎo)致不同的行為應(yīng)對方式。成功的就業(yè)不僅需要出色的個人能力，良好的就業(yè)心理調(diào)適和行為應(yīng)對也必不可少。醫(yī)學(xué)研究生在就業(yè)中可能面臨種種心理問題，對就業(yè)經(jīng)過中的心理及行為應(yīng)對方式的研究有利于針對性地開展就業(yè)培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)，保障畢業(yè)生更好的就業(yè)[3].1、對象與方式方法1.1調(diào)查對象以北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院2021屆畢業(yè)研究生為調(diào)查對象，均為醫(yī)學(xué)類碩士或博士。采用便利抽樣法，發(fā)放問卷500份，回收有效問卷437份，有效回收率為87.4%.1.2研究工具采用自制調(diào)查問卷進行調(diào)查，內(nèi)容包括〔1〕一般社會人口學(xué)資料：性別、政治相貌、生源地、家庭人口數(shù)、能否獨生子女、父母文化程度和職業(yè)、家庭月人均收入等；〔2〕在校學(xué)習(xí)情況：學(xué)歷層次、學(xué)位類型、專業(yè)、在校期間獲獎情況、英語和計算機水平等；〔3〕就業(yè)心理及行為應(yīng)對方式：就業(yè)形勢的看法、初次面試預(yù)期表現(xiàn)、對同學(xué)成功就業(yè)的心理應(yīng)對、當(dāng)前就業(yè)選擇的滿意度、簽約后得到更好單位能否會選擇違約、簽約后用人單位違約的應(yīng)對、錄取意向確定后能否馬上簽約、屢次被拒后的應(yīng)對、考博失敗的應(yīng)對、考博與工作的選擇、畢業(yè)時仍未就業(yè)的應(yīng)對、簽約單位不理想的應(yīng)對。2、結(jié)果2.1一般社會人口學(xué)資料437名醫(yī)學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中，男女比例1∶1.26;政治相貌以為主，占50.3%;生源地排在前三的依次為二線城市、城鎮(zhèn)和農(nóng)村；41.9%的畢業(yè)生為獨生子女，家庭人口數(shù)平均為〔3.91.0〕人；父親教育程度以中?；蚋咧芯佣啵急?6.6%,其次為初中〔24.5%〕;母親教育程度以初中最多，占比32.0%,其次為中專或高中〔30.9%〕;父母親的職業(yè)排在前三位的為農(nóng)民、事業(yè)單位和個體戶；家庭月人均收入均值為5227.6元，離散度較大〔表1〕.2.2在校學(xué)習(xí)情況437名醫(yī)學(xué)研究生涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)和藥學(xué)等醫(yī)學(xué)類專業(yè)。學(xué)歷層次中，碩士研究生與博士研究生的比例為1∶1.22;學(xué)位類型中，專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位的比例為1∶1.77;67.7%的畢業(yè)生在校期間獲得過獎學(xué)金，43.9%獲得過院系以上榮譽；97.0%的畢業(yè)生英語水平為六級；58.1%通過國家計算機水平二級考試〔表2〕.2.3就業(yè)心理及行為應(yīng)對方式2.3.1就業(yè)心理面對當(dāng)前的就業(yè)形勢，65.5%的畢業(yè)生以為通過努力就能就業(yè)，但仍有17.4%感覺就業(yè)困難，2.5%對前途感到擔(dān)憂，僅有14.0%對就業(yè)很有把握，講明醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)自信心需要加強，就業(yè)指導(dǎo)和促進措施特別必要。對于初次面試的預(yù)期表現(xiàn)，總體心理狀態(tài)較好，57.2%的畢業(yè)生以為能夠沉著面對但表現(xiàn)一般，30.0%表示很有把握思維敏捷表示出流暢，但也有10.3%以為可能過度緊張語無倫次。當(dāng)看到身邊同學(xué)成功就業(yè)時，選擇最多的心理變化是羨慕〔42.3%〕,但也有28.6%表示焦慮不安，22.2%以為無所謂，少量會選擇自卑〔1.4%〕、嫉妒〔1.4%〕,甚至憤恨〔0.5%〕.對于當(dāng)前已有明確就業(yè)意向單位的畢業(yè)生，69.6%表示很滿意，23.6%表示不是很滿意但比沒有強，總體就業(yè)去向的滿意度尚可。假如屢次未被用人單位錄取，大部分畢業(yè)生會保持積極的心態(tài)，88.6%會查找原因繼續(xù)尋找就業(yè)時機，3.4%尋求親友幫助推薦，僅有0.9%會自暴自棄、心灰意冷。2.3.2行為應(yīng)對簽約后若有更好的單位，38.9%的畢業(yè)生選擇不會違約，33.2%以為不確定，27.9%選擇會違約。假如用人單位違約，49.9%的畢業(yè)生會選擇找學(xué)校幫助，但自認倒霉的比例有19.5%,16.3%選擇找單位私下解決，找熟人解決和告上法院的比例分別為6.6%和6.4%,1.4%選擇找省市級就業(yè)指導(dǎo)部門調(diào)解。在雙向選擇的經(jīng)過中，假如有單位愿意錄取，大部分畢業(yè)生還是保持慎重的態(tài)度，87.2%不急于簽約，9.6%會選擇馬上簽約。平常學(xué)習(xí)較好但考博失敗，絕大多數(shù)畢業(yè)生會選擇就業(yè)〔84.6%〕,也有14.4%選擇繼續(xù)溫習(xí)來年再考博。對于既考上博士又找到理想工作的碩士畢業(yè)生，72.1%會選擇就業(yè)，26.9%選擇繼續(xù)讀博。假如畢業(yè)時仍沒有能成功就業(yè)，48.3%的畢業(yè)生會降低標(biāo)準繼續(xù)求職，27.2%仍會維持自個的標(biāo)準繼續(xù)求職，18.3%選擇放棄求職去考博或出國，5.0%考慮自主創(chuàng)業(yè)。假如有單位愿意簽約，但個人覺得不理想又沒有更好的選擇時，88.2%的畢業(yè)生仍會選擇當(dāng)年就業(yè)。3、討論3.1醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)自信心有待加強隨著醫(yī)學(xué)研究生招募生源規(guī)模的持續(xù)擴大，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，而北京等大城市對于用人規(guī)模無大幅增加趨勢，甚至縮減，由此畢業(yè)生面臨宏大的就業(yè)壓力[4].調(diào)查的437名研究生中，67.7%的畢業(yè)生在校期間獲得過獎學(xué)金，43.9%獲得過院系以上榮譽，97.0%的畢業(yè)生英語水平為六級，58.1%通過國家計算機水平二級考試?？梢姡厴I(yè)生總體實力較強，但在面對就業(yè)壓力時，有17.4%的畢業(yè)生感覺就業(yè)困難，2.5%對前途感到擔(dān)憂，僅有14.0%對就業(yè)很有把握，講明醫(yī)學(xué)研究生的就業(yè)自信心還需不斷加強，需要通過就業(yè)指導(dǎo)和采取必要的促進措施來加強就業(yè)自信心[5].3.2畢業(yè)生就業(yè)途徑有待擴展調(diào)查中發(fā)如今醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)求職經(jīng)過中，行為應(yīng)對方式較為理性。表如今當(dāng)用人單位違約時，49.9%的畢業(yè)生會選擇找學(xué)校幫助；在選擇單位經(jīng)過中，87.2%的畢業(yè)生不急于簽約，保持慎重的態(tài)度；當(dāng)畢業(yè)時仍沒有能成功就業(yè)，48.3%的畢業(yè)生會降低標(biāo)準繼續(xù)求職。但也存在個人覺得單位不理想，沒有更好的選擇時，假如單位愿意簽約，88.2%的畢業(yè)生仍會選擇當(dāng)年就業(yè)的現(xiàn)象。講明醫(yī)學(xué)研究生在擇業(yè)的經(jīng)過中就業(yè)意愿強烈，甚至找不到滿意的工作時仍會選擇就業(yè)。這就需要鼓勵多樣化就業(yè)選擇，拓寬就業(yè)渠道[6],增加就業(yè)時機，期望畢業(yè)生能找到本身滿意的工作。3.3高校應(yīng)加強研究生就業(yè)輔導(dǎo)高校就業(yè)指導(dǎo)中心在醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)經(jīng)過中應(yīng)加強就業(yè)輔導(dǎo)[7],更多地關(guān)注感覺就業(yè)困難和對前途感到擔(dān)憂的畢業(yè)生。這部分學(xué)生在本調(diào)查中所占比例達20%.要開展相應(yīng)的針對性輔導(dǎo)，提高就業(yè)自自信心。同時應(yīng)開展面試技巧的培訓(xùn)，促進就業(yè)成功。在調(diào)查中，57.2%的畢業(yè)生以為面試時能夠沉著面對但表現(xiàn)一般，30.0%表示胸有成竹、思維敏捷、表示出流暢，但也有10.3%以為可能過度緊張語無倫次，講明總體心理應(yīng)對較好，但仍需改良面試的表現(xiàn)。同時，也發(fā)現(xiàn)假如屢次未被用人單位錄取，大部分畢業(yè)生會保持積極的心態(tài)，88.6%會查找原因繼續(xù)尋找就業(yè)時機，3.4%尋求親友幫助推薦，僅有0.9%會自暴自棄、心灰意冷。因而，對于極少數(shù)自暴自棄的畢業(yè)生需加強關(guān)注，積極引導(dǎo)，幫助解決問題。高校就業(yè)指導(dǎo)部門有責(zé)任為畢業(yè)生拓寬就業(yè)途徑，舉辦有針對性的校園招聘會，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，推送就業(yè)信息；引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，從實際出發(fā)合理定位，鼓勵創(chuàng)業(yè)；做好心理輔導(dǎo)工作，注重心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立積極樂觀的心態(tài)，提高社會適應(yīng)能力[8].以下為參考文獻[1]劉春雷，孫崇勇，馬小亮。大學(xué)生就業(yè)壓力現(xiàn)在狀況的調(diào)查研究[J].中國大學(xué)生就業(yè)，2018〔S1〕:39-41.[2]于西貝。醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理、應(yīng)對方式與焦慮情緒的相關(guān)研究[D].南昌：南昌大學(xué)，2020:1-59.[3]王平，吉峰。醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力現(xiàn)在狀況及其與心理資本的關(guān)系[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育，2021〔3〕:57-58.[4]趙俊嶺，穆拉丁庫熱西，張茜，等。醫(yī)學(xué)研究生生源質(zhì)量現(xiàn)在狀況及提高策略[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2021〔16〕:5-6.[5]周紅霞，樓世洲?；诰蜆I(yè)自信心指數(shù)的大學(xué)生就業(yè)自信心的實證分析[J].清華