化學(xué)教師工作總結(jié)化學(xué)教師年終工作總結(jié)

化學(xué)教師工作總結(jié)_化學(xué)教師年關(guān)工作總結(jié)更多文章光陰飛逝，如短暫的鴻溝。轉(zhuǎn)瞬間，為期一周的實(shí)習(xí)期就結(jié)束了。我還記得，當(dāng)我第一次到達(dá)XX第一中學(xué)的時(shí)候，每一個(gè)人都很喜悅和緊張，他們的話充滿了對(duì)未來實(shí)習(xí)生活的擔(dān)憂?？墒谴丝?，經(jīng)過本周的實(shí)習(xí)，我們對(duì)XX一中的學(xué)習(xí)環(huán)境和班級(jí)的基本狀況有了初步的認(rèn)識(shí)，并熟習(xí)和適應(yīng)了新的生活。這段實(shí)習(xí)時(shí)間很重要，也很充分。它給了我們緩沖的空間，讓我們一步一步地變?yōu)橐幻處煛Ｔ趯?shí)習(xí)時(shí)期，我主要達(dá)成了以下工作：一、聽課講堂出勤是我們實(shí)習(xí)時(shí)期最重要的內(nèi)容。在實(shí)習(xí)的一周里，我一共聽了十節(jié)課。此中，有我的導(dǎo)師XX老師開設(shè)的練習(xí)班、實(shí)驗(yàn)班和新課；有高中化學(xué)組譚老師的實(shí)驗(yàn)班和其余高中化學(xué)老師的實(shí)驗(yàn)班；也有實(shí)習(xí)隊(duì)友的課程。經(jīng)過仔細(xì)聽講和仔細(xì)記筆錄，我不單能夠?qū)W習(xí)到其余老師的優(yōu)異教課方法，還可以夠經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)我在教課和黑板寫作方面的不足。聽講座能夠讓我學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，讓我在比較中不停提高自己。在未來的實(shí)習(xí)階段，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持多聽?zhēng)坠?jié)課，才能獲取更多的提高。、階級(jí)在本來的計(jì)劃中，我并無準(zhǔn)備在見習(xí)階段上課。可計(jì)劃趕不上變化，我們沒有估計(jì)到國慶時(shí)期有這么多老師要成婚，更沒有估計(jì)到我的指導(dǎo)老師身懷六甲。為了給老師們分擔(dān)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我們斷然執(zhí)起了教鞭。見習(xí)階段，我上了兩節(jié)習(xí)題課和三節(jié)實(shí)驗(yàn)課。假如要我給自己打個(gè)分，我想我會(huì)給60分。第一節(jié)習(xí)題課因?yàn)槭窃谧约喊嗬锷希覝?zhǔn)備地比較充分，在這從前聽了指導(dǎo)老師的習(xí)題課，所以上的還行，固然有不免的緊張，但我自己仍是比較滿意的。而第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，倒是最糟糕的。相同，我從前往聽了三節(jié)實(shí)驗(yàn)課，感覺已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可學(xué)生的調(diào)皮和講堂的駕御仍是讓我倍感困難。幸虧后邊經(jīng)過總結(jié)，將其余班的實(shí)驗(yàn)課順利地達(dá)成了。經(jīng)過真切地站在講臺(tái)上課，讓我初步體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的感覺，不單是緊張、困難，還有那種成就感。相信此后的時(shí)間里，我會(huì)有更多的時(shí)機(jī)站上講臺(tái)，進(jìn)一步地鍛煉和展現(xiàn)自己。三、班主任工作我所帶的班級(jí)是高一《30》班，這個(gè)班在班主任佘老師的管理下，學(xué)習(xí)氣氛濃重，團(tuán)結(jié)向上。讓我印象較深的是，這個(gè)班有自己的口號(hào)，在上課和其余的一些場(chǎng)合，大家常常一同高聲喊出來，給自己也給班級(jí)鼓勁。在這段時(shí)間里，我存心識(shí)地讓自己慢慢地融入這個(gè)集體。每日不論是清晨、正午仍是夜晚，我都會(huì)在學(xué)生上課從前抵達(dá)課室，與學(xué)生進(jìn)行談話或許幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題；踴躍地參加班上的集體活動(dòng)，比方升旗、班級(jí)籃球比賽等。在班主任的指導(dǎo)下，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會(huì)課《從零開始，從此刻開始》。班會(huì)課上，我生動(dòng)地給學(xué)生們介紹了廣州的一些大學(xué)，而后給他們建立了上大學(xué)的信心，而且給他們供給了一些我從前的學(xué)習(xí)方法。最重要的是，我讓他們知道，不論此刻的基礎(chǔ)怎樣，只需他們?cè)诖撕蟮娜昴軌蚺W(xué)習(xí)，就能考上理想的大學(xué)。這節(jié)班會(huì)課的整體成效特別理想，學(xué)生踴躍配歸而且都仔細(xì)聽講，許多同學(xué)在周記上表達(dá)了自己的感悟。經(jīng)過此次班會(huì)，進(jìn)一步加深了我和學(xué)生之間的互相認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我在學(xué)生中的形象。自然，經(jīng)過這周的實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了好多不足之處。在未來的實(shí)習(xí)階段，我將專注于備課和授課，踴躍輔助班主任管理班級(jí)，增強(qiáng)與學(xué)生的交流和理解，經(jīng)過不停的努力和學(xué)習(xí)，使自己朝著一名合格的中學(xué)教師邁進(jìn)。我希望實(shí)習(xí)結(jié)束后，我能向?qū)W校、學(xué)生和我自己提交一份滿意的答案。新化學(xué)教師工作總結(jié)從學(xué)校實(shí)質(zhì)出發(fā)，著重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取更高的優(yōu)異率。為了進(jìn)一步提高教課質(zhì)量，獲得更好的教課成效，我總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：①.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼死趕進(jìn)度不行取?？忌痤}中存在的問題與未能正確理解和掌握初中化學(xué)的基本知識(shí)和技術(shù)親密有關(guān)。所以，重視和增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)仍舊是事不宜遲。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教課中力爭(zhēng)每章節(jié)過關(guān)。因?yàn)楦鲗W(xué)生之間的智力差別和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不一樣，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況因材施教，盡量降低沉后邊。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平常教課中拼死趕進(jìn)度的做法，必定造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失掉興趣。要掌握基本技術(shù)，就要掌握使用化學(xué)術(shù)語的技術(shù)和基本的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。在一般實(shí)驗(yàn)教課中，學(xué)生應(yīng)真切認(rèn)識(shí)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)所波及的化學(xué)反響原理、裝置原理和操作原理，給學(xué)生更多的實(shí)驗(yàn)時(shí)機(jī)，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)察看研究的過程和樂趣，有效提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＂?重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)研究能力的培育。要提高學(xué)生的能力，在教課中應(yīng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)修養(yǎng)、問題發(fā)現(xiàn)、問題剖析和問題解決能力的培育。在一般的教課和復(fù)習(xí)中，我們不可以“重申結(jié)論，忽略過程，重申簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械實(shí)踐，忽略問題情境和解決方案的剖析”。著重知識(shí)的獲取過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本主體思想方法”。今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)研究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教課提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)正確掌握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本研究?jī)?nèi)容，以四周環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親自經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸形成科學(xué)研究能力。③.親密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)質(zhì)，著重知識(shí)的應(yīng)用。今年試題波及環(huán)保等社會(huì)熱門內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考察。這種試題的考察力度最近幾年逐漸增強(qiáng)。這就要求化學(xué)教課要打破純真灌注課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械演練耗資的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去察看問題和剖析問題，學(xué)致使用。④.深入講堂教課改革，研究教課綱領(lǐng)（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）。基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學(xué)校固然還么有實(shí)行化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特色，所以，除了要用新的教課理念武裝自己之外，要提早在初三化學(xué)的教課中參照和浸透“新課標(biāo)”的要求。.在教課過程中增強(qiáng)互相學(xué)習(xí)和議論。聽完課后，我能夠?qū)崟r(shí)與老師交流，提出不足之處，以達(dá)到更好的講堂成效。.增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教課，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比率愈來愈大，惹起了我們老師的高度重視。在教課及復(fù)習(xí)中增強(qiáng)了這一部分的力度，因此這一部分相對(duì)得分較高。.有能力和專業(yè)知識(shí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加紀(jì)律比賽，為有個(gè)性的學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)氣氛，培育他們的個(gè)性，鼓舞他們嶄露頭角，為未來培育專業(yè)人材打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。⑧.從實(shí)質(zhì)出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)。全面實(shí)行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。第一，要的確關(guān)注各校區(qū)的合格率，以提高初中畢業(yè)合格率，最后實(shí)現(xiàn)高入學(xué)率和優(yōu)異率。新化學(xué)教師工作總結(jié)踴躍學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)黨的目標(biāo)政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如升旗儀式、各樣會(huì)議等。主動(dòng)展開各項(xiàng)工作。忠于黨的教育事業(yè)，努力做好教育教課工作。著重師德涵養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，踴躍協(xié)調(diào)有關(guān)人員關(guān)系。在個(gè)人教育教課、青年教師培訓(xùn)、教育科研、化學(xué)公司組織工作等方面獲得了突出成績(jī)。本學(xué)年是豐產(chǎn)年。工作量很大，超出了工作量。穩(wěn)固而勤勞地工作。在上半年，高一共有4節(jié)課（7、8、10和12），每周12節(jié)。在下半年，高一共有4節(jié)課（5、6、7和22），每周12學(xué)時(shí)。周六通常是一天四小時(shí)，超負(fù)荷工作。在本學(xué)期后期，在本級(jí)系主任的安排下，又增添了四個(gè)奧體班和培優(yōu)班（不收費(fèi)，只授課）。他們努力工作而沒有酬勞。教課業(yè)績(jī)顯然。教課中，仔細(xì)備課。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教課設(shè)計(jì)再看一看。教課設(shè)計(jì)，全為電子版的。每次上完課后，還可以實(shí)時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，實(shí)時(shí)對(duì)教課設(shè)計(jì)進(jìn)行改正、完美?；瘜W(xué)的題目是比許多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過挑選，經(jīng)過自己做了此后才給學(xué)生講題。今年度作業(yè)安排的較靈巧，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改，只管今年級(jí)學(xué)生要“3+x”大綜合了，可是我們也不太放心，何況還要要點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)其實(shí)不重，因?yàn)椴杉{了分別加集中在講堂辦理的靈巧方式。對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)也是努力工作的表現(xiàn)之一。在我的講堂上，我常常要求個(gè)別學(xué)生賜予指導(dǎo)。下課后，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锎袅艘粫?huì)兒，向他們發(fā)問。有時(shí)我會(huì)讓他們到辦公室獨(dú)自指導(dǎo)和清除故障。自己是高級(jí)教師，是***化學(xué)中心構(gòu)成員，是市化學(xué)教課會(huì)理事，是山東省優(yōu)良課一等獎(jiǎng)獲取者。歷年來，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲取了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績(jī)突出。今年也不例外，經(jīng)自己的努力，使教育教課工作成績(jī)明顯，所教班級(jí)成績(jī)較好。領(lǐng)導(dǎo)好青年教師應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)特別重要的工作。作為一名老教師，不單要做好教課工作，還要指引青年教師。上個(gè)學(xué)年，我是新老師王志民的老師。經(jīng)過一年的共同努力，王志民先生成長(zhǎng)很快，在講堂和教課上都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。他被評(píng)為學(xué)校的“教課新秀”。在20XX~20XX學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)新老師劉曉華的授課老師。同時(shí)，我也給了新老師榮林好多指導(dǎo)。兩位新老師都很用功，聽了好多課。在學(xué)校的期中考試和評(píng)估中，劉曉華排名第二，榮林排名第三。這兩位年青教師工作特別努力，對(duì)學(xué)生熱忱負(fù)責(zé)，并進(jìn)行了大批的個(gè)人對(duì)話和咨詢。在新老教師的共同努力下，他們成長(zhǎng)快速，較早地開設(shè)了研究課程。教研組工作成績(jī)突出。今年初，我聯(lián)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了3項(xiàng)教研計(jì)劃：各備課組推行中心講話人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促使教課水平的提高，促使教課質(zhì)量的提高。在全組會(huì)上議論后分工實(shí)行。我們的中心講話人活動(dòng)，的確搞起來了，特別是高三備課組搞得很好，很有收效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高講堂教課質(zhì)量。經(jīng)過研究，老師們之間互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相促使。我們的研究課和聽課活動(dòng)，在全校是眾所周知的。在我和你們的共同努力下，化工隊(duì)伍建設(shè)得很好，團(tuán)結(jié)一致，同心合力，各項(xiàng)工作能夠說是先進(jìn)的。這也獲取了同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的必定：在期中總結(jié)中，王主任夸獎(jiǎng)了我們小組。我的科研工作也獲得了優(yōu)異成績(jī)。我研究的“問題-議論式教課模式”，恰逢今年濟(jì)南市搞十大模式評(píng)選，我也申報(bào)了。在市里經(jīng)過初選后，已經(jīng)在濟(jì)南一中進(jìn)行了講堂展現(xiàn)比賽。我上的課《鹵族元素》是很出色的，遇到了各方面專家和同行的贊譽(yù)。新化學(xué)教師工作總結(jié)本學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)化學(xué)7、8、9三個(gè)班的化學(xué)教課工作。現(xiàn)對(duì)自己的工作作一個(gè)小結(jié)。一、踴躍抓好平常教課工作踴躍仔細(xì)地做好課前的備課資料的收集工作，而后集體備課。每位教師的電授課比率都在90%以上。每周起碼兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)在班上評(píng)講，實(shí)時(shí)反應(yīng)；仔細(xì)上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生仔細(xì)察看并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后仔細(xì)書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章起碼一份的課外練習(xí)題，要求要有必定的知識(shí)覆蓋面，有必定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測(cè)試題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到必定的預(yù)期成效。二、踴躍參加教課改革，提高教課科研水平本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教課模式，要使學(xué)生參加到教課的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的踴躍性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級(jí)示范公然課。都能踴躍響應(yīng)學(xué)校教課改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟迪式教課，充分表現(xiàn)以學(xué)生為主體的教課模式，不停提高自己的教課水平。三、增強(qiáng)業(yè)余商業(yè)學(xué)習(xí)踴躍學(xué)習(xí)各樣知識(shí)，以充分自己，以便在工作中以堅(jiān)固的知識(shí)作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教課。以適應(yīng)目前教育的形式，給自己充電。我還利用夜晚和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教課服務(wù)，同時(shí)也幫助其余同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。四、下學(xué)期的方向、增強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練，講堂上做到精講精練，著重對(duì)學(xué)生能力的培育，知識(shí)爭(zhēng)取上做到課課清、段段清。利用各樣方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。對(duì)貧窮學(xué)生多關(guān)懷、多愛心、多耐心，讓他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步。、增強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不單在講堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校