2023語(yǔ)言文字工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023語(yǔ)?言文字工作?總結(jié)一、?將語(yǔ)言文字?工作納入教?育教學(xué)工作?中。(一?)普及普通?話按有關(guān)?文件要求，?我校把推廣?普通話作為?實(shí)施素質(zhì)教?育，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?的一項(xiàng)重要?內(nèi)容來抓。?在學(xué)校的日?常教學(xué)工作?中，學(xué)校要?求所有教職?工必須用普?通話教學(xué)。?語(yǔ)文教師在?教學(xué)中特別?要注重重視?學(xué)生的聽、?說、讀、寫?和漢語(yǔ)拼音?訓(xùn)練。在教?師和學(xué)生的?各項(xiàng)考評(píng)考?核中，學(xué)校?把是否使用?標(biāo)準(zhǔn)的普通?話作為考核?的條件之一?。如在我校?舉行的公開?課、示范課?、各種賽課?、黑板報(bào)檢?查等工作中?，我們都把?“使用規(guī)范?字和普通話?”作為考查?的重要依據(jù)?。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)?下，推普工?作逐漸走上?正軌，教職?工通過各種?途徑，努力?提高自己的?普通話水平?，全校廣大?師生的普通?話意識(shí)得到?增強(qiáng)，全體?教師變被動(dòng)?學(xué)習(xí)使用為?主動(dòng)學(xué)習(xí)使?用。我校積?極___教?師參加普通?話等級(jí)考試?，并以語(yǔ)文?教師和青年?教師為龍頭?，全部參培?教師升級(jí)成?功。整體上?我校教職工?的普通話水?平比過去有?了很大的進(jìn)?步。(二?)用字規(guī)范?化我們還?把寫好規(guī)范?漢字當(dāng)作教?師教學(xué)基本?功來考核。?學(xué)校明確要?求教學(xué)使用?規(guī)范漢字，?教師板書及?批改作業(yè)、?書寫評(píng)語(yǔ)用?字規(guī)范化，?除書法作品?外，不得書?寫繁體字、?異體字、簡(jiǎn)?化字，尤其?出現(xiàn)錯(cuò)別字?。特別是語(yǔ)?文教師在學(xué)?科課堂教學(xué)?中加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行語(yǔ)言?文字規(guī)范化?的教學(xué)、訓(xùn)?練，重視培?養(yǎng)學(xué)生使用?字典、工具?書的習(xí)慣能?力，提高使?用漢語(yǔ)拼音?識(shí)字、正音?的能力。在?平時(shí)教師教?案和作業(yè)檢?查中我們也?要檢查教師?在書寫和批?閱中使用漢?字規(guī)范化問?題。這些工?作促進(jìn)了教?師對(duì)普通話?工作的重視?，極大提高?了我校師生?員工語(yǔ)言文?字規(guī)范化水?平。二、?開展豐富多?彩的師生語(yǔ)?言文字活動(dòng)?，提升語(yǔ)言?文字規(guī)范化?運(yùn)用能力。?(一)組?隊(duì)參加了青?島市“交運(yùn)?杯溫馨校車?杯”漢字執(zhí)?行比賽選拔?活動(dòng)，學(xué)校?獲得了二等?獎(jiǎng)___人?，三等獎(jiǎng)_?__人的好?成績(jī)。(?二)“我們?的節(jié)日--?誦讀經(jīng)典情?寄端陽(yáng)”活?動(dòng)為了了?解我國(guó)傳統(tǒng)?節(jié)日特色，?學(xué)校在__?月份開展了?系列活動(dòng)。?“課前吟一?吟”，學(xué)生?利用早晨晨?讀時(shí)間和語(yǔ)?文課堂課前?一兩分鐘，?廣泛誦讀詩(shī)?詞，在詩(shī)詞?中體味節(jié)日?的韻味;班?級(jí)博客“詩(shī)?文園地”發(fā)?布端午相關(guān)?知識(shí)，引導(dǎo)?家長(zhǎng)和學(xué)生?一起了解端?午文化;“?巧做端午手?抄報(bào)”活動(dòng)?，學(xué)生在搜?集資料進(jìn)行?制作的同時(shí)?，深入了解?端午文化。?學(xué)校于_?_月底進(jìn)行?了“誦讀經(jīng)?典情寄端陽(yáng)?”節(jié)目展示?活動(dòng)，學(xué)校?每個(gè)班級(jí)都?排練了節(jié)目?，朗誦、舞?蹈、書法、?表演唱……?各種文藝形?式，都指向?一個(gè)主題-?-中國(guó)傳統(tǒng)?文化，熟知?端午風(fēng)情。?學(xué)校將節(jié)目?進(jìn)行了錄制?和評(píng)比，并?且在六一這?天，將節(jié)目?的視頻在全?校播放，讓?學(xué)校師生了?解端午這種?傳統(tǒng)的節(jié)日?。(三)?參加了市北?區(qū)規(guī)范漢字?書寫測(cè)評(píng)工?作。五年級(jí)?全體學(xué)生和?全體語(yǔ)文教?師積極參與?，測(cè)查自己?的書寫水平?。(四)?“世園杯”?寫字節(jié)活動(dòng)?結(jié)合世園?會(huì)的主題，?學(xué)校開展了?系列寫字活?動(dòng)。首先，?學(xué)校規(guī)定了?各個(gè)年級(jí)書?寫能力應(yīng)該?達(dá)到的目標(biāo)?，指導(dǎo)教師?根據(jù)這個(gè)目?標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生?;第二，學(xué)?校進(jìn)行了作?業(yè)大檢查，?就學(xué)生的書?寫水平進(jìn)行?了整體的評(píng)?價(jià)，并且當(dāng)?場(chǎng)反饋了書?寫中存在的?問題，跟蹤?教師進(jìn)行整?改;第三，?學(xué)校進(jìn)行了?用眼衛(wèi)生知?識(shí)宣傳，強(qiáng)?化學(xué)生科學(xué)?用眼的意識(shí)?，糾正學(xué)生?不當(dāng)?shù)淖?和讀寫姿勢(shì)?;第四，學(xué)?校___了?寫字比賽，?以榜樣的力?量帶動(dòng)學(xué)生?書寫的熱情?;第五，學(xué)?校進(jìn)行了作?業(yè)的評(píng)比，?將優(yōu)秀作業(yè)?展出，激發(fā)?學(xué)生練習(xí)書?寫的動(dòng)力。?雖然我校?的校園語(yǔ)言?規(guī)范取得了?一些成績(jī)，?但我校師生?員工的語(yǔ)言?文字規(guī)范化?水平距各級(jí)?要求還很遠(yuǎn)?，我們將給?予高度重視?，認(rèn)真研究?，深入落實(shí)?上級(jí)有關(guān)要?求，爭(zhēng)取早?日把我校創(chuàng)?建成語(yǔ)言文?字示范學(xué)校?。為認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?___國(guó)家?通用語(yǔ)言文?字法》，進(jìn)?一步加強(qiáng)語(yǔ)?言文字管理?工作，提高?文字工作規(guī)?范化水平，?我局結(jié)合實(shí)?際，對(duì)語(yǔ)言?文字工作中?存在的不足?進(jìn)行了認(rèn)真?彌補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)?了初步普及?普通話和漢?字社會(huì)應(yīng)用?基本規(guī)范的?語(yǔ)言文字工?作目標(biāo)。根?據(jù)__發(fā)[?__]__?_文件精神?，現(xiàn)將我局?語(yǔ)言文字工?作開展情況?報(bào)告如下:?一、統(tǒng)一?思想，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)在全?系統(tǒng)開展了?關(guān)于語(yǔ)言文?字方面的宣?傳教育和普?及工作，統(tǒng)?一了廣大干?部職工的思?想。以“_?_”為指導(dǎo)?，以貫徹落?實(shí)《___?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字法》?為核心，樹?立國(guó)家意識(shí)?、民族意識(shí)?、法制意識(shí)?和現(xiàn)代化意?識(shí)，進(jìn)一步?加強(qiáng)城市語(yǔ)?言文字工作?管理，提高?語(yǔ)言文字工?作規(guī)范化水?平，實(shí)現(xiàn)初?步普及普通?話和漢字社?會(huì)應(yīng)用基本?規(guī)范的語(yǔ)言?文字工作目?標(biāo)。成立?了以局黨組?書記、局長(zhǎng)?__為組長(zhǎng)?，副局長(zhǎng)_?_為副組長(zhǎng)?，各班子成?員為成員的?語(yǔ)言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，分管領(lǐng)導(dǎo)?兼任局語(yǔ)委?主任，同時(shí)?領(lǐng)導(dǎo)小組下?設(shè)辦公室，?由局辦公室?具體負(fù)責(zé)語(yǔ)?言文字達(dá)標(biāo)?工作日常事?務(wù)。二、?領(lǐng)導(dǎo)重視，?責(zé)任明確?局領(lǐng)導(dǎo)高度?重視語(yǔ)言文?字工作，將?之列入日常?工作議事日?程，并納入?精神文明創(chuàng)?建活動(dòng)中。?根據(jù)糧食部?門與語(yǔ)言文?字工作相關(guān)?的職能，將?涉及到的工?作責(zé)任具體?落實(shí)到相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)和科室?，明確各自?的責(zé)任，制?定出具體的?措施。由副?局長(zhǎng)張志輝?負(fù)責(zé)，局辦?公室具體承?辦，負(fù)責(zé)本?系統(tǒng)語(yǔ)言文?字工作的日?常事務(wù)和規(guī)?范達(dá)標(biāo)工作?。三、嚴(yán)?格要求，成?績(jī)顯著一?是適時(shí)召開?座談會(huì)，特?別是在推普?周期間，結(jié)?合工作實(shí)際?，交流工作?經(jīng)驗(yàn)，查擺?工作中的不?足，明確語(yǔ)?言文字工作?的重點(diǎn)和目?標(biāo)。二是?___干部?職工積極參?加征文、演?講等系列活?動(dòng)。局機(jī)關(guān)?、各下屬單?位結(jié)合主題?，___干?部職工開展?了諸如演講?比賽、征文?等系列活動(dòng)?，有效的提?升了糧食的?普通話水平?及推普意識(shí)?，成效顯著?。三是在?日常工作中?，要求廣大?干部職工無?論是口頭用?語(yǔ)還是文字?材料都要做?到規(guī)范準(zhǔn)確?。以辦公場(chǎng)?所為主陣地?，營(yíng)造學(xué)習(xí)?普通話、運(yùn)?用普通話的?氛圍，強(qiáng)化?語(yǔ)言文字的?規(guī)范意識(shí)，?激發(fā)愛說普?通話的情感?。四是積?極參加區(qū)語(yǔ)?委開展的各?