初中政治人教版八年級(jí)下第四單元我們崇尚公平和正義第十課我們維護(hù)正義 公開課獎(jiǎng)

4.10.2自覺維護(hù)正義一、考點(diǎn)過關(guān)考點(diǎn)一、遵守社會(huì)規(guī)則和程序1．某校八年級(jí)(1)班和(2)班學(xué)生在一次籃球比賽中，比分只有一分之差，比賽結(jié)束前3秒鐘，(2)班的一名隊(duì)員不慎摔倒。(1)班隊(duì)員趁機(jī)投籃得分，比分反超，哨響比賽結(jié)束，(1)班獲得冠軍。(2)班不服，認(rèn)為不公平、不公正。對(duì)此，你的看法是()A．維護(hù)正義和公平必須以遵守規(guī)則、程序?yàn)榍疤酈．講公平更要講人情C．無規(guī)矩不成方圓，但要因人而異D．應(yīng)該重新調(diào)整比賽規(guī)則，再比賽2．春節(jié)期間，小楊在讀高中的表哥來北京探親。小楊的爸爸開車?guó)Q笛對(duì)擋路的小商販?zhǔn)疽?，表哥阻止舅舅鳴笛；過馬路時(shí)，表哥拉住小楊，指了指亮起來的交通信號(hào)燈；在動(dòng)物園里，表哥制止游人隨意給動(dòng)物喂食。你怎樣看待小楊的表哥凡事都要遵守規(guī)則的行為？考點(diǎn)二、做有正義感的人2016年3月30日，杭州市下城區(qū)潮鳴街道的蔣承仁師傅奮不顧身徒手救墜樓女子受傷事件發(fā)生后，廣受社會(huì)各界關(guān)注。4月12日，杭州市見義勇為基金會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)張冠東一行趕到杭州市紅會(huì)醫(yī)院給他送來了表彰狀，授予他“見義勇為積極分子”榮譽(yù)稱號(hào)，并獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金5萬元。據(jù)此回答3~4題。3．對(duì)蔣承仁師傅的行為，你認(rèn)為下列說法不正確的是()A．他是一個(gè)有正義感的人B．為維護(hù)正義犧牲了健康，不值得C．他的行為得到了政府和社會(huì)的贊揚(yáng)和支持D．他的行為對(duì)維護(hù)社會(huì)良好秩序，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，具有積極作用4．像蔣承仁師傅那樣做一個(gè)有正義感的人，我們青少年學(xué)生就要做到()①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，要采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑠^起抗?fàn)帰谌绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，不管后果怎樣，一定要拔刀相助③及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助④見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④二、名校考題1．(哈爾濱17中月考）在社會(huì)上，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“英雄流血又流淚”的現(xiàn)象。觀察漫畫，正確的觀點(diǎn)是()①見義勇為者，應(yīng)得到社會(huì)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)②見義勇為的英雄是為了得到名譽(yù)或金錢等回報(bào)③人們應(yīng)學(xué)習(xí)見義勇為等正義行為④我們要做有正義感、為人正直的人A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．(太原37中月考)見義勇為、匡扶正義、扶危濟(jì)困，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)有正義制度的支持，所以社會(huì)已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了公平正義②正義行為應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持③我們年紀(jì)還小，談?wù)x為時(shí)過早④我們應(yīng)該向英雄學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正義感的人A．①②B．②③C．③④D．②④3．(福建七中期中檢測(cè))考試作弊現(xiàn)象屢禁不止，“長(zhǎng)頸鹿”有之，遞紙條者有之，帶夾帶者有之……影響了考試的嚴(yán)肅性和公正性。但一些作弊者卻不以為然，總會(huì)為自己找到辯解的理由。(1)從公平與正義的角度，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的看法。（4分）(2)結(jié)合材料談?wù)勚袑W(xué)生如何做一個(gè)有正義感的人。（6分）三、綜合探究2016年1月18日，由新華社舉辦的“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)2015”年度網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)典禮在清華大學(xué)舉行。由網(wǎng)民從全國(guó)候選人中投票選出的十位（組）草根英雄依次揭曉。在今年的獲獎(jiǎng)人物中間，有身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物、有堅(jiān)持“凡人善舉”的普通人、有不斷向社會(huì)傳播“正能量”的英雄團(tuán)隊(duì)，他們的事跡感動(dòng)人心：“輪椅上的創(chuàng)業(yè)者”謝芳麗、“中國(guó)大山里的海倫·凱勒”劉芳、“幸福傻子”葉德奕、“撿垃圾博士”王鋒、“鏗鏘玫瑰”瓊中女足、“百姓貼心人”念以新、長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)、吉隆口岸邊防戰(zhàn)士、中國(guó)赴利比里亞維和警察防暴隊(duì)、清華大學(xué)研究生支教團(tuán)。這十位（組）草根英雄從全國(guó)的候選人中經(jīng)過媒體、專家評(píng)審、網(wǎng)民投票等環(huán)節(jié)脫穎而出。據(jù)了解，“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)人物”評(píng)選活動(dòng)由新華社發(fā)起主辦，新華網(wǎng)、新華社“中國(guó)網(wǎng)事”欄目承辦，自2010年起連續(xù)舉辦。六年來，“中國(guó)網(wǎng)事，感動(dòng)人物”評(píng)選活動(dòng)本著“起源于網(wǎng)、放大于網(wǎng)、互動(dòng)于網(wǎng)、影響于網(wǎng)”的宗旨，積極傳播“真善美”的感人事跡，凝聚社會(huì)正能量。這些平民英雄的事跡引發(fā)了網(wǎng)友的討論，一些網(wǎng)友就此展開交流，請(qǐng)你參與其中，運(yùn)用“我們維護(hù)正義”的有關(guān)知識(shí)完成下列任務(wù)。網(wǎng)友：燦若夏花這些草根英雄的事跡確實(shí)感人，確實(shí)維護(hù)了社會(huì)正義?？墒?，正義對(duì)我們的社會(huì)真的那么重要嗎？我要發(fā)言(1)請(qǐng)你跟帖為網(wǎng)友燦若夏花釋疑解惑。網(wǎng)友：上善若水我要向材料中這些草根英雄學(xué)習(xí)，努力維護(hù)正義，做一個(gè)有正義感的人?？墒?，正義感是一種什么樣的感受呢？我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)有正義感的人呢？我要發(fā)言(2)請(qǐng)你為網(wǎng)友上善若水答疑釋惑。

參考答案一、考點(diǎn)過關(guān)1．A解析：本題借助發(fā)生在我們身邊的生活現(xiàn)象考查我們對(duì)正義制度的理解。從材料中可以分析出(1)班隊(duì)員趁(2)班隊(duì)員摔倒時(shí)投籃得分取勝。正義制度要求每一個(gè)社會(huì)成員都必須遵守規(guī)則和程序，否則就是不公平的，因此，A項(xiàng)正確。2．(1)正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對(duì)歧視，不允許特權(quán)。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。(2)我們要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。小楊的表哥凡事都要遵守規(guī)則的行為是有正義感的表現(xiàn)，值得提倡和學(xué)習(xí)。只有每個(gè)人都遵守制度和規(guī)則，社會(huì)才能維持穩(wěn)定和順利發(fā)展。解析：本題考查遵守制度和規(guī)則，圍繞遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義、我們要樹立遵守制度和規(guī)則的意識(shí)回答。3．B解析：本題考查做有正義感的人。題干中蔣承仁師傅奮不顧身徒手救墜樓女子受傷的行為，是有正義感的行為。這種行為是社會(huì)所提倡的，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，是值得的。為維護(hù)正義犧牲了健康，不值得，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。4．C解析：本題主要考查正義感的表現(xiàn)，可采用排除法回答。②說法本身是錯(cuò)誤的，排除含②的選項(xiàng)，故選C。二、名?？碱}1．D解析：本題考查維護(hù)正義的相關(guān)知識(shí)。見義勇為是敢于同非正義行為作斗爭(zhēng)、正義的行為，積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，應(yīng)受到社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)。①③④正確且符合題意，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)選D。2．D解析：本題考查做有正義感的人。①是錯(cuò)誤的，公平是相對(duì)的，不管我們?nèi)绾闻?，都無法達(dá)到絕對(duì)的公平，社會(huì)也無法實(shí)現(xiàn)完全的公平正義；社會(huì)的發(fā)展需要正義，所以正義應(yīng)該得到政府、社會(huì)、人們的支持，作為公民，我們要明辨什么是正義行為和非正義行為，做一個(gè)有正義感的人，所以②④是正確的；③是錯(cuò)誤的，有正義感，為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德，與年齡無關(guān)，排除。故選D。3．(1)這種行為對(duì)那些認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守考場(chǎng)紀(jì)律的同學(xué)來說，是不公平的。（2分）同時(shí)也因其違反學(xué)校紀(jì)律、法律的規(guī)定，妨礙他人的正當(dāng)權(quán)益而成為非正義行為。（2分）(2)正義與每一個(gè)人的行為相關(guān)。中學(xué)生必須遵守學(xué)校的規(guī)則和程序，不做傷害他人人身權(quán)利和其他基本權(quán)利的行為；（2分）學(xué)生是社會(huì)的一員，應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序的習(xí)慣；（2分）做一個(gè)有正義感的人，既要維護(hù)自己和他人的正義，也要維護(hù)集體的正義。（2分）解析：本題考查維護(hù)公平正義、做有正義感的人等知識(shí)點(diǎn)。第(1)問，明確知識(shí)范圍公平與正義的角度，屬于評(píng)析類題目，考試作弊是錯(cuò)誤的行為，首先考試作弊是不公平的，其次考試作弊行為是非正義行為。第(2)問，結(jié)合教材知識(shí)如何做有正義感的人回答即可。三、綜合探究(1)①正義因制度而有保證。有了正義和正義制度，即使是處在社會(huì)最底層的人，也可以得到基本的生存保障；即使是處于社會(huì)最不利地位的群體，也能夠得到社會(huì)的關(guān)愛，而不會(huì)成為被遺忘的角落。正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。②正義通過制度的調(diào)節(jié)以避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，以利于社會(huì)健康、持續(xù)發(fā)展，造福每一個(gè)社會(huì)成員。正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通、理解，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。③如果失去了正義的支撐，那么，社會(huì)的大廈就會(huì)土崩瓦解。(2)①對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對(duì)正義充滿向往之情，樂于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)；面對(duì)非正義行為則會(huì)產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動(dòng)來維護(hù)正義。這樣的感受就是正義。②樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采取正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能