漫畫老師五年級優(yōu)秀500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——漫畫老師五年級優(yōu)秀500字漫畫老師五年級優(yōu)秀作文500字

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家理應(yīng)都有寫作文的體驗(yàn)吧，對作文很是熟諳吧，寫作文是培養(yǎng)人們的查看力、聯(lián)想力、想象力、斟酌力和記憶力的重要手段。以下是我?guī)痛蠹艺淼穆嬂蠋熚迥昙墐?yōu)秀作文500字，夢想對大家有所扶助。

漫畫老師五年級優(yōu)秀作文500字篇1

我有大量的老師，例如數(shù)學(xué)老師，英語老師，美術(shù)老師，體育老師等等。我最熱愛的老師，那就是我們班主任，也就是我們的語文老師，裘老師啦！

她長得更加高，光亮白皙的臉龐，透著棱角清晰的冷??；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚(yáng)著典雅與優(yōu)雅。她更加高冷，也更加的嚴(yán)格，但是她雖然嚴(yán)格，也分外的關(guān)切我們。接下來就讓我給大家說說她怎么關(guān)切我們。

一次在老師剛上課不久時(shí)的時(shí)候，一位同學(xué)趴在桌子上，看著像是睡覺似的。后來留心看了一下，他的頭上出了大量的汗。原來呀是他肚子不安逸，又不敢跟老師說。我們都替他感到可憐，都以為老師不會察覺的?？衫蠋熯€是察覺了，我們都以為老師要批評他了，結(jié)果老師并沒有批評他，而是走過去很關(guān)切地說了一句：“你沒事吧，要不要去醫(yī)務(wù)室??？”我們都很驚疑，由于那是我們第一次看到老師這么關(guān)切我們。他說不用，但是我們都在旁邊勸他：“還是去一下醫(yī)務(wù)室吧?！彼髞砣チ?，看了一下沒什么大礙，然后回到了教室。

還有一次我早上有點(diǎn)暈車，到了學(xué)校早自習(xí)的時(shí)候不提防吐啦，本來以為老師會批評責(zé)怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間，把嘴擦了一下，然后老師把我叫到了身邊。那時(shí)我很畏縮被她批評，結(jié)果老師并不是要批評我，而是對我說：“你沒事吧？”那時(shí)我真的很開心，老師沒有批評我，反而關(guān)切我。我迅速回了一句沒事。之后老師讓我回位子，好好休息了一下。

你們覺得我們老師好嗎？我不知道你們怎么想的，反正我是覺得我們老師更加好。雖然嚴(yán)格了點(diǎn)，但是她也是很關(guān)切我們的。

漫畫老師五年級優(yōu)秀作文500字篇2

我還記得二年級那一年，我們的數(shù)學(xué)老師，他姓徐，名進(jìn)成，叫徐進(jìn)成。他一個(gè)三十幾歲那老師，頭發(fā)很黑，鼻子有一點(diǎn)突出，還很瘦，臉也很小，熱愛穿黑色的衣服，還熱愛穿皮鞋，所以我們熱愛叫他“黑衣人”。

“黑衣人”是教數(shù)學(xué)的，也不兇狠，每天布置的作業(yè)也很少，我很熱愛上“黑衣人”的課，“黑衣人的課很好玩”。譬如說，上課會給我們講一些笑話，有時(shí)猶如覺得他是教別的課的老師，有一天，他正好好地在講數(shù)學(xué)，一下子，太陽的光射了進(jìn)來，這個(gè)老師就說：“你們，知道太陽是什么顏色嗎？”我們異口同聲的說：“是白色的”。這個(gè)老師就又說：“太陽不是白色而是七種顏色的，由于……”我怎么感覺他不是在教數(shù)學(xué)，而是在教我們學(xué)習(xí)太陽的顏色吧！所以我熱愛上“黑衣人”的課！

“黑衣人”也很樂于扶助我們班的每一位同學(xué)。有一次我們?nèi)喽紱]有帶傘，還下著很大的雨，我們要上廁所，可是又沒有帶傘。這時(shí)，“黑衣人”展現(xiàn)，他把家里全體的雨傘都帶了回來，一個(gè)一個(gè)地發(fā)給我們，讓我們上廁所。還說：“這么冷的天尿褲子可不好”?！昂谝氯恕边@個(gè)綽號就逐漸傳開了。

還有一次，體育課上，體育老師突然生病，我們把體育老師送到醫(yī)務(wù)室后，就想：體育老師生病了，誰來教我們上。這時(shí)，“黑衣人”又展現(xiàn)了，說：“我來給你們上體育課?！边@下好了體育課又著落了。我們跟著“黑衣人”踢球、扔沙包、跑步，玩的可開心了。

這就是我最熟諳最愛戴的老師，我也夢想我們老師能一向陪伴著我們。

漫畫老師五年級優(yōu)秀作文500字篇3

我有大量大量老師，有“一陣風(fēng)”的體育老師，有妙語連珠的美術(shù)老師，有嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師……其中，我最熱愛的是“火眼金睛”的語文老師。

“火眼金睛”的語文老師長得分外美觀。在那張布滿皺紋的臉上，有兩顆亮晶晶的黑寶石，一個(gè)高高的鼻梁，和一個(gè)每時(shí)每刻都在笑的嘴巴。從遠(yuǎn)往近看語文老師，就像一棵亭亭玉立的大樹，我真想說兩個(gè)字：“完備”。

“火眼金睛”的語文老師有時(shí)很嚴(yán)肅。記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我們正在聽語文老師講課，全體同學(xué)都聽得潛心志致。突然，傳來幾聲“咚咚”的聲音，“火眼金睛”的語文老師靜靜走到霖霖同學(xué)身后。霖霖完全不知，一向沉浸在自己的世界，仿佛永遠(yuǎn)不會被外界擾亂，持續(xù)玩著自己的尺子。

“火眼金睛”的語文老師鼻子一哼，腳一跺，用靈巧的手拿走了霖霖的尺子。語文老師問霖霖，為什么在上課時(shí)間玩尺子？霖霖臉紅了，眼里包著淚水，那眼神仿佛在說：“老師，求求您把尺子還給我吧！以后的課上，我再也不會玩尺子了，請您相信我，我會改正錯(cuò)誤的。”我從他的眼睛里看出了渴望。

下課后，語文老師把霖霖叫到辦公室，用溫柔的聲音對霖霖說：“下次記?。翰灰谏险n時(shí)間再貪玩了，這樣會讓你的勞績下降的，尺子還給你吧?！绷亓赜眉t紅的眼睛看著老師，拿著尺子離開了辦公室。

雖然語文老師很嚴(yán)肅，但有時(shí)也很和藹可親。她經(jīng)常陪我們一起玩，有時(shí)陪我們打羽毛球，有時(shí)陪我們打手抓球，沖動的時(shí)候也會喊“好球”。操場上經(jīng)常展現(xiàn)歡樂聲、激勵(lì)聲，譜成一首美好的樂曲。

有同學(xué)生病了，語文老師總會像媽媽一樣關(guān)切他們，讓我們班彌漫了和暖，我們都很愛她。

這就是我那“火眼金睛”的語文老師。

漫畫老師五年級優(yōu)秀作文500字篇4

我們的語文老師——李老師，長得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后，一雙會說話的眼睛炯炯有神。

她的性格特別和藹可親，從來不會用太大的聲音批評同學(xué)，也不會用太大的氣力打手板，一次客堂上我沒有專心聽講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕快把手舉起來擋在頭的前面，但沒想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時(shí)全班都哄堂大笑，我羞得無地自容。原來，老師只是嚇嚇我而已，真是精心良苦呀！

還記得有一次考試時(shí)，我由于有一道題不會做而很苦惱，這時(shí)我想起來這道題的答案就在我抽屜里的書本上，當(dāng)我剛要把手放進(jìn)抽屜的.時(shí)候，突然感覺有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒有批評我，而是給了我一個(gè)眼神，我馬上就紅了臉。

考試過后，李老師把我叫到操場，親切的說“：你認(rèn)為勞績重要還是誠信重要？”我低下頭羞怯地說“誠信?！边@時(shí)老師摸了摸我的頭說“我就知道你是一個(gè)乖巧的孩子?！闭f完我們便一起回到了教室。

我特別的熱愛李老師，她不僅對人溫柔還更加有責(zé)任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進(jìn)的道路。

漫畫老師五年級優(yōu)秀作文500字篇5

我的語文老師有著一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副梯形的眼鏡，她還有一頭烏黑的長發(fā)，像泡面一樣卷卷著，走路時(shí)，頭發(fā)會像波浪一樣跳動，卡通又心愛，就像漫畫中走出的人物一樣。

她上課時(shí)會有一個(gè)特點(diǎn)——生動。別看她每天噴上香水，畫上眉毛，涂上口紅，但是上課時(shí)卻總是不顧自己的形象，為同學(xué)們表演。記得有一次她呲著牙，擼起袖子，甩著泡面頭，半蹲著，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒錯(cuò)，她這是在表演“勃然大怒”，把同學(xué)們逗得前仰后合?？墒且粫^后，她又變成了悠閑自滿了。

老師表演時(shí)幽默，平日也是一副笑臉。她會在課后細(xì)心的解答我們的問題，也會在私下和我們閑聊嬉笑。但是，講到關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，她就會變得肅穆而專心，一連串的語句說出來，輕快又堅(jiān)強(qiáng)，沒有一句多余的話，和表演時(shí)的逗趣判若兩人。

下課后，她又變成了一個(gè)美麗、嫻靜的老師。你看她悠閑地靠在椅背上，端著水杯，瞇著眼睛，翹著腿，好一個(gè)海濱度假的樣子呢！

鈴鈴鈴！放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只有老師還在學(xué)校批改作業(yè)，打定明天的課程，真是一位敬業(yè)、美麗的老師。

漫畫老師五年級優(yōu)秀作文500字篇6

這學(xué)期，余老師成了我們的語文老師。她就像一位神秘的魔術(shù)師，在不同的地方，不同的時(shí)間變成各種內(nèi)容豐富，色調(diào)斑斕的書，這些書讓我們越讀越愛。

上課的時(shí)候，余老師是一本《十萬個(gè)為什么》，隨時(shí)回復(fù)我們的奇思妙想。

一次，一位同學(xué)出了一個(gè)謎語：一手拿針，一手拿線，打一成語?！比嗉纯挑[騰開了，一個(gè)個(gè)回復(fù)接二連三地出：天衣無縫?！卞e(cuò)！”穿針引線。錯(cuò)！”接連幾個(gè)同學(xué)都敗下陣來。有的同學(xué)急得直冒汗，有的同學(xué)急得抓耳撓腮，還有的同學(xué)急得坐立擔(dān)心結(jié)果大家都把目光集中到救星”余老師身上只見。她機(jī)靈的眼睛骨碌”一轉(zhuǎn)寧靜的開口了：一手拿針，一手拿線，就是想穿線所以就是望眼欲穿”。完全正確！”那位同學(xué)豎起了大拇指。怎么樣，說余老師是《十萬個(gè)為什么》真是名副其實(shí)吧？

有時(shí)候余老師又是一本《幽默大全》，用她詼諧，幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。

一次，一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)咬手指被余老師的火眼金睛”察覺了。但她沒有批評他，而是幽默地說：”現(xiàn)在我們班有人在吃薯片，吃的可香了?！蔽覀兏械侥涿?，隨著余老師的目光看去，只見那位同學(xué)在津津有味地咬手指，我們恍然大悟，哈哈大笑。那位同學(xué)滿臉通紅，此后，再也沒有咬過手指了。

有的時(shí)候，余老師又像一本《孫子兵法》，為我們班出謀劃策。記得那次拔河，這可是我們的弱項(xiàng)，往往勇奪”年級結(jié)果一名。為了打個(gè)翻身仗，她成了我們的軍師”。結(jié)果，我們終究取得了告成。

當(dāng)我們煩擾時(shí)，她像是一本《心理醫(yī)生》，為我們排憂解難，并教我們做人的道理。

這就是我們的魔術(shù)師”余老師，我熱愛她！

漫畫老師五年級優(yōu)秀作文500字篇7

卷曲的頭發(fā)，高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，皮膚白皙，乍一看，一副水出芙蓉般新穎、自然、美觀的形象，但在這背后，是一張嚴(yán)肅的面孔。這就是我們班的語文老師——于老師。

于老師每次上課時(shí)，都會用富有詩意的語言講解課文。那一次，我們正在學(xué)《桂花雨》這篇課文。于老師先聲情并茂地朗讀了一遍課文，在于老師的朗讀聲中，琦君與桂花樹美好的情感仿佛就呈現(xiàn)在我們眼中。每當(dāng)同學(xué)們起來回復(fù)問題，于老師都會含著笑容，傾聽同學(xué)們的發(fā)言。于老師的笑容真是美觀啊！

可就在其他同學(xué)都在專心地聽課時(shí)，我們班的“嘻哈二將”偷偷在底下說著閑聊。這怎么躲得過于老師的“順風(fēng)耳”呢？只見于老師請“嘻哈二將”的同桌回復(fù)問題，好一個(gè)“醉翁之意不在酒”，周邊的同學(xué)都感到壓力倍增?？伞拔ⅰ边€沒有意識到自己的錯(cuò)誤。這時(shí)候，于老師屏住呼吸，身上的怒火點(diǎn)燃著周邊的一切，臉上快樂的表情已經(jīng)開頭凝固，突然抓起一根粉筆，那粉筆就像裝上了導(dǎo)航系統(tǒng)一樣，吼叫著砸向“大將”的桌子上，咣當(dāng)一聲，“大將”縮了一下，迅速推推“二將”，說：“別說了，于老師過來了！”“二將”抬起頭來，忐忑擔(dān)心，沒了聲音，連忙坐得端端正正，一絲不茍地聽課。可是已經(jīng)晚了，“一陣風(fēng)”吹過，“嘻哈二將”被揪了起來。下課少不了的，當(dāng)然是一頓劈頭蓋臉的“痛罵”了。這時(shí)我們才領(lǐng)教了于老師的嚴(yán)肅。

教不嚴(yán)，師之惰，在于老師專心、嚴(yán)肅的面孔后面，是對全班同學(xué)深深的愛，在她的影響下，大家發(fā)生了巨大的變化，上課不開小差了，下課不“哪吒鬧海”了，勞績急速提高，于老師嚴(yán)肅的面孔上又露出了美觀的笑容。

漫畫老師五年級優(yōu)秀作文500字篇8

白里透紅的臉，烏黑的秀發(fā)像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語文老師——章老師。

我第一次去上她的課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿著唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進(jìn)來。由于是第一次課，大家都不熟悉她，這時(shí)有一位女生問：“姐姐，你是來拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭說：“不是的，我是來……”還沒說完，下面有一個(gè)淘氣的男生就帶著一臉壞笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是來拍戲的！”美女姐姐沒有說他，只是輕拍兩下桌面，讓我們寧靜下來，然后溫溫柔柔地自我介紹道：“我是來給你們上課的語文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你們上完課就會知道了。言歸正傳，今天我們要學(xué)的古詩是唐代王昌齡的《西宮秋怨》?！崩蠋熒钊氲亟o我們講了下唐朝這個(gè)盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯(lián)翩，假設(shè)穿越到唐代，我說不定也可以成為一位標(biāo)準(zhǔn)美人呢！章老師熱愛古代的服裝，經(jīng)常著漢服，戴花釵來上課，讓我們玩衣服與朝代的配對嬉戲，從而讓我們學(xué)習(xí)當(dāng)課要學(xué)的古詩的年頭，作詩的背景等?！罢旅廊恕鄙险n還有一個(gè)特點(diǎn)，她上課提問都是讓我們輪替回復(fù)，好領(lǐng)會了解我們每個(gè)人的聽課效率和學(xué)習(xí)處境，個(gè)別淘氣的男生答不出也不會遭遇批評這種難受的境遇，她總是細(xì)心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽懂。上她的課以來，從未見她罵過我們，更沒打過我們，她就像不會發(fā)脾氣的古代仙女，嘴角永遠(yuǎn)洋溢著笑容。

這就是我的章老師，雖沒漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒唐代楊貴妃的傾國傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨(dú)特的風(fēng)姿，成為了我心中一道最亮的光！

漫畫老師五年級優(yōu)秀作文500字篇9

她，有一頭金燦燦的卷發(fā)；她，總是愛穿那件乳白的上衣。沒錯(cuò)，她就是我們的班主任--李老師！李老師有一個(gè)超才能，就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛，不但像“水彈珠”一樣雪亮，而且比鷹的眼睛還尖銳，我們都很怕她。

李老師每天早上都要檢查國學(xué)。一天早上，老師對我們說：“同學(xué)們，今天，我們來背5。5?！奔纯?，課堂上炸開了鍋?！鞍?？我還沒背……”“幸好我背了，你死定了！”“同學(xué)們，寧靜！哪位同學(xué)大膽一些，第一個(gè)來背??？”雖然李老師說話時(shí)還面帶笑容，但那尖銳的眼神還是讓我們感到畏縮。

現(xiàn)在，已經(jīng)胸有成竹的同學(xué)興奮的舉起手，嘴里喊著“老師，叫我！叫我！”夢想讓老師點(diǎn)名背誦，可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學(xué)的心思，偏偏不叫他們。而那些低著頭，臉有點(diǎn)紅，一句話不說的同學(xué)，被李老師敏銳的查看到了，看了一番后鎖定了目標(biāo)并說：“程俊夫同學(xué)，你來背一下！”只見程俊夫逐漸吞吞的站起身，低著頭，臉紅的像一個(gè)紅蘋果，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我、我沒背?！惫黄淙话。焕罾蠋熌请p鷹一樣的雙眼逮住的，都像是被貓捉到的老鼠一樣，無話可說。李老師嚴(yán)肅的說：“程俊夫，請你把5。5的國學(xué)默一遍，我對你們兇是為了你好，你可不要把我這種期望辜負(fù)了?！背炭》螯c(diǎn)點(diǎn)頭，立馬拿起筆，認(rèn)專心真的寫起來。

盡管一些同學(xué)被李老師當(dāng)著大家批評，自己感覺很沒面子，但我們都知道，李老師嚴(yán)肅是為了我們好，終究有一天，我們會在老師的“鷹眼”下學(xué)習(xí)好、品德好、體質(zhì)好的！

這就是有著超才能的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師！

漫畫老師五年級優(yōu)秀作文500字篇10