部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《金色花》

“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你”你知道媽媽的生日是哪一天嗎？你知道母親節(jié)是哪一天嗎？母親節(jié)的時(shí)候，你給媽媽送過(guò)禮物嗎？你知道媽媽最大的心愿是什么嗎？金色花—

泰戈?duì)?、走進(jìn)讀者泰戈?duì)枺?861——1941），是印度詩(shī)人、作家。1913年，他成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。他的詩(shī)中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解，對(duì)泰戈?duì)杹?lái)說(shuō)，他的詩(shī)是他奉獻(xiàn)給神的禮物，而他本人是神的求婚者。泰戈?duì)柕脑?shī)在印度享有史詩(shī)的地位。代表作《吉檀迦利》《飛鳥集》《園丁集》《新月集》等。2.你會(huì)讀嗎？匿笑花瓣沐浴nìbànyǎndǎomùyù禱告羅摩衍那嗅到

xiù

聽準(zhǔn)字音把握重音注意語(yǔ)速

感情基調(diào)3.聽讀課文聽讀要求聽讀課文，思考——2、全文寫了“我”變成金色花后和母親幾次嬉戲？1、這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？由具備了神力的小男孩變的花。三次嬉戲：媽媽禱告時(shí)看書時(shí)孩子散花香投陰影現(xiàn)原形---------------------------到牛棚知識(shí)探究：1、“我”為什么想變成金色花不讓媽媽知道？從中可以看出“我”是個(gè)怎樣的孩子？因?yàn)楹⒆佣媚笎鄣姆瞰I(xiàn)是無(wú)私的，對(duì)母親的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的。他不圖媽媽的夸獎(jiǎng)，只求媽媽生活更加溫馨?！拔摇笔莻€(gè)活潑、可愛、調(diào)皮、善良的孩子知識(shí)探究：2、文章第8自然段?！澳愕侥睦锶チ?？你這壞孩子？”是媽媽在罵孩子嗎？為什么？這又是一個(gè)怎樣的媽媽？不是在罵孩子。因?yàn)槟赣H一天沒看見孩子非常著急，突然見到孩子，又驚又喜，自然嗔怪孩子起來(lái)。這是似怪實(shí)愛的表現(xiàn)。這是一個(gè)善良、慈愛的母親知識(shí)探究：3、作者為什么把孩子想象成一朵金色花？在中國(guó)，人們喜歡用花比喻兒童，在印度也一樣。泰戈?duì)柊押⒆酉胂蟪梢欢涫渖系幕ǘ?，贊美孩子的可愛。金黃的色彩正是反映母愛的光輝。人們喜愛花朵，而花朵也惠及人們，正象征孩子回報(bào)母親的心愿。這首詩(shī)詩(shī)人把自己想像“一朵金色花”來(lái)表達(dá)純真的母子之愛，這是借助一種的事物來(lái)抒發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手法。這是的寫作方法。寫法探討：具體形象托物言情課堂小結(jié)《金色花》以其充滿童真意趣的語(yǔ)言，表達(dá)了母子之間親密的感情，向母親傾訴了自己深深的依賴之情。

1、如果你忽然具備了文中小男孩的神力，你準(zhǔn)備變成什么來(lái)表達(dá)你對(duì)母親的滿懷愛意？拓展遷移假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無(wú)情地炙烤；假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來(lái)到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；

假如我變成了……1、搜集積累