小學三年級的優(yōu)秀學生評語

Word-10-小學三年級的優(yōu)秀學生評語1.我很觀賞你最近寫的一篇作文《歡樂的時刻》，文章表述了你參與長笛考級時自信而又緊急的情緒，很開心能同你共享勝利的歡樂，這也使我熟悉到你的內(nèi)心世界是十分豐盛的，希翼你的長處能在今后進一步地獲得進展，成為一名有作為的人。

2.你正直，誠實的品質(zhì)，仔細踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了教師和學生們的相信，你馬上就成為一名中同學了，教師祝福你有一天能綻開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

3.你是一個十分文雅禮貌懂事的女孩，對待年級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是學生們的好伴侶，你學習基礎(chǔ)較差，思維也不夠靈敏，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

4.從你的作文中能夠看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依然未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希翼趕上并超過他的。

5.你活潑可愛，純真大方，一筆工整清秀的字經(jīng)常博得教師的贊揚?????，你對小說的愛葉教師向來是很觀賞的，一個學期來，你向來在不斷地長進著，但又向來未能達到教師的任務(wù)，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信念，多一分勤苦，多一分專注，信任在新的學期里教師一定可以看到奇跡在你手中制造。

6.你很聰慧，利用你的努力，這學期你的成果長進了，可你的身邊還有“馬虎”這位伴侶，使你和好成果還有一定距離。聰慧的你想得到優(yōu)異的成果，一定知道怎么做了，對吧!信任在不久的未來，你一定會和好成果交上伴侶的。

7.你活潑好動，很頑劣，愛說話。有時上課不夠留心，還有的小動作，作業(yè)很粗心，有時辨別不出寫了些什么字，和學生要好好相處，不要太小氣了。固然你也有你的優(yōu)點如：在田徑賽上，為年級爭得榮譽。不過教師更希翼你能把更多的精力花在學習上。

8.你是一個緘默，文雅的孩子，教師布置的目標一定會仔細完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)覺了自己這一不足，希翼在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，勝利將屬于你。

9.經(jīng)過教師和父母的協(xié)助教導，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的改變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使碰到挫折，也毫不氣餒，希翼你能樹立信念，不懈努力，別讓大家失望。

10.你思想純樸，待人隨和懇切，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你日常工作不夠踏實，做事有點粗心，學習上效率不高，進取心不強，與學生不能和諧相處，缺乏為年級爭光的熱烈與本事。愿你活潑開朗熬煉本事，做一個全面進展的好同學!

11.你一定很艷羨那些成果優(yōu)秀的學生，你一定認為他們很聰慧，學得很輕松，其實不然，真正聰慧的人，學習的時候比普通人更要用勁，由于他們深知，堆積學問在于勤，知識淵博在于恒，希翼你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。”

12.你上課仔細聽講，作業(yè)準時完成，能堅持晚自修，勞動也樂觀肯干。教師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學習成果稍不抱負，近來稍有長進，但不太顯然，一定要注重學習的辦法，不要讀死書，這樣才更大的長進!

13.你總是默默無語地仔細學習，即使碰到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能觀賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感觸到你的執(zhí)著，你會勝利的，我始終對你彌漫信念。

14.你是個踏實、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守小學紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把教師深深地激動!教師信任、只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的彼岸!

15.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰慧而且心地和善的女孩。但有時在你碰到挫折時候，缺乏克服困難的信念。你要知道在通往學問的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希翼你再接再厲，取得更好的成果。

16.你思想純樸，待人隨和、懇切，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待學生總是虛心友好，對待學是毫不怠慢，你學習上的長進，教師和學生們都看在眼里，同樣也為你感到開心。繼續(xù)努力吧，愿你成果能進一步提升!

17.你喜愛?容易，但思想比較復雜;心地和善，卻不忍心去毀滅困難。有主張，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關(guān)鍵是你還不太明了“凳子要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子大概將指日可待。

18.你溫文而雅。人緣不錯。樂觀思量，教師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也完成得很好，令教師感到十分愜意。假如你能一如既往的走下去，將會是教師、家人、學生的自豪!要知道，命運的纖繩將永久掌控在自己手中。

19.我想你應(yīng)當是個很懂事，也想長進的學生。你想讓別人刮目相看嗎?那么你情愿從現(xiàn)在開頭有所轉(zhuǎn)變嗎?只要你嚴格要求自己，不斷完美自己，總有一天會幻想成真的!

20.你是個可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不惹眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給學生們作出表率。能遵守小學紀律，按時上學，教師信任、只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的彼岸!

21.在學習上你表現(xiàn)精彩。你的脆弱，你的懂事，你的聰明，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成果。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的圓滿，把握自己，我想你一定能做一個更精彩的人。

22.有古道熱腸，也簡單感情用事;樂觀要求上進，但用心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有教師和學生對你過去成果的贊揚?????和慶賀，更多的是希翼你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續(xù)前進。

23.你是個平庸而又樸素的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你盼望學習上的長進，但成果又不盡人意，你經(jīng)常沖突、信念不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

24.這學期你為了在體育方面做出點成果，的確吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你積極，共性豁達，這將有助于你的勝利。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

25.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄托厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美妙的將來呢?

26.從你的作文中能夠看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依然未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希翼趕上并超過他的。

27.你思想純樸，待人隨和、懇切，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你日常工作不夠踏實，做事有點粗心，學習上效率不高，進取心不強，與學生不能和諧相處，缺乏為年級爭光的熱烈與本事。愿你活潑、開朗、熬煉本事，做一個全面進展的好同學!

28.你是個聰慧、機智的人，但又是個令人捉摸不透的、頑劣的男孩，經(jīng)常讓我歡喜讓我憂，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開頭還來得及，千萬不要白白鋪張自己的智慧。

29.你是位健康，精力充足的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，假如你能將時光和精力更多地放在學習上，成果會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，假如你能對學生們以禮相待，會擁有更多的伴侶。

30.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰慧的孩子，又寫得一手好文章，假如能以牛頓為榜樣，仔細，投入地對待每件事，一定會學有所獲。

學校三班級同學評語精選

1.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是樂觀舉手。盡管你的作業(yè)有時浮現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，教師仍然觀賞你的機敏和大膽。最讓我愜意的是，只要誰需要協(xié)助，你準會伸出友情之手。不過，我對你有一份特殊的期待：當你為一點點小事與別人發(fā)生矛盾時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?信任你不會使我失望的。

2.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱烈聰明……上課時，你思維靈敏發(fā)言樂觀，那獨到的見解令人敬佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂美麗亮，那別具一格的答案，常給教師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要漸漸熬煉，不要焦急，我信任你能行!

3.你生性乖巧懂事是一個樂于助人，待人有禮的孩子。文雅的女孩。你關(guān)懷集體熱愛勞動，恭敬教師彬彬有禮。你的學習目的很明確，態(tài)度也很仔細。但在學習辦法和時光支配上，要多動腦筋，擅長思量，望繼續(xù)努力提升成果，爭取各方面更上一層樓。

4.你是一個文雅可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較仔細惋惜成果不夠穩(wěn)定。能仔細做好值日工作，勞動仔細負責?？赡闾难帕耍嗯c學生交流。望你繼續(xù)努力，教師關(guān)注著你的長進。

5.知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有學問的容器大無邊，假如春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品味，希翼你多下功夫，在中學中大展身手。

6.宏大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特殊的才干，不過喜愛?尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰慧的孩子，希翼你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰慧智慧，做個有出息的“男子漢”!

7.在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的誠摯與熱烈，動人心者莫不先于情，大概你不贊同我的看法，大概隨著年齡的增長，你會漸漸理解這其中的道理，在即將分離這際，教師想送你一句話：揚起頭，面向陽光，祝愿別人也祝愿自己。

8.雖然這學期你的某些行為受到了教師的批判，但你能正確對待，并且樂觀改正，這也是難能可貴的，希翼你能在學習上多與教師和學生交流，增加自信念和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

9.你生性好動，聰慧活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠干凈。學習投入的有效時光還不夠。樂于接受教師交給的目標。把不懂的問題準時解決。希翼你常常參與體育活動，熬煉好身體。

你文雅懂事，淳樸之中顯示著一股仔細，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使碰到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的任務(wù)攀登著，我信任，有一天，你會登上頂峰，觀賞到無限的體面。

優(yōu)秀學校三班級同學評語

1.你性情溫柔、言語不多，但待人懇切、禮貌。你思想健康，要求長進。你學習盼望長進，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習辦法，學習成果還無起色，日常值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增加信念，永不厭倦、永久進取!

2.你是一個十分文雅、禮貌、懂事的女孩，對待年級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是學生們的好伴侶，你學習基礎(chǔ)較差，思維也不夠靈敏，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

3.你是一位有著較強集體榮譽感的同學，你的基礎(chǔ)學問掌控得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但因為沒有從根本上解決問題，因而成果徘徊不前。只要有恒心，有毅力，教師信任你會在各方面取得長足長進。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的同學!

4.悅升，這學期你繼續(xù)毅然決然地擔負起了勞動委員的職責，仔細地監(jiān)督、耐心地指導學生們的每一次清掃活動，使得咱們班的勞動衛(wèi)生工作有條不紊。知道嗎?你那絢爛的微笑經(jīng)常讓大家的情緒頓時變得光明起來，你那的睿智的回答又經(jīng)常讓學生們的解題思路變得豁然開朗。在此，教師代表學生們向你表示謝謝：這學期，你辛勞了!希翼你有生的日子每天歡樂!

5.你很有上進心，能嚴格遵守小學紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)學問比較扎實。學習目的明確，態(tài)度端正，成果向來保持優(yōu)秀。記憶力好，自學本事較強。希翼你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。

6.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰慧而且心地和善的女孩。你有一顆純真的心，能與學生親愛相處。但有時在你碰到挫折時候，缺乏克服困難的信念，只能付之眼淚。你要知道在通往學問的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!

7.對年級的熱心讓我激動，對學生的誠摯也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理大概無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)受風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的任務(wù)前進吧，勝利就在不遠的地方等著你。

8.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。教師每次批改你那整潔干凈、字跡又美麗的作業(yè)本。學習目的明確，自學本事較強，成果向來保持優(yōu)秀。