升旗儀式發(fā)言稿：小學(xué)生升旗手演講稿

第13頁(yè)共13頁(yè)升旗儀式發(fā)言稿：小學(xué)生升旗手演講稿升旗儀式發(fā)言稿：小學(xué)生升旗手演講稿。寒假剛剛過(guò)去，在這個(gè)寒假里，我做了許多有意義的事情。第一，我有幸被邀請(qǐng)到北京人民播送電臺(tái)Radio774去錄制英語(yǔ)節(jié)目“小鬼當(dāng)家”，這是我第一次到播送電臺(tái)錄音，在電波中能聽(tīng)到自已的聲音，我真的很興奮。第二，春節(jié)前夕，我和班級(jí)的幾名同學(xué)在學(xué)校的組織下去慰問(wèn)了孤寡老人，和他們一同包餃子、一同聯(lián)歡，給他們帶去新春的祝福;還有一件有意義的事，春節(jié)后我去了中國(guó)殘奧管理中心給我們的校外輔導(dǎo)員、我們的老朋友奧運(yùn)冠軍的何軍權(quán)叔叔拜了年。在他的宿舍里，沒(méi)有雙臂的他用腳純熟地操作著電腦，給我看了許多新聞媒體對(duì)他的采訪報(bào)道，其中給我留下深化印象的是中央電視臺(tái)《東方之子》節(jié)目介紹他刻苦訓(xùn)練的事跡。他因沒(méi)有雙臂，在泳池中無(wú)法用手觸摸電子記時(shí)板，他只能用頭撞擊，由于用力過(guò)大，頭部經(jīng)常撞出血……正因?yàn)樗冻隽顺Ｈ藷o(wú)法想象的艱辛，在雅典殘奧會(huì)上，何叔叔奪得四枚金牌，打破三項(xiàng)世界紀(jì)錄。他還給我寫(xiě)了一句贈(zèng)言：“笑對(duì)人生，希望對(duì)人生充滿信心”。我要時(shí)時(shí)刻刻用這句話鼓勵(lì)自己，無(wú)論生活，還是學(xué)習(xí)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周，我有幸當(dāng)上了榮耀的升旗手，這是老師和同學(xué)對(duì)我的信任。請(qǐng)大家放心，作為大隊(duì)委員，我會(huì)努力去為同學(xué)效勞、為班級(jí)效勞。我一定更加嚴(yán)格要求自己，笑對(duì)人生，為學(xué)校增光。小學(xué)升旗儀式演講稿：小學(xué)生升旗手演講稿小學(xué)升旗儀式演講稿：小學(xué)生升旗手演講稿大家好，我是五年二班的孟美汐。我在小學(xué)學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)五年了，在這五年里，我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，快樂(lè)地遨游在知識(shí)的海洋里。寒假剛剛過(guò)去，在這個(gè)寒假里，我做了許多有意義的事情。第一，我有幸被邀請(qǐng)到北京人民播送電臺(tái)Radio774去錄制英語(yǔ)節(jié)目“小鬼當(dāng)家”，這是我第一次到播送電臺(tái)錄音，在電波中能聽(tīng)到自已的聲音，我真的很興奮。第二，春節(jié)前夕，我和班級(jí)的幾名同學(xué)在學(xué)校的組織下去慰問(wèn)了孤寡老人，和他們一同包餃子、一同聯(lián)歡，給他們帶去新春的祝福；還有一件有意義的事，春節(jié)后我去了中國(guó)殘奧管理中心給我們的校外輔導(dǎo)員、我們的老朋友奧運(yùn)冠軍的何軍權(quán)叔叔拜了年。在他的宿舍里，沒(méi)有雙臂的他用腳純熟地操作著電腦，給我看了許多新聞媒體對(duì)他的采訪報(bào)道，其中給我留下深化印象的是中央電視臺(tái)《東方之子》節(jié)目介紹他刻苦訓(xùn)練的事跡。他因沒(méi)有雙臂，在泳池中無(wú)法用手觸摸電子記時(shí)板，他只能用頭撞擊，由于用力過(guò)大，頭部經(jīng)常撞出血……正因?yàn)樗冻隽顺Ｈ藷o(wú)法想象的艱辛，在雅典殘奧會(huì)上，何叔叔奪得四枚金牌，打破三項(xiàng)世界紀(jì)錄。他還給我寫(xiě)了一句贈(zèng)言：“笑對(duì)人生，希望對(duì)人生充滿信心”。我要時(shí)時(shí)刻刻用這句話鼓勵(lì)自己，無(wú)論生活，還是學(xué)習(xí)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周，我有幸當(dāng)上了榮耀的升旗手，這是老師和同學(xué)對(duì)我的信任。請(qǐng)大家放心，作為大隊(duì)委員，我會(huì)努力去為同學(xué)效勞、為班級(jí)效勞。我一定更加嚴(yán)格要求自己，笑對(duì)人生，為學(xué)校增光。小學(xué)生升旗手發(fā)言稿??！雷鋒叔叔，你是多么偉大！多么神奇！假設(shè)活到如今，你已逾花甲的年紀(jì)，可我們還是要叫你雷鋒叔叔，以全中國(guó)少先隊(duì)員的名義。因?yàn)槟愕木裼肋h(yuǎn)年輕，哪怕再過(guò)一個(gè)世紀(jì)！wat中國(guó)好文秘別看我們誰(shuí)也沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)你，你的音容笑貌是那么親切，那么熟悉。不要說(shuō)歲月匆匆，你的腳步漸漸遠(yuǎn)去，此時(shí)此刻，你仿佛來(lái)到了我們的校園，帶著戰(zhàn)士的風(fēng)采和青春的活力。wat中國(guó)好文秘雷鋒叔叔，你和我們?cè)谝黄鹪谡n堂里我們一起讀課文，做習(xí)題，學(xué)海泛舟，像幼苗吮吸知識(shí)的甘霖；在操場(chǎng)上一起踢足球，玩游戲，鍛煉身體，像小鷹飽滿翱翔的羽翼。wat中國(guó)好文秘雷鋒叔叔，你和我們?cè)谝黄饻嘏拇猴L(fēng)中，我們一起揮汗如雨，栽下棵棵小樹(shù)，給華夏大地增添片片新綠；燦爛的陽(yáng)光下，我們一起升國(guó)旗，伴著國(guó)歌雄壯的旋律，表達(dá)對(duì)共和____親的敬意！wat中國(guó)好文秘雷鋒叔叔，你和我們?cè)谝黄鹉闶俏覀冇肋h(yuǎn)的校外輔導(dǎo)員，全中國(guó)的孩子們都愛(ài)你！透過(guò)你欣慰的笑容，我們懂得了什么叫幸福，理解了人生的意義；珍藏你留下的日記，我們便擁有了一份珍貴的精神財(cái)富，獲得了宏大的鞭策和鼓勵(lì)。wat中國(guó)好文秘雷鋒啊，你是飄揚(yáng)的旗幟，我們要高高擎起！雷鋒啊，你是燭天的火炬，我們要____傳遞！wat中國(guó)好文秘雷鋒叔叔，你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄鹞倚某迸炫?，展望將?lái)，豪情滿懷。以前當(dāng)我看到大哥哥、大姐姐升起鮮紅的五星紅旗時(shí),那時(shí)幼小的我想:假設(shè)有朝一日我能當(dāng)上升旗手的話那該多好呀!沒(méi)想到這個(gè)星期我就實(shí)現(xiàn)了自己曾經(jīng)的愿望!因?yàn)槭峭瑢W(xué)和老師對(duì)我的信任,讓我當(dāng)上了本周的升旗手,所以我要感謝他們!我會(huì)做好一個(gè)升旗手的責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也將更加努力，為班級(jí)、為學(xué)校、為國(guó)旗增光添彩！當(dāng)我們又一次翻開(kāi)共和國(guó)英雄的履歷，一個(gè)平凡的名字，伴隨春風(fēng)映入我們的眼簾；一串閃光的故事，和著陽(yáng)光走進(jìn)我們的記憶小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿老師、同學(xué)們：大家上午好!我是二(1)班的雷婷，我是二(1)班的李豪杰，我是二(1)班的桑佳佳，我是二(1)班的李俊軒。今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是：《一日一善,創(chuàng)造文明和-諧校園》。菁菁校園,學(xué)子圣地,碧樹(shù)芳草,一花一木,要靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),才有其春意常在;燈火輝煌,莘莘學(xué)子,苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),要靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,才有其碩果累累;"勤學(xué)，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，向上"的校訓(xùn),要靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,才使其蔚然成風(fēng)。校園是家,平安文明靠大家!這句話樸素?zé)o華但非常有道理,自覺(jué)維護(hù)校園平安的穩(wěn)定,傳播文明禮儀是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。但是,在我們的學(xué)生中,由于個(gè)別同學(xué)的平安意識(shí)淡薄,不注重文明禮儀,時(shí)時(shí)存在著不平安的因素,如課間追逐打鬧,破壞公物,亂丟亂拋廢棄物,過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò),不遵守學(xué)校作息時(shí)間,不遵守交通法規(guī),不注意食品平安。凡此種種,不僅有悖于小學(xué)生最根本的日常行為標(biāo)準(zhǔn),影響了當(dāng)代小學(xué)生的形象,也破壞了和-諧優(yōu)美的校園環(huán)境,還危害到自己的人身平安。為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)步平安意識(shí)和文明禮儀程度,在此我作為一名低年級(jí)的學(xué)生發(fā)出建議,希望全體同學(xué)共同遵守。一，希望同學(xué)們一天做一件好事。二、進(jìn)步平安意識(shí),讓平安與我們同在。平安就在我們的身邊,大家要時(shí)時(shí)想平安,事事講平安,樹(shù)立自我平安意識(shí),假設(shè)發(fā)現(xiàn)有人和物的平安隱患,要及時(shí)向?qū)W校老師匯報(bào)。三、遵守學(xué)校紀(jì)律,讓隱患遠(yuǎn)離我們的生活。我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不曠課作一名合格的小學(xué)生。寄宿生晚上要準(zhǔn)時(shí)入寢,夜間絕對(duì)不要在校園溜達(dá)。此外,大家還要全面進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng),心胸寬廣,團(tuán)結(jié)友愛(ài),和睦相處,擅長(zhǎng)化解人與人之間的矛盾,成為講文明有素質(zhì)的人。四、注意飲食衛(wèi)生,讓安康為我們保駕護(hù)航。不要購(gòu)置"三無(wú)"食品,不要亂扔果皮紙屑,不要在學(xué)校的公共場(chǎng)合吃零食,我們有的同學(xué)邊走邊吃零食,并將廢棄物隨地隨意亂丟。我們應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生素養(yǎng),自覺(jué)彎腰撿起身邊的垃圾,從小事做起鍛造我們的品質(zhì),讓良好的品格在校園處處閃光。五、刻苦讀書(shū),傳承傳播文明禮儀的使命。同學(xué)們要分清主次，明確兒童時(shí)期的目的任務(wù)，自尊自愛(ài)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳,在校園和社會(huì)上承擔(dān)起新一代小學(xué)生傳播文明禮儀的使命,自覺(jué)踐行小學(xué)生文明禮儀的常規(guī),讓"您好"、"謝謝"、"對(duì)不起"等文明用語(yǔ)成為我們交流的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。大家都要學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)感恩,不說(shuō)粗話,不嘲笑別人,讓文明禮儀之花開(kāi)遍育苗校園的每個(gè)角落。最后,希望通過(guò)這次活動(dòng),在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園文明平安"的濃重氣氛。同學(xué)們,生命是美妙的,生活是多姿多彩的,讓我們攜起手來(lái),從我做起,從身邊做起,從小事做升旗儀式發(fā)言稿親愛(ài)的老師，同學(xué)們：你們好!第四屆中博會(huì)將于4月26日—28日在我市舉行，中博會(huì)為我們合肥少年兒童展示良好精神風(fēng)貌，參與城市文明建立提供了時(shí)代機(jī)遇和廣闊的舞臺(tái)。我們要樹(shù)立“當(dāng)好東道主，滿意在廬州”的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，從身邊的小事做起，在生活中遵守社會(huì)公德，講文明，習(xí)禮儀，率先垂范;大家都應(yīng)該從我做起、從小事做起、從如今做起，在社會(huì)上做個(gè)好公民，在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在家庭里做個(gè)好成員，以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接中博會(huì)的到來(lái)。我們要以文明禮貌的形象去迎接第四屆中博會(huì)到來(lái)，要催促身邊的人共同開(kāi)展講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明形象活動(dòng)，推進(jìn)全校形成濃重的“迎中博講文明樹(shù)新風(fēng)”氣氛。勇于批評(píng)指正身邊的不良行為，對(duì)影響城市形象的不文明行為進(jìn)展勸阻、制止。做一名品德高尚、行為標(biāo)準(zhǔn)、熱心公益、保護(hù)環(huán)境、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好公民。主動(dòng)參與，爭(zhēng)做“當(dāng)好東道主、滿意在廬州”的宣傳員。身體力行，爭(zhēng)做“當(dāng)好東道主、滿意在廬州”的志愿者。以身作那么，爭(zhēng)做“當(dāng)好東道主、滿意在廬州”的監(jiān)視員。積極鍛練身體,增強(qiáng)體質(zhì),積極參與“迎中博講文明樹(shù)新風(fēng)”各類(lèi)活動(dòng)，盡一切才能效勞于中博會(huì)。同學(xué)們，舉辦一屆精彩成功難忘的中博會(huì)是我們共同的心愿!從如今開(kāi)始，努力加強(qiáng)自身，進(jìn)步自身，把“當(dāng)好東道主、滿意在廬州”作為促進(jìn)自身開(kāi)展的良好契機(jī)，讓我們攜起手來(lái)為理解中博、參與中博、奉獻(xiàn)中博、盡我們的綿薄之力，為中博會(huì)增添榮耀。我們的言行舉止都將折射出合肥城市文明的形象和深沉的文化底蘊(yùn)，讓我們齊心協(xié)力孕育出文明和諧的絢爛之花，譜寫(xiě)一曲“當(dāng)好東道主、滿意在廬州”的和諧樂(lè)章!升旗儀式演講稿：周一升旗儀式發(fā)言稿升旗儀式演講稿：周一升旗儀式發(fā)言稿各位老師、各位同學(xué)早上好，今天我發(fā)言的題目是“和諧社會(huì)，溫馨教室”。黨的xx大提出創(chuàng)立社會(huì)和諧社會(huì)。毋庸置疑，和諧社會(huì)是由假設(shè)干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對(duì)學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氣氛。班級(jí)是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng)立溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假設(shè)把溫馨的班級(jí)比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的班級(jí)人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級(jí)文化，就是它的精華所在。我們認(rèn)為班級(jí)的和諧、溫馨是表如今方方面面的。首先就需要和諧的教室環(huán)境。干凈的環(huán)境讓人心情舒暢，在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習(xí)，更可以進(jìn)步同學(xué)們的專(zhuān)注度，使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅(jiān)持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊，但是各班仍然使得自己的教室很有特色。有些班級(jí)將學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里；有些班級(jí)貼出了許多勵(lì)志的名人名言；還有些班級(jí)掛上了同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛(ài)我們，他們抑制各種困難堅(jiān)持上課；他們精心備課，給我們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的講解與分析^p；他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問(wèn)。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著深沉的感情，課堂上總是和老師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛非?；顫?。師生的互敬互愛(ài)，打造了和諧的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然一個(gè)溫馨的集體離不開(kāi)同學(xué)間和諧的生生感情。作為一個(gè)整體，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻擃}目，我們互幫互助，解決難題，使班級(jí)在穩(wěn)步上升、共同進(jìn)步；在同學(xué)身體不適時(shí)，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè)、講解題目；在同學(xué)成績(jī)不盡人意而失落時(shí)，大家會(huì)送上最貼心的撫慰。在同舟共濟(jì)這一精神的引領(lǐng)下，我們相處地更加和諧。相信這一個(gè)個(gè)美妙的音符構(gòu)筑了我們和諧的教育氣氛。讓我們要從小事做起，把班集體建立成一個(gè)和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨班級(jí)的樂(lè)章。周一升旗儀式發(fā)言稿：升旗儀式演講稿周一升旗儀式發(fā)言稿：升旗儀式演講稿各位老師、各位同學(xué)早上好，今天我發(fā)言的題目是“和諧社會(huì)，溫馨教室”。黨的xx大提出創(chuàng)立社會(huì)和諧社會(huì)。毋庸置疑，和諧社會(huì)是由假設(shè)干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對(duì)學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氣氛。班級(jí)是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng)立溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假設(shè)把溫馨的班級(jí)比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的班級(jí)人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級(jí)文化，就是它的精華所在。我們認(rèn)為班級(jí)的和諧、溫馨是表如今方方面面的。首先就需要和諧的教室環(huán)境。干凈的環(huán)境讓人心情舒暢，在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習(xí)，更可以進(jìn)步同學(xué)們的專(zhuān)注度，使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅(jiān)持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊，但是各班仍然使得自己的教室很有特色。有些班級(jí)將學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里；有些班級(jí)貼出了許多勵(lì)志的名人名言；還有些班級(jí)掛上了同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛(ài)我們，他們抑制各種困難堅(jiān)持上課；他們精心備課，給我們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的講解與分析^p；他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問(wèn)。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著深沉的感情，課堂上總是和老師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛非?；顫?。師生的互敬互愛(ài)，打造了和諧的學(xué)