四年級小學生競選副班長演講稿精編

第9頁共9頁四年級小學生競選副班長演講稿精編四年級小學生競選副班長演講稿精編。四年級小學生競選副班長演講稿精編同學們、教師們:大家好！我競選的崗位，是副班長，今天我能榮幸地站在講臺上演講，感到非常的自豪，我知道副班長是一個許多同學都向往的職位，也是一個鍛煉人的職位。這個職位，需要洪亮的聲音和大膽的管理，這雖然是我的弱項，但是，這是對我的一個好得不能再好的鍛煉崗位。但這個崗位更需要一顆友愛和奉獻的心，我為人寬容、熱情，一定能將班長這一工作做得好。首先，我有信心當好副班長，我的學習成績不算差，我還要帶著和幫助同學們共同進步學習成績。使我們4(5)班這個集體不斷前進，不斷地獲得成功。其次，去年我擔任值周班長，通過一年的理論，使我理解班長的責任和任務(wù)，作為班長應該是架在教師與同學之間的一座橋梁，既能向教師提出同學們的合理建議，又能向同學們傳達教師的要求。應該具有統(tǒng)籌全局的才能，我相信我有才能擔任這一職務(wù)。所以我希望大家能支持我！我一定會盡力的！請教師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定能行，謝謝大家！四年級小學生副班長競聘演講稿同學們、教師們:大家好！我競選的崗位，是副班長，今天我能榮幸地站在講臺上演講，感到非常的自豪，我知道副班長是一個許多同學都向往的職位，也是一個鍛煉人的職位。這個職位，需要洪亮的聲音和大膽的管理，這雖然是我的弱項，但是，這是對我的一個好得不能再好的鍛煉崗位。但這個崗位更需要一顆友愛和奉獻的心，我為人寬容、熱情，一定能將班長這一工作做得好。首先，我有信心當好副班長，我的學習成績不算差，我還要帶著和幫助同學們共同進步學習成績。使我們4(5)班這個集體不斷前進，不斷地獲得成功。其次，去年我擔任值周班長，通過一年的理論，使我理解班長的責任和任務(wù)，作為班長應該是架在教師與同學之間的一座橋梁，既能向教師提出同學們的合理建議，又能向同學們傳達教師的要求。應該具有統(tǒng)籌全局的才能，我相信我有才能擔任這一職務(wù)。所以我希望大家能支持我！我一定會盡力的！請教師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定能行，謝謝大家！小學四年級副班長競選稿尊敬的教師、親愛的同學們：大家好！我是你們“兩年半”的同學xx。很榮幸，我又一次站在競選的講臺上，此時我的心情非常沖動和感動。沖動的是：我有勇氣和信心。感動的是:我曾經(jīng)擔任過一個學期的副班長。深深記得我剛從溫州轉(zhuǎn)學來，開朗活潑、品學兼優(yōu)的我，博得了同學們的信任，擔任了一〔2〕班的副班長。今天，我想重拾信心再次競選副班長。在教師們和同學們的熱心幫助下，一到三年級我均被評為校級三好生、全優(yōu)生和英語特長生，獲得星星火炬全國英語大賽金獎，我的語文成績一直比較穩(wěn)定，上學期，8個單元我獲得全優(yōu)的好成績，期末語文和英語免考，數(shù)學總分值。課余愛好廣泛：唱歌、鋼琴、閱讀、跳繩、溜冰等，我不僅擔任學習委員，而且還是彩虹小隊的小隊長，組織了豐富多彩的植樹、參觀____、科技館博物館、博庫書城、少兒公園、卡拉ok、摘桔子等活動。光陰飛速如電，一轉(zhuǎn)眼，我們已踏入小學高年段生涯，我將自信地投入到自己的各科學習中，爭取最正確的品德、最好的成績和最棒的體質(zhì)。和同學們友好相處溝通交流，課間充滿歡聲笑語，讓友誼地久天長。努力幫助學習和生活上有困難的同學。這次競選副班長，我有點兒不自信，但愿請大家支持我，我會盡量大膽地和教師、班干部管理好自己的班級，帶著我們班做全年級最優(yōu)秀的班。我們四〔2〕班是一個大集體，一個充滿陽光的大家庭，我將積極熱情地發(fā)揮自己的各種才能，組織更豐富多彩的各種活動，讓大家在緊張的學習之余盡情地放松自己。校運動會馬上開幕了，我雖然沒有參加比賽工程，但我會寫出一篇神采飛揚的文章為班級喝彩。最后，讓我們發(fā)自內(nèi)心與團結(jié)的吶喊聲，為運發(fā)動們加油！我的演講完畢，請大家投我珍貴的一票吧！謝謝！四年級班長競選演講稿尊敬的教師，親愛的同學們：大家好。我是***，很快樂能和這些優(yōu)秀的同學一起，走上這個講臺，競選班長的職位。班長是教師的小助手，是同學們的____，是教師和同學們溝通的橋梁。我覺得，一個好的班長，首先要進步自身素質(zhì)，以優(yōu)異的成績?yōu)榇蠹覙淞⒌浞?；一個好的班長，要擅長團結(jié)同學，對同學寬容和謙讓；一個好的班長，工作要認真負責，在幫助教師的同時，積極向教師反響出同學們的心聲。也許以前我不太敢于表現(xiàn)自己，也許以前我做的還不夠好，但我一直在努力，在進步。假設(shè)當了班長，我一定會更加努力，嚴格要求自己，幫助教師，團結(jié)同學，和大家一起，讓我們四〔四〕班成為一個最團結(jié)，最有力量，最優(yōu)秀的班集體！假設(shè)我沒有被選上，我也不灰心，不喪氣，我將和大家一起繼續(xù)努力。不管大家的筆寫下的是不是我***的名字，我都非常珍惜這次競選的時機。假設(shè)你相信我，就請投上你珍貴的一票吧！謝謝大家！四年級競選班長演講稿今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作奉獻的同學一道，競選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步我從小學到如今班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深沉友誼，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急?！蔽覜Q不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點，發(fā)出我們青春的呼喊。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原那么。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益假設(shè)同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進展彈-劾。你們放心，彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣費事，我更不會死賴不走。既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的____!流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任小學四年級班長競選演講稿范文親愛的教師，親愛的同學們：大家好。我叫余甜會！今天我很榮幸可以站在這個講臺上競選我們四年〔5〕班的班長一職。感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與教師的關(guān)心和鼓勵!班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有才能、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將會是最努力的.今天，我之所以站上這個講臺，是因為我認為自己已經(jīng)具備了這個才能和條件。首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的才能，敢于負責，假設(shè)我可以當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，進步同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。在過去三年，我一直擔任我們班的學習委員，做事勤快、認真、負責，是教師的好幫手。同時，我還是大家的好同學，平時熱情、大方自不必說，在學習方面，我也自信可以作為同學們的一個好典范，這從我年年的三好學生稱號和一些比賽的優(yōu)異成績上就可以看出來。當然，我也不是一個只會讀書的書呆子，我的興趣愛好廣泛，跳舞、課外閱讀、體育運動等，這些都是我非常喜歡的。我們是德智體美勞全面開展的一代，我相信，假設(shè)我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立典范，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。班長要有責任心、樂于幫助同學，為同學效勞，是教師與同學之間的一座橋梁。當好教師的小助手搞好班級工作，積極向教師反映同學們的想法。假設(shè)我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。假設(shè)我競選上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作。請教師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！四年級小學生競選班委演講稿尊敬的教師、同學們，大家上午好！我叫李昱瑾，原來在三級四班，新學期我被分到六班。今天這次競選班委演講，是我們班公平競選的好方法。首先感謝寧教師給予同學們這次演講的時機。我要競選的是勞動委員，我以前當過勞動委員、體育委員、路隊長、小組長等。我有才能，有經(jīng)歷，也有為同學們效勞的熱情；我熱愛勞動，班級的臟活累活我愿意帶頭干，也能帶著同學維護和保持集體衛(wèi)生，維護我班集體榮譽。記得我在一年級、二年級的時候，被評為“學習金牌少年”；在三年級的時候被評為“全面開展金牌少年”；今年四月被評為班級唯一的“美德少年”。過去，我英語課、體育課成績一般，后來進步很快，任課教師還夸獎我呢！我的學習才能、誦讀才能較