初中政治人教版八年級(jí)下第二單元我們的人身權(quán)利第五課隱私受保護(hù)（市一等獎(jiǎng)）

隱私和隱私權(quán)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立隱私意識(shí)，自覺維護(hù)自己的隱私和尊重他人的隱私，促進(jìn)社會(huì)的和諧與安寧。過程與方法能自覺地用所學(xué)的法律知識(shí)分析教材或日常生活的相關(guān)案例，初步掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律手段。知識(shí)與能力了解公民隱私和隱私的內(nèi)涵；認(rèn)識(shí)到尊重和維護(hù)隱私權(quán)的重要性；知道侵犯公民隱私權(quán)的行為表現(xiàn)以及維護(hù)公民意思全的幾種有效方法；懂得法律保護(hù)公民個(gè)人隱私以及侵權(quán)者應(yīng)承擔(dān)的法律后果。逐步形成維護(hù)個(gè)人人格獨(dú)立和人格自由的能力；提高學(xué)生分析問題、處理問題的能力，并學(xué)會(huì)從身邊去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生的社會(huì)生活能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：隱私的含義和保護(hù)隱私的必要性。教學(xué)難點(diǎn)：保護(hù)隱私的意義，澄清隱私就是丑事的錯(cuò)誤觀念教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程新課導(dǎo)入，話題切入當(dāng)你的日記被他人偷看，當(dāng)你的住宅被他人窺視，打不過你的秘密被他人當(dāng)成笑料四處傳播，當(dāng)你的信件無故被他人截留、拆閱……你是否意識(shí)到自己的隱私權(quán)正在被侵害？今天，我們一起來學(xué)習(xí)和了解隱私和隱私權(quán)。課堂情境、活動(dòng)設(shè)置人人有隱私生活情境，走進(jìn)隱私多媒體展示：隱私知多少思考：上述行為是否違法？侵犯了他人的什么權(quán)利？你認(rèn)為什么是隱私？在生活中那些應(yīng)該屬于我們的個(gè)人隱私？隱私的含義學(xué)生小組交流后回答。師小結(jié)：個(gè)人不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密以及與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事。你知道個(gè)人隱私的內(nèi)容有哪些嗎？學(xué)生回答后教師補(bǔ)充并板書。正確認(rèn)識(shí)隱私的倆大構(gòu)成要件。日常生活中藥加強(qiáng)保護(hù)隱私的意識(shí)，但也不能因此矯枉過正，因噎廢食。多媒體展示：家中安裝攝像頭監(jiān)控保姆。暢所欲言：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？學(xué)生討論交流后匯報(bào)，師小結(jié)。保護(hù)隱私的重要性網(wǎng)絡(luò)與隱私多媒體展示：我們還有隱私嗎?學(xué)生看幻燈片后，交流討論。(二)讓自己的心靈有個(gè)家的權(quán)利1、什么是隱私權(quán)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第48頁(yè)“報(bào)社披露明星的隱私是否構(gòu)成侵權(quán)”一文，學(xué)生回答問題。該報(bào)紙?jiān)摬辉撛趥€(gè)人的私生活上做文章？該報(bào)紙侵犯了明星的什么權(quán)利？教師小結(jié)：隱私權(quán)就是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。為什么要保護(hù)公民的隱私權(quán)隱私權(quán)的真諦就是私生活的自由與安寧，保證正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。維護(hù)個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由，促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。隱私權(quán)的具體內(nèi)容多媒體依次展示隱私權(quán)的四項(xiàng)具體內(nèi)容。學(xué)生看投影思考后，討論交流。教師小結(jié)：（1）個(gè)人生活安寧權(quán)。（2）個(gè)人信息的控制、保密權(quán)。（3）個(gè)人通信內(nèi)容的保密權(quán)。（4）個(gè)人對(duì)其隱私權(quán)的正確使用權(quán)。三、課堂演練1、判斷下列哪些是個(gè)人的隱私？2、你評(píng)我議。四、課堂小結(jié)。1、總結(jié)回顧所學(xué)內(nèi)容。2、提出展望。五、布置作業(yè)。附板書：