部編優(yōu)質課一等獎初中語文七年級上冊《濟南的冬天》習題及答案題

PAGEPAGE3七年級語文《濟南的冬天》復習篇一、整體感知課文內容，回答問題：1．（第1段）用最簡練的話概括本段的內容。

總寫濟南的冬天天氣溫晴的特點。2．（第1段）“濟南的冬天是沒有風聲的”去掉“聲”好不好？為什么？

不好。因為“沒有風聲”并不是沒有風，只是說沒有那令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風。要是說“沒有風”，就不符合實際情況了。3．（第1段）“響亮”一般指聲音宏大，從上下文來判斷是不對的，那么“響亮”在這里是什么意思呢？“響亮”在這里是十分明亮的意思。與聲音的大小無關。

4．（第1段）填空。作者以自己的親身感受，通過與北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天風聲、沒有重霧、沒有毒日，以突出它的溫晴。5．（第2段）文段第一句是結構上的作用是什么？

承上啟下的過渡作用。6．（第2段）指出作者描繪景物的觀察角度。

先俯視，后仰視。7．（第2段）濟南為什么是個理想的境界？

一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。8．（第2段）文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？運用擬人的方法，形象生動的把濟南的山水人格化，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。9．（第2段）“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”說明了濟南的地形特點是什么？濟南被一圈小山圍住。

10、（第3段）請用簡練的語言概括本段內容？薄雪覆蓋下的小山。

11．（第3段）本段最后一句表達了作者怎樣的思想感情。

表達了作者對小山的憐愛之情。12．（第3段）“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”。這句話照應了文章第二段的哪句話？小山整個把濟南圍了個圈兒。13．（第3段）文中描寫景物的順序是？山上；山尖；山坡；山腰。（從上到下）14．（第3段）為什么作者要寫小雪而不是大雪？

通過寫濟南山上的小雪來襯托濟南冬天的溫晴，如果換成大雪就不能顯示溫晴了。15．文章的最后一句“這就是濟南的冬天”結尾有什么好處？

作者巧妙的把文題換了個位置，內容上深化中心，結構上文題呼應，語言耐人尋味。16、全文圍繞濟南的冬天溫晴的特點來寫。文章第1自然段先用對比的寫法，從自己的感受的角度總括了濟南冬天的特點，然后具體描繪了濟南暖冬的圖景：一是濟南的山景——分別寫了：陽光朗照下的山，突出其（暖和安適）的特點；（薄雪覆蓋下）的山，突出其（秀美）；（城外遠山），突出其（淡雅）；二是濟南冬天的水，著眼于表現(xiàn)其（暖、清、綠、亮）的特點。二、閱讀文段，回答問題。（一）設若單單只有陽光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想（）一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！1、括號處應填的一個標點是：冒號2、文段第一句是結構上的作用是什么？（承上啟下）3、解釋下列詞語在文中的意思：著落： 可靠的結果和保證。 慈善：溫暖安適。4、文段中加點的兩個“它們”的意思是否一樣，請簡要說明。前一個指濟南的山山水水，后一個指這一圈小山5、指出作者描繪景物的觀察角度。（先俯視，后仰視）6、濟南為什么是個理想的境界？一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。7、文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？運用擬人的方法，生動形象是老城人格化，表現(xiàn)了濟南冬天暖和安適的特點。8、“小搖籃”比喻（圍著濟南的一圈小山）作用是（把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥），“小”照應了前面（“小山”的“小”一詞。）9、文段中劃橫線的句子說明了濟南的地形特點是什么？濟南被一圈小山圍住。（二）、最妙的是下點小雪呀。①看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；②這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。③等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。1、概況本段文字主要內容。2、用“‖”給第二段劃分層次。并簡要地說明理由。層次：①②③④3、段中的“妙”字很傳神，你能說出“妙”在哪些地方嗎？妙在雪光、雪色、雪態(tài)上。4、作者是按什么順序描述的？指出幾個顯示作者觀察順序的詞語。空間順序；山上、山尖、山坡、山腰。5、理解下面句子中加點詞的表達效果：（1）濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。秀氣：寫出濟南的小山給人的印象是美麗而柔弱。（2）山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。臥：兩個“臥”字，與前邊的“暖和安適地睡著”相照應，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態(tài)，就好像它們都有靈性一樣。（3）山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。鑲：著一“鑲”字，就好像是山尖、小雪有意為之，而且好像是巧匠的妙手，給人留下想象的空間6、指出帶序號句子的修辭方法。①比喻②擬人③擬人7、本段最后一句表達了作者怎樣的思想感情。表達了作者對小山的憐愛之情8、“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”。這句話照應了文章第二段的哪句話？照應了第二自然段的“小山整個把濟南圍了個圈”這句話（三）⑴古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

⑵那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。1、給文中加點字注音。水藻（）貯蓄（）（）長枝（）澄清（）2、第⑵段的描寫對象是（濟南的冬水），其特征是（暖、清、綠、亮）。3、第⑵段呼應開頭，點出“溫暖”之意的句子是：那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣。4、概況本段文字主要內容。濟南冬天的水色5、劃線句A采用了（擬人）的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。句中“綠的精神”指的是：（蓬勃的生機）。6劃線句B是一個比喻句，其本體是（自上而下的整個空間），喻體是（空靈的藍水晶）你能否從語段中再找出其他的比喻句？（至少一例）7、描寫景物時緊扣（“綠”）字寫水、水藻、垂柳；又抓住（“亮”）字寫了濟南冬天的天空。8、這兩段文字表現(xiàn)了濟南冬天（溫晴）的特點。9、理解下面句子中加點詞的表達效果：就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上?！安蝗痰谩比謱⑺烁窕?。水是那樣多情，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，到了冬天仍然“不忍得”凍上，仍然充滿著春意。10、文章以“濟南的冬天”作標題