2023年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)失分的原因總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?高考數(shù)學(xué)復(fù)?習(xí)失分的原?因總結(jié)無(wú)?謂失誤：計(jì)?算出錯(cuò)計(jì)?算能力是高?考數(shù)學(xué)考查?的一項(xiàng)基本?能力，但目?前反映出來(lái)?的問(wèn)題是，?很多考生計(jì)?算能力非常?不足?！?在評(píng)卷過(guò)程?中，我們經(jīng)??？吹娇忌?解題的方法?和思路都正?確，但就是?計(jì)算出錯(cuò)。?很多解答題?都是多步計(jì)?算，中間步?驟的計(jì)算出?錯(cuò)會(huì)直接導(dǎo)?致后續(xù)解答?相應(yīng)出錯(cuò)，?造成嚴(yán)重丟?分。一句話?：不是不會(huì)?做，而是計(jì)?算錯(cuò)！”?在這些錯(cuò)誤?中，最常見(jiàn)?的是“代數(shù)?式的恒等變?形（含純數(shù)?字運(yùn)算）”?出錯(cuò)，包括?整式、分式?和二次根式?的運(yùn)算，因?式分解等內(nèi)?容；其次是?求解方程（?組）與不等?式（組）計(jì)?算出錯(cuò)，這?是很容易預(yù)?防的錯(cuò)誤。?事實(shí)上，?解方程或方?程組時(shí)將所?求出來(lái)的解?代入到原方?程或方程組?進(jìn)行檢驗(yàn)即?可發(fā)現(xiàn)正確?與否，解不?等式或不等?式組則可以?考慮用解集?區(qū)間端點(diǎn)或?一些特殊值?進(jìn)行檢驗(yàn)。?★無(wú)謂失?誤：答題不?規(guī)范高考?數(shù)學(xué)解答題?明確要求考?生寫(xiě)出文字?說(shuō)明、證明?過(guò)程和演算?步驟?？忌?們必須明白?，做一道解?答題實(shí)際是?在寫(xiě)一篇數(shù)?學(xué)作文！?必須要把解?答的思維過(guò)?程無(wú)聲地展?示給評(píng)卷人?員，而不是?把一堆數(shù)學(xué)?式子和數(shù)學(xué)?符號(hào)寫(xiě)在試?卷上即可。?很多考生?的文字說(shuō)明?詞不達(dá)意，?證明過(guò)程條?件不明顯、?推理不到位?、演算步驟?詳略不當(dāng)、?卷面不整潔?。有些考生?則是文字表?述思路不清?，令人費(fèi)解?，評(píng)卷老師?需要猜測(cè)其?解題意圖。?千萬(wàn)不要?觸碰高考答?題要求的“?紅線”：必?須在指定答?題區(qū)域內(nèi)書(shū)?寫(xiě)相應(yīng)題號(hào)?的解答。有?些考生將部?分解答內(nèi)容?寫(xiě)在指定的?區(qū)域之外，?甚至有一些?考生更改答?題卡的題號(hào)?，如在8題?答題區(qū)域上?將“___?”涂改成“?___”并?將9題解答?寫(xiě)在這個(gè)區(qū)?域上，這些?都會(huì)被作零?分處理。?★無(wú)謂失誤?3：答非所?選填空題?同樣是考生?“無(wú)謂失分?”較多的。?一些考生做?填空題時(shí)答?非所選，即?答題卡所選?擇的題目與?實(shí)際做的題?目不一致，?但評(píng)卷時(shí)是?根據(jù)所選題?目進(jìn)行評(píng)判?的，當(dāng)然不?給分。此?外，考生給?出的結(jié)果不?規(guī)范也易失?分。比如答?案是一個(gè)計(jì)?算出來(lái)的具?體數(shù)字，但?考生只是給?出了中間一?步還沒(méi)有算?完的式子等?等。不同?分?jǐn)?shù)段的學(xué)?生有不同的?提分竅門(mén)?.___分?考生趕緊去?啃公式對(duì)?于做歷年試?題、模考題?能考___?分，目標(biāo)分?數(shù)是___?分的同學(xué)來(lái)?說(shuō)，梳理知?識(shí)點(diǎn)很關(guān)鍵?，因?yàn)榭糭?__分說(shuō)明?知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌?握好。數(shù)學(xué)?科目中固定?的公式其實(shí)?沒(méi)有同學(xué)們?想象得那么?多，一口氣?背下來(lái)，做?題就會(huì)順利?很多。.?___—_?__分奔0?+的考生要?總結(jié)常考題?型那些現(xiàn)?在能考__?_十分，努?力要拿下_?__分的同?學(xué)，一般缺?乏的是知識(shí)?框架和條理??？忌砂?數(shù)學(xué)大題的?每一道題作?為一個(gè)章節(jié)?，自己或者?找老師把每?章節(jié)的知識(shí)?脈絡(luò)捋順。?在這個(gè)基?礎(chǔ)上，再試?著總結(jié)每道?大題?？嫉?幾種題型。?例如，數(shù)列?題基本上第?一問(wèn)求通項(xiàng)?公式（記住?求通項(xiàng)公式?常用的幾種?辦法），第?二問(wèn)求前N?項(xiàng)和（通常?裂項(xiàng)相消或?錯(cuò)位相減）?或者數(shù)列的?證明（包括?不等式證明?）。這樣?做題的時(shí)候?大部分的內(nèi)?容就都了然?于胸。只是?要符合總結(jié)?的框架套路?的題，都是?可以直接秒?刷的，所花?費(fèi)的時(shí)間是?用來(lái)計(jì)算、?寫(xiě)字的。能?做到這樣，?___分就?不在話下了?。其實(shí)要?拿到___?分并不難，?只要分配好?各種題型的?丟分就可以?了。選擇加?填空最多錯(cuò)?___個(gè)，?這個(gè)可以通?過(guò)訓(xùn)練達(dá)到?，因?yàn)榇蟛?分的題都是?固定的。?一般來(lái)說(shuō)，?有集合的題?（稱(chēng)之為“?簡(jiǎn)單送分的?）、向量的?題（送分的?）、充分必?要條件的題?（送分的）?、復(fù)數(shù)的題?（送分的）?，立體幾何?三視圖還原?求體積表面?積的題（經(jīng)?過(guò)訓(xùn)練就是?送分的），?有的省份還?有線性規(guī)劃?的題（經(jīng)過(guò)?訓(xùn)練也是送?分的）。當(dāng)?你總結(jié)出題?目的出題策?略時(shí)，答題?就變得很簡(jiǎn)?單了。關(guān)?于大題方面?，基本上三?角函數(shù)或解?三角形、數(shù)?列、立體幾?何和概率統(tǒng)?計(jì)應(yīng)該是考?生努力把分?數(shù)拿滿(mǎn)的題?目。至于解?析幾何，按?照套路去寫(xiě)?，有的題寫(xiě)?著寫(xiě)著就有?思路了。?導(dǎo)數(shù)如果想?出難題也非?常難，但想?拿滿(mǎn)分也是?很困難的。?所以建議同?學(xué)這兩道題?上可以丟一?些分。總結(jié)?下來(lái)，小題?部分，__?_分可以丟?；大題部分?，丟分盡量?控制在__?_分的范圍?內(nèi)。3.?0+奔40?+的考生要?減少總體失?分分?jǐn)?shù)達(dá)?到0+的同?學(xué)，知識(shí)框?架應(yīng)該有了?，做題的套?路也有一些?了。那么怎?么提高？可?以從上述丟?分的地方搶?分，把選填?的分?jǐn)?shù)拿到?，把標(biāo)準(zhǔn)提?高到最多錯(cuò)?一個(gè)；大題?部分就在丟?分那兩道題?里再找提高?的空間。?考生要注意?，這個(gè)時(shí)候?前___道?大題基本是?不可再丟分?的，否則就?永遠(yuǎn)陷在0?+的循環(huán)里?出不來(lái)，最?后都不知道?該補(bǔ)哪一塊?了。4.?40+奔5?0的同學(xué)要?轉(zhuǎn)移復(fù)習(xí)中?心現(xiàn)在數(shù)?學(xué)40+，?努力奔向5?0的同學(xué)們?，只有一個(gè)?建議——好?好學(xué)英語(yǔ)、?語(yǔ)文或其他?科目去吧，?你們的提升?空間不在數(shù)?學(xué)上。T?ips數(shù)學(xué)?：和試卷?yè)?分也是有技?巧的第一?，高考數(shù)學(xué)?評(píng)卷的主觀?性很少，評(píng)?分細(xì)則都是?細(xì)分到每一?分。對(duì)于?第三類(lèi)難題?雖然不會(huì)做?，但只要解?答符合給分?點(diǎn)，也可以?得分。如用?向量法解決?立體幾何問(wèn)?題時(shí)（注意?：有時(shí)不用?向量法更簡(jiǎn)?單）能正確?建立坐標(biāo)系?，計(jì)算出關(guān)?鍵點(diǎn)的坐標(biāo)?都可以得分?；利用導(dǎo)數(shù)?求函數(shù)的單?調(diào)性問(wèn)題，?只要寫(xiě)出正?確的定義域?也可以得分?；三角函數(shù)?和概率統(tǒng)計(jì)?題能正確寫(xiě)?出相關(guān)的公?式也可以得?分等等。所?以，碰到難?題不要怕，?會(huì)多少就寫(xiě)?多少。第?二，正確理?解“做對(duì)”?與“做快”?的關(guān)系。?數(shù)學(xué)高考首?先將準(zhǔn)確性?放在第一位?，不能一味?追求速度或?技巧。狠抓?基礎(chǔ)題，先?小題后大題?，最大限度?減少失誤，?盡可能把會(huì)?做的題都做?對(duì)、做完，?這是考好數(shù)?學(xué)的重要法?寶。第三?，考試結(jié)束?前幾分鐘，?切記不要草?