初三第十二課復(fù)習(xí)2

公平、正義——人們永恒的追求復(fù)習(xí)——溫故知新復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，90%的同學(xué)能清晰掌握本課的知識框架及內(nèi)在聯(lián)系。2、通過重要知識點(diǎn)和重要問答題的復(fù)習(xí)，85%的同學(xué)能將本節(jié)課的重要知識點(diǎn)熟練掌握。3、通過遷移運(yùn)用和走進(jìn)生活、學(xué)以致用環(huán)節(jié)，70%以上的同學(xué)生能學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。重要知識點(diǎn)1、良好的合作需要-------。2、公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)

-------，又能得到

-------。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的

-------。3、社會的發(fā)展需要

-------，每一個人在社會上的生存和發(fā)展也需要

。社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供

，并使每個人都能按照自己的---------和

得到應(yīng)得的

------。4、維護(hù)公平能促使-----取得成功，有利于社會合作的------；能促進(jìn)良好------的形成，有利于社會的

；能協(xié)調(diào)社會各方的，正確處理--------，減少或避免-------，有利于---------5、實施

，不做-----

的事，是做人的基本要求。正義要求每個人都必須遵守社會生活中的----、---、----沒有人可以例外。沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)真正的

。6、、是正義的最起碼要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的

。【遷移運(yùn)用】1、從2011年秋季學(xué)期起，啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。中央財政每年撥款160多億元專項資金，按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)為試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段的學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。實施該計劃的意義有（）①有利于促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展②有利于提高農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的營養(yǎng)健康水平，保護(hù)其生命健康權(quán)③有利于維護(hù)教育公平，構(gòu)建社會主義和諧社會④將徹底改變我國農(nóng)村教育落后的狀況A、①②B、①②③C、②③④D、①③④B2、“優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，更加注重向民生領(lǐng)域傾斜，更加注重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié).......”溫家寶總理在2012年政府報告中再次把民生問題放在了極為重要的位置，這說明改善民生（）①有利于促進(jìn)公平正義②是落實科學(xué)發(fā)展觀的要求③能使我國迅速躋身發(fā)達(dá)國家行列④有利于維護(hù)社會穩(wěn)定，突進(jìn)和諧社會建設(shè)A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④D3、當(dāng)前，“住房難，看病難，上學(xué)難”再度成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，影響到社會的公平與和諧。某市委、市政府正在積極采取措施，如加大力度解決低收入群眾的住房、醫(yī)療和子女就學(xué)等問題，努力促進(jìn)社會公平。這說明（）A、社會是一個大家庭，方方面面都需要公平B、維護(hù)和實現(xiàn)社會公平，是每個公民的責(zé)任C、維護(hù)和實現(xiàn)社會公平，是社會主義國家的責(zé)任D、社會公平的實現(xiàn)是需要條件的A4、黨和政府提出要“努力使全體人民學(xué)有所教、老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，勞有所得，住有所居”。這體現(xiàn)了黨和政府（）①實行平均分配②維護(hù)社會公平③堅持以人為本④促進(jìn)共同富裕A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④A5、溫總理在2012年全國兩會中指出：深入貫徹落實教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要經(jīng)過25年堅持不懈的努力，全國實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)；免除3000多萬名農(nóng)村寄宿制學(xué)生住宿費(fèi)，其中1228萬名中西部家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受生活補(bǔ)助；建立起完善的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。這樣做（）①有利于社會穩(wěn)定②可以消除社會的各種不公平現(xiàn)象③有利于城鄉(xiāng)、區(qū)域教育的均衡發(fā)展④符合構(gòu)建社會主義和諧社會的要求A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④D6、溫家寶總理在答記者問時曾說：“我們國家的發(fā)展不僅要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而且要推薦社會的公平正義，促進(jìn)人的全面和自由的發(fā)展，這三者不可偏廢。”我國之所以重視推進(jìn)社會的公平正義，是因為（）A、公平正義是財富涌流的源泉B、社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義C、維護(hù)公平正義是國家的根本任務(wù)D、公平正義才能解決我國社會的主要矛盾B重要問答題1、公平的含義2、社會公平在我國的表現(xiàn)？（國家為什么采取各種措施促進(jìn)和平？）3、為維護(hù)社會公平，我國采取哪些措施？4、公平對維護(hù)社會穩(wěn)定的作用？5、怎樣維護(hù)社會公平？6、劃分正義、非正義的標(biāo)準(zhǔn)？8、怎樣理解正義制度？9、怎樣做一個有正義感的人？[走進(jìn)生活，學(xué)以致用]

學(xué)習(xí)報告，領(lǐng)會精神（報告節(jié)選一）為確保到2020年實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，十八大報告提出：“兩個同步”，即：居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。結(jié)合報告談?wù)勀阍鯓永斫庹x制度？（報告節(jié)選二）“加強(qiáng)社會建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學(xué)有所教、老有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過上更好生活?！笨吹絼澗€部分，你想到了十二課的什么知識？（報告節(jié)選三）黨的十八大報告在“必須堅持走共同富裕道路”的論述中提出“使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”。（1）請你列舉近年來黨和政府為“努力營造公平的社會環(huán)境”采取的一些措施（2）為什么要“使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”。[走進(jìn)生活，學(xué)以致用]

情景一一次考試，小亮的同桌小強(qiáng)幾次向他要答案，小亮都沒有理睬。事后小強(qiáng)就不和小亮說話了，其他同學(xué)也說小亮是假正經(jīng)，太不夠意思。情景二在放學(xué)回家的路上，小剛發(fā)現(xiàn)一個高大的男生對一個瘦小的同學(xué)拳打腳踢。小剛想:“這是他們的私事，與我無關(guān)?！庇谑牵碗x開了。情景三小華的叔叔開的超市經(jīng)常出售假冒偽劣商品，小華多次勸說無效，就打電話到工商部門舉報。最后，他叔叔受到了處罰。（1）人的行為可以分為正義行為和非正義行為，上述情境中的小亮、小剛和小華的行為分別屬于哪種行為？請簡要說明理由。（2）面對現(xiàn)實生活中形形色色的非正義行為，有正義感的人應(yīng)該怎么做？材料一自人類社會誕生以來，無數(shù)這人在迷茫中求索著公平的要義，無數(shù)只是用行動詮釋著公平的真諦。期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲。材料二正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，公正地對待他任何自己。2012年5月8日晚，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操作桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)年輕教師張麗莉把學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。網(wǎng)友們贊其為“最美女教師”1、上述材料其實我們要“學(xué)會做人”，我們做人的基本要求是什么？2、生活中有人排斥異己、處事不公時，我們應(yīng)該怎么辦？3、張麗莉被贊為“最美女教師”，是因為她用自己的行動維護(hù)了學(xué)生的一項什么權(quán)利？青少年應(yīng)該怎樣珍惜自己的這一權(quán)利？2009年10月24日，2名少年落入長江，長江大學(xué)15名大學(xué)生挺身而出，投入到生命大營救中。6名同學(xué)不約而同地從不同方向跳入先不可測的江水中，分離游向困在漩渦中的少年；9名不會游泳的同學(xué)手挽手結(jié)成“人鏈”，湘江中延伸，協(xié)助營救。2名少年得救了，而陳及時、何東旭、方招3名同學(xué)中因水深流急、體力不支不幸被江水吞沒。三個大學(xué)生為搶救落水少年英勇獻(xiàn)身，有人說“三個大學(xué)生的寶貴生命換取兩個孩子不值得”你認(rèn)為這個觀點(diǎn)對嗎？為什么？3、在社會生活中存在著如下行為：貪污受賄、制假售假、考試作弊、假文憑、假證件等現(xiàn)象，我們應(yīng)該如何對待以不正當(dāng)手段多得利益的行為？政府工作報告中關(guān)于2012年解決農(nóng)民工問題目標(biāo)摘要：扎實推進(jìn)教育公平，初步解決農(nóng)民工隨遷子女在城市接受義務(wù)教育的問題。加強(qiáng)對農(nóng)民工的人文關(guān)懷和服務(wù)，著力解決農(nóng)民工在就業(yè)服務(wù)、社會保障、子女入園上學(xué)等方面的實際問題。（1）某