2數(shù)據(jù)的描ppt上學(xué)期

回顧與思考“數(shù)據(jù)的描述”復(fù)習(xí)知識結(jié)構(gòu)：12.1幾種常見的統(tǒng)計(jì)圖表?xiàng)l形圖扇形圖折線圖直方圖條形圖扇形圖能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù)及組間數(shù)據(jù)差別能夠顯示部分在總體中所占的百分比。折線圖能夠形象直觀地顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢。頻數(shù)分布表頻數(shù)分布直方圖能夠明白顯示數(shù)據(jù)在各范圍的分布情況。問題一：統(tǒng)計(jì)圖表在統(tǒng)計(jì)分析中起什么作用？利用統(tǒng)計(jì)圖表描述數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)分析的重要壞節(jié)，對于收集到的數(shù)據(jù)加以整理，并用統(tǒng)計(jì)圖表描述出來，可以使我們更加清楚地了解數(shù)據(jù)的分布特征和規(guī)律，幫助我們從數(shù)據(jù)中獲得更多信息，得出正確的判斷結(jié)論。問題二：我們認(rèn)識了條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖各自的特點(diǎn)，那么在實(shí)際運(yùn)用中如何選擇使用呢？從實(shí)際需要出發(fā)，選擇能夠體現(xiàn)數(shù)據(jù)特點(diǎn)而又符合實(shí)際需求的統(tǒng)計(jì)圖表。根據(jù)各種統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)，在解決問題時(shí)，具體問題具體對待。問題三：如何繪制扇形圖？舉例說明。一般步驟及方法：

1.收集數(shù)據(jù)，再計(jì)算各類數(shù)據(jù)在總體中所占百分比

2.計(jì)算圓心角的度數(shù)。圓心角度數(shù)=百分比*360°

3.利用量角器在圓中量出圓心角，畫出扇形。在處理數(shù)據(jù)時(shí)一定要細(xì)心，不要出現(xiàn)運(yùn)算上的失誤而造成統(tǒng)計(jì)失敗問題四：如何繪制頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖？

頻數(shù)折線圖可以在直方圖的基礎(chǔ)上畫出，即：取直方圖中每一矩形上邊中點(diǎn)，然后在直方圖左右兩邊各取一個頻數(shù)為0的點(diǎn)，再用線段將這些點(diǎn)依次連結(jié)起來。也可以不通過直方圖畫出頻數(shù)折線圖，即：在坐標(biāo)系中，描出各組中間值及頻數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)，用線段依次連結(jié)起來。１求數(shù)據(jù)中最大值與最小值差距ｄ２決定組距與組數(shù)（組數(shù)與組距的關(guān)系，組數(shù)＝ｄ／組距）組數(shù)一般５至１２組４．畫直方圖用直方圖描述數(shù)據(jù)的一般步驟：３．整理數(shù)據(jù)列出頻數(shù)分布表例如：統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)身高的分布情況。首先收集數(shù)據(jù)，確定組距及組數(shù)，再整理數(shù)據(jù)，列出頻數(shù)據(jù)分布表。1175≤x<1807170≤x<17516165≤x<17018160≤x<1658155≤x<1602150≤x<155頻數(shù)劃記身高x/cm繪制頻數(shù)分布直方圖：0身高/cm頻數(shù)150155160165170175180510150身高/cm頻數(shù)15015516016517017518051015折線圖直接畫法：本章知識結(jié)構(gòu)描述顯示數(shù)據(jù)的分布情況顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢顯示部分在總體中的百分比顯示每組中具體數(shù)據(jù)今天我們通過對本章知識作了一個整體的回顧與思考，讓我們更加清晰地理清了本章的知識脈絡(luò)，在實(shí)際應(yīng)用中更加得心應(yīng)手。在以后的學(xué)習(xí)中，還會不斷地接觸到統(tǒng)計(jì)知識，愿大家再接再厲更進(jìn)一步。作業(yè)：課本復(fù)習(xí)題----6題1、為下列問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)：⑴某小學(xué)為了清楚地表示學(xué)校男、女生各占全校學(xué)生人數(shù)的百分比，應(yīng)繪制（）⑵反映某種股票的漲跌情況，應(yīng)選擇（）

A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖D、直方圖2、在頻數(shù)分布直方圖中，小長方形的高（）

A、與頻數(shù)成正比B、是該組的頻率C、是該組對應(yīng)的頻數(shù)D、是該組的組距3、某旅游團(tuán)的所有30名游客按年齡分成3組，其中年齡在20～40歲組內(nèi)有9名，那么這個小組的頻率是（）

A、3.3B、0.3C、0.9D、0.45練習(xí)４．某班有50人，其中三好學(xué)生10人，優(yōu)秀學(xué)生干部5人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖上表示三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部人數(shù)的圓心角分別是( )

A．720，360 B．1000，500

C．1200，600

D．800，400５．扇形統(tǒng)計(jì)圖中，所有扇形表示的百分比之和( )

A．大于1 B．等于1 C．小于1 D．不一定６．已知在一個樣本中，50個數(shù)據(jù)分別落在5個小組內(nèi)，第一、二、三、五組數(shù)據(jù)分別為2，8，15，5，則第四小組的頻數(shù)和頻率分別為( )

A．25，50% B．20，50% C．20，40% D．25，40%７．要清楚地表明一病人的體溫變化情況，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)圖是( )

A．扇形統(tǒng)計(jì)圖 B．條形統(tǒng)計(jì)圖 C．折線統(tǒng)計(jì)圖 D．以上都不是８．下列說法不正確的是( )

A．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各項(xiàng)目的具體數(shù)量

B．折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況

C．扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比

D．統(tǒng)計(jì)圖只有以上三種９．某音樂行出售三種音樂CD，即古典音樂、流行音樂、民族音樂，為了表示這三種音樂唱片的銷售量的百分比，應(yīng)該用( )

A．扇形統(tǒng)計(jì)圖 B．折線統(tǒng)計(jì)圖 C．條形統(tǒng)計(jì)圖 D．以上都可以１０．現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)，最大值為93，最小值為22，現(xiàn)要把它分成6組，則下列組距中，合適的為( )

A．9 B．12 C．15 D．18１１．已知一個樣本：

27，23，25，27，29，31，27，30，32，28，31，28，26，27，29，28，24，26，27，30那么頻數(shù)為8的范圍是( )

A．24.5~26.5 B．26.5~28.5 C．28.5~30.5 D．30.5~32.5１２．在樣本頻數(shù)分布直方圖中，有11個小長方形，若中間的小長方形的面積等于其他10個小長方形面積和的，且樣本數(shù)據(jù)160個，則中間一組的頻數(shù)為( )

A．0.2 B．32 C．0.25 D．40１３．在1000個數(shù)據(jù)中，用適當(dāng)?shù)姆椒ǔ槿?0個作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，頻率分布表中54.5~57.5這一組的頻率是0.12，那么估計(jì)總體數(shù)據(jù)落在54.5~57.5之間的約有( )

A．120個 B．60個 C．12個 D．6個今天你有何收獲?活動與探究某班數(shù)學(xué)測試后，為了找出癥結(jié)所在，以便在以后教學(xué)中目的明確，對測試成績做了如下統(tǒng)計(jì)：分?jǐn)?shù)100~9090~8080~7070~6060~50人數(shù)1517181231.請選擇一種統(tǒng)計(jì)圖形描述成績分布情況。2.幫助分析并對提高質(zhì)量提出合理建議。某瓜農(nóng)采用大棚栽培種植了一畝地的良種西瓜，這畝瓜大約產(chǎn)瓜600個，在西瓜上市前該瓜農(nóng)隨機(jī)摘下10個成熟的西瓜，稱重如下：質(zhì)量/kg5.55.45.04.94.64.3數(shù)量/個1232111.試用統(tǒng)計(jì)圖形來描