人教版一年級上體育教學計劃

人教版一年級上體育教學計劃一、學情分析

小學一年級新生剛開頭上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清晰的，小學生會在漸漸的成長中知道這其中詳細的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜愛體育活動的，信任他們肯定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學規(guī)劃擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

一年級的學生年齡較小，喜愛承受新學問，但留意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的仿照力量強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下肯定根底。同時重視趣味嬉戲教學，并在其中進展組織紀律性教育。

二、教學目標

培育學生保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育熬煉衛(wèi)生習慣，進展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動力量，促進身心的安康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步把握體育與保健的根底學問和根本技能，為進展體育與保健的綜合力量打好根底;對學生進展集體主義和愛國主義教育，培育遵守紀律、團結互助、活潑英勇、積極向上等優(yōu)良品質。

三、教材分析

小學體育(與安康)包括理論和實踐2局部。理論局部包括體育和保健常識;實踐局部包括：①走和跑;②跳動;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。嬉戲和進展身體素養(yǎng)教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。

四、教學重難點

重點：本學期以播送體操教學為主，讓每一位學生都學會做播送體操。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

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五、教學措施

1、從實際動身，依據大多數學生的年齡、原有學問力量根底和身體進展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內容選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的根底上學好本課程。

2、激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的根底上激發(fā)學生的學習主動性，培育學生創(chuàng)新精神，采納啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣，充分調動學生熬煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采納生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領悟動作要領，把握熬煉方法，形成完整的正確動作概念，培育學生觀看推斷能，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平。

4、自制體育器材，仔細抓好場地、器材建立，對已有的器材、場地要保管好，愛護好。同時發(fā)揚自力更生、艱難奮斗的精神，自制體育器材，制造條件，保證教學的根本需要。

5、以《學生體質安康標準》為目標，對學生進展系統(tǒng)的體育訓練，同時進展考核改革，仔細做好考核工作。

篇2:春季小學三年級下學期體育教學規(guī)劃

三年級的學生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新奇的，他們都喜愛承受新學問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏急躁，對于一些難度較大的學問承受比擬慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比擬差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進展組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

一、教學目標及重難點

教學目標：

1.把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學習新學問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2.從根底熬煉做起，進一步增加體質，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3.通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

教學重點：根本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：體操動作。

二、教學措施

1.教師仔細貫徹小學體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。

2.小學低年級階段的教學，要依據低年級學生自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。

3.多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進展表揚。

4.教學中教師注意培育學生良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對學生準時賜予表揚。

5.教師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以到達提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高熟悉，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

6.教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有閱歷的老教師學習，總結閱歷教訓。

三、詳細的教學規(guī)劃

1.依據三年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進展愛國主義教育，培育學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2.理論方面：主要是讓學生了解體育熬煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3.隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

4.播送體操：三年級新生首先要牢記播送體操，因此，復習播送體操是本學期的重點。

5.技能方面：主要包括①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回